二年級家的作文

二年級家的作文(范例9篇)

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的二年級家的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級家的作文 篇1

　　我有一個溫馨的家。我們家有三口人，分別是爸爸、媽媽、還有我。

　　我的爸爸是個“工作狂”。他每天總是早出晚歸，有時候甚至好幾天我們都說不上幾句話，因為他每天早上我還沒有起床他就上班走了，每天晚上我都睡了他還沒有回來。但是我的爸爸只要能抽出時間就給我們做可口的飯菜吃。我喜歡我的爸爸。

　　我的媽媽是個認(rèn)真細(xì)致的人。在單位里，媽媽認(rèn)真對待她的工作一絲不茍。他每天總是早早地到單位開始一天的工作，晚上也要把自己的工作處理得井井有條才回家；在家里，媽媽對我的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，但對我的生活卻照顧的無微不至。我喜歡我的媽媽。

　　我是個“學(xué)習(xí)狂”。什么都想學(xué)，而且還都很感興趣。我很喜歡看書，因為媽媽說只有多看書才能增長知識。我喜歡打乒乓球，因為打乒乓球能鍛煉身體，還能預(yù)防我的'眼睛近視。我喜歡下象棋，因為下象棋能提高我的判斷力。

　　雖然我們都很忙，但我們也會在每星期日一起外出郊游，那是我最幸福的時刻。

　　這就是我們家，我們溫馨的一家。

二年級家的作文 篇2

　　要說誰是我家的“大偵探”呀，那就非爸爸莫屬了。他那雙“火眼金睛”能看透一切東西，當(dāng)然，我做的那些“丑事”也不例外。

　　爸爸媽媽每天晚上幾乎都不在家。我從老師家輔導(dǎo)回來后，一個人在家就非常寂寞，這種情況便為我提供了“作案”的機(jī)會。一天晚上，家里又是空無一人，我的“鼠膽”便大了起來，從容地打開電腦，在網(wǎng)上看起動畫片來，邊看還邊吃著瓜子。

　　動畫片太精彩了，我看得津津有味，突然，“咔嚓”一聲門響把我嚇壞了，我忙從門縫往外悄悄一看，“媽呀！爸爸回來了。”我以迅雷不及掩耳之勢將電腦關(guān)了。然后把電腦“偽裝”成原來的樣子，剛松了口氣，爸爸就開門進(jìn)來了，他瞅了我一眼：“看你臉上這一把汗，是不是又打電腦了？”此時，我心里怦怦直跳，但還是“鴨子死了嘴巴硬――死不承認(rèn)，”急忙說：“我沒……沒打過電腦呀！”爸爸朝我笑了笑，開始尋找著我“作案”的.“證據(jù)”。這時，我站在一旁，手足無措，擔(dān)心爸爸找到我的“罪證”。

　　“找到了！”爸爸一聲大叫，把本來就驚慌失措的我嚇了一大跳。原來，我忘了關(guān)電腦的電源了，真粗心呀。爸爸又來到電腦旁邊，仔細(xì)地看著……“怎么發(fā)動機(jī)跟電腦都很熱呀？”“這……這……行了，我承認(rèn)我打過電腦了。”爸爸像個物理學(xué)家似的，驕傲地對我說：“凡是機(jī)器，用過后都會產(chǎn)生熱量，當(dāng)然，電腦也不例外，如果你沒打開過，怎么會有熱量呢？再加上你那粗心的老毛病，也幫助我找到你上網(wǎng)的‘證據(jù)’了，不是嗎？”我又氣又惱地噘著小嘴。爸爸又意味深長地對我說：“雙雙，爸爸媽媽不是不讓你打電腦。

　　因為長時間打電腦，你的眼睛就會變成近視了。還有，你如果一直迷念電腦的話，吃虧的終究還是你自己，當(dāng)然，周末可以打一下，但也不能打太久。”我笑著回答爸爸：“嗯，星期一至星期五我都不上網(wǎng)了。”“電腦案件”就這樣結(jié)束了。

