八年級作文

八年級作文5篇[優(yōu)]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的八年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級作文 篇1

　　十五歲的我們，已經(jīng)老了。

　　要不，我們?yōu)槭裁从X得黑板字越來越模糊，這不是老年人才有的老眼昏花嗎？要不，我們?yōu)槭裁幢硶�背了又背，但到考試卻忘得一干二凈，這不是老年人才有的記憶力衰退嗎？要不，我們?yōu)槭裁瓷象w育課要慢跑，這不是老年人才有的體力不支嗎？唉！我不想再說下去了，因?yàn)槭�五歲的我們已經(jīng)變老了。

　　“走路要看車，不要想別的，你視力不好。”這是爸爸的囑咐；“不要邊學(xué)習(xí)邊燒開水，你記憶力不好，忘記了關(guān)煤氣怎么辦？”這是媽媽的忠告；“走路不要跑，你體力不好，摔倒了怎么辦？”這是媽媽的關(guān)懷.....

　　“你應(yīng)該去配一副眼鏡，這樣才看得更清楚。”這是老師的勸說；“你要叫家長帶你去買提神補(bǔ)腦的藥。”這是老師的關(guān)心.....

　　“看你，又忘記帶教室的鑰匙了。”這是同學(xué)的提醒；“你快點(diǎn)好不好，像個(gè)老婆婆一樣。”這是同學(xué)的催促。“唉，是啊！一身的骨頭已經(jīng)酥化，嚴(yán)重的.缺鈣了；高度近視，走路直往人身上撞了；記憶力極差，經(jīng)常把歷史事件張冠李戴了，手腳也慢了，抓不住球體了。真的是“老”了，不中用了？”

　　十五歲的我們的確已經(jīng)老了。為了父母的希望，老師的期待，為了那一次次的大小考試：小考、月考、期中考、期末考、競賽考、升學(xué)考.....為了前程只認(rèn)識書本，很久不知道天空的顏色了，感受不到月光的皎潔了，聽不到鳥兒的歌唱了，聞不到花兒的芳香了——————。唉！我不想再說下去了，因?yàn)槲覀冋�在變老！小學(xué)生作文

八年級作文 篇2

　　大海哺育魚兒成長，天空讓小鳥成長，大樹孕育松鼠成長，而愛讓我成長。

　　媽媽的愛如小溪溫柔細(xì)膩，當(dāng)我還是一葉新芽時(shí)，媽媽愛就像一縷縷陽光默默哺育我成長，我過著衣來伸手，飯來張口的日子，無憂無慮，自由自在，當(dāng)春風(fēng)拂過大地，柳絮滿城飛舞時(shí)，我長大了，變成一片嫩綠的枝葉。媽媽的愛就像一滴滴雨水滋潤著我的心房，我漸漸懂事了。上了小學(xué)也總會與媽媽談心，我們開開心心過著每一天，當(dāng)火紅的太陽烘烤著炙熱的大地，小朋友們吃著冰爽可口的冰棒時(shí)，我已長成了一名初中生，現(xiàn)在的我已經(jīng)變成一片嫩綠的葉子了，此時(shí)媽媽的愛就像一陣陣夏風(fēng)不停的觸摸我燥熱的心，讓我感到無比清涼，舒適。現(xiàn)在的我能感受到媽媽的艱辛與勞累都是因?yàn)閷ξ业膼郏�是媽媽的愛讓我成長。

　　爸爸的愛如大山沉重溫暖，爸爸的愛不像媽媽的愛那么細(xì)膩，雖然我的體會不是很深，但我知道爸爸的愛一定不比媽媽的少，他只是默默而又神秘的，可能是我不理解爸爸表達(dá)愛的方式吧！不過爸爸總會給我講述一些道理，讓我懂得怎樣做人，怎樣和同學(xué)相處，而這些都是在生活中總會遇到的，是爸爸的愛讓我明白將心比心，是爸爸的愛讓我了解人間真情，是爸爸的愛讓我成長。

