四年級(jí)活動(dòng)作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的四年級(jí)活動(dòng)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇1
今天雖然烏云密布，但我的心情卻沒(méi)有被影響。哈！今天要和雞蛋一起上課，我真是興奮無(wú)比呀！
我來(lái)到課堂上，個(gè)個(gè)表情凝重。怎么回事？哦！原來(lái)昨天有人把雞蛋弄碎了。我深思熟慮的想了想，喃喃到：“我必須把我的`雞蛋同學(xué)保護(hù)好。”
這時(shí)，趙老師來(lái)了，說(shuō)：“今天，我們?cè)诋?huà)彩蛋前，我們先吃蛋黃。”說(shuō)到這，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了。在老師做示范之時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師。
該我們了，我們個(gè)個(gè)面紅耳赤，腮幫圓鼓，聚精會(huì)神地吹。因?yàn)榇蠹遗码u蛋掉在地上碎了，所以小心翼翼。
終于，可以畫(huà)彩蛋了。大家開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)，有點(diǎn)同學(xué)手忙腳亂，有點(diǎn)同學(xué)做得井井有條，還有的同學(xué)居然沒(méi)帶彩蛋，光看著別人發(fā)呆。我開(kāi)始構(gòu)思：“畫(huà)個(gè)節(jié)日彩蛋吧！”我開(kāi)始畫(huà)起來(lái)，紅色、黃色、橙色、綠色、藍(lán)色、深藍(lán)色、淺紫色……顏色五彩繽紛，讓我看得眼花繚亂，對(duì)我來(lái)說(shuō)，它是美麗、漂亮的。比賽開(kāi)始了，開(kāi)始選美了！經(jīng)過(guò)同學(xué)們的爭(zhēng)論以及發(fā)言，是封林江獲勝了。
今天，我很開(kāi)心。失敗并不可怕，可怕的是人心，雖然我的不是最美的，但好歹雞蛋同學(xué)的性命保住了。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察景物的能力。
2、讓學(xué)生掌握定點(diǎn)觀察和移步換景的寫(xiě)作方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
明確立足點(diǎn)，明確景物的方位和寫(xiě)景的順序。
教學(xué)難點(diǎn)：
明確中心，突出景物的特點(diǎn)，寫(xiě)出自己的感受，作到有景有情。
課型結(jié)構(gòu)：
課堂習(xí)作
課時(shí)按排：
一課時(shí)
教學(xué)方法：
創(chuàng)設(shè)情景 啟發(fā)引導(dǎo) 合作討論 細(xì)致表達(dá)
課前準(zhǔn)備：
演示文稿
教學(xué)過(guò)程：
一、 創(chuàng)設(shè)情景，談話導(dǎo)入：
1、同學(xué)們，又是一年春始時(shí)，不知不覺(jué)中，我們又步入了春了懷抱中。北方的春腳步雖然遲緩一點(diǎn)，但卻怎么也阻擋不了春的消息，想必細(xì)心的同學(xué)們一定早就捕捉到了星星點(diǎn)點(diǎn)的'春的影子了。
2、看得出同學(xué)已是迫不及待地想?yún)R報(bào)自己眼睛里的春的氣息了，我們一起來(lái)分享一下吧。
3、學(xué)生自由匯報(bào)。教師和其他作出及時(shí)的評(píng)價(jià)與反饋。
4過(guò)渡：自己的心中既然承載了這么多的美好，我們是不是要把它們表達(dá)出來(lái)呢，那么就讓我們大膽地來(lái)“我手寫(xiě)我心。”
二、 巧設(shè)案例，拋磚引玉：
1、老師和同學(xué)們一樣，看到美好的事物，總會(huì)心存感動(dòng)，然后想把這些話表達(dá)出來(lái)，寫(xiě)成文章。下面老師就展示一下自己的成果，請(qǐng)同學(xué)們大膽踴躍的鼓勵(lì)或者提出建議。
2、屏幕出示例文，引導(dǎo)學(xué)生集體評(píng)議，從而能夠感悟優(yōu)點(diǎn)，并指出缺點(diǎn)，由此復(fù)習(xí)已知的習(xí)作方法和注意事項(xiàng)。
3、老師和學(xué)生集體反饋，并再次明確寫(xiě)景文章的注意事項(xiàng)：如，書(shū)寫(xiě)不夠工整;表達(dá)缺乏條理性;不夠生動(dòng)具體，以及標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù)龋瑥亩嵴?qǐng)學(xué)生注意加強(qiáng)對(duì)文章的反復(fù)修改。
4、回憶寫(xiě)景文章要求：既然同學(xué)們已經(jīng)練過(guò)寫(xiě)景作文，下面請(qǐng)同學(xué)們共同回憶一下寫(xiě)景作文給我們提出了哪些要求?(自由討論)按一定順序
5、分析：同學(xué)們你一言我一語(yǔ)就把這一定的順序搞清楚了，那么按一定順序描寫(xiě)有什么好處呢?板書(shū)：脈絡(luò)清楚
6、過(guò)渡回憶：除了按一定的順序來(lái)寫(xiě)外，我們還要抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描繪，哪些屬于景物的特點(diǎn)呢?
