六年級(jí)年的作文優(yōu)秀4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
書是世界的營(yíng)養(yǎng)品，書是人類進(jìn)步的階梯。書，可以帶我們遨游知識(shí)的海洋；書，可以作為你的終生伴侶。每當(dāng)我打開《草房子》這本我喜愛的書時(shí)，我就再也忍不住了，一看就幾個(gè)小時(shí)，不能自拔。
這是一部將就品位的少年長(zhǎng)篇小說。
這本書寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，禿鶴心中痛苦的傷痕，令他憐愛；紙?jiān)碌谋瘧K身世，令他難忘……六年中的一切一切，他都銘記于心。然而在1962年8月的一天中，他們一家因某種原因，就要告別這朝夕相伴的這片金色的草房子。這件突如其來的事，在他心中被埋伏的依依不舍立刻油然而生……
書中沒有華麗的語句，也沒有夸張的詞語，更沒有自作多情的文段，書中只有純美的詞句和刻骨銘心的感情。特別是當(dāng)我看了“藥寮”這篇文段時(shí)，桑桑的堅(jiān)強(qiáng)、父親的關(guān)愛、溫幼菊老師的默默鼓勵(lì)，都讓我感動(dòng)得流下了兩行熱淚。
而想到了自己，我感到我與桑桑比起來，我是那么渺小，連區(qū)區(qū)一次打針都大哭一場(chǎng)，這是應(yīng)該做的嗎？我為自己的膽小而羞愧，我為桑桑的堅(jiān)強(qiáng)而鼓掌。看著這些看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事，使我感受到世界是多么美麗，多么可愛。身邊的每一件小事大事，都是我們要去銘記的事情；身邊的每一個(gè)人，都是我們要去珍惜的人！ 書，讓我懂得了許多人情世故；書，令我學(xué)到了許多知識(shí)。《草房子》這本書是我的至愛，因?yàn)椋@本書讓我受益匪淺。
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”這一句話說的沒錯(cuò)，因?yàn)闀茏屛覀冇懈鼜V闊的視野，可以學(xué)到更多的知識(shí)。下面我來向你推薦一本我最喜歡的書。
我喜歡的書有很多，如《三國(guó)演義》、《伊索寓言》、《水滸傳》、《西游記》、《論語》等等，可是我最喜歡當(dāng)屬楊紅櫻的'《笑貓日記》了。
《笑貓日記》是四川省作家協(xié)會(huì)副主席楊紅櫻的作品，楊紅櫻曾經(jīng)做過小學(xué)老師、兒童讀物編輯和兒童刊物主編。《笑貓日記》是一部系列性的作品，有《一頭靈魂出竅的豬》、《保姆狗的陰謀》、《藍(lán)色的兔耳朵草》、《塔頂上的貓》、《想變成人的猴子》、《那個(gè)黑的下午》等。
其中我最喜歡看的是《那個(gè)黑的下午》。這部書主要講述了20xx年5月12日下午2點(diǎn)28分，一場(chǎng)震驚世界的大地震——汶川大地震的故事，作者把地震后的感人場(chǎng)面通過自己的構(gòu)思展現(xiàn)在我們的面前。身為搜救犬的公爵從廢墟中救出三十七個(gè)幸存者，黑騎士也救出了二十幾人，讓那個(gè)黑色的下午充滿了溫暖，使之永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。 楊紅櫻的作品從嚴(yán)冬寫到金秋，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如伴你成長(zhǎng)的“心情寶典”，相信你將會(huì)在幽默好玩、美妙溫暖的文字中，發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道，相信你會(huì)流淚，會(huì)哈哈大笑，會(huì)開始生命中最初的思考……
我喜歡楊紅櫻的作品，感謝她創(chuàng)作的一個(gè)又一個(gè)的經(jīng)典。我想它能溫暖我的童年，點(diǎn)亮我的童心。
六年級(jí)年的作文 篇2
在日常生活中，相信大家都被蚊子咬過。那遭遇十月的蚊子，你又會(huì)有何感覺呢?
