六年級的作文300字

實用的六年級的作文300字精品(6篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的六年級的作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級的作文300字 篇1

　　我的家鄉在巢湖無為，我的家鄉雖小，卻有著悠久的歷史，在我們過春節的時候，家家戶戶張燈結彩，喜氣洋洋，可熱鬧了。

　　“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”三十的下午，我和爸爸高高興興地拿著我們自己寫的春聯去貼。當爸爸把“福”字給貼倒的時候，我疑惑地問：“爸爸為什么把‘福’字貼倒了？”爸爸對我說：“把‘福’貼倒，這是一個傳統，意味著‘福’到了。”

　　鞭炮一響，年夜飯一端，一家人吃著豐盛的團圓飯，別提多開心了！吃完年夜飯，我們一家便坐在電視機前，看著春節聯歡晚會。

　　“當當當……”隨著新年鐘聲的`敲響，人們就不約而同地燃起了煙花和爆竹。那一團團盛開的煙花像一柄柄巨大的傘花，在夜空中綻放，像一朵朵花兒在盛開，多么美麗的煙花啊！有紅的、有黃的、有紫的、有粉的、有藍的、有綠的……五光十色，應有盡有。紅的如火、黃的如金、粉的如霞、藍的如海……美麗極了。

　　大年初一早上吃完餃子后，人們便穿上新衣服，走街串巷去拜年。拜年時長輩還會給晚輩一些壓歲錢，以示長輩對晚輩寄托的希望、心愿，以及祝福……

　　這就是家鄉的春節！我喜歡我的家鄉，更喜歡家鄉的春節！

六年級的作文300字 篇2

　　撐起一葉小舟，蕩舟湖上。這葉小舟就如一條小魚，在這平靜的湖上自由地游著。

　　抬起頭，滿天繁星沖我眨眼，咦，那明月呢？喔，它正在上升呢。瞧，明月還只是露出了小半個臉呢！那樣子像個害羞的小姑娘，頭上蓋著一條灰絲帕，縹縹緲緲，迷迷蒙蒙，遮遮掩掩，讓人看不清它的真面目。沖著它友好地微笑一下，它便帶著一圈圈的金環，徐徐地穿過一綹一綹輕煙似的薄紗，像一只金色的球，一蹦蹦出大搖籃。它蹦得那樣優美，那樣自然圓得是那么可愛，那么有趣，似一個銀色玉盤，又如一個烤得金燦燦香噴噴的大月餅。

　　雖然每回月亮出來，都沒有萬丈光芒，也沒有眾多同伴，但是，它年年如此，月月依舊，射出一道道銀白的光，那光洗盡了人們一身的塵土，凈化了城市的'喧囂撫慰了一個個受傷的心靈……

　　仰望著明月，細聽著小魚們的竊竊私語，沐浴著一身皎潔的月光。我又撐起小舟，蕩起了木槳……

六年級的作文300字 篇3

　　在我的的印象中，有一件糗事是永遠也不會從我的'腦海里抹去，它將永遠塵封在我的記憶里，使我終身難忘。

　　有一次數學老師發了一張卷子讓我們做，其中夾了一張答案，老師讓把答案交給家長。到了家媽媽將答案藏到了一個地方，沒想到的是我知道答案在哪里，于是等媽媽上班后，我偷偷的將答案拿出來開始抄了起來。第二天到了學校把卷子交了。又一節上課老師怒氣沖沖地走進來說到：“看你們做成什么樣子了，這么簡單的題都做不好，但是這次有一個同學不但進步很大并且還獲得了滿分，他連最后一道奧數題都解開了現在我們請他來給我們講解一下。”這時候同學們都把眼光投向了我，這時候我緩緩站了起來心想：我全都是照著抄的連最后一道題都不知道是什么，頓時我的臉紅了起來真希望現在地上有一個洞讓我鉆進去過了一會老師見我還沒有動靜說到：“怎么了？怎么不說呢，算了先坐下吧可能是因為太緊張了說不出來。”下課后我主動去向老師說明情況，老師知道一切后并沒有說我而是用嚴厲的目光看著我說到你先回去吧回去的途中我覺得今天比任何一天都要過得慢。

　　這件事令我終身難忘。

六年級的作文300字 篇4

　　那次期末模擬考，敲響了我心中的警鐘。

　　雙眼，默然凝視那張都帶著觸目驚心紅叉叉的試卷。神色雖平靜無奇，但心中早已是一片苦澀，腦海中總有個聲音在質問：“是我不努力嗎？”

