三年級的作文

三年級的作文錦集[9篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的三年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級的作文 篇1

　　青澀的流年寫下懵懂的詩篇，回眸遠眺，才發現我已行了好遠，沿途的風景美不勝收，可心卻又裝不下太多，曾經的故事不知被刷新了多少遍，如同千百次的格式化，走過來，便不留一絲痕跡。

　　一個人的時候，想想過往的人和事，就如清晨的雨露般清涼。滴在心上，柔軟而又冰冷，畢竟，我們終究是回不去。看了曾經的日記，看了那些從身邊總過的背影，總是禁不住讓人懷念，美好卻又傷感，因為錯過了，便錯過了。

　　這就是青春，如同一杯苦酒越釀越深沉�？傉J為自己已經有了屬于自己的'味道，可以憑借著稚嫩的翅膀展翅飛翔，可生活卻告訴我們，只一味的莽撞不過是背道而馳，離自己想要的越來越遠罷。最終，我學會了，學會了靜心沉思，學會了怎樣認真的去對待生活，感覺就像染上了一絲憂郁，聞不到了曾經活潑的氣息。

　　繁華的夜景，喧嘩的鬧市，獨自穿梭在燈紅酒綠間，只有一個背影的遠方，寂寥而又深遠。沒了當初的歡笑，沒了當初的容顏，更沒了那份傲氣，那份不羈與輕狂。只有眼眸鍍上了一絲深邃，才知道，這才是真正的成長。這種味道，才是不會欺騙自己苦澀。

　　看著那來來往往的面孔，是熟悉，還是陌生?只能喚得出他的名字，卻也找不回那種感覺。沒有說笑，更沒有玩鬧，只如同無緣的兩個人擦肩而過般，匆匆地獨自徑走……或許，我們本就不該留戀，無論過去，亦是現在，或是未來。

　　被時光遺忘在某個角落的從前，只是從前?只是從前。從前的天真與爛漫，從前的清純與夢幻。

三年級的作文 篇2

　　曾經，我救了一只布谷鳥，因為它受了傷。它既可愛，又可憐；既脆弱又聰明。它值得人敬畏，值得人呵護，值得人同情。

　　布谷鳥是人類的好朋友，它雖然微不足道，但是它給人以溫暖，給人以信賴，給人以安慰。它同小麻雀一樣，那么渺小，那么使人戀愛，那么觸痛人的心靈。

　　諺語有云：人非草木，孰能無情？布谷鳥默默無聞，無私奉獻卻不曾索取過什么。它輕輕地降臨在這人間，而后又悄悄地離開了這人間。它的一生就宛如一段跌宕起伏的傳奇故事，待君細心琢磨。它是群鳥之中的精英！

　　有一年，我在安徽師范大學校門外附近的草叢中無意發現了那只受傷的布谷鳥。頓時，我心生憐憫，便出手救活了它。

　　它幼小的身軀顯現出弱不禁風的樣子，它的羽毛是深褐色的，嘴像鉗子一樣的鋒利，爪子和鴿子差不多，眼神目不轉睛。

　　那些用彈弓把鳥兒打下來的孩子，他們的公德心去哪呢？良心被狗給叼走了吧！如此輕視生命，糟蹋生命，殘害生靈就不怕遭到上天的懲罰嗎？不怕人神共怒嗎？

　　俗話說：人在做，天在看，頭頂三尺有神明。格言說：平時不做虧心事，半夜不怕鬼敲門。有人說：身正不怕影子歪。我說：“生命是要敬畏的.，是要尊重的，更是要重視的！”

　　布谷鳥如果能像白天鵝、大雁和老鷹那樣自由自在，無拘無束，那么生命便不再脆弱和渺小。相反，將會變得很偉大！

　　布谷鳥來到人世間時一身輕，沒有累贅；離開人世間時同樣一身輕，怎么來的就怎么走的。我情不自禁地為它感到傷感，它是我眼中的“吉祥物”，它不再是“小不點”。

　　我之所以追憶那只布谷鳥，那是因為我受了老舍先生愛鳥的啟發，結合自己的親身經歷，百感交集，故作此文。

　　老舍先生手癢了一只既受了傷又被貓咬傷的可憐的小麻雀，寫了一篇《小麻雀》的散文。那篇文章經久不衰，打動了幾代人。我寫布谷鳥是為了托物言志，具有象征意義。布谷鳥和小麻雀一樣無辜，都惹人憐愛。它們顯現出謙卑的樣子，我不禁熱淚盈眶，淚如雨落……

