小學(xué)三年級(jí)的作文經(jīng)典[4篇]
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
今天下午,部落美術(shù)班的老師要帶我們?nèi)ノ髟饭珗@寫生。
吃過(guò)午飯我匆匆趕到美術(shù)班,早到的同學(xué)們正嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停,大家都很興奮。人到齊后,老師就帶領(lǐng)大家出發(fā)了。
今天的天氣很好,我們排著隊(duì),像一群歡快的.小鳥沐浴著太陽(yáng)公公灑下的溫暖陽(yáng)光,一路歡聲笑語(yǔ)來(lái)到了西苑公園。公園里的人很多,老師帶著我們來(lái)到了一個(gè)大草坪上。我們?nèi)宄扇旱刈诓莸厣?支起畫夾開始畫畫。我看到在這圓圓的大草坪周圍,有一棵棵青松,有一片片翠竹,有一座座小房子,還有一個(gè)旋轉(zhuǎn)木馬。我畫的是在幾棵高大挺拔的松樹下,有一座尖頂?shù)男》孔?房前的草地上有幾個(gè)小朋友在玩老鷹捉小雞。老師夸我畫得不錯(cuò)。
畫完畫后,我們?cè)诓莸厣贤媪恕芭菖萏恰薄ⅰ按篝~網(wǎng)”、“憤怒的小鳥”……好多好玩的游戲,非常開心!
今天的寫生真令人難忘!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
本來(lái)可以說(shuō)我一開始就對(duì)八年級(jí)這一學(xué)期沒(méi)抱什么希望的，(學(xué)校把八年級(jí)分成了普通班和尖子班了)。但是這一學(xué)期卻出奇的……
在這種玩的氣氛中，我也受其感染，沒(méi)了什么學(xué)習(xí)的興趣了。老師卻不一樣，用真心來(lái)對(duì)我們這些搗蛋鬼，苦口佛心的叫我們�？赡苡悬c(diǎn)不聽(tīng)吧，但我卻是刻骨銘心啊!開始很認(rèn)真地在讀，在學(xué)，為自己博一博。一向成績(jī)馬馬虎虎的我，這種松得可以的環(huán)境中，居然連續(xù)一學(xué)期名列前茅，而且得到了從來(lái)沒(méi)有的.自豪感，和存在感。明明很想做一回主角，卻從來(lái)沒(méi)有給過(guò)我一個(gè)機(jī)會(huì)的。覺(jué)得自己好沒(méi)用，可有可無(wú)的。
這八年級(jí)……
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
下課啦，同學(xué)們“嘩”的一下子涌出教室，這當(dāng)然也少不了我們班那幾個(gè)“壞小子”。
這是一個(gè)炎熱的中午，我和付紫涵在走廊上練習(xí)跳拉丁舞，那幾個(gè)“壞小子”瘋得不得了，他們一個(gè)抓著一個(gè)的衣服，在教室、走廊上躥下跳的。
這時(shí)，“咚”的一聲，一只鴿子撞到了玻璃窗上，我還以為是什么，嚇了本寶寶一大跳，心肝兒都嚇出來(lái)了。同學(xué)們緊緊地圍觀著，直到有人給老師說(shuō)了，老師來(lái)了，圍觀人群這才漸漸散去。
那天語(yǔ)文課上的“口語(yǔ)交際”也把我嚇了一大跳。本來(lái)這天是練習(xí)五的“口語(yǔ)交際”，題目問(wèn)題是：你喜歡什么廣告?為什么?老師問(wèn)我的.同桌喜歡什么廣告。你們猜我同桌說(shuō)的是個(gè)啥?“999感冒靈，暖暖的，很貼心!”“哈哈哈~~~”“壞小子”們差一點(diǎn)笑倒了。我很驚訝：他為什么會(huì)喜歡這個(gè)廣告?
對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，上語(yǔ)文課是世界上很痛苦的一件事，但我們班的語(yǔ)文課特別有意思。這節(jié)語(yǔ)文課，老師竟然讓我們玩游戲了。
同學(xué)們都興奮死了，這真是太難得了。說(shuō)完游戲規(guī)則，教室里頓時(shí)炸開了鍋：同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑的，“壞小子”們都在揮舞著課本……
我們班上每天都有許多趣事，有開心的，有嚴(yán)肅的，還有讓人難受的……真是數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
“到底是誰(shuí)發(fā)明的作文，給我站出來(lái)”。
我有一個(gè)煩惱就是寫！作！文！一提到寫作文我就頭皮發(fā)麻。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還是一字未動(dòng)。看著其他同學(xué)寫的.作文，總是那樣構(gòu)思奇特，總是那樣下筆有神，總是那樣栩栩如生。突然間，我好恨自己，為什么每次寫作文，我都沒(méi)和他們一樣有好的想象力呢？
每到周五，韓老師都會(huì)布置一篇自由作文，我每次都在想寫什么作文好呢？寫這個(gè)，不行，要求太高了，不好寫；那么寫這個(gè)，不行，這個(gè)也不好寫；寫這個(gè)吧，這個(gè)比較好寫一點(diǎn)，可是想著想著，我就忘記題目和之前想的每一句話了。
有一次，我的作業(yè)只剩下一篇自由作文了，我不知道該寫什么，就在床上玩我的樂(lè)高小人，不知過(guò)了多久，媽媽進(jìn)來(lái)了，看著我在玩樂(lè)高小人，再看看我的文稿紙，上面一片空白，氣得火冒三丈，把我手中的樂(lè)高小人一丟，罰我好好在房間里反省。
每個(gè)人都有自己的煩惱，如果你的煩惱也是寫作文，那說(shuō)明我倆很有緣分。
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