五年級(jí)的作文6篇[精選]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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五年級(jí)的作文 篇1
面對(duì)苦難之路，你會(huì)怎么做？是放棄登上山峰的壯美而甘愿做一只蝸牛？還是放棄山底的安逸和無(wú)虞而努力在山峰中踏上屬于自己的，獨(dú)一無(wú)二的腳��？
或許，很多人選擇后者，但僅僅，僅僅是在口頭說(shuō)說(shuō)罷了，又有幾個(gè)人一言不發(fā)但努力為之奮斗？或者說(shuō)，成功的一線之隔，盡在此處了。
現(xiàn)代人的挫折抵抗力既堅(jiān)強(qiáng)卻又脆弱，既牢不可破卻有漏洞百出，因?yàn)榇蠹抑蛔⒅赜跁?shū)面的`，虛浮的“挫折觀”，就好比愿意奮進(jìn)的人，被苦難領(lǐng)著走；而不愿意的人——?jiǎng)t被苦難拖著走。
也許你只是一棵普通的幼苗，但努力奮進(jìn)，鍥而不舍，終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，也許你只是一粒小小的沙土，但不怕困難，絕不退縮，沙礫也會(huì)積聚成高原，也許你是一流涓涓的細(xì)水，但堅(jiān)持不懈，你必然會(huì)擁抱大海！巴爾扎克曾經(jīng)寫(xiě)到過(guò)：“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵�！蔽覀兒螄L不能這樣？只是那遇到挫折對(duì)自己說(shuō)出一聲“堅(jiān)持”，只是那碰到苦難對(duì)自己保留一份信念，難道很遙遠(yuǎn)嗎？
狂風(fēng)暴雨過(guò)后，眼前會(huì)是碧波萬(wàn)里的天水一色。
披荊斬棘過(guò)后，俯瞰就是繁花似錦的康莊大道。
跋山涉水過(guò)后，腳下便是積翠如云的空蒙山色。
長(zhǎng)空中，一星隕落，繁星不會(huì)黯然失色。
百花中，一花凋零，春天不會(huì)因此荒蕪。
五年級(jí)的作文 篇2
今天爸爸帶我和一諾姐姐去滑雪了。當(dāng)我一到滑雪場(chǎng)的時(shí)候，就感覺(jué)滑雪特別好玩。爸爸給我和姐姐領(lǐng)了滑雪鞋；滑雪板還有滑雪杖，當(dāng)我們領(lǐng)齊東西時(shí)候就過(guò)去滑雪了。
剛開(kāi)始滑的時(shí)候還滑不動(dòng)，滑著滑著就會(huì)滑了。一諾姐姐說(shuō)：到那個(gè)坡上去看看。我們就坐電梯上去了，上去的時(shí)候我看見(jiàn)最后面有個(gè)斜的土墻，上面有很多欄桿平面上還有很多雪，雪上面還有很多字，我和一諾姐姐就很想去看看。我們就滑過(guò)去但是旁邊有個(gè)小坡，我費(fèi)了好大的勁才過(guò)去。我們想去寫(xiě)字，但是夠不著，我們就用雪仗寫(xiě)字，可是用雪仗寫(xiě)字太別扭了，就不寫(xiě)了。我和一諾姐姐想找個(gè)地方坐下，可是有滑雪鞋和滑雪板根本坐不下，爸爸就給我們找了一條盤(pán)起來(lái)的管子讓我們坐下了。我剛坐下又不想坐了。我就起來(lái)繼續(xù)滑雪。我看到那邊有個(gè)雪團(tuán)，我就想去拿過(guò)來(lái)，可那邊有個(gè)凸起來(lái)的地方，我就滑過(guò)去了。當(dāng)我拿上雪團(tuán)往回走的.時(shí)候我就過(guò)不去了。我讓爸爸把雪團(tuán)拿過(guò)去，引我上那個(gè)凸的地方，我就過(guò)去了。
但是我們被困在上面了。那里有個(gè)坡太高了我和一諾姐姐都不敢下，然后爸爸抱我們下去了。又在下面劃了一會(huì)兒，就回家了。我覺(jué)得今天過(guò)得非常開(kāi)心 。
五年級(jí)的作文 篇3
