[通用]四年級作文5篇
在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的四年級作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
“哈哈哈……”你聽,五(4)班正傳來了陣陣歡笑聲,原來拷貝不走樣在五(4)班舉行了。
首先,蔣老師向我們講了游戲規則,大家都專心致志地聽著。終于,我們組要開始表演了。黃玲看了紙條,似乎非常簡單的樣子,她的雙手放在胸前,好像手里捧著一本書,突然她的右手在空中畫了一個長方形,又用舌頭添了一下嘴唇,似乎吃了一個東西,再摸一摸肚子,好像心滿意足的樣子。施珈瑜看了,似懂非懂地點了點頭,再接下去表演。可是,到了虞金勇那兒,就不對勁了,現在舔嘴唇和摸肚子的動作都已經沒了,看來他沒有看仔細,使得韓張濤像丈二的和尚 一 摸不著頭腦,還好蔣老師讓黃玲表演一下原版,這才猜出來 一 畫餅充饑。不過,為什餅是長方形的,而不是圓形的呢?
第四組上場了。王洛開始了,他好像扔了一顆炸彈似的,又捂住耳朵,是不是往后跑,韓張濤知道了答案,是震耳欲聾。一個接著一個,直到王鑫的時候,捂耳的`動作變成了摸頭,這使我們哄堂大笑,我笑得仰面摔倒。同學們有的在交頭接耳,不知道這是什么成語。震猜不出來,蔣老師請同學幫忙了,王佳妍說是掩耳盜鈴,這時我們才恍然大悟,原來不是震耳欲聾呀。
拷貝不走樣的游戲就告一段落了。
四年級作文 篇2
今天,是上學的第一天,我已經興奮不已了。。〗K于回到我們的老師身邊,同學們都興奮極了。到教室了,老師說:“同學們,坐端正了,我要開始分班了!闭f完老師走向課桌,拿起了分班的名單,同學們都滿懷期待地看著老師,等待自己即將走向的班級。我呢分到了五八班,是三樓靠西邊的教室。
到教室了,我居然和我的朋友玥玥分到了一個班,我開心的不得了。但是,我也很想念我們老班的.同學,不過分到這個班級我是很開心的。
四年級作文 篇3
家是一個多么溫馨的字眼。家在不同人的的眼中,有不同的理解。對于一些人來說家就是房子,他居住的場所:對上班族來說,家是休息的場所:而我擁有一個特殊的家,它叫132,它是我成長與生活的`地方。
這個家的成員頗具特色,不妨聽我一一到來。
一家之長
這位一“家”之長不同于其他的家長,她是一位女家長。她平時專負責讓我們與字母打交道,學習一些外國歷史,主要是英國歷史。不僅如此,畢竟她是一家之長嘛,她當然還要處理一些“家務事”。當“家人”犯錯誤時,她要教育;當“家人”有心理負擔時,她要開道。她還有一目標,就是讓全家人一年后能夠有一條好的出路,對三年的“家庭生活”無悔。
家之嚴父
既然有那么一個盡職盡責的“家長”,那么“家”中還有一位權威人士不可缺少。他具有變色龍一般的性格,也許是由于他經常和數字相處注定了他這樣的性格吧。他對我們比較嚴格又不失關心。當我們犯錯時,會遭到他嚴厲的批評,因此他在我們眼中是權威的代表,我們可不敢輕易觸怒他。他時常也會給我們講一些道理,仿佛他那挺著的油肚里裝了許許多多的知識。
四年級作文 篇4
有一天,我和爸爸、媽媽一起開開心心地去外婆家拜年。剛吃完晚飯,我看見窗外正放著五顏六色的煙花,就問爸爸能不能放煙花,爸爸見我很想放煙花,就答應了。
我馬上沖進房間,翻出外公從煙花店里買來的一大箱煙花,抓起一盒“開門紅”就往樓下飛奔。到了樓下,外公已經在樓下等我了。我迫不及待地把煙花遞給了外公,外公拿起打火機點燃了煙花的引線,煙花一個接著一個朝天空綻放,好像一朵朵閃閃發光的小禮花,好看極了!煙花有紅的.、黃的、紫的、綠的……,夜空仿佛變成了一個美麗的大花園,真美啊!
沒過一會兒煙花就放完了,但我還想繼續放,就立刻跑到樓上去拿了枝“銀光棒”,然后將“銀光棒”的引線對著打火機點火。突然,一道金線從“銀光棒”里噴出來,我將“銀光棒”在空中高高舉起,開心地揮舞著,不一會兒“銀光棒”也被放完了。
這時,外公又給我了一盒摔炮,我抓起一把摔炮就往地上砸,它們“乒乒乓乓”地被我砸了個稀巴爛。“!太好玩了!”我興奮地叫了起來。這時,我突然想出了個壞主意——把摔炮放在爸爸腳邊。我輕手輕腳地溜到爸爸的身邊,但他一點兒也不知道,因為他正在給別人發短信。我把幾顆摔炮放在爸爸的前后左右之后就悄悄地躲開了。后來,只聽到“乒乓”兩聲,爸爸嚇了一大跳,我看了哈哈大笑。
雖然放煙花是件很開心的事,但是多放煙花會污染空氣,也會給環衛工人增加清掃的時間,我們應該盡量少放點煙花。
四年級作文 篇5
轉眼一看,20年過去了,世界發生了翻天覆地的變化。而我覺得變化最大的是我們的教室!
它外表看來,還是一簡普通的房子,但室內的功能。你一定想不到。
如果你是第一名到達教室的那么這一天的教室風格就由你來定了。教室風格是為了讓學生在不一樣的環境下學習。
窗戶的作用也是不容小視的它會利用當節課的內容和學生們的狀態來控制紫外線。并告訴當天室內、外的溫度。課桌上放著一臺筆記本,里面有著一學期的課程。老師只需要通過自己的筆記本就能觀察出各個同學的.一舉一動,而且,課桌上有兩個按扭,分別寫作業,求助的按扭。
作業是指老師的這些課留下的作業,你只要用一種‘特制’的筆寫。就行了。求助是指你上課有些不會的問題。只要按下它,老師就會看見你提出的問題。
老師的講桌就像一個大型手機,只要把老師的手機放入一個筐臺。那么那個大型手機就會同步到老師的手機。大型手機會把每節課的內容傳送到老師手中,如果等復習時,老師只要把整理好的復習資料留給同學們。
并且剛進門時,你需要按一下指紋記錄你時候到校的,如果哭臉記到五次的話,就需要打掃教室了。
這樣你每天就不用被沉甸甸的書包了,只要一雙眼睛和一雙耳朵,在這樣的環境下學習,我相信我的學習成績一定能提高分的。
希望你也能來這所學校。
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