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（推薦）六年級(jí)的作文300字4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的六年級(jí)的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文300字 篇1
別的小孩子的“游樂(lè)園”都是在屋子里，而我的“游樂(lè)園”是我家的小院。別看它只有幾十平米，但我把它設(shè)計(jì)的比游樂(lè)園還有趣。
早晨，我起來(lái)第一件事就是看一看小院，其中有我精心栽培的刺玫，它是玫瑰花的一種，因?yàn)榇瘫绕渌倒寤ǘ啵虼硕妹Ｔ诖堂怠皨寢尅钡闹車(chē)�有許多的“小寶寶”。五彩繽紛的顏色加上婀娜多姿的身影，給我的小院增添了盎然生機(jī)。在小院里我還布置了許多機(jī)關(guān)，以防“精靈鼠”進(jìn)攻。如果沒(méi)有這些機(jī)關(guān)的防守，我的刺玫可就成了它們的'美餐。
中午，驕陽(yáng)似火，空氣中好像有一團(tuán)火，我的植物全都蔫了。哇！好厲害的太陽(yáng)。沒(méi)關(guān)系，我可以躲進(jìn)我的小篷子里看書(shū)、睡覺(jué)，感覺(jué)真舒服。我還在“墻”上做了一個(gè)透明窗戶(hù)，這樣可以隨時(shí)搜集外面的情報(bào)。
晚上，我坐在自做的“沙發(fā)”上看著月亮和星星，有時(shí)還能看到流星呢！偶爾我也會(huì)在流星劃過(guò)時(shí)許一個(gè)愿望。
小院，“她”是我的好朋友，每天有“她”的陪伴，我的生活也變得豐富多彩。
六年級(jí)的作文300字 篇2
晚上，我正在桌前做作業(yè)。忽然，媽媽走了過(guò)來(lái)：“瑄，你讓一下，媽媽拿個(gè)東西。”說(shuō)著就見(jiàn)媽媽抱了一大堆東西走了。
我很好奇，這到底是什么東西？我悄悄走到媽媽身后，一看，哈哈，原來(lái)是媽媽的相冊(cè)！媽媽發(fā)現(xiàn)了我，說(shuō)：“瑄，你看，這是媽媽高中時(shí)的照片，媽媽那時(shí)候多漂亮呀！”我上前仔細(xì)地看，可不是嗎？我媽那時(shí)候纖細(xì)苗條，貌美如花，雖然穿著樸素，但是更顯得隨和可愛(ài)，有著少女的羞澀。
下一本是媽媽上大學(xué)時(shí)的相冊(cè)，媽媽沒(méi)有多大的變化，只是多了一絲女性的.成熟。照片中，媽媽有時(shí)與同學(xué)合影，有時(shí)是獨(dú)自一人，有時(shí)是表演的留念……哇，我一邊看一邊贊嘆著。
好一會(huì)兒，媽媽的相冊(cè)看完了，我還在仔細(xì)地回味著。過(guò)了一會(huì)兒，我壞笑著，明知故問(wèn)：“媽媽?zhuān)阋郧斑@么漂亮，猶如天上的仙女，為什么現(xiàn)在會(huì)變成這種；五大三粗；的樣子呢？”媽也毫不留情：“當(dāng)然是生了你！如果不生你，我會(huì)有這樣的水桶腰嗎？”說(shuō)著，她笑著捏了一下我的臉。
在桌子邊，我們歡笑著，不知道照片里的媽媽有沒(méi)有看到呢？
六年級(jí)的作文300字 篇3
21世紀(jì)的汽車(chē)在行駛過(guò)程中，會(huì)大量排放二氧化碳，對(duì)空氣造成影響，雖然在道路兩旁有綠化，可是，現(xiàn)在人們亂砍亂伐，大多綠化遭到人為破壞，便不可以吸收二氧化碳，產(chǎn)生新鮮空氣了。
到了25世紀(jì)，地球上會(huì)有一種運(yùn)用高科技技術(shù)制造而成的多功能全自動(dòng)化的新型轎車(chē)，這種車(chē)可上天，可入地，可下海，還能變得和手提電腦那樣小而輕便，它的外形非常獨(dú)特，結(jié)實(shí)，就算靠近太陽(yáng)也不會(huì)熔化，，它的里面的家具和生活用品都是用納米技術(shù)做成的，這種車(chē)還能去太空旅游呢！只要你稍微摁一下“太空鍵”，車(chē)就會(huì)變成月亮船，帶你領(lǐng)略各種各樣的行星。
總之，它可以帶你到達(dá)你能想象到的地方，比如:火星，天王星等，甚至是那些我們想象不到的地方。
這就是未來(lái)的多功能，全自動(dòng)化的車(chē)，我們可以稱(chēng)它為“宇宙智能車(chē)”
我相信，人類(lèi)的智慧是無(wú)窮的，人類(lèi)的視野是無(wú)限的'，隨著世界科技的發(fā)展，世界和我們的生活會(huì)因此更加精彩，更加燦爛美麗。
六年級(jí)的作文300字 篇4
一天晚上，天上的月亮和星星都在睡覺(jué)，蚊子還精神抖擻地飛著，螢火蟲(chóng)無(wú)私地為人們照明，這時(shí)貝貝的文具們醒了。
它們?cè)谧雷由险归_(kāi)了一場(chǎng)激烈的.爭(zhēng)吵，只有筆盒大哥在一邊一動(dòng)不動(dòng)。鉛筆坐在凳子上翹著二郎腿，趾高氣昂地說(shuō)：“我的功勞最大，人們要是沒(méi)有我，人們拿什么寫(xiě)字呢？”
橡皮生氣的說(shuō)：“我的功勞最大，如果鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，還不得我擦。”
直尺急匆匆地跳出來(lái)發(fā)言：“如果沒(méi)有我，主人怎么能畫(huà)出直線(xiàn)呢！”
大家爭(zhēng)吵不休，一旁沉默的筆盒勸說(shuō)道：“鉛筆，你寫(xiě)錯(cuò)了還是得要橡皮擦，你畫(huà)不出直線(xiàn)還是得要直尺畫(huà)，你們只有好好地團(tuán)結(jié)合作，像親兄弟一樣，才能更好地發(fā)揮自己的本領(lǐng)。”鉛筆、直尺、橡皮聽(tīng)了筆盒說(shuō)的話(huà)，他們都表示要團(tuán)結(jié)一心。
第二天早上，貝貝一看它們都躺在書(shū)包的里面，整整齊齊的好像親兄弟一樣，貝貝露出了笑臉。