（精品）五年級(jí)的作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
生活中有許許多多的鏡頭，我最喜歡圖書館里的鏡頭。
開門了，人們爭(zhēng)先恐后地走進(jìn)了圖書館，大家都找到了自己想看的類型，尋找自己想看的書。一位身穿黑白相間的'外套的老爺爺在書架前東張西望，好像他想看的書就在這，突然，他找到了自己想看的書，就小心翼翼的伸出手去拿；一位穿藍(lán)色外套的小伙子，正拿著自己喜歡的書，蹲在那里，左手拿著書，右手正在翻頁(yè)，好像這一頁(yè)看完了，正要翻下一頁(yè)，嘴上又好像在說(shuō)：“真好看、真精彩！”；小伙子旁邊有一位老奶奶，她身穿紅色外套，雙手捧著書，專心致志地看著書，目不轉(zhuǎn)睛，臉上還帶著微笑。仿佛在說(shuō)：“這一頁(yè)真好看。”；一位小朋友坐在書架前面，身上穿著藍(lán)色外套，左手拿著書，右手伸進(jìn)口袋里，好像在拿筆，把這段精彩的記在筆記本上，加深記憶。眼睛望著前方，好像前面有位他的好朋友正在向他問(wèn)問(wèn)題。
我悄悄地離開了。圖書館里的人都這么專心致志，老年人也那么愛學(xué)習(xí)，難道我們的學(xué)習(xí)不應(yīng)該這樣嗎？
五年級(jí)的作文 篇2
隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電瓶車、汽車等交通工具已經(jīng)成為生活必需品，進(jìn)入千家萬(wàn)戶，路上的車多了，交通問(wèn)題也多了，文明行車就成了無(wú)比重要的話題。
什么是文明行車?不超速駕駛，不酒后駕車，不闖紅燈……，這些就是文明行車。
而在我們現(xiàn)實(shí)生活中許多人不注意交通安全，魯莽行事，超速的司機(jī)伴隨著飄揚(yáng)的塵土飛馳而過(guò)，喝醉的司機(jī)在朦朦朧朧、昏昏沉沉中照常開車。那些為了爭(zhēng)奪幾秒鐘而闖紅燈的人，不顧一切的踩下油門奮力搶綠燈，他們對(duì)“紅燈停，綠燈行”的基本交通規(guī)則視而不見。這些不文明行車的'行為，釀成了一件件血淋淋的交通事故，那些悲慘的結(jié)局是觸目驚心的，那些痛苦都是血的教訓(xùn)，悲痛的淚痕，這些都是彌補(bǔ)不了的。
我也有過(guò)這樣的親身經(jīng)歷：那一年我6歲，媽媽騎著自行車帶我去哥哥家。正是下班高峰期，路上的行人很多，人來(lái)人往。一個(gè)戴著頭盔的叔叔風(fēng)馳電掣般疾駛而過(guò)，鋒利的擋風(fēng)玻璃劃過(guò)媽媽的面頰，鮮紅的鮮血頓時(shí)從傷口中溢出來(lái)了，看著媽媽惶恐不安的眼神，我腦子里一片空白，還好爸爸及時(shí)趕到了現(xiàn)場(chǎng)，處理了交通事故，并且?guī)е鴭寢尩结t(yī)院縫合傷口。我這才緩過(guò)神來(lái)。
上帝是公平的，也是吝嗇的，他只賜予我們每一個(gè)人一次寶貴的生命。為了家人、為了朋友要為了我們自己，請(qǐng)做一個(gè)知法懂規(guī)的文明行車人吧！讓交通事故的淚水不再溢出，讓我們永遠(yuǎn)露出幸福的笑靨。
五年級(jí)的作文 篇3
見過(guò)太多瑣事，認(rèn)為他們只不過(guò)是自取其辱，區(qū)區(qū)一件微不足道的小事，也要上升到雙方老死不相往來(lái)的地步。可那始終是以旁觀者的角度去看的，待你真正面對(duì)這些事，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，這么多的一切都和你想象的不一樣。
一件小事，拿一個(gè)老故事來(lái)說(shuō)明。甲不喜歡吃雞蛋，甲的.朋友乙喜歡吃，因此每次吃雞蛋甲都把雞蛋讓給乙，乙也習(xí)以為常。直到某天丙的出現(xiàn)，某天，甲把雞蛋給了丙，乙很生氣，于是，甲乙二人就鬧掰了。