　　老師的愛如大海，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)洶涌澎湃，老師是辛勤的園丁，是學(xué)生的第二個(gè)母親，是知識的傳播者。他們的愛是無私的，是深沉的，在我的學(xué)習(xí)生涯中，我遇到了無數(shù)的老師，他們陪我走過了風(fēng)風(fēng)雨雨，跨過了遍地荊棘，一起收獲最終的快樂。是老師的愛讓我成長。

　　朋友的愛如火苗，溫暖著我的.心房，和朋友在一起的時(shí)候是快樂的，因?yàn)樗齻兘o予了我真摯的友誼之愛，我們在一起哭過，笑過，鬧過，那是因?yàn)槲覀兊挠颜x之愛，是朋友的愛不斷給予我力量讓我飛得更高。時(shí)光見證了我和朋友們的友誼，就像友誼見證了我的成長。我認(rèn)為在我的人生路上朋友對于我來說就像水對于魚來說那般重要，是朋友的愛讓我成長。

　　媽媽的愛，爸爸的愛，老師的愛，朋友的愛，這么多的愛組成了一顆心形，它們緊緊包圍著我，讓我感到十分溫暖，幸福。

　　我沐浴著溫暖的陽光，在愛的包圍中綻放，是愛讓我成長。

八年級作文 篇3

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”隨著清明節(jié)的到來，春天也來了！

　　鳥叫蟲鳴，風(fēng)拂雨斜，多么富有詩情畫意，蝴蝶飛舞，泉水激石，點(diǎn)綴了人間，春光灑射，仿佛是“桃花源記”，眼前展現(xiàn)了別樣美景——百花爭艷，可是座無虛席，迎春花來一派盎然春意，如璀璨金星綴滿枝頭，微風(fēng)輕拂，貌似群星眨眼，組成絢麗的“星河”，真是“黃花翠蔓無人愿，浪得迎春世上名”！杏花也不甘落后，它慢慢含苞欲放，隨著花瓣的初綻，色彩也漸漸轉(zhuǎn)淡，好比羞澀的女子遮住了臉頰，實(shí)在艷態(tài)嬌姿，繁花麗色，占盡春光，放眼望，白如雪粉如霞，美勝櫻花，開的爛漫惹人心醉！

　　桃花，杜鵑……也春意盎然，落英繽紛，鮮艷的光澤是我飽盡眼福，春給予了花兒芬芳！

　　春雨也是及時(shí)，細(xì)雨纏綿，魚兒涌出水面細(xì)聞潺潺流水，奏出悅耳妙音，酷似“一簾幽夢”這般幻境，不知心慢慢平靜，也許是雨洗去了煩勞，使我享受在萬物的成長歷程里——

　　一株株細(xì)嫩的幼苗從柔軟的泥土中探出綠色的新芽，這成長的聲音是如此值得留戀，在接受雨水的.滋養(yǎng)后，它們迸發(fā)出來的生命是何等龐大的溫柔。春季是美好的，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，春雨是無私的！

　　春的魅力是發(fā)自內(nèi)心的，是無形的美，她的無私是永遠(yuǎn)唱不完，呤不完的詩，她在花間閃耀，給泉水歡笑，春，是最美的！

八年級作文 篇4

　　小時(shí)候，我們的夢想是我們的理想。我們要成為像牛頓那樣的物理學(xué)家、要成為楊景潤爺爺那樣的數(shù)學(xué)家、要成為像童第周爺爺那樣的生物學(xué)家，要成為像鄧肯那樣的舞蹈家、要考進(jìn)清華北大那樣的高等學(xué)府，等等。許下的愿望都是那樣的堅(jiān)定，豪言壯語，甚至是囂張，但是沒有人會取笑。童言童語，源于我們的涉世未深，我們的天真。

　　以前，我一直深信我能考上一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)，比如北外、比如北師大、比如復(fù)旦，甚至，北大，這個(gè)很多人想都不敢想的高等學(xué)府都曾經(jīng)列入我的理想名單之中。盡管成績并不盡如意，但是我就是這么地囂張，勇敢而狂妄地構(gòu)筑一個(gè)又一個(gè)泡沫理想。

