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一年級作文8篇（熱）
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的一年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
以前來姥姥家串門，玩兒，是主要任務，現在我已經是一年級的小學生了，再也不能隨心所欲了，“小夾板兒”套上了！
在這個大城市里得到上學機會也是不容易的事。有許多外地戶口的適齡兒童因為解決不了上學問題，只好離開父母做留守兒童回老家讀書，或者父母失掉工作機會，回家陪孩子讀書上學。我能幸運地留在大城市里陪在父母身邊讀書，該是多么幸福，幸運啊！我怎能不珍惜這樣的好機會呢?
上學期期末考試，我的.數學，英語得了滿分，可是語文就慘了，因為一道大題理解有誤差，被扣掉了8分，真是慚愧啊！按理說語文是我的強項啊!因為媽媽沒給我過早地加碼，只念了幼兒園的小，中，大班，沒上幼兒學前班，相當于零基礎地上學了，寫字的基本功還不過硬，今后，我要加倍努力了，不能落在同學的后面�。�
在姥姥家我用兩天時間把沒寫完的作業掃尾了!萬事俱備，就等著開學了！
一年級作文 篇2
在一個花園里有菊花，玫瑰，桃花，梅花，百合，睡蓮和迎春花。
春天，小草換了身綠衣服在春風中舞蹈。桃花，迎春花在歡迎春妹妹。春妹妹很高興，送給了迎春花和桃花一身粉紅色的紗裙。
夏天，睡蓮媽媽睡醒了，打個哈欠花開了。玫瑰公主也出來了，陽光一照玫瑰公主也開了。百合小姐一看它們都起來了，自己也不能落后呀！百合小姐也起來了。夏姐姐一高興就送她們一件白裙子。可睡蓮媽媽可不喜歡白色于是就有了一件紅裙子。
秋天，菊花開了，秋姑娘和西風哥哥送了它們白的. 粉的`. 紅的等各種顏色的禮服，楓葉阿姨很羨慕也要了一件紅襯衫美美的穿著。
冬小姐. 北風爺爺. 雪花弟弟一看只有許多梅花開著。它們都說只有梅花妹妹等著它們讓它們看到了花，于是大家一起織了個粉毛衣送給梅花 。
一年四季花兒們輪流開放，穿著自己的衣服裝扮著大地。
一年級作文 篇3
感恩的心，感謝有你，讓我一生有勇氣做我自己�！}記
感恩節到了，我想感恩一個人。十年來，一個在我背后支持我鼓勵我照顧我的人。
十年了，沒有聽見她叫過一聲苦累；十年了，沒有看過她在我面前哭泣。唉，不知道她在我背后受了多少苦累。唉，不知道她究竟有沒有哭泣過。
記得有一次，我生病發燒。她騎著自行車送我去，我躺在床上，她握著我的手，簡直變了個人。
我考不好，她鼓勵我下次有機會。我學寫作文 ，她天天忙碌，還不忘督導督導我。我進了校操練習隊，她不反對，還教我練習。
她就是我的`一位最親的人——媽媽。我想對你說：“媽媽，我愛你。感恩節快樂！”
一年級作文 篇4
我的弟弟，有好多壞毛病�？墒且驗樗职�，所以我們都不敢教訓他。至于他犯得錯誤，真是三天三夜也說不完��！
記得有一次，他一件事，就犯了好幾個錯誤了。
可不，事情發生后沒過幾天，姐姐就和我說了：“王詠勤，你知不知道，王國駿竟然偷拿我東西！”我很是吃驚：“姐姐，王國駿說是你送給他的'……”姐姐聽后，竟然大發雷霆：“我都送給他��！