　　布谷鳥與啄木鳥不一樣：啄木鳥是益鳥，啄死破壞莊稼的害蟲；布谷鳥是嶄露頭角的候鳥，它的貢獻不亞于啄木鳥。

　　西方有個哲學家說：“生活中并不是缺少美，而是缺少善于發現美的眼睛�！辈脊萨B有一種淡淡的凄美和若即若離的朦朧美。

三年級的作文 篇3

　　我小時候時，由于爸爸媽媽工作很忙，沒時間照顧我，于是，把我送到了外婆那里。我的外婆非常慈祥，個子不高不矮，一雙明亮的眼睛，彎彎的眉毛，胖胖的身材。外婆很開朗，總是樂呵呵的。

　　外婆對我的愛是無私的.。記得有一次，早上還是陽光明媚的，可到放學的時候，忽然天空烏云滾滾，接著下起了傾盆大雨。我正準備自已走回家時，弄得我措手不急，當我看到同學們微笑著打著雨傘和爸爸媽媽回家時，我的心里就像打翻了“五味瓶”一樣，很不是滋味。但又沒有辦法，只好靜靜地坐在教室里等著雨停。忽然，我的眼前一亮，遠遠地看到外婆拿著雨傘向我走過來。我欣喜若狂，高興地背起書包跟外婆回家去了。在回家的路上，外婆怕我感冒，把雨傘頂在我的頭上，而外婆的肩膀卻被雨無情地淋著。回到溫暖的家中，我才發現外婆的衣服早已淋濕，頭上的水滴不停地往下流。那一刻，我明白了外婆對我的愛。

　　外婆，您不僅在生活上照顧我，在學習上鼓舞我，還在精神方面支持我，使我明白：不管遇到什么困難，都要想辦法解決。外婆，我愛您！

三年級的作文 篇4

　　今天我們三四班和一群低年級的小學生去文化館看了“快樂課堂”話劇表演，雖然都是我們看得不再看的《小馬過河》、《小蝌蚪找媽媽》、《賣火柴的小女孩》，但節目創新了，將其中的含義又加深了一條，使我們受益匪淺。

　　他們的開場比較有趣，演員們穿著各種小動物的服飾，在舞臺上跳著舞，唱著歌。最吸引我的并不是他們的歌喉與舞姿，而是他們有趣的表演：小白兔蹦蹦跳跳，甲殼蟲四處飛舞，兩只小蝌蚪游著泳，小鳥兒飛舞著……

　　開場表演結束后，主持人“小松鼠，小蝌蚪”留在了舞臺上，其余的表演人員全都退了場，他們亮開了嗓門：

　　“哎呀!小松鼠，你看今天這么多小同學呀!”“小蝌蚪”指了指我們，略顯興奮的叫著。

　　“是啊是啊!我們不僅節目吸引人，禮品也吸引人哦——只要你上臺回答對我們提出的問題，你們就可以領取獎品!”“小松鼠”用吸引人的聲音說著，我們都期待是什么禮品呢!好了好了，我們開始看節目吧!

　　第一場話劇是《小馬過河》，歡樂的音樂就知道這場話劇很有趣，果不其然，頭套“馬帽”的“馬媽媽”就出來了，經過一段歌曲自述，我知道了她是個什么都不舍得讓孩子做的母親，早飯幫忙做，被子幫忙疊，書包幫忙理……就連上學都要在媽媽的監護下進行。

　　無憂無慮的小馬卻想獨立自主，自己干自己的事，媽媽不同意，覺得小馬還不能自主。又經過了小馬很長一段時間的歌唱懇求，媽媽才同意讓他做事，交給他一袋小麥，要他去小溪對面的`磨坊磨出來。

　　這個話劇就是新版的，它新的含義就是告訴我們要獨立自主，另外兩個話劇也一樣，很多新的知識，這場“快樂課堂”真的很有趣!

