八年級作文

(經典)八年級作文10篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的八年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級作文 篇1

　　您，是否還記得那些歡樂的時光？牡丹又開花了，您能否回來看看？

　　——題記

　　你和我媽是同事，關系非常好，分別一年，你可曾還能記起？

　　曾幾何時，你一見到我就親切地叫我“笑笑”，你那響亮而又帶著些滄桑的聲音縈繞在我耳畔，你笑起來的樣子讓我刻骨銘心，連眼角的魚尾紋和額頭上的抬頭紋都顯露出來，但卻有一種令人感覺到親切的能量。

　　你，教會了我誠信。

　　那一天，我又去我媽單位了，見你正在結賬，我毫無顧忌以至于沒有敲門就跑了進去。“吳大媽！”“哎，笑笑來了，我這正好有一盒巧克力呢，拿去吃吧。”我接過那盒巧克力竟沒有說聲謝謝。放下后又來了你這玩，見到你這里的一個保險柜，我走過去把弄起這個“鐵盒子”。你卻說：“這里面都是單位的公款，不能動。”“公款呀，你可以拿點回家呀！”

　　“不行！”你的表情嚴肅起來，臉上的皺紋似乎也消失不見。“單位的就是單位的，不能私吞！”看著你嚴肅的臉龐，我似乎明白了些什么。

　　不幸的是，去年一月你被確診為白血病。

　　那一年正是我沖刺小升初的時候，常嘴里念叨要去看你，卻因學業繁忙而拋之腦后。

　　柳樹又吐芽了，你帶著一盆花來到了我家，聽媽媽說你戴的是假發，頭發已經因為化療而掉光了，手中捧著一盆牡丹，說：“等牡丹花開了我就可以出院了。”不巧的是，那天我去上課，不在家。

　　看著那牡丹含苞待放，我的心中充滿了一種莫名的期待。

　　牡丹的.能量助我披荊斬棘，考上了全市最好的初中，你的身體卻每況愈下，我每天站在那盆牡丹前默默祈禱：“開花、開花。”

　　在我的記憶中，您沒有騙過我；但是這次你騙了我。

　　牡丹開花了，你卻伴著花的艷麗走了，我靜靜地看著你，一動不動，突然嚎啕大哭。

　　又是一年，牡丹又開花了，您還能否回來看看這艷麗的花兒？哪怕就一次？能否？

八年級作文 篇2

　　從前，有一個農莊，有一只叫做約克的豬和一只叫做修伯里的豬交上了朋友。

　　他們幸福地生活在農莊里。約克整天無所事事，吃了睡，睡了吃，過著一種無憂無慮的生活。而修伯里卻是天天忙著編織著網，守候在網子旁邊，等待著著獵物，這樣，才能勉強吃飽。

　　約克每天都躺在太陽底下看著修伯里，嘲弄般地調侃：“我說朋友，什么是人生？什么是生活啊？我想，不用我解釋了，我已經很好地為你詮釋了，我的朋友。”

　　修伯里每次聽到約克的嘲諷，都默不作聲。

　　一天，修伯里在主人房間捕獵的時候，聽到主人說要把豬舍里的所有的豬賣到香腸廠去。他把這個消息靠訴了約克。約克聽到消息后，頓時感覺世界末日到來了。臉上沒有了往日高高在上的訕笑，滿臉憂愁地在豬舍里嘆氣：我該怎么辦呢，我該怎么辦呢？

　　修伯里在旁邊不停地安慰約克；朋友，不要悲傷，一切會好起來的。

　　農莊里每年一次的家畜選美比賽開始了。修伯里替約克報了名。他對約克說；“我親愛的朋友，我們無法抗拒命遠，但我們可以改變命運！”

　　在修伯里的幫助下，約克改變了以前那種自暴自棄的生活，不再暴食貪睡了。每天在農莊里跑步，鍛煉身體。

　　比賽那天終于到了。約克在幾百只家畜中，取得了不是很理想的名次。第一天比賽過后，約克躺在豬圈里，流著淚吃完了最后的一次晚餐。因為，他這種成績，意味著自己這就是自己最后的晚餐了。因為，明天，他將和那此豬們一起送往香腸廠，成為人民餐桌上的美食了。