　　暗淡的目光，投向數學試卷，那一道道思路正確但粗心算錯的題上的鮮紅“乘號”，無不在我心中留下一道深深的傷痕。語文試卷上那作文旁大大的扣十，轉眼間將我的心，刺穿。

　　雙眼凝視試卷，撥開記憶的重重迷霧。一年級，期末考試。我面前放的，不是充斥著紅叉叉的世界，而是紅對勾的樂園。一百分也待在了試卷的上方。語文數學，都是如此。

　　二年級，年終考試。數學試卷已發，還是紅對勾的樂園。語文老師正在講臺上檢查語文試卷的作文好壞。我心不在焉地寫著作業，時不時抬起頭，緊張地看著老師把一張張的試卷堆成一大一小兩沓。

　　老師拿起較薄的'一沓試卷，向大家展示作文的字數，字體。我在不在這一堆呢？我心里忐忑不安。呼！太好了。

　　三年級、四年級……我的成績慢慢下滑，只不過很微小。但是滴水成海，慢慢下滑之間，落差越來越大，然后成為今天的樣子。

　　這個模擬考試讓我認識到了自己的變化，我要努力扭轉局面，并讓自己向更好的方向發展，讓緩慢的改變匯成成功的海洋。

六年級的作文300字 篇5

　　雨聲，徹夜在我的耳邊響著…… 它們是從天上伸下來的無數手指，撫弄著黑暗的大地。在淅淅瀝瀝，嘰嘰喳喳的響聲中，我默默地傾聽它們。

　　他們輕輕的拍打著我家的的屋頂。這聲音是輕柔的。土地吸吮著雨水，還沒等雨珠在馬路上拍打出清脆的聲音，柔軟的土壤已經把它們吸干，只有在夜色中留下細微的沙沙聲音。

　　它們落在我窗外的樹葉上，發出咝咝的響聲，像是很多人在遠處鼓掌，掌聲一陣接一陣，這不是熱情的掌聲，而是溫和的，有節制的，似乎是被一種無形的力量驅使，不停地繼續著。在著寂寞的.夜里面，有什么值得如此鼓掌呢？他們也敲打著我的門窗，這沒有旋律的聲音仿佛是在不停地對我說：哎，你縮在被子里干什么？到雨里來吧，我們會讓你玩得非常開心的，你出來吧！

　　滴答一聲，有滴答一聲，清晰嘹亮，像交響樂中的小號。他們從我打開的窗子的鉆了進來，雨水浸濕了窗臺與接近窗臺的地面，慢慢地滲進了屋子。很快，這清脆的滴答聲擴展到我床邊的地面上，變成沉悶的“噗噗”聲……接下來，就該擴展到我的被子。

　　由它們去吧，讓這房間里的聲音和屋外天地間的千萬種聲音融為一體，讓我也變成雨的一部分，濕潤自己的同時，也濕潤了我的心靈……

六年級的作文300字 篇6

　　我有一個弟弟，他長得很機靈。一頭烏黑光亮的頭發，一雙靈活的眼睛，一張櫻桃小嘴，加上高高的鼻梁，湊成了弟弟那張調皮可愛的小臉蛋兒。

　　中午飯后，我們要午睡了。弟弟躺在椅子上，那是一把折疊椅，可以把它折成一個長方形，張開時可以當作一張床。弟弟閑著沒事干就把椅子往后壓，椅子發出咯吱咯吱的聲音，弟弟越搖越起勁。忽然，隨著弟弟“啊”的叫聲和椅子倒塌的聲音，我和爸爸迅速趕到了現場。弟弟不見了，只聽見收回來的'椅子里有弟弟的聲音：“爸爸，爸爸……我變成夾心餅干了。”原來，弟弟被椅子“吃”掉了，還在里邊掙扎，我們全家捧腹大笑。

　　還有一次，媽媽帶我去參觀弟弟在學校表演的雙簧節目，節目開始了，弟弟搬了一張凳子，放在舞臺中間坐下，一個小女孩躲在凳子后面，開始了演出。隨著小女孩講述的故事內容，弟弟做著和她故事內容的一樣的動作。逗得臺下的觀眾哈哈大笑，看著臺上的弟弟有模有樣地表演，我真為他感到高興。