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實(shí)用的五年級(jí)的作文300字10篇（合集）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文300字 篇1
我最喜歡的動(dòng)物是我們家的小貓，它長(zhǎng)著三角形的耳朵，粉紅色的鼻子，會(huì)縮小和放大瞳孔的眼睛，還有那長(zhǎng)得向兔子嘴一樣的三半嘴。特別和我有緣分的特點(diǎn)是，我家養(yǎng)的小貓和我一樣都有藍(lán)色的眼睛，我們倆都愛(ài)吃魚(yú)。
我在養(yǎng)貓的`過(guò)程中給我和貓定了一些規(guī)則：多給它一些活動(dòng)場(chǎng)地，平日里要多關(guān)心它，讓它和我一起睡覺(jué)，給它充足的食物等。這些做法得到了爸爸媽媽的贊同，因?yàn)槲蚁矚g它，并且要讓它在幸福中健康的成長(zhǎng)。并不是說(shuō)我對(duì)它的愛(ài)是無(wú)限制，而是一種有限制的寵愛(ài)。比如我們不在家時(shí)不讓它出門(mén)玩，不讓它破壞家里的物品~~。
我最喜歡貓的幾個(gè)表情：當(dāng)它對(duì)一個(gè)物體好奇的時(shí)候它會(huì)歪著頭看；當(dāng)它生氣的時(shí)候會(huì)流鼻涕；當(dāng)它肚子餓想吃好東西的時(shí)候會(huì)用頭蹭我；當(dāng)它想對(duì)我好的時(shí)候會(huì)突然躺在我的腳下；當(dāng)它睡覺(jué)的時(shí)候會(huì)全身伸展開(kāi)來(lái)一動(dòng)不動(dòng)。
這就是我最喜歡的動(dòng)物——貓，怎么樣？你喜歡嗎？
五年級(jí)的作文300字 篇2
最近，我看了一本書(shū)。名叫：《雙面獵犬》。此書(shū)的作者是沈石溪，動(dòng)物小說(shuō)大王。里面的主人公是獵狗和野豺的混血兒白眉兒。
這里面的一章開(kāi)篇的故事就講了白眉兒父親獵狗洛戛與母親野豺達(dá)維亞的`相遇。第二章講了白眉兒出生在埃蒂斯紅豺群之后的酸、甜、苦、辣、咸。從第六章開(kāi)始，白眉兒就開(kāi)始投靠人類(lèi)，開(kāi)始了家犬生涯……
在這本書(shū)中，我最喜歡第十章。在第十章，白眉兒為了主人的榮譽(yù)，冒著被人追殺的危險(xiǎn)，抓住了該死的偷雞狐。我被白眉兒的忠誠(chéng)感動(dòng)了。盡管人人都追趕它，人人都罵它豺狼坯子，但是它不計(jì)前嫌，還是捉住了偷雞的紅狐。
沈石溪為什么要寫(xiě)動(dòng)物小說(shuō)呢?人類(lèi)社會(huì)確實(shí)擁有許多弊病和問(wèn)題，例如戰(zhàn)爭(zhēng)、種族歧視、資源掠奪、兩性差異、權(quán)力紛爭(zhēng)、攻擊行為、恃強(qiáng)凌弱等等。這些既可以用社會(huì)學(xué)觀點(diǎn)在大文化中尋找合理的解釋與答案，也可以用動(dòng)物學(xué)家的眼光來(lái)看待這些事情。從這個(gè)意義上推論，動(dòng)物小說(shuō)的認(rèn)識(shí)價(jià)值不僅可以超越科普知識(shí)，也可以反映出“人有時(shí)還不如動(dòng)物”的一個(gè)真理。也可以說(shuō)，動(dòng)物小說(shuō)足以跟問(wèn)題小說(shuō)、哲理小說(shuō)進(jìn)行媲美。
這就是我為什么喜歡沈石溪的書(shū)。希望大家也讀一下這本書(shū)。
五年級(jí)的作文300字 篇3
我的家鄉(xiāng)在寧波，那里風(fēng)景優(yōu)美，是一個(gè)旅游的好地方。那里還有很多公園我，最美的要屬日湖公園。
一走進(jìn)日湖公園，就會(huì)看到一個(gè)很大的廣場(chǎng)，廣場(chǎng)四周?chē)豢每媚贻p力壯的大樹(shù)，它們像勇士一樣守衛(wèi)著月湖公園，給月湖增添了許多生機(jī)。小草堅(jiān)強(qiáng)地立在草地上，一陣風(fēng)吹過(guò)，小草就跳起了優(yōu)美的.舞蹈，非常引人注目。柳樹(shù)姑娘個(gè)個(gè)都非常臭美，梳著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，照著河邊明的大鏡子，欣賞自己映在水中的影子。花兒了也不甘示弱，紛紛披上了五顏六色的衣裳，蝴蝶飛過(guò)來(lái)拍拍翅膀，好像在和花兒比美呢！
觀魚(yú)池非常壯觀，一條條小魚(yú)都非常可愛(ài)，它們一條有一條的動(dòng)作，快活極了，有的小魚(yú)在睡覺(jué)，有的小魚(yú)在吃魚(yú)食，還有的小魚(yú)看著人們，好像在向人們要魚(yú)食吃。湖水清清的，好像一面明亮的大鏡子，小魚(yú)跳出水面，在空中轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，跳進(jìn)水面，真像一個(gè)雜技演員。
月湖真美啊！以后如果有機(jī)會(huì)，我要再去一次。
五年級(jí)的作文300字 篇4
左看右看，這塊石頭像什么?像一條小魚(yú)?像一只小狗?還是像一只小鳥(niǎo)?我看了好久好久還是看不出來(lái)。它又像鳥(niǎo)又像狗還像魚(yú)。這塊石頭到底像什么呢?