　　修伯里不知道該怎么樣安慰朋友。只是在約伯的.身邊，撫慰著朋友：朋友，人生沒有最后的勝利者。朋友，我們不應該放棄。永不放棄，我的朋友。

　　第二天的比賽開始了。修伯里一早就在賽場用絲織出了幾個大字：約克是最棒的豬！

　　當在場的評委們和觀眾看到這幾個大字的時候，大家都沉默了。他們知道，這幾個字，對于一只小小的蜘蛛來說，是怎樣大的一個工程量。

　　他們為修伯里忠誠且堅韌的友情感動了。最后的比賽結果，約克和最最佳形像豬。被農場保留了下來。

　　那天晚上，約克在時野外采了一大束的鮮花送給了修伯里：“朋友，謝謝你給我生活的勇氣。如果沒有友情的激勵，我將選擇了懦弱。”

　　修伯里親了親約克，把鮮花又遞給了約克：“朋友，你忽略了友情的力量。因為，你的存在，才有友情的美麗綻放，如同這鮮花，朋友，是你充實了我的生命。謝謝你。我的朋友。”

　　這故事沒有結局。，，，，如果是童話，永遠就會是一個美麗的童話。

八年級作文 篇3

　　有的時候真懷疑是不是寒假都過去了。好像11月剛開始的時候天冷的就跟搬去了北極一樣。那種刺骨的疼痛難忍的感覺像被BOSS嗜去了心臟。血肉模糊的不是這個冬季，是我們。想想真是啊！也不裝個空調，在冰窟里讀書都會發抖的.。

　　昨天可是個好日子——元旦。晚上盡管有人放煙花，卻像是“稀客”降臨在夜幕下。哪比得上新年的氣氛。而就是在這樣寒冷隆重的日子里。班級舉行了聯歡會。還是有所期待的。學校里一片歡聲笑語，同學們的內心沸沸揚揚。

　　班長與主持人娓娓地宣讀著開幕詞：“親愛的同學們，現在元旦聯歡會正式開始！”立即爆發出一陣陣掌聲、歡呼聲、音樂聲，拼湊成一首動聽的交響曲。

　　先是由薛為大家介紹元旦的由來。又請楊敘述了關于元旦是故事。接著玩了成語接龍的游戲。沒想到這群學生語文真好。接的成語真是罕見。王、陳等人演唱了幾首經典流行曲。俗話說：要贏得同學的認可，得跟得上潮流。果然，在沉寂了幾秒后爆發出的掌聲讓所有人覺得辛苦都是值得的。張、周等展示了他們的相聲小品。確實都是人才。不管是不是自己想的，都值得鼓勵。我們還看了很多動畫片，比如喜羊羊之類的，簡直回到幼稚園了，不過，開心的很。

　　幾個小時在同學們的歡聲笑語中悠悠而過。到閉幕的時候，班長宣布著閉幕詞。這時的我們，都默不作聲。又長大一歲了，或許是更穩重更成熟了。

　　走出教室，那寶藍的天空讓我遐想起很多兒時的趣事，也許那時的快樂無法更替，但現在的歡樂我依然會欣然保留。這樣的冬天很冷，但同學們的熱情，使這個季節接近暖冬了呢！

八年級作文 篇4

　　父親，像一座挺拔的高山，在我迷茫的時候，為我遮風擋雨，用他那寬闊的肩膀給予我依靠;母親，像一條汩汩的小溪，在我難過的時候，為我去暑納涼，用她那溫暖的懷抱給予我溫暖。父母，將我帶到這個美麗的世界，無時無刻地愛著我，用自己一點一滴的愛，織起了一個又一個美好的時光。

　　記得那是一個初春的早上，人們帶著希望開始了新一年的工作，小草從地里探出了腦袋，天空湛藍湛藍的，好象是大自然睜開了明亮的眼睛，幾朵迎春花帶來了春的氣息。大地一片生機勃勃的景象。在幾棵還未開花的桃樹旁，我和父母正拿著鋤頭，裝著種子，用自己的播種著新一年的希望。

