(必備)三年級的作文6篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的三年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的作文 篇1
早晨，我聞雞啼而醒，吃過了簡單的早飯，踏上一天的開始—————上學路上。
上學路上，我用我的大眼睛觀察著路上的一切。我看到沉睡了一個冬天的小樹蘇醒了，它伸展出新的枝丫。而在不知不覺間，我發現路邊柵欄里的花兒也醒了，它們又開始爭奇斗艷，我每天路過這里都會向它們招手。
走過了充滿春意的`路口，迎面而來的是“黃沙漫天”，導致我在這么暖和的天氣里也要戴口罩，命苦啊~聽說我們這里要建高架橋，所以才會把這里弄得烏煙瘴氣，盡管灑水車一整天不停的工作，但還是讓我們迷得睜不開眼，不過還好，這兩天就要把地鏟平了。我的心里還是有些小激動。
路的中間用墻圍住了，里面有一輛工程車，很高很大，像一個巨人一樣，每天都可以聽見它工作的聲音，“轟隆隆，轟隆隆~”
我看著它出了神，眼前仿佛出現了一座寬廣平坦的高架橋，橋分為三層，每一層都有車在飛奔，再往十字路口看去，十分通暢，人們也不用再為堵車發愁了。路的兩邊也種上了高大的樹，它們像綠色衛士一樣保護我們的家園，守護這座美麗的橋。
“丁零零~丁零零~”遠處的上課鈴把我驚醒，真是“一鈴驚醒夢中人啊！”呀，我要遲到了！我向學校飛奔而去。
三年級的作文 篇2
上周梁老師讓我們帶5塊早餐餅到學校。我猜想是品嘗餅干的各種味道嗎？還是吃餅干大賽呢？這讓我百思不得其解。今天梁老師居然讓我們咬餅干，不是吃，也不是品嘗餅干。而是把餅干咬成各種各樣的圖形，這件事情讓我驚奇不已。
活動開始了，梁老師在黑板上畫出了衣服、五角星、愛心圖形。我拿著餅干冥思苦想，終于想出了一個蘑菇，因為有些蘑菇是草藥。于是我小心翼翼的`咬著，慢慢的蘑菇餅干就從我的嘴巴里誕生了。我就這樣一直堅持著，不久就咬出了5塊餅干。圖形咬好了，胡老師來給我們照相。到了我拍照的時候，我就用牙齒磨擦餅干。突然，我聽見梁老師叫我的名字，并對我說：“站上來展示你的餅干作品。”我站起來拿著餅干向講臺走去。站在講臺上，我將自己的餅干向同學們展示，并拍下了珍貴的照片。我心情激動的回到了自己的座位。
通過這堂課，讓我知道原來藝術是可以造就各種各樣的珍品。
三年級的作文 篇3
同學們，我來給大家描述一個人，請你們猜猜他是誰？
他的頭很大但五官端正，油亮而濃密的短發給人一種文雅的感覺，大大的腦門里裝滿了智慧，反射出耀眼的光芒。炯炯有神的眼睛上架著一副眼鏡，筆直的鼻梁下面，留有一道高低不平、長短不一、厚薄不均的小胡子，襯托著那張白皙而俊美的臉，給人一種白面書生的模樣。還有那很特別的唇溝形成了一個彎彎的月牙型，顯得格外親切，看他的臉就好像是在欣賞一幕喜劇，讓人情不自禁地就會笑起來。
在他好看的面容下面，還會飄蕩出一陣陣清新悅耳的.嗓音，仿佛是一只百靈鳥在叢林間歌唱。他不論做什么事情，都愛用手托著下巴，臉上的表情也在不斷地變化著，有時義憤填膺，有時熱烈激動，有時和藹可親，有時快樂高興，有時嚴肅認真，讓人真捉摸不透。
還有就是他的個子很高，背著一個深藍色的包包。同學們，你們猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰？