它像一片草地，草地上面小蝴蝶和小蜜蜂飛來(lái)飛去，小鳥(niǎo)在半空中盤(pán)旋著，等待著自己的美味，一聲也不響……碧綠的草叢里有一些五顏六色的小花，花兒們爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放著。草叢中還有一些小動(dòng)物:小狗、小貓、小老鼠和小刺猬。哎!這地方怎么這么和諧呢?你瞧:老鼠和貓都稱(chēng)兄道弟的，狗見(jiàn)了貓應(yīng)該去抓的，可是狗不抓貓反而還跟貓談你是我姐姐或我是你姐姐的事兒，這可讓我昏了頭。小貓、小狗、小老鼠和小刺猬又玩起了捉迷藏，他們玩得好高興、好開(kāi)心、好快樂(lè)……
過(guò)了好一會(huì)兒我才緩過(guò)神來(lái)。原來(lái)剛才是我把石頭上的紅色、白色、黃色等顏色想象成了一道美麗的'風(fēng)景。雖然這只是一種想象，但這也是一種非常珍貴的東西。
讓我們大家都來(lái)想象一下美妙的世界吧!
五年級(jí)的作文300字 篇5
在四季中，秋天可是少不了的。它是四季中的老三，它每年的那是，就會(huì)出現(xiàn)。它已出現(xiàn)就會(huì)帶來(lái)一股涼氣，并且讓風(fēng)吹落葉子，它把萬(wàn)物挑染成黃色，它就是我心中的秋天。
秋天來(lái)了，葉子落了，花凋零了。又是一片金黃，又是一個(gè)季節(jié)，又是一個(gè)令人思緒纏綿的秋季。秋是美的，秋是善解人意的`，秋是最復(fù)雜的季節(jié)。喜歡秋季的風(fēng)，秋季的雨，秋季的天空，以及秋季的夜。
夜在單調(diào)中迅速冷卻，我卻在悲涼的秋季中幻想落葉。葉子在哭，我們聽(tīng)不到，只因風(fēng)聲太大，哭聲太小。一片楓葉簌簌的飄下，在它悄然飄落的一瞬間，似乎有一種淡淡的傷感。終于，我看到了，看到每片落葉都在凋零，許多葉子的生命正在消失。每篇葉子都在講述自己。那片片凋零的樹(shù)葉，如只只蝴蝶，在黑暗中翩然起舞，飛向生命的尾端。我坐在窗前，靜靜的看窗外那已逝了的落葉，那些只留下軀體，也只剩下軀體的葉子。在瑟瑟的秋風(fēng)中，以往的回憶早已如秋風(fēng)般飄散而去了。落葉，周而復(fù)始是歸宿，又或是終端？生命由此而重生。
夜，靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲，只聽(tīng)見(jiàn)那屬于秋的聲音，秋，漸漸的飄走了……它要離我們遠(yuǎn)去了。
五年級(jí)的作文300字 篇6
今天，奶奶一大早就出去了。臨走前還關(guān)照我，中午的時(shí)候把小豬喂一下。
到了中午，我把豬食弄好倒進(jìn)了槽里，興致勃勃地站在一邊看它是怎樣吃食的。可它似乎不領(lǐng)我的情，直瞪著我看，一點(diǎn)也沒(méi)有要吃的意思。我想起了奶奶喂豬的情景，于是我邊叫“喲喲喲喲”，邊用小木棍敲著食槽，可是它還是一動(dòng)不動(dòng)。
“這是怎么回事呢？”我想不出原因。
猛然，我想起了小時(shí)候媽媽給我喂飯時(shí)的情景，對(duì)，何不用威逼的辦法？
說(shuō)干就干，我拿著棍子向它逼近，把小豬逼到墻角根。“這下看你往哪跑！”我一個(gè)箭步?jīng)_上去，它卻倏地從我胯下逃走了，而且碰碰撞撞的，把豬食弄得到處都是。到底怎么回事？我百思不得其解。
吸取了剛才的教訓(xùn)，我采用溫和的.辦法，用棍子輕輕地慢慢地把它趕到了食槽邊，讓它嘴巴正對(duì)著豬食槽，可它卻不領(lǐng)情，就是不吃！我氣死了，恨不得把它給宰了。
剛好這時(shí)奶奶回來(lái)了，我氣沖沖地把豬不吃食的事告訴了她，她笑道：“小豬怕生人，你走開(kāi)，它自然會(huì)吃的。”我聽(tīng)奶奶的話，走開(kāi)了。沒(méi)想到，才走開(kāi)幾步，它居然津津有味地吃了。