甲沒(méi)做錯(cuò)任何事。他不喜歡吃的東西給誰(shuí)都行，不管任何人。而因?yàn)橐沂撬呐笥阉运J(rèn)為應(yīng)該給乙，給了新出現(xiàn)的丙也是甲的意愿，甲覺(jué)得受了委屈。也就是說(shuō)，甲并沒(méi)有做錯(cuò)。乙犯了一個(gè)慣性思維，既然你都給我吃了這么多天，那就屬于我的了。他心底已經(jīng)認(rèn)可了這個(gè)說(shuō)法，誰(shuí)也不服氣誰(shuí)，他也委屈。小矛盾轉(zhuǎn)化為大矛盾，兩個(gè)人自然就掰了。
有時(shí)候，一件小事并非因?yàn)槎撕妹孀樱辉敢庹J(rèn)錯(cuò)而使其陷入萬(wàn)劫不復(fù)，大多數(shù)，都是雙方各有各的委屈，心里不平衡，怨火沒(méi)處發(fā)泄而導(dǎo)致的。
看來(lái)，小事也有大道理啊。
五年級(jí)的作文 篇4
她，一雙水靈靈的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，彎彎的翹起來(lái)，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，用漂亮的頭繩扎成一條馬尾，高挺的鼻梁仿佛是兩眼間的分界線。
她是個(gè)非常拖拉的人，可以幾分鐘完成的事，她卻要十幾分鐘，課下完成的作業(yè)她卻要拖拉到上課。中午，我和他從食堂打完飯回到教室，看在黑板上寫著語(yǔ)文課堂作業(yè)，做總復(fù)習(xí)試卷基礎(chǔ)題。回到座位后，我匆匆的吃完了飯，然后將飯盒整理好放在一旁，從書包里拿出總復(fù)習(xí)試卷。
我拍了下她的'肩膀道：“你吃完了沒(méi)？快點(diǎn)兒寫課堂作業(yè)吧。”她嘴里包著一口飯，含糊其辭的說(shuō)：“我還沒(méi)……吃完，等下……再……寫。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)過(guò)身開始寫試卷，等我寫到第二題的時(shí)候，看了看他。見她還在與別人說(shuō)笑，便提醒道：“你怎么還不寫作業(yè)啊？”她平淡地說(shuō)：“唉，不要，慌有的是時(shí)間呢。”我對(duì)他的回答無(wú)言以對(duì)，只好又轉(zhuǎn)過(guò)身寫試卷。
就這樣，時(shí)間一分一秒的飛逝而過(guò)，我也寫完了試卷想問(wèn)她寫完沒(méi)，但卻沒(méi)看見她。望了下四周，瞧見她正在角落里和其他人玩“真心話”大冒險(xiǎn)，我徑直走到她面前說(shuō)，快去寫作業(yè)吧，還有十分鐘就上課了，她卻若無(wú)其事的說(shuō)：“不是還要十分鐘嘛，我再玩會(huì)兒。”我無(wú)力的搖了搖頭。對(duì)她的拖啦已經(jīng)沒(méi)有辦法了。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴”，上課鈴聲清脆的響了起來(lái)，她這才叫到：“哎呀，我的課堂作業(yè)還沒(méi)寫。”唉，這就是我的同桌，這樣拖拖拉拉性格，她可耽誤了不少事呢。
五年級(jí)的作文 篇5
我手里捧著一張餐巾紙，里面是一顆顆圓潤(rùn)的櫻桃。我急急忙忙趕往學(xué)校，想與她一同分享這散發(fā)著清香的櫻桃。
我滿心歡喜的走在上學(xué)的路上，想著她看到這櫻桃時(shí)欣喜若狂的樣子，我不由自主的笑了，笑得很甜很甜。在路上，我看了看手中的櫻桃，那些櫻桃散發(fā)著誘人的香味，使我垂涎三尺。我?guī)状蜗胍獜睦锩婺靡活w品嘗，卻又把手縮了回去，因?yàn)槲倚睦镉兴岵坏锚?dú)自分享。終于在幾次內(nèi)心的掙扎后，我拿了一顆放在嘴里，卻一直不肯把它咽到喉嚨里，在嘴里久久的回味著。
我到了學(xué)校，把櫻桃遞給她，但臉卻一直發(fā)燙，因?yàn)橹挥形抑肋@里面少了一顆，都怪我，嘴饞把那一顆吃了，真恨自己。我使勁咬著嘴唇，都要出血了，我很尷尬。沒(méi)想到她微笑的收下了，還有點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“謝謝你，只有你把我當(dāng)成真正的朋友，朋友不多也怪我，因?yàn)槲业男愿癫缓茫芫髲?qiáng)，愛發(fā)小脾氣。”她的話里還帶著一點(diǎn)自責(zé)的語(yǔ)氣。我羞澀的回答：“沒(méi)什么的，因……因?yàn)槲摇覀兪桥笥崖铩！蔽倚睦锖芫o張，支支吾吾的。
