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一年級作文必備（9篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的一年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級作文 篇1
有一次，我跟爸爸媽媽去廣州“長隆歡樂世界”玩，玩得很開心。
廣州“長隆歡樂世界”里有非常多刺激的游戲：有鬼屋，有冰房，有過山車，有大擺錘，有海盜船……其中，最刺激的就是“飛椅”。我看見好多人坐上“飛椅”，飛快地升上空中，再慢慢降下來。我害怕得雙手直發(fā)抖：我的媽呀，那好像隨時都會被拋出空中啊，我不由得打起了“退堂鼓”。媽媽看出了我的'膽怯，便鼓勵我說：“不要怕，我陪你坐好不好？”我點了點頭。
玩“飛椅”的人慢慢變少了，不一會兒，就到我們了，我飛快地找到一個位置坐下來，檢查了好幾遍，確認(rèn)安全帶系緊了才放心。工作人員大喊了一聲；“開始。”飛椅倏地飛快旋轉(zhuǎn)起來，飛到半空中。我連忙閉上眼睛，飛到頂端的時候我感覺心臟有點不舒服，頭也有點暈，感覺自己要飛出椅子一樣。終于，飛椅慢了下來，我便睜開眼睛。哦，這種感覺真好：我好像變成了一只小鳥，在空中自由飛翔！過了一會兒，飛椅慢慢地停了下來，我還覺得意猶未盡呢！
那天我們玩得真是太開心了！
一年級作文 篇2
已經(jīng)是第三周了，我已經(jīng)完全適應(yīng)了學(xué)校的生活。
一大清早，同學(xué)們都在教室里讀書。河邊的柳樹顯得格外茂盛。有時幾只蜜蜂會飛進(jìn)我們的教室。可能聽見我們在讀書的'聲音。
雨后的校園更加美麗，一切顯得格外鮮艷，我們的學(xué)校后面有座山，山腰上有云在飄，仿佛我們的學(xué)校與世隔絕。空氣顯得清新，下課時，去教室外走走，學(xué)習(xí)時的煩惱會忘得一干二凈。
到了晚上，我們熄了燈，我們還睡不著，學(xué)校慢慢的安靜下來了，外面有各種各樣的叫聲，好像是要哄我們?nèi)胨犞犞退恕Ｔ缟衔覀兒茉缙饋砹耍乙黄鸫簿偷疥柵_去看看，山上有很多霧，整個校園都在寧靜中醒來。在陽光的照射下，校園顯得特別充滿生機(jī)，柳樹上的小鳥在不停的鳴叫著，催著我們打起精神，投入這一天的學(xué)習(xí)。
在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們會更加努力地學(xué)習(xí)。無論是陽光明媚的春天還是落葉繁多的秋天，校園不僅給了我們許多知識，也給我們數(shù)不清的快樂和幸福。
我們的校園真是一個美麗的校園。
一年級作文 篇3
炎熱的夏天到了，暑假也相繼來臨了，我興致勃勃的回到了老家。啊!感覺可真舒服。
清爽的早晨，薄霧漫漫，我來到荷塘邊，映入眼簾的是一幅詩情畫意般的'荷花美景圖，那碧綠的荷葉襯托著滿塘盛開的荷花，為荷塘那迷人的彩衣繡上美麗的花飾 ;那綠葉上滾動的水珠，如同在荷花瓣上鑲嵌的無數(shù)珍寶，銀光閃閃，格外耀眼。一陣微風(fēng)吹過，那滿池的荷花如同一位位婀娜多姿的少女在荷塘里盡情的舞蹈。這時，一只身穿墨綠彩衣的小青蛙蹦蹦跳跳的來到了荷葉上，在荷葉上蹦來跳去，為美麗的荷塘增添了幾分生機(jī)，如同畫龍點睛之筆，令人無不贊嘆不已!
亭亭玉立的荷花仙子用她斑斕的畫筆勾勒出 了一幅美麗的荷塘畫卷，令我不禁想起了一句詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
美麗的荷塘啊!你那樣的美麗可觀，令我無比喜愛，也令我難以忘懷!
一年級作文 篇4
20xx年11月26日星期二，這是個我盼了五年的日子，因為終于可以給一年級的小朋友戴紅領(lǐng)巾了!
