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小學四年級作文【匯總3篇】
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的小學四年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學四年級作文 篇1
就喜歡和小動物打交道的我，前兩天剛從河里撈來幾只小蝌蚪，沒幾天就讓凍死。為此，我哭了一個晚上。這次我聽說四年級的自然老師養了許多蠶寶寶，我自然不放過這個機會，厚著臉皮登門拜訪，好話說了一大堆。老師還是面不改色，沒有絲毫給我的意思。我真是急了，死纏硬磨，好歹，老師扭不過我，小心翼翼地拿出紙條，一再叮囑我一定要好好養，它也是一個小生命。我連連點頭，捧著盛有蠶寶寶的盒子奪門而出，生怕老師改變主意。
從此，我的手上經常出現一個盒子——那就是蠶寶寶的小屋。我天天像照顧寶貝似的天天照顧它們。
你看它多可愛呀！白白胖胖的身子一扭一扭的不時把頭抬起來，好像求我喂它一些吃的，我愛憐地看著它們，拿出幾片桑葉來，放到蠶寶寶的盒子里幾個小家伙爭先恐后地搶著吃。你看，它們的頭一搖一擺，小嘴不停地動著，一會兒把桑葉啃個大洞，這條蠶寶寶壓到了那個蠶寶寶的'身上，兩只蠶寶寶只顧著吃，連這個也來不及過問。它們吃飽就躺在那里一動不動靜靜地休息。有一次，有一只蠶一直不動我還以為它死了呢，傷心極了。沒想到過了幾天，它又“死而復生”，原來它正在脫皮，好一場虛驚。
這樣，在我和耿茜、孔夢瑩的精心照顧下，我們的蠶比別人的都大，它們的食量也越來越大。好可愛的蠶寶寶！
我們的蠶寶寶在幸福成長。可是李晨的蠶寶寶卻遭到了厄運。我班男生很調皮，可怎么也沒想到他做出了那種事——把一個活生生的小生命撕成兩半，殘不忍睹。這簡直就是心理變態。眼見一個活生生的小生命從地球上消失，我的心情像刀割一般。當今少年兒童的心怎么那么狠毒，他們怎么擔當起社會的重負，我想這足以引起我們的深思，失去了就知道珍貴，看著李晨的蠶寶寶死了一個我也更加珍惜這幾只蠶寶寶好好的喂養它。看著它們一天天長大起來我們感到很欣慰。
同時我想大聲說：不要以強欺若，不要去傷害任何一個小生命，俗話說得好：春蠶到死絲方盡。我們為什么要去傷害它呢？
我愛大自然，因為大自然有動物組成，我愛動物，是因為它們給我的生活帶來了無窮的樂趣。
小學四年級作文 篇2
夜晚,我躺在床上透過玻璃窗看滿天的繁星。那繁星忽然讓我生出了許多感動，心里急急地尋找著合適的句子。古人寫星星的句子不少，可仿佛都不是我要找的。在那些閃閃爍爍的星星里，漸漸地浮出奶奶的臉，淡淡地笑著，把我的心照亮。
老家的小石桌并不大，卻有我童年的記憶。記得那是一個月光皎潔的夜晚，我和奶奶坐在小石凳上。聽奶奶講故事。奶奶告訴我：“人死了以后，便會變成星星，她會在天上保佑她的家人！”因為當時我還小，不懂得這句話的'道理；更不會懂得胃潰瘍正一步步吞噬著奶奶的生命……
以后的每一天，奶奶照樣給我講故事。時間飛逝，幾天后，奶奶走了，走得那樣平凡而倉促……
奶奶，你曾說過，你死了以后要變作星星來愛我，關心我……
我看著星星，又想起了那首您經常唱的歌：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”
此時此刻，我才發現：星星的愛是這樣的偉大而又平凡；是這樣豁達！
小學四年級作文 篇3
腦筋急轉彎答題競賽，呵呵，這可是我們的最愛，我們一個個躍躍欲試，期待比賽早點開始，好一展風采。
本次競賽規則：所有同學單獨進行搶答，每題有兩次答題機會，猜對一題加十分，得分最高者則是“智慧之星”。過了一會兒，比賽終于拉開了序幕。
丁老師清了清嗓子，說：“一個女囚犯被獨自關在一個小牢房里，在沒人進去的情況下，為什么第二天牢房里還有一位男士呢？”只見齊騰飛舉起手，說：“那人是孕婦！”本來都答對了，可他又蹦出一句：“他是孕婦的媽媽生的.。”“哈哈……。”全班哄堂大笑。最后，有個同學說出了答案：“囚犯是孕婦！”唉，我的反應太慢，不然，我一定可以拿到十分。
非常高興的是我自己也答對了一題。這道題是這樣的：在一個鐘表店里有兩塊表。第一塊表一天有兩次時間正確，第二塊表每個小時籃子不正確，為會么人們都買第二塊表呢？李子琪第一個回答：“第二塊表的每分鐘是正確的。”丁老師搖了搖頭，說：“不是！”大家都陷入沉思。我正在算著怎么樣才能讓表可以每天只有兩次正確時間呢？這時，我突然想起來，萬一第一塊表壞了？我便舉起了手，說道：“第一塊表是壞的，是不動的，假如是12：00，一天有兩次。”丁老師說：“你答對了。”
接著，屏幕上出現了一道題：什么火車車廂最少？同學們給出了很多千奇百怪的答案：玩具火車、救護車、火車頭等好多好笑的答案。最終，一個同學答對了，答案是救火車。
這個比賽訓練了我們的發散性思維，從中我獲得了不少的快樂，也仿佛更機靈了。