實(shí)用的我的三年級(jí)作文【集錦10篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我的三年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的三年級(jí)作文 篇1
我是一個(gè)開朗、活潑的女孩子，在學(xué)校的操場上能看見我飛揚(yáng)的黑頭發(fā)，聽到我爽朗的歡笑聲。但是當(dāng)我一聽到故事時(shí)那雙大眼睛就出神地望著遠(yuǎn)方，想象力仿佛插上了翅膀。可是就因?yàn)檫@豐富的想象力，我變得越來越膽小。
有一次，我是家里最后一個(gè)洗完澡的，結(jié)果到床上后發(fā)現(xiàn)沒穿襪子，可是我不穿襪子是睡不著的，而我又不敢單獨(dú)去拿。這時(shí)我的腦子里浮現(xiàn)出各式各樣的妖魔鬼怪：他們一會(huì)兒在門后向我做鬼臉，一會(huì)兒在柜子后向我吐吐舌頭。怎么辦? 我只能硬著頭皮慢慢地挪到房門前，緊張的都能聽到自己的心跳聲，咚咚咚像打鼓一樣，我鼓足勇氣拉開了一條門縫，接著把房間所有的燈都打開了，然后匆忙把手伸進(jìn)柜子，拿出襪子飛快得跑回了床上躲進(jìn)了被子，猶如一只被獵人追趕的`兔子一樣。正在這時(shí)候，媽媽突然大聲地說：“是誰把所有燈和柜子的門打開的呀？”躲在被子里的我一下子把頭也藏在了里面，生怕媽媽進(jìn)來批評(píng)我。
膽小的我有時(shí)很勇敢。今年暑假去北京看爺爺奶奶，有一天和爸爸媽媽乘地鐵去天安門的國博參觀。北京的地鐵里人真多，真可以用摩肩接踵來形容了。還有三站就要到天安門站了，我忽然看到一個(gè)男青年在偷旁邊的姐姐的手機(jī)，他的手已經(jīng)伸到姐姐的書包里，手機(jī)都已掏出一半了，膽小的我也不知道哪里來的勇氣，顧不上和爸爸媽媽商量一下，就大喊起來，“姐姐，有人偷你手機(jī)！”小偷聽到我的喊聲，一下子把手縮回來，正好地鐵到西單站，他嗖地一下就溜了，周圍的叔叔阿姨都夸我是位勇敢的孩子！就連爸爸都稱贊我的表現(xiàn)讓他刮目相看。
你們說我到底是不是個(gè)膽小而又勇敢的女孩呢？
我的三年級(jí)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在蘇尼特右旗，那里有數(shù)不清的牛羊，還有生命力極為頑強(qiáng)的小草……草原上長起來成片成片的小草，就像一張張鋪著的綠色的小床。
春天，馬路上的冰被太陽照射著，形成半化半凍的`冰渣子，踩上去“咯吱咯吱”的響著，隨后便慢慢地蒸發(fā)了。柳樹姐姐的新發(fā)鉆過完好無損的發(fā)根長了出來。
夏天，早晨，葉子上積滿了露珠，等太陽升起來時(shí)，葉子上的露珠一下子消失了，似乎再也找不到。稀少的樹木下就成了人們的最佳乘涼之處。每年的六七月份，老師們都會(huì)讓我們做一幅用各種各樣的葉子制成的作品，貼在班級(jí)的展示欄中，這樣整個(gè)班級(jí)顯得更加生機(jī)盎然。
秋天，樹上的葉子變黃了，楓葉在空中翩翩起舞，就在這時(shí)，小松鼠出來了，為過冬的食物做準(zhǔn)備，小青蛙也加緊打洞，準(zhǔn)備冬眠。
冬天，雪花在空中飛舞，在這寒風(fēng)刺骨的冬天里，看不到那稀奇的小動(dòng)物，就連小鳥也難以見到。家鄉(xiāng)以千姿百態(tài)展現(xiàn)在我們的面前，但你的冷艷是最美的，因此冬季是最令人精神澎湃的季節(jié)！
我的家鄉(xiāng)蘇尼特右旗一年四季的景色奇特、風(fēng)景如畫，是一個(gè)五彩繽紛的地方，沒人能畫得了的地方，祝福家鄉(xiāng)的明天會(huì)更美好。
我的三年級(jí)作文 篇3
我很喜歡吃水果，但是我最喜歡的還是那普普通通的蘋果，每次我一看到蘋果就想迫不及待想上去咬一口。有人會(huì)說：“蘋果有什么好吃的？”那就跟我一起去看看吧！