現(xiàn)在已是十月了，蚊子雖然沒有夏季那么多，但它還是令人極其討厭。每當(dāng)聽到蚊子在耳邊嗡嗡作響時(shí)，更是讓人難以忍受，恨不得將它碎尸萬斷……
前天放學(xué)回到家，見家里空無一人，于是拿出凳椅開始做起了回家作業(yè)。時(shí)間快速地流逝著，天漸漸暗了下來，可惡的蚊子出來活動(dòng)了，“嗡嗡嗡”它找到了目標(biāo)，好像在說：“啊哈，終于找到食物了，終于可美餐一頓了。”我實(shí)在忍受不了這煩人的聲音，放下筆，驅(qū)趕蚊子，由于蚊子的動(dòng)作太敏捷了，我沒能把它打死，但它已逃遠(yuǎn)，我繼續(xù)做著作業(yè)。
蚊子也似乎覺得我有些笨拙，于是，它更加得意忘形了，“嗡嗡嗡”的聲音再次出現(xiàn)在我的耳邊，我心想：這次決不能讓你再逃走了，不然今天我別想安心做作業(yè)了。我靜下心來，閉息搜尋，一個(gè)轉(zhuǎn)身，手一拍，就把剛想逃跑的蚊子給打死了。“這下應(yīng)該能好好做會(huì)兒作業(yè)了吧!”我自言自語道，輕輕松了口氣。
晚飯過后，上了一天課的我感到疲憊極了!一躺在床上，就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，但好景不長(zhǎng)，當(dāng)我正做著美夢(mèng)時(shí)，令人頭痛不已的蚊子又出現(xiàn)了，而且還不止一只，它們的到來，把我從美夢(mèng)中驚醒。“或許它們是來為剛才被我打死的兄弟報(bào)仇的吧!”我猜測(cè)著。
我打開電燈開關(guān)，一場(chǎng)“人蚊大戰(zhàn)”打響了，我站起身，眼睛不停地盯著那可惡的家伙，伸出雙手，重重地拍打下去，狡猾的蚊子逃走了，而我自己的手卻拍得紅通通的，我頓時(shí)火冒三丈，尾隨著蚊子一路“殺”了過去。蚊子飛過的地方也都留下了我的'足跡，畢竟是長(zhǎng)翅膀的家伙呀，躲到了箱子縫里銷聲匿跡了。“哎，可惡。”我喃喃自語，又向床撲去。很快又響起了那令人心煩的嗡嗡聲。我沉住氣，讓它接近我皮膚時(shí)，我用力一拍，終于把蚊子消滅了，心里特高興。
第二天天剛剛亮，我就醒了，感覺自己的嘴唇有些不對(duì)勁，站在鏡子面前一照，我嚇了一跳，上嘴唇怎么一夜之間變這么厚了呀!就像電視中播放的被毒蛇咬過后的嘴唇一般，難看極了!我叫醒了媽媽，問媽媽這是怎么回事?媽媽說：“大概是被蚊子咬了一口吧!”我聽了頓時(shí)怒火沖天，但又沒有什么辦法……
有蚊子的日子里真不是滋味!看樣子，即使在十月，也得常備滅蚊設(shè)備!