上體育課，解散休息時(shí)，我拉著她在操場(chǎng)上奔跑，我們說(shuō)著笑著，但我心里還想著那件事。與她相比，她是那么的大方，而我卻那么小氣。每次她買了零食或水果時(shí)，都和我一同分享，我卻那么自私。
我有些發(fā)愣，她似乎看出了我的心事，親切的問(wèn)道：“你怎么了？哪不舒服嗎？”
我結(jié)結(jié)巴巴的回答：“沒(méi)……沒(méi)有。”她聲音低了下來(lái)說(shuō)：“我們不是朋友嗎，有什么事不能和我說(shuō)呢？”我猶豫不決，心想：這件事是我對(duì)不起她，應(yīng)該坦白，告訴她。我鼓足勇氣，慢吞吞的說(shuō)：“對(duì)不起，其實(shí)，那包櫻桃…………”我還沒(méi)說(shuō)完，她就說(shuō)：“是后悔了嗎？我可以還給你的`。沒(méi)有它，我們一樣是朋友。”我被感動(dòng)了，便說(shuō)出了真相：“其實(shí)，那包櫻桃少了一顆，是我吃的，對(duì)不起。”她說(shuō)：“沒(méi)事的，我說(shuō)過(guò)了啊，沒(méi)有那包櫻桃，我們一樣是朋友，還是世界上最好的朋友。”
于是，我們便又漫步在夕陽(yáng)下，坐在柔軟平坦的草地上訴說(shuō)彼此的心事，她忽然拿出那包櫻桃對(duì)我說(shuō)：“還記得嗎，我們說(shuō)過(guò)，有什么東西要一起分享？有福同享，有難同當(dāng)！”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“當(dāng)然記得，這是我們對(duì)彼此的誓言！”她說(shuō)：“那好，這個(gè)我們應(yīng)該一起分享。”說(shuō)著拿出口袋里的拿出那包櫻桃，對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在，我們是不是應(yīng)該一起分享這包櫻桃呢？”說(shuō)著，從里面拿出了幾顆亮晶晶的櫻桃，放在我的手心，示意我吃下去。
我小心翼翼的接過(guò)那幾顆櫻桃，放在嘴里。櫻桃是甜的，向我們的友誼一樣，一直甜到我的心里！
五年級(jí)的作文 篇6
這周星期五晚上，我剛看完神話故事《神筆馬良》后，我就開始幻想著我手中正拿著一只能說(shuō)會(huì)道的神筆。
假如我有一只神筆，我不會(huì)給我畫吃的。穿的。喝的。還有金子，我只會(huì)給貧窮的人們畫他們需要的`東西，給社會(huì)畫些對(duì)社會(huì)有用和對(duì)大自然有益的東西。
假如我有一只神筆，我會(huì)畫一張魔毯，叫它把我送到最貧窮的地方，然后我坐在飛舞著的魔毯上，揮舞著神奇的神筆給他們畫出綠綠的樹木，小草，而且小草上面還長(zhǎng)著千奇百怪，五顏六色，各種各樣的小花非常好看，我還會(huì)給他們畫許許多多漂亮的衣服和褲子，當(dāng)然也少不了我們歇息的地方——樓房。
假如我有一只神筆，我會(huì)飛到沙漠，在那里畫上一座座高樓大廈和一座座博物館，好讓外地的游客到“沙漠博物館”觀看文物，讓他們流連忘返。
假如我有一只神筆，我要給我們地震災(zāi)區(qū)的人們畫上一座座堅(jiān)固無(wú)比的樓房，好讓災(zāi)區(qū)人民過(guò)上幸福。安寧是生活。
我雖然知道這是幻想，可是我相信只要我們一起齊心協(xié)力就會(huì)把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。
五年級(jí)的作文 篇7
在我的心中，有一位英俊瀟灑、和藹可親的老師——朱老師。朱老師很年輕，才二十多歲，中等身材，戴著眼鏡，顯得成熟、帥氣。
朱老師是我們的數(shù)學(xué)老師，他講起課來(lái)滔滔不絕，揮舞著手臂，聲音異常洪亮，有時(shí)還會(huì)激動(dòng)得臉上放出紅光……誰(shuí)要是開小差、做小動(dòng)作，朱老師會(huì)嚴(yán)厲地看著他，直到他乖乖地聚精會(huì)神聽講為止。