板書(shū)設(shè)計(jì)：
寫(xiě)景(題目自擬)
1、細(xì)觀察：
按一定順序 脈絡(luò)清楚
2、抓特點(diǎn)
形態(tài) 顏色 比喻 生動(dòng)
氣味 聲音 擬人 形象
大小 夸張 具體
3、多積累
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇3
4月22日這天為了紀(jì)念“世界環(huán)境日”，我們班的環(huán)保小隊(duì)隊(duì)員來(lái)到了三門(mén)峽風(fēng)景區(qū)。在風(fēng)景區(qū)內(nèi)，開(kāi)展了環(huán)保活動(dòng)。
那一天，我們坐著車(chē)來(lái)到風(fēng)景區(qū)，一進(jìn)去就看見(jiàn)草叢里面有一些罐子，還有一些紙片，還有一些飲料瓶，好多垃圾，看起來(lái)和景區(qū)很不和諧。我們二話不說(shuō)，就開(kāi)始了工作，有的在樹(shù)坑那里撿，有的在黃河邊撿，有的在草叢里撿。我們不怕苦也不喊累，路邊的小男孩看見(jiàn)了也不由自主的加入了我們的團(tuán)體。
撿著撿著，在樹(shù)坑哪里看到好幾個(gè)罐子，我跑過(guò)去撿起來(lái)，這樣就干凈多了。可是我又看見(jiàn)樹(shù)枝上有一個(gè)垃圾袋，我試著用手抓，可是我弄不下來(lái)，我拿起小石頭企圖去砸，可還是不下來(lái)。突然我看一根竹竿，我試著去弄，每次都是差那么一點(diǎn)，可把我氣壞了。后來(lái)我慢慢的靜下心來(lái)，終于把垃圾袋弄下來(lái)了。
這時(shí)有一個(gè)叔叔，他把垃圾隨地一丟，我見(jiàn)到后，跑過(guò)去說(shuō)：“叔叔，你不能亂丟垃圾。”他羞愧的說(shuō)：“知道了，我下次會(huì)注意的'。”在我們的努力下，風(fēng)景區(qū)變得更美麗了。
通過(guò)這次的環(huán)保活動(dòng)，我體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性。我以后一定把每一天都當(dāng)成世界環(huán)境日，愛(ài)護(hù)周邊的環(huán)境，讓美麗永存。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇4
水是生命之源，孕育生命，讓生命生生不息，是最珍貴的資源。但是由于我們對(duì)水的忽視和不合理使用，水污染越來(lái)越嚴(yán)重。回想起我20xx年入住丁橋，門(mén)口河面漂浮著各種生活垃圾、塑料垃圾……一陣風(fēng)吹過(guò)，散發(fā)出陣陣惡臭，令人望而卻步。
為了碧水藍(lán)天，我們自行組建了夢(mèng)想小隊(duì)，第一次開(kāi)展了“小手拉大手，五水共治，我們?cè)谛袆?dòng)”的活動(dòng)。這次暑期實(shí)踐，讓我更加懂得水的重要，我自己對(duì)保護(hù)水資源也達(dá)到了新的'高度。以前總覺(jué)得是政府，大人的事，與我還相去甚遠(yuǎn)，但現(xiàn)在“五水共治”的意義我有了更深的體會(huì)了。五水共治不僅僅是口號(hào)，它需要我們每個(gè)人落實(shí)到實(shí)處，為人類(lèi)擁有“淡水藍(lán)色星球”而努力。在此呼吁大家：垃圾不往河里扔；衣物不到河邊洗；污水不往河中排；家禽不在水中養(yǎng)；違章不在河邊搭；水龍頭不再掉眼淚。水文化的價(jià)值在于我們懂得親水、愛(ài)水、保水的好習(xí)慣，就一定能掀起一股節(jié)水新風(fēng)和正氣。
這次活動(dòng)在暴曬和暴走模式中進(jìn)行，我們疲憊不堪，但沒(méi)有人叫苦叫累，但面臨很多治水問(wèn)題，我們束手無(wú)策。這時(shí)我才意識(shí)到我的知識(shí)那么有限，今后我要更加更加努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我的科學(xué)家夢(mèng)。為社會(huì)、為人民奉獻(xiàn)出更大的力量。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇5
“一二，一二，加油，馬上就要到對(duì)岸了，加把勁！”岸上的同學(xué)吶喊著助威，使我們信心大增，有規(guī)律地著漿，劃得更快了，我手背上都布滿了汗珠。
