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八年級(jí)作文經(jīng)典（4篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。
八年級(jí)作文 篇1
成長(zhǎng)，它就一場(chǎng)旅行，復(fù)雜又簡(jiǎn)單。有時(shí)會(huì)得到一張?zhí)焐系粝聛?lái)的餅，有時(shí)也會(huì)碰到一只“攔路妖”。當(dāng)然，這場(chǎng)旅行可能會(huì)有許多難題。但是你別擔(dān)心，有了老師的鼓勵(lì)和指引、朋友的陪伴、陌生人的關(guān)懷，你還有什么可怕的呢？
今天，我依舊是走在回家的路上，依舊是綁著簡(jiǎn)單的馬尾，可心情不再是以前那樣了。今天課間，我的語(yǔ)文老師把我叫到辦公室去了。她說(shuō)：“最近怎么了，作業(yè)上有好幾道送分題都寫(xiě)錯(cuò)了。”我不敢說(shuō)話，我不敢告訴她真實(shí)的原因：我沉迷于手機(jī)了。
她看我不想說(shuō)，嘆了口氣，便沒(méi)有再讓我說(shuō)了。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“你要是真有事，可以來(lái)找我，我會(huì)給你出主意的`。不要把什么都藏在心底。你先回班吧。”說(shuō)完，就招了招手讓我回去了。
回到班里，我同桌問(wèn)我：“你還好嗎？是不是發(fā)生了什么事？”我看向她，輕輕搖了搖頭。但我知道，她這個(gè)打破砂鍋問(wèn)到底的人是不會(huì)那輕易放棄的。“是不是老師罵你了，還是阿陽(yáng)那小子又惹你生氣了？”我還搖了搖頭，她說(shuō)的阿陽(yáng)是她弟弟，很活潑，但喜歡惹事。他看我還不打算說(shuō)，便開(kāi)始了撒嬌模式：“告訴我嘛，我一定不會(huì)說(shuō)出去的！”“誒呀，我是真的沒(méi)事。”她看我這副樣子，便不再煩我。只是關(guān)心的說(shuō)了一句：“那好吧，有人欺負(fù)你，你要跟我說(shuō)喲！我會(huì)立馬幫你打回去的。”我無(wú)奈笑了笑。回答道：“嗯。”
回過(guò)神來(lái)，我已經(jīng)來(lái)到一間面館前。我找一個(gè)位置坐下，叫老板點(diǎn)菜。這里的老板是一位婦人，她的黑發(fā)中雜有幾根白發(fā)，不過(guò)她看上去十分精神、很樂(lè)觀。“小姑娘，面來(lái)嘍！”老板的聲音從不遠(yuǎn)處傳來(lái)。她放下面對(duì)我說(shuō)道：“小姑娘吃完這碗面趕緊回家吧，這里小混有點(diǎn)多，小心一點(diǎn)啊！”這一刻，我從話里感受到了溫暖，和同桌、老師感到的一樣。我吃完面，就聽(tīng)老板的話回家了。回到家門口，我下定決心要和媽媽他們說(shuō)清楚了。
我想象過(guò)很多成長(zhǎng)旅程的體驗(yàn)，但從沒(méi)想過(guò)，成長(zhǎng)的旅程是溫暖的。
八年級(jí)作文 篇2
從出生到現(xiàn)在，我們經(jīng)歷了十幾個(gè)春夏秋冬。在這十幾個(gè)春夏秋冬的時(shí)間里，我們也經(jīng)歷過(guò)順暢或不順暢的，開(kāi)心或不開(kāi)心的事。對(duì)于不順暢或不開(kāi)心的事，它有一個(gè)經(jīng)典代名詞——困難。
午后，我閑著無(wú)聊在公園里閑逛。突然，有一個(gè)三四歲的小男孩從我身邊飛快地跑過(guò)，可是跑了沒(méi)多遠(yuǎn)，他就被地上的石頭絆倒了。出乎我的意料，他并沒(méi)有坐在地上哇哇大哭，而是笑了笑，站起身，朝著他之前跑的方向，繼續(xù)邁開(kāi)大步跑。仿佛他并不是一個(gè)嬌弱的孩子。在他跑向的那個(gè)地方，并不平坦，而是有更多的石子。不過(guò)這次，那個(gè)小男孩沒(méi)有再摔倒，而是輕易地繞開(kāi)了有石頭的地方。出于好奇，我走上前去問(wèn)小男孩為什么剛剛摔倒的時(shí)候沒(méi)有哭，難道不疼嗎。結(jié)果，他的回答比他摔倒沒(méi)有哭更出乎我的意料，他說(shuō)“以前媽媽教過(guò)我，跑步摔倒的時(shí)候不要哭，只要笑笑，再看清前面的路，或許下一次，就不會(huì)再摔倒了。”在聽(tīng)到他回答的那一刻，我甚至有點(diǎn)兒自愧不如，我甚至覺(jué)得，他才是十四歲的初中生，我才是那個(gè)三四歲的孩子。