人們常常把老師比作春蠶，我更愿意把老師看作一位辛勤的園丁。老師用辛勤的勞動(dòng)和智慧哺育著每一位孩子。他們?cè)诶蠋熅暮亲o(hù)、澆灌下，枝繁葉茂，姹紫嫣紅地茁壯成長(zhǎng)。我原來(lái)有位老師叫黃麗琴，她一頭卷發(fā)像泛起的波濤。
在我讀二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行“我愛(ài)老師”大型推選活動(dòng)。黃老師知道我的普通話和朗誦水平比較高，所以把這個(gè)機(jī)會(huì)給了我。我開(kāi)始有些擔(dān)心，在班上我膽子很小。于是，我跟老師說(shuō)：“老師，還是讓別的同學(xué)去吧，我怕……”老師大概知道了我后面要說(shuō)的話，沒(méi)等我往下說(shuō)，老師就親切地說(shuō)：“你回去吧，老師相信你�！痹谥蟮膸滋熘�，我發(fā)現(xiàn)老師主動(dòng)叫我回答問(wèn)題，還叫我放學(xué)后到她辦公室去練習(xí)。老師全身心地為我做示范，不斷地指出我讀得不到位的朗誦語(yǔ)氣，我們一練就是十多遍，都沒(méi)有停下來(lái)歇著。老師的嗓音都沙啞了，卻沒(méi)顧得上喝一口開(kāi)水。我也練得有些口干舌燥，黃老師多次問(wèn)我要不要開(kāi)水，還拿出包里剩下的最后一片含片叫我含在嘴里，潤(rùn)潤(rùn)喉嚨。這讓我深深體會(huì)了慈母般的溫暖。
在黃老師的不懈指導(dǎo)和自己努力練習(xí)下，功夫不負(fù)有心人，我終于能把臺(tái)詞倒背如流，聲情并茂地朗誦。在推選活動(dòng)那天，我一登上臺(tái)心里忐忑不安，看了看黃老師，她向我投來(lái)鼓勵(lì)和贊許的`目光，這讓我加速跳躍的心立刻平靜下來(lái)。這次參加的活動(dòng)，我成功了！
老師��！是您的目光使我走向成功，是您的諄諄教誨開(kāi)啟了一個(gè)孩子另一扇窗。您在我的心中如金色的陽(yáng)光永遠(yuǎn)溫暖而燦爛。
五年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)善解人意的姐姐，她的愛(ài)好有許許多多，就像天上的星星一樣的多。她有兩個(gè)愛(ài)好是每天都要做的。那兩件事就是看書(shū)和學(xué)習(xí)。
我的姐姐是個(gè)內(nèi)向的人，上高中二年級(jí)。她那和顏悅色的臉漲的通紅，就像一個(gè)熟透了的大蘋(píng)果。身高是一米七二。還有一雙炯炯有神的大眼睛，姐姐的眉毛真是秀氣。白嫩而紅潤(rùn)的臉上長(zhǎng)著一個(gè)鼻 翼微鼓、挺直、秀美的鼻子。寬寬的額頭，紅紅的小嘴，姐姐的耳朵很小。她的頭發(fā)烏亮濃厚的頭發(fā)，像黑色的瀑布從頭部落下來(lái)。它不柔軟，但瀟灑。還有一種特別的魅力。
我姐姐愛(ài)看書(shū)。這不一回到家就那起書(shū)本全神慣注的看了起來(lái)�？赐炅耸榱�，就吧我剛剛借的別人的書(shū)給我搶走了。媽媽做好了豐盛的晚餐。我看到了就用神速跑到餐桌旁，狼吞虎咽的吃起來(lái)。姐 姐還在她的房間里全神慣注的`看這書(shū)。我媽媽叫：“吃飯了�！苯憬憔拖駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還在那里看書(shū)。姐姐看完了兩三遍才想起吃飯的事，可是一看飯都涼了
我的姐姐雖然早上起的晚，每天都九點(diǎn)多才起床（還是被我叫醒的），但是她起床第一件事就是學(xué)習(xí)。有一次。姐姐和她的同學(xué)代子涵說(shuō)好一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，可是她一學(xué)學(xué)到了晚上一點(diǎn)，才想起和她 的同學(xué)代子涵去買(mǎi)書(shū)，就馬不停蹄的給它的同學(xué)打電話。連早餐、中餐、晚餐都沒(méi)有吃一點(diǎn)，也沒(méi)有和她的同學(xué)代子涵一起去買(mǎi)書(shū)，讓人家在那里等了好長(zhǎng)時(shí)間。