　　可是，當(dāng)我處在高三這個(gè)離我曾經(jīng)的夢想最近的邊上我才恍然發(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)的一切所謂的理想是多么地可笑。我的.那些在重點(diǎn)中學(xué)上學(xué)的朋友們他們的成績是多么地好，我一直堅(jiān)信他們能考上一個(gè)不錯(cuò)的本科學(xué)校，但是，當(dāng)答案揭曉的那一刻，我才知道現(xiàn)實(shí)與夢想之間的落差。這樣的消息對于我來說猶如當(dāng)頭一棒，他們是本市不錯(cuò)的重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生的成績都只能是這樣，那么我呢？我這個(gè)次重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生，最終的歸宿又是怎樣的呢？

　　茫然。

　　都說我們八零年后的孩子無緣無故充滿憂傷，在一個(gè)好端端的花樣年華里硬塞進(jìn)一片灰色的天空。但是，我們都是一群生活在現(xiàn)實(shí)中的人，我們走在成長的路上，在我們的人生路上一定會遇到的一些事情，比如高考，其中的成敗不是我們所能控制的，我們都是被現(xiàn)實(shí)掌控著的人。我們無能為力，我們無可奈何，所以我們惘然，所以我們憂傷。

　　我們生活在的世界是一個(gè)叫作現(xiàn)實(shí)的世界，不是我們小時(shí)候讀的那個(gè)童話，光陰猶如飛鴻踏雪般掠過我們成長的路上，我們已經(jīng)知道現(xiàn)實(shí)與童話如何區(qū)分－－當(dāng)現(xiàn)實(shí)的光芒照進(jìn)我們構(gòu)筑的夢想世界的那一刻。

八年級作文 篇5

　　心中有夢，便是希望；心中有夢，便是藍(lán)天；心中有夢，便是美好明天。

　　——題記

　　可可是個(gè)平凡的小女孩兒，出生于一個(gè)普通家庭，不出彩的臉龐與平平淡淡的學(xué)習(xí)成績使她的小學(xué)生活中毫無波瀾。

　　“如果我能受同學(xué)們的歡迎，那該多好？”，凝視著窗臺上的那盆野菊花，可可失神地想著。‘砰’一聲，她的頭又碰著了窗戶，把她從飄去的思緒里拉了回來。

　　這月亮真圓！吃完晚飯的她望著天上那黃色的發(fā)光體，不禁感嘆道。在漆黑的夜里，她的'嘴角彎起了一抹讓人不易察覺的苦笑。

　　學(xué)校的英語演講比賽就要到了，可可的班主任專門挑了一節(jié)課讓學(xué)生們積極上臺表演朗誦，選最出色的那個(gè)代表本班參加學(xué)校比賽。“誰第一個(gè)呢？”班主任扶了扶眼鏡，用犀利的眼光向臺下掃去。這時(shí)，一只顫顫巍巍的小手映入了她的眼簾，眼底閃過一剎那的驚訝，但隨即被贊許的目光代替。“好，請上臺演講。”話音剛落，同學(xué)們的目光刷刷地射向那位同學(xué)，但隨之鄙視，不屑漸漸成為學(xué)生們的面部表情。在這樣的眼光下，那位同學(xué)慢慢走向講臺。是的，這個(gè)勇敢的人兒就是可可。可可的英語很好，當(dāng)翻譯一直是她心底的夢，但從未被拿出。這次，她鼓足勇氣想像人們證明自己，但還未開始，便被恥笑。

　　她忍著眼淚流下來的沖動，認(rèn)真的講了開場白，便開始用流利的英文講述一段動人的故事。教室里靜靜的，只流淌著可可優(yōu)美的聲音。“謝謝”，故事講完，教室依舊很安靜。‘啪，啪’···班主任率先拍動手掌，全班又隨即響起洪亮的鼓掌聲，一波接一波，似乎沒有停下的兆頭。

　　可可又笑了。這次，是發(fā)自心底的笑。

　　就像窗臺上的那盆野菊花一樣，它從未失去心底的夢，才會堅(jiān)強(qiáng)地度過一生

　　夢，是希望的啟發(fā)。夢，是理想的初芽。夢，魂繞人間。