　　爸爸拿著鋤頭，將原本荒涼的土地翻得渙然一新，雖沒什麼植物，但我也覺得生機勃勃。媽媽則一手拿著種子，另一手抓著我的手，熟練地把種子一顆一顆地種下去，在我耳邊輕聲說道;‘春天是個播種的季節，我們將希望的種子播種到土地里，到秋天，我們一定會收獲。’我似懂非懂地點了點頭。爸爸那著盆給種子澆水，邊對我說;‘光播種了希望的.種子是不夠的，還要用汗水去澆灌它，才會有收獲。’我悟不出爸爸的意思，便使勁地給種子澆水，期盼我的收獲。誰知他倆竟不約而同地笑了起來，還異口同聲地說;‘傻孩子。’我也跟著笑，低頭看了看剛才的地，好象看見它們一齊破土而出，正迎著陽光，茁壯地生長。

　　父愛如山，母愛如虹。和父母在一起的每一天都那樣快樂，那樣溫馨。因為愛，更因為我是他們播種的希望，是他們愛的延續……

八年級作文 篇5

　　不知怎么回事，我和李昊元就像幾輩子以前就有著“深仇大恨”似的。這幾年也不知發生了多少“著名”的戰役，這不，前幾天做課間操時我們又干了一仗。

　　那還是上星期，事情只因課間操時李昊元罵了我一句“女魔頭”，把我氣了個半死，我想立馬還過來，可老師正在前面虎視眈眈，“君子報仇，十年不晚！”于是我決定伺“機”報復。開始做操了，第一節是伸展運動，李昊元就在我的左面，這可是個好機會，不容錯過。于是，我抬手就是一抓，只見李昊元白嫩的.小手上留下了五道紅紅的爪印。李昊元先是一驚，抬頭一看，見我得意洋洋的笑著，心里全明白了。可奇怪的是他并沒有還手。難道他突然良心發現了？其中必定有詐，還是小心點好。等了半天，他就是不還手。漸漸地，我放松了警惕，也就在這時，李昊元猛地朝我的胳膊來了一拳，還直對我吐舌頭。好你個李昊元，居然給我玩暗的！那我也顧不得同學的情分了。正好是“跳躍運動”時，我狠狠地踹了他一腳，瞧他齜牙咧嘴的樣子，準“受傷”不輕，哼哼，看你還敢不？那李昊元也不是吃素的，只見他那兩只“邪惡”的眼睛瞪了我一會，瞅了個機會，猛地還踩了我一腳。“唉呦——”那疼才叫鉆心呢。這次，我可真火了。趁著集合，我對著李昊元的手就是兩爪，又踢了他四五腳，李昊元不敢戀戰，夾著尾巴逃跑了……

　　后來，我每次想起這件事就特別高興，因為這是我第一次打敗李昊元。不過，因為這事，他和我結下了仇，寫了很多文章損我，還發表在了刊物上，還希望朋友們能擦亮你們的眼睛，看出真正的善惡！

八年級作文 篇6

　　今天，我讀了一則新聞《捐腎救母》，被深深地打動了，心里涌動著一股暖流。

　　田世國的母親患有尿毒癥，需要換腎才能治療，但是，必須找到配型合適的腎，這就象大海撈針。為了挽救母親的生命，田世國毅然捐出自己的腎。醫生多次見到父母為兒女捐腎，而兒女給父母捐腎還是第一次碰到。田世國把一半的生命都給了母親，真讓人感動、震撼啊!

　　“誰言寸草心，報得三春暉”。是什么讓田世國把自己的一半生命都給了母親?那是愛的力量;是什么，讓一個活生生的生命離開死神的懷抱?那又是愛的`力量;是什么，讓大千世界豐富多彩?那也是愛的力量。

　　愛，讓寒冰融解，小草吐綠，花朵綻放;愛，讓世間每一個角落都充滿了溫情;愛，讓曾經悲傷的眼神流下了甜蜜的淚花。這就是愛，讓世間變成溫暖的天堂;這就是愛，讓我們遠離悲傷，露出笑容。

　　問一問自己，我們都知道愛是什么嗎?

