八年級作文

八年級作文5篇(薦)

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的八年級作文5篇，歡迎大家分享。

八年級作文 篇1

　　每個人在讀書的時候難免都會產生一些煩惱，這也是一些同學學不好的原因之一。

　　一些同學的學習成績不怎么好的同學，然而就不會寫完老師布置下來的作業，可被老師發現后，就要免不了一頓體罰——打手。這樣一來，個別同學就會對老師產生一些恨意，從而導致了他們不再愛學習了。依我來看，老師的這種做法是再愚蠢不過的事了。

　　就是這種做法一直延續到今日，不管是初中的學生，還是小學的，都有這種方法出現過。我想說的是，現在的學生都有自己的心里想法，如果還要繼續用這種方式來懲罰孩子們，那么就不會有作用了，相反，會讓學生對老師產生更大的`誤會。唉——作為老師的哪一個不想讓自己教的學生將來會有成就啊，可他們不愿意就不能強人所難了，這樣也改不了他們的習性，一切都要順其自然吧。

八年級作文 篇2

　　“本小姐今兒芳齡七歲，姓許，名樂。請大家多多關照我，初來駕到，各位都好。”我大聲地在床上練習著自我介紹，充分地整備明天的開學之日。一開始是興趣高漲，但到后來，性子就耐不住了。不耐煩地喊：

　　“快！拿衣服！幫我穿！”

　　“快！拿襪子！幫我穿！”

　　“快！幫我梳頭！”

　　“快！幫我系領帶！”。

　　我吆喝來吆喝去，老爸老媽在一旁聽我的服從，順順當當的“喊”完了穿衣。我無聊的坐在床邊，兩眼盯著天花板，骨碌碌地轉。心里掂量著：干什么呢？有了！我去下一回老爸！

　　我一下子蹦下床，順手從床底掏出一把破掃帚，貓著腳，縮著頭，踮起腳，躡手躡腳的走向衛生間。突然，我一下子竄到老爸身后，“啪”得一下將掃帚狠狠地打在地上，并大喊一聲“老鼠啊！！！”老爸再怕老鼠了。我話音未落，便大聲嚎起來。我呢，裝著一副老大爺們的強調認真的說：“喂，同志。我只不過是玩一玩罷了，何必成這副樣兒？”“啊？！你、你、你在玩？”“是啊！”“你這小鬼頭！看我不！”“且慢，這分明是你自己愿上鉤的！不關我事啦！”我十分認真的說。“對喲！也是，那就暫且饒你一回。”“切！”我睒了他一眼，留下一大堆口哨給他。洋洋自得、泰然自若的回了房間。

　　再見！真煩人！

　　過了一會兒，老媽加熱好面包，煮好牛奶，把它們畢恭畢敬的端到我跟前來。我一看是牛奶，掃興的說：“又是你呀，牛奶！”老媽聽了狠狠瞪了我一眼。我趕緊收回兇巴巴的臉換成一幅笑嘻嘻的美女臉。這回，老媽見了才高興地摟著我說：“好乖乖，把早飯吃嘍！”說完還送我一個香香的吻。我想吐，因為只要老媽摟我，我立馬就被香水熏昏。

　　無可奈何，伴著香水加牛奶加面包味，我很痛苦地吃掉了早餐。

　　“滴”手表九點報時了。老爸老媽們，立馬穿衣、穿鞋，因為他們要上班啦！臨走前，他們還不時叮囑我，在家要多看書，別調皮，好好整備自我介紹，自己做午餐。”總之一大堆，亂七八糟的話。

　　我一邊陪著笑，一邊答應著：“哦，知道了，你們放心吧，沒事的！好，我明白了，不會有錯的`。哦、唉、啊、呢、是……”總之，一大堆放心話！知道他們發現說話時間過長時，才匆匆忙忙地說：“Bye！”

　　老爸老媽走遠后，我重重地關上了門，還朝他們走的方向做了個鬼臉，憤憤地說：“討厭！討厭！真討厭！”

　　掛掉吧！“胡子”

　　唉！就剩我一個，孤零零地在家中靜坐著。一開始是發呆，然后是沉思，最后是暴跳如雷。我生氣極了！老爸老媽把我一個人丟在家！不許我玩電腦！不許我看電視！不許我玩游戲機！不許我聽音樂！只許我看書！！！

　　我氣得快要哭了，但還是沒有任何辦法！

　　我悶坐了好一會兒，搜腸刮肚的想了好多好多玩的方法。猛然想起老爸每天早上在臉上刮胡子的刀。心想：那刀我還沒玩過！不如今天趁著時光來打發一下“胡子”？好！就這么定了！