　　怎么樣，我們家的這位“大偵探”“神”吧？

二年級家的作文 篇3

　　小說集《 我們班的“作家群” 》出版了。

　　看著這個四年級的學(xué)習(xí)、尤其作文方面的圓滿句號，我感慨良多。

　　為什么讓學(xué)生寫小說？引導(dǎo)孩子們寫小說的初衷又是什么？

　　一般情況下，三、四年級是作文的起步期，如果僅僅依照教材，一個學(xué)期只有七、八篇。尤其是至少十年沒有改動的教材內(nèi)容——缺乏個性而模式化，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能展現(xiàn)現(xiàn)代孩子的多彩生活，不能表達(dá)他們對生活的感悟。

　　我發(fā)現(xiàn)：教材作文這個“盤子”太小了，“盛”不下孩子的生活。而寫小說，無疑為他們增加了一個表達(dá)生活體驗的渠道。

　　小說的表達(dá)是自由的：形式自由、思想自由，更接近于現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)。學(xué)生當(dāng)中的多數(shù)孩子閱讀量較大，需要學(xué)以致用。但，不少學(xué)生和家長反映“看了不少書，卻不會寫作文，寫不好作文”，原因就在于常規(guī)的作文教學(xué)較為程式化，從某種程度上束縛了孩子們的表達(dá)。寫出的作文往往不是自己內(nèi)心所想的，是寫給改卷老師看的，因為只有如此才能在應(yīng)試中取得高的分?jǐn)?shù)……而小說就不一樣，它和寫作文不是一個話語系統(tǒng)，作文寫不好的孩子往往小說寫得很好。因為小說能切入真實(shí)的自己，表達(dá)真實(shí)的感情。并且寫的過程中促進(jìn)孩子們更自主地閱讀。這種良性的循環(huán)讓閱讀和寫作都變成了興趣。興趣有了，還怕讀和寫嗎？

　　孩子們的小說，也讓我在班級管理的角度有了意外的收獲。我從中看到了平時看不到的、更真實(shí)的一面：他們的生活能力、人際關(guān)系，奇思妙想……他們實(shí)際上是一個內(nèi)心非常豐富的小大人！我發(fā)現(xiàn)，寫小說實(shí)際上也是一種教育的方式，并且是學(xué)生自我教育的成分占主導(dǎo)——因為寫的過程是思考的過程，也是自我認(rèn)識、自我糾正、自我提高的過程。比如有些學(xué)生，學(xué)習(xí)成績暫時處于落后水平，從而缺乏自信。但小說寫得很好，我抓著這個可喜的生長點(diǎn)加以肯定，從而激發(fā)了他或她的信心，開發(fā)了他或她的潛能，使他或她認(rèn)識到了自己優(yōu)質(zhì)的一面……事實(shí)驗證了：數(shù)月之后，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績真的有了大幅提高。

　　德國教育學(xué)家斯普朗格說：“教育的'最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力誘導(dǎo)出來，將生命感、價值感喚醒。” 從孩子們的小說中，我高興地看到，學(xué)生的創(chuàng)造力被誘導(dǎo)，被喚醒了！

　　寫作是由點(diǎn)到面推開的。一年來，全班80個孩子當(dāng)中，寫小說的由幾個發(fā)展到人數(shù)近半。他們作品的題材范圍廣泛：有的描寫校園生活，有的反映師生之情和同學(xué)關(guān)系；有的從少年的角度看待中日兩國的關(guān)系；還有的寫歷險經(jīng)歷，通過曲折驚險的情節(jié)表現(xiàn)兒童的天性和聰明才智……他們才小學(xué)四年級啊，對生活的表達(dá)卻這么大膽和準(zhǔn)確！內(nèi)在的創(chuàng)造力一旦被誘導(dǎo)和喚醒，釋放出的能量是多么大呀！

　　當(dāng)然，在寫作的過程中，老師和家長需要對孩子進(jìn)行有意的引導(dǎo)，這種引導(dǎo)主要表現(xiàn)在做文、做事和做人上，要引導(dǎo)他們的思想感情和正確的價值觀、人生觀。讓真、善、美成為孩子成長的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)。