三年級的作文 篇4
新年到了，我有許多愿望，想一下子就大學畢業，還有想坐一次飛機，我最想當一名很有名的科學家．有很多的奇跡讓我創造出來．
當上科學家后，我要發明一輛轎車，這輛轎車可和其他轎車不一樣．早上，你上班要遲到了，你走進這輛轎車會發現這輛轎車沒有方向盤只有一個小型電腦，你只要說去哪里．它就會用每小時１２０公里的速度行駛，你以為它會撞車，那就是你錯了，這輛轎車它有自己識別障礙物的.功能，遇到障礙物的時候，它會自己避開．你要是困了，這輛轎車會把座椅放倒，讓你可以躺下來睡．要是到公司了，這輛轎車就會告訴你，你開到停車廠要是沒有車位了，這輛轎車就會吸在墻上，多么神奇啊！
我還要發明一種三用的汽車，它有三種功能，它可以在陸地行駛，你要是開到海邊，它就會把在車旁邊的大游泳圈吹鼓，那這樣你就可以在海上行駛了．你要是開到懸崖，它就會張開翅膀把車子帶過去．
長大后，我一定要當科學家．發明很多很多的轎車，并且功能都特別的好，最好能開到月球上去．到時候我們去月球可方便啦！
三年級的作文 篇5
小時候，故事總是伴我長大，牛頓的故事、愛迪生的故事、愛因斯坦的故事？？他們都是世界各地偉大的科學家，他們為人們制造汽車、空調、飛機等，讓地球變成了另一個多姿多彩的世界。
于是，我想，如果我能成為一個科學家，為人類制造一個環保的機器，一個能制止戰爭的機器，一個能控制大自然的.機器，一個？？，好多機器都可以幫助人們不再受到自然災害的
傷害，不再被戰爭奪取生命，不再因為環境而讓環衛工人疲憊不堪？？
在睡夢中，在使用偉大的科學家制造的機器時，我經常幻想能當一個科學家，在整齊干凈的桌椅上做實驗，在高大的實驗室里做實驗？？我的心里一邊幻想著當科學家，一邊拿著手里
的玩具，好像它就是我還沒有當科學家時制造的。科學家這一個夢讓我期待了很久很久？？當一個科學家的不是憑空而來的，它需要有毅力的人，它需要經得起考驗的人，它需要學習好的人。當科學家的夢已經固定在我的心里，我要為完成這一個夢想而勇敢的努力、奮斗，從現在起，從這一刻起，我要好好學習，做祖國偉大的女科學家！
三年級的作文 篇6
許多被迷戀的偶像，他們背后，都是經過長期的奮斗，在奮斗的過程中，他們都以一顆堅強的心，執著于追求自己的理想，克服內心的恐懼及挫折，造就了不同凡響的人生，打造出屬于自己的一片天空！這種不服輸的意志，正是通往成功的道路，發人深省，值得我們效法、學習。
音樂是我生命的一部分，鋼琴充實了我平淡的生活。小小年紀的我，偶然聽道一段悠揚的旋律，在柔和的燈光下，以超高的技巧，完美地演出了一首高難度的曲子。演奏的人，是音樂界最閃耀的一顆星，也是我的偶像－－郎朗。那時的我，早已對琴聲的.魅力有著無限的憧憬，于是我坐上了鋼琴的座椅，開始了追隨完美琴聲的路。
學鋼琴的第一年，一個接著一個的挑戰立即壓在我身上，幾乎被壓力逼得喘不過氣，我一度想放棄，但是，我馬上想起郎朗少年時代的奮斗過程，他在年輕時，一天至少花六小時練琴，雖然他有想要放棄的念頭，但他堅持于追尋理想，最后獲得了真真實實的成就，也使我更了解“奮斗是對理想的執著追求”的道理，我咬緊牙根，最后，我把鋼琴化做生活樂趣的來源，陶醉于其中。
因為他，我下定決心，不能讓自己的辛苦白費；因為他，我汲汲于自己的夢想，享受充滿樂趣的生活。我會向他學習，走向更高的境界，在舞臺上發光，他，就是我的動力馬達－－我崇拜的偶像－－郎朗。