　　新玩法剛想到，我就一蹦一跳的前往梳妝臺前。

　　我掃視了好幾下，都找不到，那個刮胡刀。不過，細心的我還是在亂七八糟的頭飾堆里，尋覓到了它的影子。

　　我興奮極了，幸福的和空氣擁抱了一下。就開始琢磨這個神奇的刮胡刀。我東摸西碰，終于找到了開關。“嗒”“咝咝咝”我拿著刮胡刀正想學老爸刮，但又發現自己的胡子不見了，我不信，把臉對著鏡子，仔仔細細地看了一遍。發現胡子在眼睛上面！

　　我欣喜若狂。三下兩下就刮完了胡子，心里美滋滋的。因為每次老爸刮完胡子就像年輕了十歲！

　　我哼著小調，踏著美女步，在家里晃來晃去，甭提有多得意了！

　　這種得意一直持續到老爸老媽回來。

　　眉毛呢？

　　老媽一進門，首先發現我眉毛不見了，著急得如熱鍋上的螞蟻，使勁的望著我，仿佛我的眉毛就能被她望出來。

　　老媽一見“無眉小美女”差點就哭了，不過，作為大人就強忍了，關心的問我眉毛呢？我一聽，懵了。朝鏡子一看，一個沒有眉毛的我！！！我嚇得哇哇大哭。媽媽見我哭，裝一副淡定樣說：“不就是眉毛沒了嗎？說說怎么弄成這樣？”

　　“嗚嗚……我……”我斷斷續續、哽哽咽咽的說完了，誰知老媽不但沒有關心我，反而大笑起來，我以為他在嘲笑我哭得更狠了。

　　沒事！沒事！

　　老媽見況安撫的摸了摸我的小腦袋，捏著我的小鼻子，告訴我：“不哭了！眉毛沒了，是能長的！要記住呦！你是個女孩子，是沒有胡子的，要記牢！好寶貝不哭了！”

　　“可、可是……”

　　“可是，你怕明天有人嘲笑你是嗎？不怕啦！沒有什么，你犯錯誤也是正常的，下次一定要記得就行了。來吃顆糖，再哭，小眼睛都腫了。”

　　“哦。”我吃下了那糖，感覺可真不好。

八年級作文 篇3

　　枝頭鳥兒嘰嘰喳喳，因為有家，它才有放開歌喉的愉悅；泉水叮叮咚咚，因為有家，它才有奔流不返的決心。家一個溫馨的字眼兒；家，一個快樂的天堂。

　　當清晨的第一束陽光照進紗窗，撲鼻而來的是廚房里誘人的香氣。啊，我愛我家，因為媽媽的早餐就是滿載祝福的力量。

　　當傍晚的最后一絲光明沉浸于黑暗，書桌旁又是爸爸疲倦的身影。啊，我愛我家，因為爸爸的評語就是洋灑愛意的鼓勵。

　　充滿愛的家就一定是一個棲息，曾多少次聽耳旁的人吟唱過“到哪里才有愛？到哪里有關懷？”也無數次看到過影片中因思鄉而淚流滿面的游子。此時，心中不免有些惆悵，也許是對那些有家卻不懂得珍惜的人的嘆息，又或許是對浪跡天涯的游子的憐憫。可我最終是體驗到了家的重要了。

　　充滿愛的家也一定是一個互相奉獻的'王國。每每看到端著早餐的母親那兩鬢新增的白發；每每看到疲憊的父親額上深深的皺紋，我就憎惡時光，為什么要讓兩個困倦的身心更加衰老？于是我也懂得了奉獻，學會了在媽媽下班回家時遞上一杯熱水，習慣了在爸爸看報紙時給他捶背。收獲的是兩份可愛的笑容。

　　充滿愛的家更是一個懂得“舍小家，保大家”的家？何謂大“大家”，那一定就是我們的祖國了。“治國、修身、齊家、平天下”。試問沒有富強的國家哪來的幸福家庭？

　　建國以來，中國發生了翻天覆地的變化，相伴而來的就是各個家庭的變化，無論是通信事業，家庭設備，建筑方式或是經濟收入，都逐漸達到了小康水平。生活在這煥然一新的家庭中，我們不得不為這些變革而自豪，不得不為日漸富強的中國而驕傲。