這就是我的姐姐。換了誰(shuí)都會(huì)說(shuō)好。
五年級(jí)的作文 篇5
你體驗(yàn)過(guò)當(dāng)殘疾人嗎？我就體驗(yàn)過(guò)。唉，告訴你，“獨(dú)臂”的滋味可真不好受。
“叮鈴鈴……”上課了。只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)了“獨(dú)臂的滋味”。頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，心里充滿了問(wèn)號(hào)�！蔼�(dú)臂？”接著老師便說(shuō)了：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲。這個(gè)游戲的名字便叫做‘獨(dú)臂’的滋味�！焙鋈唬蠋煹淖旖锹冻隽艘唤z難以察覺(jué)的笑，“這個(gè)游戲就是一只手穿、脫衣服�！鳖D時(shí)，教室又一次炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們七嘴八舌地議論著，老師示意大家安靜下來(lái)，便開(kāi)始宣布游戲規(guī)則。
“好，游戲現(xiàn)在開(kāi)始�！敝灰�(jiàn)老師一聲令下，大家都手忙腳亂地脫起衣服來(lái)。
游戲剛開(kāi)始，一切都進(jìn)行地還算順利�！昂吆撸痪褪怯靡恢皇置撘路铮�(jiǎn)單�！蔽亦止玖艘幌拢蜏�(zhǔn)備開(kāi)始脫，沒(méi)想到這時(shí)麻煩就來(lái)了：衣服就像是貼在身一樣不肯下來(lái)，是耍小孩子脾氣呢！我瞟了同學(xué)們一眼，看他們都不約而同地運(yùn)用“抖功”。我趕緊照做，終于使了九牛二虎之力才把衣服“抖”下來(lái)。
不幸的是，難度又一次升級(jí)：怎么樣把脫下來(lái)的衣服穿回去呢？我不禁沉思起來(lái)，后來(lái)想到了一個(gè)好法子，就是先把衣服拎起來(lái)，把帽子套在頭頂上，作為支撐點(diǎn)，一只手伸過(guò)去然后去拉拉鏈�？墒牵溡埠臀覍�(duì)著干，就是不聽(tīng)話，怎么也不能把拉鏈的兩頭合二為一。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我已經(jīng)被拉鏈玩弄得精疲力盡。絕望地抬起頭，心想：拉鏈你怎么就是不過(guò)來(lái)？忽然，有一位男生完成了。怎么這么快？哦，原來(lái)是用牙齒的。加油，我不能灰心。我把拉鏈靠在桌子上，哈，終于對(duì)上了�，F(xiàn)在就差把拉鏈拉上去了。唉，就這點(diǎn)小事就弄得滿頭大汗的。我一點(diǎn)一點(diǎn)拉，啊，終于好了。
在每個(gè)同學(xué)嘗試之后，老師就宣布比賽�！鞍�？還要來(lái)一場(chǎng)比賽�！蔽倚睦锬�，“千萬(wàn)不要選我。”但，事與愿違，大家都選我和另一位女同學(xué)。沒(méi)辦法，硬著頭皮上場(chǎng)。不過(guò)這次好多了，我吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)作一氣呵成，立馬脫好了衣服。又回到了拉拉鏈的'難關(guān)。我靠在墻上，不過(guò)一會(huì)就對(duì)好了，接著，我又把拉鏈拉了上去。哈哈，我第一，我得意的笑了起來(lái)，這次可真把我弄得腰酸腿疼。
��！這次我終于體會(huì)到傅雷說(shuō)的一句話——“不經(jīng)歷尖銳痛苦的人，不會(huì)有深厚博大的同情心”�！蔼�(dú)臂”的滋味可真不好受！