早上做完課間操后，潘老師讓我們五年級的六個班對應(yīng)他們的六個班，而一(7)班是讓六(1)班給他們戴紅領(lǐng)巾。我們在其他班都走了之后，就依舊排成兩排向一(6)班走去，以他們班的女生為中點，我們班男生從左側(cè)走去，女生從右側(cè)走去。走到他們的最前面，站好。潘老師發(fā)話了：“跟你前面的人認(rèn)識一下。”我望著我前面的這個小姑娘，她的眼睛大大的，臉圓圓的。可能是因為害羞，所以她一言不發(fā)，我就先開口說：“你叫什么名字?”“我的名字叫蔡可。”“哪個‘可’?”“可愛的‘可’。”基本認(rèn)識完畢，我望著潘老師，希望她能再說幾句話，果然，她又說話了：“再了解一下對方，等會你就要教會你面前的這個人戴紅領(lǐng)巾、行隊禮。”我又問了蔡可的.學(xué)號，她說是2號。我心里暗暗吃驚，同樣是2號，也同樣姓蔡，這是不是學(xué)校排學(xué)號的一種方法?后來，我們就回教室了。
中午不知何時，某人突然說什么去一年級那里，很多人都去了。我聽了這話，立刻沖出教室，向一年級段奔去。那里果然有許多人，我也去一(6)班教室里找蔡可，但教室里沒有她。我問旁邊的同學(xué)她去哪了，他們都說她去后花園了，我去后花園張望了一番，沒有看到她，所以我又回到走廊里來。聽我們班的人說他們班有些人去我們班級找我們了，于是我又一路狂奔回教室，但還是沒有發(fā)現(xiàn)她的蹤跡，只好再氣喘吁吁地跑回來。再次問過他們班里的同學(xué)，他們還是表示蔡可在后花園，我最后去找了一次，跑遍整個后花園，還是沒找到。幾乎絕望地跑回一(6)班的教室時，突然發(fā)現(xiàn)蔡可回來了，我喜出望外，把紅領(lǐng)巾解下來，掛在她的脖子上，念著那幾句朗朗上口的系紅領(lǐng)巾的竅門，教她系紅領(lǐng)巾。蔡可很聰明，很快就學(xué)會了系紅領(lǐng)巾。我又教她行隊禮，不斷地說“敬禮”，“放下”，“敬禮”，“放下” 。終于教會了她系紅領(lǐng)巾和行隊禮。我去看別人教得怎么樣時，看到蔡拉拉在教一位小弟弟，我去觀察了一下，就說：“你這樣教怎么教得會?”“來，給這為姐姐系個看看……再解掉。”我一聽這話，突然想起來，我還沒教蔡可解紅領(lǐng)巾，趕忙去找蔡可，把解紅領(lǐng)巾的方法教給她。
上課鈴無情地響起，我只好先回教室，一回到教室，才發(fā)現(xiàn)，課堂作業(yè)本還沒寫好，只好埋頭寫作業(yè)。不過，可以給一年級的小朋友戴紅領(lǐng)巾，犧牲一些寫作業(yè)的時間也是很值得的。
一年級作文 篇5
春天到了，地上的小草綠綠的，旁邊有一片樹林，一棵棵樹又高又大，細(xì)細(xì)的`樹枝上長滿了秘密麻麻的葉子。這時一位阿姨拿了根繩子綁在樹上，曬起了被子，日久天長小樹慢慢地枯萎了。這個故事告訴我們要愛護(hù)每一棵花、草、樹木，不要隨意去傷害它們。
一年級作文 篇6
勞動節(jié)節(jié)的一天，陽光明媚，小樹在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞。我們一家人跟表哥一起去釣龍蝦。
一路上我們歡聲笑語，很快就來到了目的地，找了個有樹蔭的地方，拿出準(zhǔn)備好的工具坐地上開始起來， 釣了好久也沒有龍蝦上鉤，我換了一個地方，還是沒有。再看看爸爸，媽媽他們桶里已經(jīng)有很多，我又坐不住了。爸爸看到了意味深長的跟我說：做什么事情都要有耐心：”聽了爸爸的話，我認(rèn)真釣了起來，哈哈！不一會兒我就釣到了一只大龍蝦，我太興奮了，用手去抓，大龍蝦仿佛用盡了全身的力氣緊緊的夾住了我的`手指不放，痛得我直打轉(zhuǎn)，表哥跑過來用手將龍蝦的腳鉗分開，對我說：哪有像你那樣捉龍蝦的，你只要抓住龍蝦的身體，任它張牙舞爪也奈何不了你：”原來做怎么事情都有竅門，我好佩服我表哥。再釣了一會，媽媽說：我們釣的龍蝦已經(jīng)很多了，再多的話今天晚上就吃不完了：”聽媽媽這么一說，看下時間已經(jīng)不早了。我們就收拾東西回家了。
晚上我們吃著自己釣來的龍蝦可津津有味了！
一年級作文 篇7
“美”一個讓萬千人矚目的字眼一個讓萬千人如癡如醉的字眼，一個讓無數(shù)人為他傾注心血的字眼......啊!“美”在我們心中如此高貴而難以擁有。朋友其實美并不難尋，他就默默的隱藏在我們生活中。
你看，公園里那棵被園丁修剪地有個性的小樹，它有種藝術(shù)美，而在森林中自由生長的樹,它有種自然美,被萬人稱之為奇跡的萬里長城,它蘊含了雄壯美,物美人更美.在我認(rèn)識的人中,個個都有種特殊的美:年輕有為的趙阿姨有種高雅美,遇事沉著冷靜的爸爸有種剛毅美,性格活潑而可愛的妹妹有種童真梅......但讓我記憶深刻的卻是那位體態(tài)端莊，面容慈祥的段奶奶。他是一位體型偏胖的老人，那個飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上譜寫了她對人生的深刻認(rèn)識，她那細(xì)咪咪的眼睛里透露著一絲絲沉靜與美好，這也許就是她對兒女的美好期望吧！她那邊便的鼻子似乎是被她經(jīng)歷過的艱辛年代所撞扁的吧！我特別佩服她那張能說會道的嘴巴，從那張嘴里奔出的話可謂是精玉良言呀！讓人不得不服。也正是她讓我懂得了沒的真正含義......