那可是我最喜歡的文具盒。那天我出去買東西了，他未經我允許，就擅自進我房間，然后還一聲不吭地拿走了�！蔽尹c了點頭：“似乎這樣你是可以去告他的�！苯憬阏f：“他要再敢這樣，我就去告他！”我嚇了一大跳：“��？姐姐，你真的要去��？我只是隨便說說而已……”姐姐說：“我怎么可能去啊，他是我弟弟�！蔽倚χc了點頭。
一年級作文 篇5
夏天到了，夏天為小花小草穿上了新衣，綠色的、黃色的`、紅色的……
夏天到了，夏天讓調皮的孩子換上了夏裝。夏天的雨，那么細，那么柔，輕輕地拂過世間萬物。夏天是個頑皮的孩子，跳到小花上跳舞，跑到操場上打鬧。
玩著玩著，夏天，像微風一般地——消失不見了……
一年級作文 篇6
我家有五口人，每個人都扮演著不同的角色。爺爺是家里的“采購員”兼“大廚”，每天一大早就去菜市場買菜，買完菜后就回家燒美味的飯菜。奶奶是家里的'“保潔員”，每天忙忙碌碌，明亮潔凈的家是奶奶的“杰作”。媽媽是我的“家庭教師”，負責我的學習，我的成績一大半是媽媽的汗水。爸爸是家里的“總指揮”，光說不干，也就是個“瞎指揮”。而我是家里的“開心果”。當爺爺、奶奶累的時候，我給他們捶背，他們就十分開心。當爸爸、媽媽生氣的時候，我就給他們講笑話，他們就不生氣了。
這就是我幸福溫暖的家。
一年級作文 篇7
中等身材，圓圓的臉上戴著一副老式的黑框眼鏡，面帶微笑；走路很快，使得后腦勺上那根粗壯的`馬尾辮都要成直線啦。
是一名中學老師，工作忙，有空幫我在作業上簽字。她每天很早就起床，幫我梳辮子，陪我吃早飯，和我一起達車去上班。這，我想和說話，下，等了。遇到上晚自習，她下班時，我睡著了。
真辛苦，！
一年級作文 篇8
偶像”是一個名詞，它的意思是崇拜的對象。我相信每個人的心中都有一個屬于自己的偶像吧！當第一次說偶像時，同學們想到的就是娛樂圈兒中大名高高在上的明星。可我的偶像非同一般，他是——唐老師。聽同學講起他時，從同學的口中描述出來的都是一個令人毛骨悚然的老師。但是自從我見了這個只聞其人，不見其身的唐老師以后，我覺得唐老師不是單單地“厲害”他也有親切、幽默、能干的一面。為什么說唐老師是我的偶像呢？從這件事說起：五年級上學期我們學完兩個課時后，即將考試了，數學成績一直不理想的我坐如針氈，因為我發現前前后后的同學似乎都胸有成竹：“你復習得怎么樣了？我肯定能考85分以上！”總沉浸在過去失敗的數學考試中，越想越自卑。一個老師教的他們怎么就那么聰明呢？再忐忑不安中我等到了公布成績的這一天。盡管有心理準備，但當我看到“79”這個分數的時候，仍然是那么的刺眼！淚水奪眶而出，課后唐老師找我談心，他和我一起分析原因。告訴我一定要開動腦筋，積極舉手發言，多做練習，開拓思路……唐老師似乎早就看出了我在數學學習上的自卑。最后他鼓勵我說：“你并不笨，只是你沒有掌握好方法，按老師說的.做，你一定會有進步的！”；老師樸實的話語讓我有了信心。從那以后，我放下自卑，上課認真聽講，積極舉手發言，遇到難題多通過畫圖來解決，啟發自己思考，對有意思的應用題，我還不僅僅停留在一種解法上，我讓自己多嘗試幾種解答方式。終于，五年級上學期期末考試我取得了99分的好成績——全班第二��！這凝聚了我多少汗水�。∥乙步K于理解了這句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！我想是因為唐老師，我才從自卑中“出來”。一日為師，終身為父。我的偶像就是我追求的目標！我覺得這個偶像不錯！