　　坦率地說，我讓他們寫小說，并不是培養(yǎng)“作家”，而是要讓他們在小學(xué)期間提高寫作的興趣和積極性，學(xué)會用文字表達(dá)自己的所思所想和喜怒哀樂，進(jìn)而提高閱讀的水平。我甚至想，他們進(jìn)入中學(xué)之后，即使有的孩子喜歡理科，但他們有了寫作的能力，就能把更多的時間放在其它學(xué)業(yè)上了；他們在生活中遇到了不同的事情，會用文字的形式宣泄和抒發(fā)內(nèi)心情感……

　　四二班的孩子們：這是我們邁出的第一步，等你們五二班、六二班時，我們還會寫出更好的作品。出版人數(shù)更多，質(zhì)量更高的小說集。孩子們，請放開、輕松地寫吧！什么都可以寫，怎么寫都可以！讓我們以小說、詩歌、童話、科幻等不同的方式，展現(xiàn)自己的獨(dú)一無二的生活吧！

　　我們剛剛啟程，前面還有更高的目標(biāo)和更遠(yuǎn)的路……

二年級家的作文 篇4

　　我的家鄉(xiāng)在風(fēng)景優(yōu)美的浙江溫州雁蕩山腳下。

　　雁蕩山是國家一級風(fēng)景區(qū)，在20xx年被評為世界地質(zhì)公園。在那兒還拍過好多好多電視連續(xù)劇。

　　雁蕩山的靈峰、靈巖和大龍湫并稱為“雁蕩三絕”,不得不看。下面我?guī)Т蠹业窖闶幧酵嬉煌妗Ｕ埓蠹姨ь^看，那有兩塊大巖石，像兩只手掌合在一起，這就是雁蕩山著名的合掌峰。更神奇的是晚上靈峰的夜景。一到晚上那合掌峰就變成了夫妻峰。

　　離開靈峰再坐十幾分鐘的車就來到了大龍湫。走進(jìn)大龍湫首先看到的就是“昭君出塞”。繼續(xù)往前走，你回頭看看，“昭君出塞”變成了一把“大剪刀”。這也是雁蕩山風(fēng)景的神奇怪之處——移步換景。大家仔細(xì)聽，有嘩，嘩，嘩的流水聲。那就是大龍湫瀑布。大龍湫瀑布有200米落差的,像一條巨龍從天而降,巍為壯觀。有“天下第一瀑”之譽(yù)。

　　游靈巖時要安排好時間,莫錯過每天的.飛渡表演。

　　小朋友，我的家鄉(xiāng)美嗎？歡迎大家來我的家鄉(xiāng)玩一玩，看一看。

二年級家的作文 篇5

　　我家鄉(xiāng)的一年四季都各具特色，非常美麗。

　　春姑娘悄悄地走近了，河水融化了“丁丁冬冬”地唱著歡快的歌。小燕子從頭頂飛過，歡快地叫著，好像在說：“咕咕，春天來了，春天來了！”

　　夏姑娘把大地烤得灼熱。知了熱得不知如何是好，在樹上不停地叫著。一朵朵荷花在微風(fēng)中搖搖擺擺，猶如一位位仙女站在池中。

　　一枚枚樹葉郵票從樹上飄下來，秋天悄悄走到你的身邊。果園里，各種各樣的水果掛滿了枝頭，石榴笑得合不攏嘴，桔子也不甘示弱，亮出它亮麗的.外套。秋天是一片豐收的景象。

　　冬妹妹把大地打扮地晶瑩剔透，鋪上了一層白毯，到處都是銀裝素裹的世界。熊鉆進(jìn)自己有洞里，呼呼地睡得正香呢！

　　這就是我的家鄉(xiāng)，我愛我的家鄉(xiāng)！

二年級家的作文 篇6

　　要下雨了，滿天的烏云密布，天氣非常悶熱，讓人喘不過氣來。

　　這時，小螞蟻感覺到了要下雨，趕緊背著糧食，排著整齊的隊伍，把糧食送到新家，小螞蟻的力量很大，因為它的腿部的'肌肉很發(fā)達(dá)，所以能駝動比自己體重，重很大的東西。因為小螞蟻的家，一般都安在石頭和土接近的地方，一下雨就會把小螞蟻的家沖壞，所以小螞蟻們得提前把自己的家搬到高處比較安全的地方。