　　我們愛自己的家庭，關心自己的父母，一起構建和諧的社會。我們更愛自己的祖國，可以說家是國的小分兒化，國是由千千萬萬個家組成的。

　　因此，在步入21世紀殿堂的我們，一定會努力學習，共建美好家庭，從而使我們偉大的祖國更加富強。

　　我只能說，我的愛家與愛國的情懷是緊緊相連的。也許正是由于對父母的敬愛，領受父母無私的奉獻，從而才升華到對我們偉大的祖國母親的熱愛吧！

　　只愛家的愛是不全面的，只愛國的愛也是不細膩的。作為二十一世紀接班人的我們肩負著建設家鄉富強國家的重任。

　　迎著清風，迎著太陽，我看到了民富國強的中國美好未來，聽到了全國人民對祖國的謳歌！

八年級作文 篇4

　　托爾斯泰曾說：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。”我的理想又在哪里？

　　—— 題記

　　逗留在大山的巍峨壯美中，我們就會錯失大海。從這里走過去，將是一番浩瀚壯闊的景致。

　　站在初二的門口

　　——寫給奮斗中的自己

　　時光如箭，歲月如梭，轉眼間我已經站在了初二的門口。

　　站在初二的門口，我要學會放棄，放棄享樂主義。緊張的學習氛圍讓人奮起，我們少了娛樂的時間，每一個人你追我趕，在不斷地充實自己。

　　這種緊張的氛圍讓我堅定了自己的理想——超越自己。

　　站在初二的門口，我要懂得珍惜。珍惜眼前的點點滴滴，珍惜我們之間深厚的情誼。這些給我歡笑，給我感動的朋友，更讓我堅定了我的理想——珍惜現在，讓友誼天長地久。

　　有時我在想，初二來了，初三還會遠嗎？請給我一雙翅膀讓我飛向理想的彼岸。

　　面向未來的窗口

　　——寫給未來的自己

　　時光匆匆流去，我們總是用閑暇的時間張望未來。

　　我的未來是怎樣的？我的.理想又在哪里？未來的我會變長什么樣子？

　　大大的落地窗，淡藍的窗簾，陽光灑在床上。

　　其實，我生活中的理想很簡單。

　　也許，我也會成為上班族，但我不想被束縛。

　　我想要有一家自己的店，也許就坐落在一個古老、韻味十足的老胡同里。

　　北京的老胡同給我的印象很深，一件簡單的店面，大大的落地窗，幾個老爺爺、老奶喝喝茶、下下棋，是最幸福的生活了。

　　理想失去了，青春之花也便凋零了，因為理想是青春的光和熱。

　　我的理想決定了我的人生。

　　生活多嬌，讓我們將理想放飛。

八年級作文 篇5

　　猶如一只關押于牢籠里困獸，無論怎樣的咆哮撕咬，仍是無法從這斗室般的狹隘空間逃脫，憤怒張狂地在胸腔沸騰，那道所卻依然堅固……。

　　喜歡在浩瀚知識里徜徉，靜心傾聽于千百年歷史于手中流轉，亙古的智慧自書海中流瀉而出，將我包裹其中，使我沉迷。燦爛驕陽照耀，我喜歡坐在書桌前，翻閱著書本，用手中的筆和知識競逐，聆聽著筆芯和書扉邂逅的沙沙聲，用手中的筆和問題賽跑。浮沉于知識汪洋里，驀然間，一顆暗藏于黑暗的底礁將我劃傷，淚淚鮮血順勢流出，手中的忙碌，更是有了短暫的佇足。

　　我怔然地望著那墨黑般的字體，娟秀的標楷字型猶如外型無害的鐵牢，等待時機將思緒翻飛的我罩住，使我剎那間成了籠中鳥、檻中猿，面對著眼前鋼鐵般堅硬的.鎖，只能兀自嘆息。我慌亂地提筆，于一張張潔白的紙寫下雜亂的思緒，如同困獸憤怒地朝鐵鎖撲咬，無論我怎樣的著急，那道鐵仍舊紋思不動。我疲累地停下筆，嘗試與初中題目進行友好的談論，靜心后猛然發覺，這是自己第一次有了深刻的交流，不似往日的匆忙和急躁，初次我對于這片海洋有了全新的體會，再回頭望向那把大鎖，我伸出爪，輕易地將其劃開，淋漓的鮮血也在此刻暫停。

　　傷口早已癒合，只是在那里留下了一道痕跡，時時提醒著我曾經的無知，望向丟棄于一旁的鎖，我開心的在知識里暢游。