六年級(jí)年的作文 篇3
暑假的一天，我從報(bào)紙上看到一則標(biāo)題為“杭州蕭山機(jī)場(chǎng)上出現(xiàn)不明飛行物”的新聞，自然，“宇宙中到底有沒有其它的智慧生命體”又成了人們茶前飯后的熱門話題，而且也有許多人聲稱看見了天空中有“天外來客”（Ufo）飛過，不管怎么說，這個(gè)Ufo總是被一種離奇迷幻的氣氛包圍著，我們也只能在書中看到，誰能想到就在昨天，我也親眼看到了不明飛行物。
昨晚，我和外公在樓上陽臺(tái)乘涼，抬頭看滿天的繁星，忽然，一個(gè)橙黃色的光點(diǎn)闖入了我的視線，雖然它很小，但是能看出它在移動(dòng)，我忙叫外公來看，外公卻不以為然地說：“這可能是孔明燈吧！”
孔明燈！不可能，再厲害的孔明燈也不可能飛這么高，況且現(xiàn)在是九月，誰會(huì)放孔明燈呢？正在我疑惑難解之時(shí)，那個(gè)小黃點(diǎn)一閃一閃，以極快的速度向遠(yuǎn)處移動(dòng)。如果它真是Ufo，那它的速度也太快了，因?yàn)轱w機(jī)在飛行時(shí)，我們?cè)诘孛嫔线h(yuǎn)距離觀察，感覺就像烏龜在云層中爬行，而這個(gè)小黃點(diǎn)卻似流星一般飛速地從遙遠(yuǎn)的`天際來到我視野所及之處。正驚訝間，小黃點(diǎn)突然更亮了，比那最亮的北極星還要亮許多，而且也不閃了，速度也明顯放慢，這樣的情況持續(xù)了兩三秒鐘，黃點(diǎn)便又神奇地消失了。
望著神秘的“天外來客”消失的方向，我不禁陷入了沉思：如果宇宙中真有外星人，它們長(zhǎng)什么樣呢？萬一有一天他們降臨地球，是福還是禍呢？
六年級(jí)年的作文 篇4
我呢，是一個(gè)六年級(jí)小學(xué)生，是大人眼里名副其實(shí)的孩子。大人們總說：“孩子是最無憂無慮的。”我認(rèn)為這觀點(diǎn)只限于剛出生。自從我們懂事開始，就開始有各種各樣的煩惱了：幼兒園時(shí)，擔(dān)心媽媽有事不能來接自己；小學(xué)時(shí)，不僅要寫作業(yè)，而且還要擔(dān)心被老師批評(píng)和成績(jī)的好壞。所以，我們的煩惱比大人還多呢！這次，我要倒到我的苦水了。
首先，是成績(jī)的'問題。我是一個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生，爸爸媽媽對(duì)我寄予了很大的希望。自這學(xué)期開始，媽媽剝奪了我看電視的權(quán)利，緊鑼密鼓地催著我寫練習(xí)。如果光這還好，我也贊同，可是，每當(dāng)我考試沒發(fā)揮好，她就冷言冷語挫傷我的自尊，我真的很受不了。希望媽媽能夠鼓勵(lì)我，而不是老是挖苦和諷刺我。
其次，是同學(xué)之間的忽冷忽熱。我的人緣還算可以，這少，我請(qǐng)求幫助時(shí)還有人來幫我。可是，平常被我視為最好的朋友們，有時(shí)卻對(duì)我們忽冷忽熱，忽近忽遠(yuǎn)，讓我不明白我到底做錯(cuò)了什么。我這個(gè)人，會(huì)過問朋友的隱私，但如果他（她）不想告訴我，我也不會(huì)強(qiáng)求。而且，如果我做錯(cuò)了，請(qǐng)告訴我，讓我改正好嗎？不要不理睬我好嗎？已經(jīng)快畢業(yè)了，我不想在小學(xué)時(shí)沒有一個(gè)可以掏心掏肺的好朋友。
最后，是家長(zhǎng)們的攀比。說起來跟成績(jī)差不多。家長(zhǎng)們互拼孩子的高低，我們這些孩子就要把對(duì)方當(dāng)成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，甚至為了取勝不顧朋友情面，由好朋友變成了敵人。大人們吶，你們就不能不看成績(jī)，看點(diǎn)別的嗎？我希望，同學(xué)們之間的競(jìng)爭(zhēng)是善意的，家長(zhǎng)們的攀比是友好的。就像“你比我好，我比你更好”那樣。
看，我的煩惱夠多嗎？我渴望，不，應(yīng)該是所有的同學(xué)都渴望擁有一個(gè)快樂的、沒有負(fù)擔(dān)的童年。請(qǐng)賜予我們這樣的童年好嗎？