　　你們知道，為什么小螞蟻會知道要下雨嗎？因為每當(dāng)快要下雨時，空氣中的氣壓比較低，地下的氧氣不足，小螞蟻有了感覺，所以它們就知道大雨要來了。

　　你們還想知道更多有關(guān)天氣變化的知識嗎？請多看看《十萬個為什么》這套叢書吧。

二年級家的作文 篇7

　　我的家鄉(xiāng)是一座偏僻的小城，雖然偏僻，但是這里藍(lán)天白云、樹木茂盛。這里還有一座美麗的煤城公園，那里景色宜人、空氣清新。

　　春天到了，那里的小草又變的生機(jī)勃勃，直直的楊樹像一個個勇敢的戰(zhàn)士，野花一朵朵爭奇斗艷，有紅的、紫的、白的、黃的…人工湖里的小鴨子在跟它們的媽媽學(xué)游泳，春天真美啊！

　　夏天到了，樹下有很多人在乘涼，有的人在拉二胡，有的人在跑步，還有的人在釣魚。人們穿著短衣短褲坐在椅子上說話，小朋友在打鬧、嬉戲，玩的`可開心了！

　　秋天到了，樹上的葉子都變成了黃色紛紛落下來，大地好像披上了金色的外衣。

　　冬天到了，小河凍成了冰，雪花飄飄灑灑的落下來，到處一片潔白，樹上好像披上了銀裝，樹葉上還有薄薄的霧。

　　我愛煤城公園！

二年級家的作文 篇8

　　今天晚上，我到樓下廣場上去乘涼，突然發(fā)現(xiàn)樓梯口墻腳下黑壓壓的一群小螞蟻，原來是小螞蟻王國全部出動了，大批公蟻和幼蟻都往高處爬去。

　　瞧，那邊一群小螞蟻有的在搬運(yùn)食物，有的馱著一只小蟲，兩旁有兵蟻在護(hù)送正準(zhǔn)備往高處爬呢。我感到奇怪，就問媽媽是怎么回事？媽媽說：“小螞蟻有一種天生的能力，能感覺到天要下雨，它的`巢穴就會被水淹沒，所以當(dāng)它們感覺到時，就會馬上往高處搬家。”噢，原來是這樣啊！我還得好好研究一下。

　　過了一會兒，雨就下起來了。

二年級家的作文 篇9

　　我的家鄉(xiāng)風(fēng)景如畫，物產(chǎn)豐富。快來看看吧！

　　我的家鄉(xiāng)——建德，有一條母親河，叫做新安江。江邊樹木環(huán)繞成林，林中小鳥歡歌不斷。江水冬暖夏涼，清澈見底，能看見小魚在游，水草在漂。江面上一條條龍舟就像真龍在游。“龍”一轉(zhuǎn)身，上面的人就像要飛起來一樣，江面條條波浪滾滾而去。很是好看。

　　千島湖聞名中外，它共有1072個小島組成，島上綠樹成蔭，映入碧綠湖水中，就像一個個的綠面包。

　　我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，有三都桔子，滿樹的`桔子好像掛起了一個個小燈籠，。春天，桔子綠綠的，到了秋天，桔子就變成黃黃的。剝個嘗嘗，滿嘴的香和甜！

　　下涯的草莓也非常有名，草莓最大的有拳頭那么大。一個個草莓就像一座座小寶塔，也像一把把小扇子。草莓的味道甜中帶酸，最甜的地方就是“寶塔”的頂端。

　　我愛我的家鄉(xiāng)，美麗的新安江！