人們都說(shuō)豬笨，我看它也很乖巧，總提防著生人。
五年級(jí)的作文300字 篇7
因病炊事班長(zhǎng)照顧我們，讓我們走在后面。
走不快，面也吃完了。老班長(zhǎng)釣魚(yú)給我們吃。可是我沒(méi)看見(jiàn)老班長(zhǎng)吃魚(yú)。有一天我終于明白了，老班長(zhǎng)一直吃我們吃剩的魚(yú)骨頭，我覺(jué)得好像有萬(wàn)根鋼針扎著喉管，真不是滋味。老班長(zhǎng)不讓我把這件事告訴兩個(gè)小同起，因?yàn)檫@是指導(dǎo)員交給他的任務(wù)。
第二天，兩個(gè)小同志像知道了這件事似的，誰(shuí)也不往嘴里送湯，老班長(zhǎng)見(jiàn)了叫我們吃，我含淚吃了下去，心里像塞了鉛塊似的，沉重極了。
快走出草地了，我們的精神特別好，去找野菜，卻不見(jiàn)老班長(zhǎng)回來(lái)，找到時(shí)他已昏迷不醒。救老班長(zhǎng)最好的辦法就是趕快讓他吃東西。可是魚(yú)怎么也不上鉤，這是一個(gè)革命戰(zhàn)士的生命啊！總算釣上來(lái)一條小魚(yú)。老班長(zhǎng)見(jiàn)到我端著魚(yú)湯說(shuō)：“我沒(méi)有把你們照顧好，你們不要浪費(fèi)東西了，看你們都瘦……”突然間他的.手垂了下去。
這魚(yú)鉤一定要送到紀(jì)念館。讓人們都來(lái)瞻仰。這長(zhǎng)滿(mǎn)紅繡的魚(yú)鉤上，閃爍著金色的光芒！
五年級(jí)的作文300字 篇8
我喜歡什么樣的老師？這個(gè)問(wèn)題我一時(shí)半會(huì)可能回答不出來(lái)。一般來(lái)說(shuō)，男生會(huì)喜歡漂亮溫柔、落落大方的老師；女生會(huì)喜歡和藹可親、溫文儒雅的老師；不過(guò)我喜歡這樣的老師……
我喜歡知識(shí)淵博的老師，只有老師擁有豐富的'知識(shí)，才可以傳授我們更多的知識(shí)，才可以讓我們?cè)谏鐣?huì)上立足。
我喜歡活潑熱鬧的氣氛，所以不喜歡像白開(kāi)水一樣的老師，把課堂搞得死氣沉沉的，對(duì)我們的學(xué)習(xí)也沒(méi)有好處。當(dāng)然，老師在課堂上是少不了幽默的語(yǔ)言的。
我喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋，多轉(zhuǎn)幾個(gè)彎再到終點(diǎn)，而不是波瀾不起地直線到底。所以老師千萬(wàn)不可以只是講，也要給我們留下想象的空間。
我喜歡公平，所以老師要對(duì)每個(gè)學(xué)生都平等愛(ài)護(hù)。初中的老師大多對(duì)差生不理不睬，這樣會(huì)傷害到同學(xué)們幼小的心靈。我們是祖國(guó)的花朵，所以請(qǐng)不要踐踏。
我喜歡可以和同學(xué)們打成一片的老師，這樣，學(xué)生與老師之間就不會(huì)有隔膜和矛盾。老師就是我們的大朋友了，有什么心事都可以和老師談?wù)劇?/p>
我這個(gè)人對(duì)下課鈴聲有特殊感情，所以老師不可以拖堂哦！老師經(jīng)常教我們“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，雖然只是下課的十分鐘，但也是時(shí)間嘛，我們也應(yīng)該好好珍惜的。
這就是我喜歡的老師。
五年級(jí)的作文300字 篇9
7月22日上午8點(diǎn)，長(zhǎng)江流域?qū)?huì)出現(xiàn)百年一遇的日全食，其他地區(qū)將會(huì)出現(xiàn)日偏食。聽(tīng)到這個(gè)消息不管是誰(shuí)都會(huì)感到既興奮又激動(dòng)。