我覺(jué)的，其實(shí)絆倒那個(gè)孩子的石子就是困難，只不過(guò)，他選擇的是以微笑面對(duì)。
我以前也遇到過(guò)許多困難，我也被石子絆倒過(guò)，只是，我的反應(yīng)，遠(yuǎn)不如那個(gè)孩子。上初中之后的'第一個(gè)暑假，我想放棄學(xué)習(xí)吉他，我覺(jué)的或許我真的不是個(gè)這個(gè)樂(lè)器。因?yàn)槊看尉毩?xí)完吉他，手指都生疼生疼的。我坐在房間里想了好久。最后，我想到了那天在公園里看到的那個(gè)孩子，想到了那個(gè)孩子說(shuō)的話。手疼也像困難，需要我去面對(duì)他。我還是想通了，手疼是會(huì)好的，只要我經(jīng)常練習(xí)，或許不久手就不疼了，只要笑笑，或許就能克服了。
面對(duì)困難，就那么簡(jiǎn)單，只要微笑，就能面對(duì)。或許你對(duì)困難微笑，困難就會(huì)對(duì)你友好。所以，以微笑面對(duì)困難吧。
八年級(jí)作文 篇3
蔡月梅
我的承載著暖暖的父愛(ài)。——題記
有人問(wèn)我:溫暖是什么？是一串紅火的冰糖葫蘆，甜蜜我的心；他還是冬天暖些的問(wèn)候
滋潤(rùn)我的心；更是父親溫暖的愛(ài)，溫暖我的心田。父親，謝謝您給我那段抹不去的溫暖。
小的時(shí)候，我坐在你的肩頭，高興地吃著白兔糖，大言不慚的說(shuō): “長(zhǎng)大了一定比你高。”你總是用胡子扎我，我疼得大聲地哭，而你卻笑得很大聲。我的童年就是你這樣陪著我過(guò)。
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，我關(guān)上鬧鐘，立即繃起身子，急忙跑去房間叫你，我不耐煩地大聲叫著：“爸你快起床，不然就遲到了，遲到就怪你。”父親睜開(kāi)疲憊的雙眼，滿臉憔悴。我看著你的皺紋，頭發(fā)上跳出的白絲線，我的眼睛濕潤(rùn)了，后悔剛才說(shuō)出口的話。我望著你在廚房的背影，你從來(lái)都是風(fēng)雨不改地為我煮早餐，送我去上學(xué)，可我這樣對(duì)你，你還沒(méi)有責(zé)備，我更加難過(guò)了。你端著早餐，放在桌上，輕輕嘆了口氣，說(shuō)：“以前都是我喊你起來(lái)，現(xiàn)在老了，起不來(lái)了。”“不，爸爸，你沒(méi)有老，你在我心中永運(yùn)是最堅(jiān)強(qiáng)的。”你欣慰地笑了，用雙手摸我的頭。一路上，燈光灑在你的厚實(shí)的肩膀上，那個(gè)為家遮風(fēng)擋雨的偉大身影，也將會(huì)逐漸老去。到了校門口，你從口袋中取出一包白兔糖：“你拿著，這是你從小就愛(ài)吃的，我每天都拿著就怕你想吃。”我的心悸動(dòng)了，但更加難過(guò)。我抱住爸爸，在你的懷抱里放聲大哭,“我不應(yīng)該責(zé)備你起晚了，原諒我。”我抽泣著說(shuō)。爸爸撫摸我的背：“傻孩子，我并沒(méi)有怪你。”在你寬大的懷抱里享受溫暖的父愛(ài)，我的背后也留著你的`溫?zé)岬能壽E。我走向?qū)W校，你還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著我消失的背影，也許這就是你愛(ài)我的方式，默默付出。父母親的愛(ài)勝過(guò)一切溫暖，他們對(duì)你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是充滿愛(ài)意。我在你溫暖的關(guān)愛(ài)下，茁壯成長(zhǎng)，你帶給我那一段溫暖時(shí)光。
一股暖暖的輕風(fēng)吹拂我的心間，那里綻放著最美麗的花朵，是父親用辛勤的汗水澆灌，每朵花都用心呵護(hù)，是他們綻放出最美的樣子，陪著他們走過(guò)溫暖的時(shí)光
八年級(jí)作文 篇4