朱老師既嚴(yán)肅認(rèn)真又幽默可親。有一次，我有一道應(yīng)用題做錯(cuò)了，朱老師把我叫到他的辦公桌前，指著那道題風(fēng)趣地說(shuō)：“你今天喝了幾碗糊涂？”我不好意思地一笑。然后，朱老師耐心、詳細(xì)地給我講解起來(lái)，直到我弄懂為止。
朱老師像一朵蒲公英，把知識(shí)和愛的種子播撒在我和同學(xué)們心中。上學(xué)期的一天，我在家玩，不小心重重地摔倒了，我不顧一切地站了起來(lái)，突然感覺(jué)一條腿劇烈地疼痛，媽媽用電車馱著我去看醫(yī)生。醫(yī)生說(shuō)我是掉胯了，他給我上好胯，并叮囑我三天不能走路。為了不耽誤功課，我哭鬧著要去上學(xué)，媽媽只好答應(yīng)了。可是，那天的`計(jì)算機(jī)課在綜合樓三樓上，正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，朱老師快步走過(guò)來(lái)，彎下腰，伸出雙手，把我輕輕抱起，當(dāng)時(shí)我很驚訝，有些不知所措。朱老師把我送到三樓計(jì)算機(jī)教室，下課后他又如約而至，把我抱回教學(xué)樓一樓的教室，累得氣喘吁吁。我當(dāng)時(shí)無(wú)比感動(dòng)，感覺(jué)就像依偎在媽媽的懷里一樣，一股暖流涌上心頭，眼淚情不自禁地流下來(lái)。
朱老師，您像園丁，精心培育祖國(guó)的花朵；您像蠟燭，燃燒自己照亮了別人；您像石子，為我們鋪平前方的道路！
那天的情景一直銘刻在我的記憶里，朱老師，我由衷地感謝您！
五年級(jí)的作文 篇8
我家養(yǎng)了一只小狗，機(jī)靈的很，聰明活潑又可愛。
要說(shuō)它的性格啊，那叫一個(gè)聰明，不過(guò)就是有點(diǎn)膽小。先說(shuō)說(shuō)它的毛發(fā)吧：它的毛發(fā)怪怪的，有白有棕，左一塊、右一塊，顯得很有規(guī)律。
它的名字嗎，嘿嘿，這就是我給它取的，它的名字呢，叫“萌球”，為什么叫萌球呢？因?yàn)樗苊群苊龋ε缕饋?lái)就縮成一個(gè)球，微微的發(fā)抖，所以我叫它“萌球”。
性格嘛，嘿嘿，剛剛我已經(jīng)說(shuō)了，先說(shuō)說(shuō)他膽小的性格吧：某天，我和它玩得正高興時(shí)，突然有一個(gè)人，駕著彩色的自行車，緩緩的騎過(guò)來(lái)，那狗呢，說(shuō)勇敢也不怎么勇敢，它“汪汪”叫了幾聲，那個(gè)騎自行車的小孩或許是被嚇著了，一開始站在那里一動(dòng)不動(dòng)，他見我家的小狗在只會(huì)在那里叫，沒(méi)有向他發(fā)動(dòng)攻擊，于是用腳狠狠的踢了一下地面，一時(shí)間塵土飛揚(yáng)。那個(gè)小狗嗎，我剛剛轉(zhuǎn)頭看它時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已早眼不見狗影，眨眼間，一下子鉆到家里，家里有一只貓，把它嚇的夠嗆，它狂吠了幾聲又尖叫著跑出來(lái)，跑到我的后面，腦袋微微的伸出來(lái)又猛的縮回去，在我的后面縮成一個(gè)球，微微的發(fā)抖。你說(shuō)他膽不膽小？
說(shuō)它機(jī)靈嗎，那是當(dāng)然的，因?yàn)樗淮危裢Ｒ粯樱陂T口等著主人來(lái)喂它，但是這天的菜很好吃，誰(shuí)也沒(méi)有留飯給它吃，它見奶奶的飯快吃完了，心里開始急起來(lái)，它那小眼神好像在想：“怎么辦？怎么辦？主人不來(lái)喂我了，今天沒(méi)吃的了。”它那明亮的小眼睛一轉(zhuǎn)，心里有了個(gè)點(diǎn)子，它穿的要多可愛有多可愛，在奶奶的一旁使勁的搖著尾巴，一開始奶奶裝作沒(méi)看見它，它用兩只前爪搭在奶奶的.腿上，還一邊汪汪的叫著，像是在說(shuō)：“主人，主人，我餓了，快給我吃的！”奶奶望了它一下，從碗里夾出一塊肉骨頭扔給了它，它吧唧吧唧的坐在地上狂吃起來(lái)，吃完后還意猶未盡的舔了舔骨頭渣，才依依不舍的把它埋在地下，悠悠的走了。
這就是我家那聰明、機(jī)靈、而又膽小的小狗，我喜歡它，你們呢？