我的家鄉(xiāng)在福建，雖然只能見(jiàn)到日偏食，但卻影響不了大家看日食的心情。7月22日上午，我早早的'來(lái)到了天臺(tái)上，帶好墨鏡和X光片，期待著奇跡的發(fā)生。大約在9點(diǎn)左右，太陽(yáng)還十分耀眼。過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)似乎缺了一個(gè)角像是被咬了一口。于是便急匆匆地跑下樓去把媽媽叫上來(lái)一起看，一邊跑還一邊叫著天狗開(kāi)始吃太陽(yáng)啦，天狗開(kāi)始吃太陽(yáng)啦！
等我把媽媽叫上來(lái)時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)被月亮遮住了一大半了，這使我更加興奮起來(lái)。我繼續(xù)拿著X光片觀察著，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)越來(lái)越小了，已經(jīng)從最開(kāi)始的被咬了一口的雪餅到了現(xiàn)在的香蕉狀。此時(shí)此刻，太陽(yáng)已經(jīng)沒(méi)有了往日的燦爛與耀眼。又過(guò)了十幾分鐘，太陽(yáng)又變成了一個(gè)害羞的小姑娘，用面紗遮住了大半邊臉，只剩下纖細(xì)的月牙似的形狀。幾分鐘后，日偏食結(jié)束了，太陽(yáng)揭開(kāi)了面紗，開(kāi)始復(fù)原了。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，日食是一種天文現(xiàn)象，在太陽(yáng)系里，地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，月亮繞著地球轉(zhuǎn)，當(dāng)這三個(gè)行星運(yùn)行到一條直線上，月亮在太陽(yáng)和地球時(shí)，就形成了日食。
啊，自然界真是奇妙無(wú)比呀！
五年級(jí)的作文300字 篇10
吳老師是我的語(yǔ)文老師，我可喜歡她了。她又高又瘦，一頭短發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，總是笑瞇瞇地望著我們。她的聲音總是那么動(dòng)聽(tīng)，我們聽(tīng)著聽(tīng)著就入神了。
這節(jié)課，她給我們上《推敲》這一課。我們先大聲朗讀課文，爭(zhēng)取把課文讀熟練，字字入目，別讀錯(cuò)了，還要讀準(zhǔn)字音，有不懂的'字或詞，要查字典或詞典。朗讀熟練后，她又讓我們帶著“這篇課文寫(xiě)了什么”的問(wèn)題去默讀課文，思考問(wèn)題。幾分鐘后，吳老師讓我們一個(gè)人讀一個(gè)自然段，看到老師滿(mǎn)懷期望的眼睛，我想都沒(méi)想就舉起手來(lái)。結(jié)果，老師讓我讀第一自然段。我怕自己站起來(lái)讀會(huì)緊張，就坐著朗讀，但心里還是忐忑不安。沒(méi)想到，老師聽(tīng)我讀好后，不僅沒(méi)有批評(píng)我不站起來(lái)讀，反而滿(mǎn)意地看了看我，那一刻我心中充滿(mǎn)了無(wú)限的感激：老師真好!我喜歡她!
每到周一，吳老師就會(huì)娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我們講一個(gè)有趣的故事。我記得老師在讀《我和小姐姐克拉拉》的時(shí)候，講到克拉拉躲在被窩中，害怕隨時(shí)會(huì)有強(qiáng)盜闖進(jìn)來(lái)時(shí)，只見(jiàn)老師哆嗦著身子，用顫抖的聲音說(shuō)：“強(qiáng)盜……可能……會(huì)……進(jìn)來(lái)。”我們仿佛身臨其境，也害怕起來(lái)。
吳老師給我?guī)?lái)了快樂(lè)，更教會(huì)我很多，我真喜歡吳老師!