春雨蒙蒙，擋不住我們?nèi)ゴ河蔚臒崆椤＿@不，同學(xué)們?cè)缭绲刈狭舜蟀停宦飞蠚g歌笑語(yǔ)，來(lái)到了象山影視城。
象山影視城里有雄偉壯觀的襄陽(yáng)城，有秀麗幽雅的歸云莊，有迷離奇幻的絕情谷，有自然淳樸的陸家莊，有宛如仙境的蟠桃園，有茂密翠綠的榕樹(shù)林。在這里，曾拍攝過(guò)《神雕俠侶》、《射雕英雄傳》、《長(zhǎng)江七號(hào)》等著名影視劇。
在影視城的眾多景點(diǎn)中，最令我印象深刻的還是傳說(shuō)中王重陽(yáng)練功的地點(diǎn)，也就是小龍女主要的生活場(chǎng)所——活死人墓。
記得我和組員們剛進(jìn)入墓中，就隱隱約約地感受到一股陰森潮濕的氣息。正打算打退堂鼓的時(shí)候，曹思程已經(jīng)迫不及待地進(jìn)入洞中，別的組員順勢(shì)也都跟了進(jìn)去。無(wú)奈，我只好硬著頭皮進(jìn)去了。
洞中呈現(xiàn)著一幅神秘莫測(cè)的景象，里頭基本上一片漆黑，只在某些地方亮著七彩的燈光。大概由于下雨的關(guān)系，洞中幾乎沒(méi)有其他人，也沒(méi)有其他聲音，聽(tīng)到的只有我們小組同學(xué)的腳步聲。我走在隊(duì)伍后面，經(jīng)過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的岔口，漸漸地深入洞穴。這時(shí)，我旁邊赫然出現(xiàn)了一座雕像——一個(gè)僵尸右手提著一個(gè)人的腦袋，左手抓著那人的手臂，那人被釘在十字架上，一條腿已經(jīng)掉在地上，殷紅的鮮血仿佛一滴一滴地流了下來(lái)，而那僵尸雖然只剩下了骨頭和皮，卻仍然可以看出他的笑容。頓時(shí)我被嚇得魂飛魄散，習(xí)慣性地別過(guò)頭去。不回頭還好，一回頭就更嚇人了，我左邊的墻壁上，半蹲著和那僵尸一樣的僵尸，想到那人的下場(chǎng)，我撒腿就跑，急沖沖地去追前面的同學(xué)。剛才的景象使我情不自禁地想起了《生化危機(jī)》的.場(chǎng)面，一個(gè)個(gè)人被生化所感染，此時(shí)此刻我依然有些后怕。
李豪是我們隊(duì)伍的領(lǐng)頭人，我則緊跟在他的后面。在進(jìn)入一個(gè)狹窄的洞穴之后，他突然驚叫一聲。我順勢(shì)看去，只見(jiàn)在牢房中，一個(gè)披頭散發(fā)的野鬼正用它枯柴如柴的手抓著欄桿，整個(gè)身子劇烈地抖動(dòng)，那欄桿也被它抓了下來(lái)，在空中揮舞著，還不斷發(fā)出一種令人毛骨捒然的聲音，這聲音在洞中久久不能散去。看到這番情景，我頓時(shí)嚇傻了。之后，便是一種驚恐，我以百米沖刺的速度，頭也不回地逃離洞穴，邊逃邊安慰自己，“世界上沒(méi)有鬼，世界上沒(méi)有鬼”，可我的心還在劇烈跳動(dòng)，手心里冒出了冷汗。過(guò)了好一會(huì)，我才停下，回頭看我的同學(xué)，他們也正在匆匆忙忙地趕過(guò)來(lái)呢！
我實(shí)在沒(méi)有勇氣繼續(xù)走下去，我不想在這里被嚇?biāo)溃谑牵覀儧Q定出洞。可這又是一個(gè)難題，要出去，必須經(jīng)過(guò)那些雕像，這對(duì)我來(lái)說(shuō)基本是不可能的，我已經(jīng)接近崩潰的邊緣，真是后悔當(dāng)初進(jìn)了這個(gè)墓。不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，來(lái)都來(lái)了，就不要后悔。現(xiàn)在，我必須克服恐懼心理。我不斷地安慰自己，于是，我?guī)е鴪?jiān)定一步一步地往前走。鬼果然又在我眼前動(dòng)了起來(lái)，但我就當(dāng)什么也沒(méi)看見(jiàn)，甚至用顫抖的聲音哼起了小調(diào)。終于，我看到了天光，沒(méi)錯(cuò)，我成功了，成功地跑出了洞穴。望著洞外湛藍(lán)的天空，我的臉上又洋溢起自信的笑容。
這次春游活動(dòng)，不僅讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，擴(kuò)展了我們的視野，領(lǐng)略到春天的美好，更重要的是，它還讓我變得更加勇敢、自信，這使我受益匪淺。