二年級作文

時間：2023-07-21 13:03:55 二年級我要投稿

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二年級作文6篇[精華]

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的二年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文6篇[精華]

二年級作文篇1

　　喜歡在傳統美學的通達中找到現世生活的共鳴，自己雖不能完全理解，卻也敢寫下對孔子的思想過于生硬和藻飾的純個人主義的泛泛之談——泛泛之談——

　　“仁”、“義”從行動事實來看像是兩個廣義并且抽象的概念，但“義”較于“仁”來說卻又是相對狹義的概念。這本身并不矛盾，它們之間不僅具有“仁”對“義”的追源解釋。“義”的觀念是形式的觀念，“仁”則是對這種觀念的具體申發和闡明，這也揭示了人在日常生活中所遵循的行為規范所依據的'道德準則。通俗地說，“仁”成為為什么要“義”的原因，深入到人性美的范疇。而這里我提到“忠”、“恕”，作為“仁”、“義”的一個基本部分，為什么要專門提到它，因為它是能夠淺顯地由自然人性過渡到人際關系準則的一個具體體現。“己之所欲，亦施于人”是推己及人的肯定方面，意在推及仁愛，折射出“播撒與分享”的現代責任感；“己所不欲，勿施于人”作為推己及人的否定方面，更強調尊重他人的獨立人格——忠恕之道的核心在于將心比心地對待他人，這就對我們的個人素質和人格修養提出高標準、嚴要求，剛好契合了“仁”、“義”對己、對人，于內、于外自我教養并廣泛應世的思想內核。總的來說，孔子是老子之后用更和善貼近的目光著眼于現實倫理提出廣為人接受的道德條目的最偉大的思想家。

　　我一直將“知天命”視作孔子最高智慧的體現，也是孔子在略顯狹隘特色的民族觀念中觸及到的最深刻的哲學層次。雖然被帶上了強烈的政治色彩，它還是體現出了一種超脫凡俗的坦然。在經過長久的學習和一系列繪聲繪色的人生體驗之后，經過他“四十而不惑”之后，他終于到了這個最恰當、最剛剛好的年齡，與人的發展規律相吻合，明白了自己的人生使命。他把宇宙外在視作不可逆的條件和因素，不計成敗地，做他知道應該做的事情——他在“能夠做什么”和“應該做什么”之間找到了一種哲學和詩學的平衡——即使“我”所推崇的大道無法實現，但“我”仍為自己的精神歡呼，為事物的內在價值歡呼，為“我”無法見到的民族光明前途歡呼。從這個角度來說，只要精神的堡壘不垮塌，追求的信仰不歇止，孔子就永遠不會失敗。也正在這時，孔子才算真正意義上地完成了從“知者”到“仁者”的轉變。

　　僅憑一個人，一個時代，創造出中華文化的靈魂所在，這在中國歷史上是空前絕后的。我多么希望自己能踮踮腳，觸到云端上那個白發老人的平靜目光。

二年級作文篇2

　　我相信每個人都有一個愿望，當然我也有，我的愿望是當一位老師，教導每一位生動活潑的小朋友，看到她們燦爛的'笑容就像一位位動人的小天使。

　　我覺得當老師可以天天看到可愛的小朋友，不過有時也會因小朋友不乖而生氣，我想當老師因為可以跟學生一起唱歌，玩游戲等，我會讓她們變成最快樂的小天使，不會讓她們孤單可憐，而且會讓她們的成績進步。

　　當老師真的很偉大且不容易，我很想實現我的愿望，但是首先我必須先要把書讀好才可以朝著我的愿望前進。

二年級作文篇3

　　一天中午，天氣很好，我在家里做完作業后，發現筆盒里的筆和橡皮用完了，心里很著急。我想了想，想到門口有一家超市，就把家門關好，飛快的跑到小區門口。

　　剛走進超市，阿姨就客氣的說：“小朋友，你想要點什么呀？”我對阿姨說：“阿姨，您好！您們店里有沒有鉛筆和粉色的橡皮呀？”阿姨說：“有啊，我帶你去看吧，你這邊請。”我高興地說：“好的！”阿姨就帶我看了店里的'鉛筆和橡皮，她親切的把我要的鉛筆和橡皮遞給我。我說：“阿姨，謝謝您！”阿姨說：“不客氣。”我問阿姨：“這兩樣東西一共多少錢？”阿姨說：“鉛筆2元錢，橡皮3元錢。”我給了阿姨10元錢，阿姨找了我5元錢。我再次對阿姨說：“謝謝阿姨，再見！”阿姨說：“你真是一個懂禮貌的孩子，再見！”

　　回家路上，我想著阿姨夸我的話，心里就像吃了蜜一樣甜！

二年級作文篇4

　　我這次奧數、數學都沒有考好，甚至奧數是倒數第二，我來談一談我考試后的收獲。

　　我本來能考40多分的，甚至50分，這次奧數題，我全部都會，就是因為會，我才寫的特別的'快，就是因為我寫的快，所以我才沒有認真，我一粗心，才考的分這么少，我真希望能重新再考一遍，這樣我就能認真考，仔細考了，考一個高分，讓老師表揚一次。

　　還有數學，最后一道附加題，它讓寫數學×愛數學＝我愛數學，寫一個算式，讓漢字成立，我寫的是225×25結果老師說是125×25，我寫錯了。

　　我這次考得不好，下次我要努力！

二年級作文篇5

　　幾經周折，我們終于來到了世界名山——廬山。

　　當道廬山下時，我那顆激動的心剎那間破碎了——高大的廬山穩穩的矗立，頂峰直入云霄!可想而知，面對我們的詩一條多么漫長的路!

　　不出我所料，剛走了一個小時的我就筋疲力盡、寸步難行。在這樣的.情況下，我不得不央求道：“爸爸，我們歇會兒吧1實在走不動了。”

　　“不行!”爸爸懇切的對我說，“孩子，爬山并不只是玩耍，還在考驗你的毅力。爬山也并不是靠身體的力量前行，還要靠毅力。很顯然，沒有毅力的人只會半途而廢，擁有毅力的人不管怎么累，都會繼續向前。毅力也同時主宰能力。一個人，只要擁有毅力，不僅是爬山，他什么事情都做得好。一個人如果沒有毅力，那就什么事情都不做不了。所以，我們要用毅力打敗自己，做一個擁有毅力的人!”