記得有一次暑假的一天中午，我懶洋洋的拿起作業(yè)做了起來，由于天氣太熱，連風(fēng)扇也止不住熱，外面的花草也被那炎炎的太陽烤的耷下了老袋，平日兇猛的狗也無奈地吐出了長長的舌頭，那平日冷冰冰的鐵梯也頓時燒了起來。讓我不由得想大叫：“真熱呀！"可是作業(yè)沒做完呀！怎么辦呢？真急人，忽然我想：做得好壞，都一樣是做了。不然我干脆亂七八糟亂做一通吧！反正我是做了，總比沒做好吧！嘿嘿，說干就干，于是我拿起筆，以我最糊涂的字完成作業(yè)，沒過一會兒，就快做完了，那時的心情真是太快樂了，只是隱約會感到一的不安。這時，剛買完菜回來的段奶奶給我打了聲招呼“小寒，在做作業(yè)呀！好勤快呀，值得表揚嘛！”聽了她的.話，我對她笑了笑，心里很不安，因為每次段奶奶開見我寫作業(yè)都會來看看，這次他一定會來看的，我一定會受到他的批評的。不料，她還真來了，我急忙掩飾，遮住。可還是沒有逃過他那雙法眼，她看了我寫的字。瞬間就變了臉色，對我說：“小寒呀，你這次寫的字好像特別爛啊！沒上次的好看了，這是怎回事呢？難道你沒聽過這句話嗎？要做就做到最好，要么就別做。你這既是浪費本子，也是在浪費你自己的精力與時間，更是在浪費你爸媽對你的期望，你可能認(rèn)為就這一次沒關(guān)系下一次改正就可以了，告訴你呀，有了第一次，第二次也將離你不遠(yuǎn)。記住！”我聽了段奶奶的話，臉頓時紅了起來，心里特別愧疚，“下次記著改正呀！小寒，爸媽培養(yǎng)你不容易啊！認(rèn)真做作業(yè)吧！我去炒菜了！”那一瞬間她在我眼里變得高大起來，她在我眼里，哦！不，是在我心里以占有哲學(xué)家的位置。是她那句話讓我改正了錯誤。正正是她那句話讓我知道：做什么要做到最好，也正是她那句話讓我發(fā)現(xiàn)了隱藏在她身上那暗暗發(fā)光的美。
啊！段奶奶，美字與您的外貌配對，也許并不合格！但和您平平相貌下的那顆樂于助人，想幫助多數(shù)人，想跟多數(shù)人帖近的心加以配對，那是再合適不過的了。
朋友，美在我們心中的確高貴，但并不難以擁有，只要你細(xì)細(xì)品味，你一定會發(fā)現(xiàn)生活中的美，美就會充溢你的生活，讓你的生活更多彩，朋友，讓我們一起來發(fā)現(xiàn)生活隱藏的美吧！你將會有意想不到的收獲。
一年級作文 篇8
今天，我在數(shù)學(xué)練習(xí)題上看見了一道題。
題目是這樣的：我們國家大約有13億人口，如果每人每天節(jié)約1角錢，我國每天就節(jié)約了大約1300萬元。那么這筆錢可以供給位沒錢上學(xué)的小朋友。
看了上面的.信息，我想：真是人多力量大啊！我突然想：如果這13億人，每人都浪費了1滴水，那么一共就浪費了13億滴水，那么，大13億滴水有多重呢？
我去做了一個小實驗：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱稱了一下滴水重200克，我又動筆算了一下滴克克=260噸。
真是不算不知道，一算嚇一跳。我去問爸爸：“爸爸，1噸水能發(fā)多少度電呀？”爸爸說：“1噸水能發(fā)100度電。”那也就是說260噸水可以發(fā)度電。我一下子驚呆了，260噸水竟然有這么多作用。所以，我們要節(jié)約所有的水，不能浪費掉一滴。
一年級作文 篇9
早上我和家人去藍(lán)田百畝櫻桃園，我們來到了櫻桃園。
看見了一棵一棵像小紅燈籠的櫻桃，櫻桃有紅的，有黃的，還有大和小的櫻桃。我先吃了一個紅色的櫻桃和黃色的櫻桃，紅的櫻桃比黃的櫻桃甜，黃的`櫻桃比紅的櫻桃酸。我們摘了好多好多的櫻桃，我們把摘的櫻桃買了，給阿姨付了錢，我們就高高興興地走了。
我今天很開心。