星期三上午，我們帶著愉悅的心情跨進(jìn)了少年宮的大門(mén)。就坐后，第一個(gè)項(xiàng)目就是劃船。生在水鄉(xiāng)的我，還是第一次劃船呢，心中不免有一些緊張。我穿好救生衣，拿好漿，坐上了六人小船，手忙腳亂地劃了起來(lái)，不過(guò)折騰幾次后，膽兒也大了起來(lái)。“吁！”一聲令下，比賽開(kāi)始了，大家一起沖了出去。我們組也不例外，可小船似乎和我們作對(duì)，歪歪扭扭。我們索性齊喊口號(hào)，船平穩(wěn)了。大家根據(jù)抓到的一點(diǎn)小技巧，超越了其他船，卻被突如其來(lái)的`一群水草和金魚(yú)藻擋住了去路，眼尖的我看到一旁有條小路，興奮起來(lái)。于是我們繞道而行，看到傻乎乎的對(duì)手困在當(dāng)中，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。快上岸時(shí)，我們的左右臂也隨之累的筋疲力盡，速度減慢了好多。“嗖”，身旁一道黑影穿過(guò)，原來(lái)是對(duì)手的船，超越了我們。霎時(shí)，我們忘掉一切，猛追猛趕，終于在到達(dá)終點(diǎn)的瞬間，超過(guò)了他們，取得了勝利。
經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)惡斗之后，我們進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)—投石機(jī)。老師簡(jiǎn)單介紹了過(guò)程，下面是自己操作環(huán)節(jié)。先用老師教我們的十字困扎法，把三根木棒捆起來(lái)，打個(gè)蝴蝶結(jié)，再把事先準(zhǔn)備好的投石器裝上，就大功告成了。然后要開(kāi)始比賽了，由于我們技巧不夠，力氣不到位，所以這個(gè)環(huán)節(jié)只能以失敗而告終了。
這次學(xué)工活動(dòng)讓我受益匪淺，劃船讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，合作起來(lái)，集體的力量才是最強(qiáng)大的。投石機(jī)比賽讓我知道了“失敗乃成功之母”，這一次的失敗為下一次的成功作了很好的鋪墊，只要把這一次的不足化作為動(dòng)力，下次勝利一定屬于我們。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇6
“快來(lái)買(mǎi)！快來(lái)買(mǎi)！跳樓大減價(jià)，走過(guò)路過(guò)的朋友，千萬(wàn)不要錯(cuò)……”咦？這是什么啊？原來(lái)是我們學(xué)校在操場(chǎng)上舉行了“同享藍(lán)天，共浴陽(yáng)光”愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。
下午三點(diǎn)整，隨著一首優(yōu)美而舒緩的《愛(ài)的奉獻(xiàn)》音樂(lè)聲中，愛(ài)心活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。頓時(shí)，操場(chǎng)上像砸開(kāi)了鍋一樣，熱鬧非凡。五顏六色的彩旗圍著跑道迎風(fēng)飄揚(yáng)，攤位多得數(shù)不勝數(shù)，商品真是琳瑯滿目，真是豐富多彩：有各種各樣學(xué)習(xí)用品，有精心制作的手工藝品，還有讓人喜歡的玩具，讓人看得眼花繚亂。各個(gè)攤主都是精心挑選，很有商業(yè)頭腦，他們?yōu)榱宋櫩停總�(gè)攤位前張貼了彩色的海報(bào)，個(gè)個(gè)使出渾身解數(shù)，扯開(kāi)嗓門(mén)大聲叫賣(mài)：“走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)！”“大家趕緊買(mǎi)呀！買(mǎi)一送一！”叫賣(mài)聲彼此起伏。同學(xué)們你一群，我一簇，聚集在每一個(gè)攤位前，高高興興地買(mǎi)著自己心愛(ài)的物品，每件生意成交后，買(mǎi)方興高采烈，因?yàn)槲飪r(jià)廉美；賣(mài)方興致勃勃，因?yàn)閻?ài)心得款。
我和同伴在商鋪里“尋覓”著，這里一瞧，那里一看。突然，一個(gè)小熊維妮的娃娃被我的“火眼金睛”盯到了，我連忙沖過(guò)去，問(wèn)“老板，這個(gè)多少錢(qián)？”“8元。”“啊，看在我們好朋友的份上，5元。”“就5元！好吧”我又向老板“殺”了一次價(jià)，“5元！”我高高興興地付了錢(qián)，心滿意足地捧著小熊維妮走向其他攤位。
快樂(lè)的`時(shí)光總是短暫的，一眨眼的功夫，愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)就結(jié)束了。這次活動(dòng)既讓我們買(mǎi)到心愛(ài)的物品，又讓我們獻(xiàn)出了一份愛(ài)心。
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