　　愛是高高的山，愛是深深的海，愛是黑夜里的一座燈塔，愛是穿破云霧的燦爛陽光。

　　想一想，每天早晨，對媽媽說一句祝福的話，這一天，你們都會沐浴在美好的心情里;想一想，每天晚上，為媽媽捧上一杯熱茶，你們心里都會感到暖洋洋的。這些都是一件件微不足道的小事，卻都體現出了愛的力量。

　　愛的力量，甜美溫暖;愛的力量，無窮無盡。人生會遇到很多悲歡離合，生命總會有盡頭，但愛之燈永遠都不會熄滅，它將永遠照耀在我們心間。

　　讓我們都用屬于自己的那把神鑰匙，打開心底的那扇愛之門，把愛釋放出來，讓愛充滿整個人間，讓世界變成一個愛的天堂!

八年級作文 篇7

　　也許對雨的喜愛是我柔弱的心唯一的執著了吧，但能堅守多久我無法洞悉，可我能夠堅定地告訴自己：“這一刻，還在堅持！”

　　在忙忙碌碌的人群中穿梭，在形形色色的人群中佇足；在題海中苦苦掙扎，在成績、榮譽……中徘徊。慢慢地，我開始變得越來越虛偽，慢慢地逃離自己原來運行的.軌跡，駛向沒有盡頭的天際……有時連自己是誰，我都要問自己上萬遍……

　　靜靜看雨飄，靜靜地在雨中駐留，似乎已成為了我的習慣，或者成為了我執著的唯一表現。因為雨不僅讓我看清自己的心，也讓我在這一刻深深地懺悔，讓我找到一種解脫——學習、生活的壓力，世人的眼光，以及種種的明爭暗斗……

　　雨總會停的，生活也總要面對的，帶著滿心悵然，該何去何從，我茫然無語……

八年級作文 篇8

　　一個人從呱呱落地開始，好像就有一種無盡頭的使命在等待著完成——讀書學習。然而讀書又是怎么一件事呢

　　一則

　　一個下著滂沱大雨的下午，我出去玩的計劃被無情的大雨堵住了，我看電視，聽歌的念頭不得不被停電這個事實而打消了；于是，在萬般無奈的情況下，我又捧起我非常討厭的書，書就是死死的字，很枯燥，很納悶……

　　二則

　　那天，我哭了，我從未這樣痛痛快快徹徹底底地哭過，純粹是為了，書上的那一段感人的文字。用心去感受，其實書中有一個美好的世界，有一刻寧靜，有一片天空。在這個世界，我們可以毫無雜質，很舒服，很坦然。也可能惟有書，才能夠讓我們在物質與精神生活中的兩極中保持平衡。

　　三則

　　讀書也有十年了，慢慢地了解到一些偉大的.人，他們都有一個共同特征，那就是他們都是一個勤奮的讀書人。一本好書，使人一生都不會寂寞。一卷在手，神游天地，俯視蒼穹，與那些偉大的心靈對話，和自然間萬物產生溝通，這不是任務，而是世上至高的享受啊！

　　書是人類進步的階梯，它引領人類社會從愚昧走向文明，它豐富了我們對社會的思索，把人類從泥濘的沼澤之中拯救出來，它能把“俗氣”擋在門外，把儒雅納入殿堂，它就是你朝思暮想的財富，一旦失去，你將“一無所有”。