三年級的作文 篇5

　　在我的鉛筆袋里,有一個"紫色仙女".它就是我的自動鉛比。

　　這只自動鉛筆,是前兩天,我和我媽媽在我家旁邊的雙龍超市買的.拿到手里一看,哇!太漂亮了!我拿在手里看了又看,它的身上穿了一件紫色的連衣裙,頭上戴著水晶禮帽,腳上穿著銀色的高跟鞋,真像一位紫色仙女啊!

　　它是真彩牌的`,身高14厘米,直徑1厘米.在它的內部有一個螺旋型的彈簧,只要輕輕一摁它的水晶禮帽,就出鉛了.

　　自從有了它,爸爸媽媽再也不用為給我給我削鉛筆而發愁了,同時也給我節省了很多學習時間.我經常用它寫作業.畫畫......,在我的鉛筆袋里,它是我最好的幫手.

　　我真的喜歡這支自動鉛筆啊!

三年級的作文 篇6

　　剛剛進入夏天，太陽就開始散發著它的熱量，顯示著它巨大的威力。路邊的樹木花草無精打采的，街上的行人有的戴上了墨鏡，有的戴上了遮陽帽，神色匆匆地往家趕。

　　下午放學后，我覺得口干舌燥，嗓子眼兒里冒火，于是就飛快地地跑到小賣部買了一塊冰糕邊走邊吃。咦？怎么總感覺有一團黑乎乎的東西在我旁邊直晃悠呢？我扭頭一看，哦，原來是我的影子呀。我搖搖頭，影子搖搖頭；我揮揮手，它也揮揮手；我跺跺腳，它也跟著跺跺腳。哈哈，真是有趣極了。

　　于是，我決定和影子聊聊天。

　　“你是從哪里來的，叫什么名字呀？”我裝模作樣地問。

　　影子一本正經地答：“你好，其實我和你是同一個人，我們倆每天形影不離，一起上學，一起玩耍�？墒俏野l現你身上還有不少的小毛病。希望你能盡快改正�！�

　　“本人倒是十分愿意接受你的批評。請說說看�！蔽茵堄信d趣地彎下腰回答。

　　“你現在最大的毛病就是粗心。你一定要趕快想辦法改掉它。你瞧，剛剛考完的語文期中卷子發下來了，你又是錯了一個字和一個標點，只得了九十八分，這多可惜呀！如果每次考試你都能夠細心一點，認真檢查，憑你的能力，考個滿分是絕對沒有問題的，你說是嗎？”影子慢聲慢語地說。

　　“你說的太對了，今后我一定要改掉這個壞毛病�！蔽壹鼻械卣f。

　　影子接著又說“雖然你長得很帥，個子也很高，但是你的體重有點兒超標了。所以你要多加注意了——生活方面要注意自己的飲食，不能挑食，要多吃水果和青菜。對了，還要少吃肉，不喝飲料，多喝白開水。每天完成作業后，下樓跳跳繩，打打球，跑跑步，多做些運動，這樣你就更帥了�！�

　　聽了影子的'話，我連連點頭，說：“是呀，是呀，每次媽媽做的飯好吃了，我就吃的特別多，如果不合我的胃口，我就不怎么吃。除了愛挑食，我還愛喝飲料。我以后要按你說的去做，把這些不良習慣統統改掉�！�

　　最后，影子高興地對我說：“其實我很喜歡你，因為你的優點太多了，我最喜歡聽你朗讀課文了，繪聲繪色的。你自信、聰明、有禮貌、樂于助人、會畫畫、書法寫得也很棒、竹笛吹得更好聽......呀，我都快數不過來了”。

　　說的我都有點不好意思了。我打斷它的話，拍著胸膛鄭重地向它承諾：“好朋友，請你放心——我會把你說的話牢牢記在心里的。謝謝你幫我指出了優缺點，今后，我一定會揚長補短的�！�

　　我得意地沖著它做了一個勝利的手勢，影子也開心地沖著我做了一個勝利的手勢。

三年級的作文 篇7

　　我是一把小小的削筆刀,是工人叔叔把我打造出來的,我被運到了商店出售,一個小孩收買了我,成了我的小主人。自從我進入主人的家后，主人對我特別親睞，也經常用到我，我當然更是非常樂意為我的小主人效力。小主人每次使用我過后都會精心為我擦身，細心地呵護著我，我們成為親密的朋友，我為此感到無比榮耀。