體驗(yàn)教育對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)異常重要，作者通過(guò)描寫(xiě)“獨(dú)臂”這個(gè)游戲，明白了“不經(jīng)歷尖銳痛苦的人，不會(huì)有深厚博大的同情心”這個(gè)道理。文章的動(dòng)作描寫(xiě)細(xì)致，穿插了心理活動(dòng)的描寫(xiě)，使活動(dòng)場(chǎng)景再現(xiàn)了！
五年級(jí)的作文 篇6
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)魑?為她的付出而感動(dòng)。”一個(gè)稚嫩的聲音傳到我的耳朵里。
我走過(guò)去一看，原來(lái)是個(gè)小女孩正呼喚著她的媽媽?zhuān)易哌M(jìn)去一看，她媽媽正靜靜地躺在床上，我問(wèn)：“小妹妹，你媽媽怎么了?”她說(shuō)：“我，我媽媽她出她出車(chē)禍�！闭f(shuō)著，她就哭了起來(lái)，我拍拍她的背為她擦干眼淚。我說(shuō)：“怎么回事啊，你可以跟我說(shuō)嗎?”她說(shuō)：“嗯。當(dāng)時(shí)，我和媽媽在商店門(mén)口，正準(zhǔn)備過(guò)馬路，對(duì)面的等變成綠色的了，媽媽拽著我趕緊走，可我東張西望的，結(jié)果摔了一跤，好痛好痛，媽媽趕緊蹲下來(lái)，幫我揉了揉，我看周?chē)娜硕荚隈R路兩邊了，就對(duì)媽媽說(shuō)：‘?huà)寢專(zhuān)憧�，人都在馬路旁了呀!’媽媽望了望旁邊，一輛黑色的車(chē)子正朝我們開(kāi)來(lái)，媽媽連忙推了我一把，可自己，自己卻來(lái)不及躲閃，被車(chē)子撞了，到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)，媽媽腿不能走路了，其他都只是些小傷!爸爸不相信醫(yī)生說(shuō)的話，就把媽媽抱到家里，讓我好好看著，他有事出去了。”我說(shuō)：“你的媽媽真?zhèn)ゴ蟀?在危急時(shí)刻救了自己的女兒，老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，孩子是母親身上掉下來(lái)的一塊肉。”小妹妹聽(tīng)了我的話后，剛想說(shuō)些什么，但又把話咽下去，我陪著小妹妹說(shuō)了很多話，安慰她，并幫她下去買(mǎi)了包面，我看小妹妹實(shí)在太可憐，便說(shuō)：“我?guī)湍闩莅?”小妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭，并說(shuō)：“謝謝你，大姐姐。”我看著她香甜地吃著，便說(shuō)：“你真是個(gè)樂(lè)觀的孩子。”她說(shuō)：“媽媽被撞，還醒著，她對(duì)我說(shuō)，孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的活著。我聽(tīng)不懂?huà)寢尩腵意思，但是我長(zhǎng)大后肯定會(huì)懂的�！蔽倚α诵Γ@時(shí)，她的爸爸回來(lái)了，我看了看時(shí)間，也差不多該回家了。我走出她家是，她跑了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我不是媽媽身上掉下來(lái)的一塊肉�！闭f(shuō)完，她又回去了，我仔細(xì)想著這句話，忽然之間，我明白了，這……，我驚呆了。
幾天之后，小女孩推著她的媽媽到對(duì)面去，那是我家。我打開(kāi)門(mén)，小女孩說(shuō)“媽媽?zhuān)沁@位大姐姐一直陪著我的。大姐姐，謝謝你�！蔽艺f(shuō)：“你不應(yīng)該感謝我，應(yīng)該感謝這位不是你親生母親卻勝過(guò)親生母親的人�！彼膵寢尃N爛的笑了。