　　熱愛讀書吧！

八年級作文 篇9

　　爸爸告訴我，學騎自行車必須先從溜車學起，只有基礎打牢了，才能靈活自如地騎好自行車。爸爸先給我演示了一邊怎樣溜車。看到爸爸輕松自如的溜車動作，我心里暗暗自喜：原來溜車就這樣簡單呀 ！我急不可耐地從爸爸手中搶過自行車，照著爸爸剛才的樣子，用腳一蹬地，還沒等我反應過來，自行車就和我一起重重地摔到在地上。我從地上爬起來一看，新褲子磨了個大洞，腿也摔青了一大塊， 疼的我眼淚都流出來了。一開始就出師不利，我當時就有點泄氣了，起初想學騎車時的勇氣和信心蕩然無存。站在一旁的爸爸看出了我的心思，趕緊過來鼓勵我，“不要膽怯，掌握了要領，你肯定能行 ！”爸爸一邊幫我扶起自行車，一邊跟我講解溜車的要領。在表姐在加油助威聲中，我再次鼓足勇氣，推起自行車，小心翼翼地溜起來。一開始，自行車在我手中一點也不聽使喚，好像故意和我作對似 的，彎彎扭扭的就是不走直線，溜了幾圈下來，我慢慢領會了溜車的要領就是依靠自行車把掌握平衡。功夫不負有心人，練了不到半個下午，我就學會了溜車。

　　下一步該學騎車了。有了溜車的基本功，學起騎車來就輕松多了。起先，爸爸扶著車后坐，跟著我一圈一圈的`跑，讓我慢慢體會蹬車的感覺和如何掌握平衡，再后來，爸爸就偷偷地松開手，跟著自行車 跑，到最后，爸爸干脆躲到了院子邊上，把我一個人撇在了自行車上。沒有爸爸的幫扶，我開始有點緊張，但是騎了幾圈下來，我就已經輕松自如地轉圈了。我得意地圍著院子轉了一圈又一圈，全然沒 有去想怎樣下車，當我想從自行車上下來時，由于不會使用自行車閘，車速減不下來，我心里一著急，自行車就向著在一旁看我學騎車的表姐沖過去，幸虧表姐躲閃及時，才沒有被撞倒，我卻又重重地 摔倒在石沿上。就這樣，經過了幾次的摔倒、爬起，我終于學會了騎自行車。

　　成功的喜悅讓我真正體會到了“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”的含義。

八年級作文 篇10

　　頭發成為問題，要追溯到明淸之際。吳三桂領著清軍入關，陰陽式的頭發成為明清皇權交接的重要標志之一。頭發和如此重大的政治問題聯系在一起.在中國歷史上還是第一次。300年后孫中山領導的辛亥革命，又把頭發問題推向高潮，頭發再次成為政治集團交鋒的戰場。之后的'張勛復辟，皇帝重登龍廷，直鬧得魯鎮的“七斤”悝悝不可終日，茂源酒店的老板趙七爺把盤在頭上的辮子又重新放了下來……

　　向從上初中起，我的頭發就與前途搭上了關系，面臨著“留發不留校，留校不留發“的嚴峻選擇。因為學校鄭重宣布：不管男生還是女生，凡留長發者.不準入校。

　　為了保留性別的特征，我選擇了“娃娃頭“，可是沒過多久，問題就出來了。寫字的時候.頭發散到前面來擋住了視線，只好把頭發拉到耳根后，可是維持不了多久.頭發像放簾子似的跑到前頭來“關照”我的眼睛。因此沒多久.我的鼻梁上就架了一副“望遠鏡”協助工作。

　　為了不讓頭發再次威脅我的健康.我決定剪“運動頭”。雖是“運動頭”，可是運動起來一點也不方便，暴露了一大堆缺點。運動中，被汗水打濕的頭發粘在一起.遵循牛頓的慢性定律上下拍打，令我的腦袋飽受“酷刑”。特別是額頭，尖尖的發梢在額頭上瘋狂地跳躍。為了減輕痛苦，就把前額的頭發對半分幵。可這一分，竟使我具有了小痞子的特征。因此，頭發又涉及到我的“品行”問題。

　　品行問題事關重大，我決定再次剪短頭發，剪個“平頭”，既透氣又可避免頭發引發的健康、品行問題。也許是我天生好動的緣故.再加上一身短打扮，有時便被人誤認為“小弟”。頭發這下又給我惹來了性別問題。

　　如果再剪短.恐怕又會招來我的身份問題，到底是小尼姑呢,還是佛學院的小學生?