　　一年過后，主人有了一把更好的`削筆刀。打這以后，我就被冷落在書柜的一角，無人問津，身上也開始慢慢長出一層討厭的鐵銹，我的外衣不斷地腐爛，我的心也慢慢地變得冰涼起來了。主人每次打開書柜時，我多么渴望他能像以前一樣輕輕擦去我身上的灰塵、精心磨去我身上可惡的鐵銹，不，哪怕是像以前那樣關愛地看上我一眼，也多好呀！可是他好像是完全把我給忘記了，好像根本不知道我還孤零零在站在書柜的一角等待他的重新使用，他已經不疼愛我了。我的主人變了，他變得與我陌生了，我們不再是親密的朋友了。

　　今天，主人你已經是一位著名的書法家了，你可能早已把我遺忘了。但我還依舊站立在你這早已沒打開的書柜的這一角落里，書柜里也長滿了書蟲和布滿了蜘蛛網。我的身上除了背著厚厚的鐵銹，鐵銹外還有厚厚的灰塵。親愛的主人啊，你一定不可忘記，在你走向成功的道路上，我也為你出過力呀！

三年級的作文 篇8

　　有一個地方很好玩，好像永遠有挖不完的寶藏似的，讓我感到驚喜連連，那就是外公的田。

　　外公的田不大，但“寶藏”豐富又好玩，我在田里灌蟋蟀、采野菜、摘水果、玩泥巴......。第一次灌蟋蟀，就在外公的'田里。我看到地上一顆一顆像蠶寶寶排泄物大小的土粒，堆成一個比裝飯的碗還小的土堆，媽媽說：“那是蟋蟀的家�！蔽腋械讲豢伤甲h。我依媽媽教我的方法，嘗試拿水灌蟋蟀洞，當看到蟋蟀從洞里探出頭來時，真是感到又驚又喜。

　　外公的田里會長出一種叫“龍葵”的野菜，我們全家人都喜歡吃，它吃起來有點苦苦的，但咽下去以后卻有甘甜的味道。每次到外公的田里，除了灌蟋蟀外，我還會幫媽媽找龍葵，只要采到龍葵，就知道晚上又可以加菜了。媽媽都用麻油爆香姜絲，放入龍葵加點水，最后打一顆蛋，加鹽調味后就可上菜。煮法簡單，但光聞香味就能讓我口水直流。

　　外公的田旁邊，種了一棵小金桔樹，我和媽媽常會尋寶似的看看哪一顆果實成熟了，從樹上直接把水果摘下來，在身上一擦，馬上就能品嘗美味多汁的水果。

　　每次回鄉下，我最想去的地方就是外公的田。我騎著腳踏車，迎著早晨的涼風向外公的田前進，我想去灌蟋蟀、采野菜、吃香甜的水果，待在外公的田里，我感到好幸福！

三年級的作文 篇9

　　足球訓練結束了，望著滿地狼藉，教練皺著眉頭問誰愿意把操場上的垃圾清理干凈？我想反正這是一件舉手之勞的事情，于是就毫不猶豫，自告奮勇的把手舉了起來，同時舉手的還有其他5個同學，剩下的同學怕勞動，都溜到了操場的另一邊。于是我們六個同學齊心協力，很快就把剛才還亂七八糟的操場打掃的干干凈凈。

　　望著整潔干凈的操場，教練會心的笑了，同時做出了一個令人意外的決定：剛才自愿打掃操場的`同學每人獎勵一張文明卡！獲得文明卡的我們六個同學頓時歡呼的跳起來，要知道一張文明卡對我們是多么的重要，日常學習中的20個小印章獎勵才可以換來一張文明卡，因為我們做的一件微乎其微的好事就輕而易舉的得到了，這真是太讓人開心了。

　　學校勤文堂的墻上有這樣一句話：隨手撿起的一片紙，凈化的是你的精神�？此婆e手之勞，微乎其微的小事，你去做了，就像是在一個人的心中種下了一顆美麗的種子，她也一定會開出美麗的花朵兒，結出美麗的果實。