我以前不喜歡吃蘋果，因?yàn)橛兄庇X蘋果不好吃，小時(shí)侯吃過上面有農(nóng)藥的蘋果，還生病了呢？所以不怎么吃。可爸爸就非常喜歡愛吃，每次出去都會(huì)買蘋果回來，可我每次都會(huì)躲在小房間里不敢出來，因?yàn)樯聫?qiáng)迫我吃，每次吃蘋果我都會(huì)躲的老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，一口蘋果也不會(huì)吃，每次去買水果我都會(huì)讓父母買其他水果。到后來，有一次。我生病了，其他水果我不要吃，要吃只能吃蘋果，父母強(qiáng)制我吃了一塊蘋果，吃了一塊才知道我以前錯(cuò)了，原來蘋果那么好吃，一個(gè)大蘋果我一口氣全部吃完，第二天，病情好了，以后每天吃一個(gè)蘋果，三天后活蹦亂跳完全康復(fù)了。以后每次買水果我都會(huì)讓父母買蘋果，每天我都會(huì)吃蘋果，既好吃又很營養(yǎng)。
蘋果的`營養(yǎng)價(jià)值很高，其中維生素C是心血管的保護(hù)神，心臟病患者的健康元素，吃較多的蘋果可以預(yù)防感冒。
蘋果物廉價(jià)美，每天一個(gè)蘋果就不用吃藥，也不生病了。我的體質(zhì)越來越強(qiáng)壯了，這就是我喜歡的水果。
我的三年級(jí)作文 篇4
我的語文老師，她有一個(gè)像彩虹一樣的名字——金虹。她個(gè)子不高也不矮，一直留著時(shí)尚的短發(fā)，看似很精神。金老師的聲音又甜又好聽，讀起課文來，時(shí)而如山間的清泉流淌；時(shí)而又如酣暢的瀑布，令人震撼。金老師還有一雙炯炯有神的眼睛，與眾不同的是：她的眼睛好像會(huì)說話。
記得有一次上課時(shí)，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽講，只有我和同桌低著頭竊竊私語地說著閑話，猛一抬頭間，我突然發(fā)現(xiàn)有人在緊緊地注視著我們，那雙明亮的眼睛好象嚴(yán)厲地在說：“上課不能說閑話，要專心，這回被我發(fā)現(xiàn)了吧！”我立刻慚愧地閉上了嘴，開始認(rèn)真聽講了。
還有一次，金老師叫楊豐寧回答問題，她低著頭慢慢地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，聲音小得像蚊子一樣，同學(xué)們都哄堂大笑，楊豐寧把頭埋得更低了，臉紅得像一個(gè)紅蘋果。這時(shí)，金老師不但沒有責(zé)怪她，反而和藹可親地說：“你別害怕，也別緊張，就是回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)責(zé)怪你，只要你敢回答問題，就是好樣的！”這時(shí)，金老師的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光，楊豐寧終于鼓足勇氣，用洪亮的聲音，準(zhǔn)確、流利地回答出了問題，金老師高興地表揚(yáng)了楊豐寧。
金老師不僅關(guān)心我們的'學(xué)習(xí)，也非常關(guān)心我們的身心健康，有時(shí)學(xué)習(xí)累了，她也像個(gè)孩子一樣跟我們玩耍游戲，有時(shí)玩瘋了，她還會(huì)開玩笑，她講的故事又幽默又好聽，還能把一個(gè)個(gè)道理通過故事告訴我們，常常把我們逗得捧腹大笑。
金老師，我想對(duì)您說：“正是因?yàn)槟男貙拸V，把我們都當(dāng)成您的孩子，您才活得那樣瀟灑，那么充實(shí)！金老師，我愛你！”
我的三年級(jí)作文 篇5
我輕輕說聲“開。”“咣！”我的物理實(shí)驗(yàn)室大門自動(dòng)為我打開了。我給門前兩棵松樹苗一個(gè)月一度的小禮物——快速成長植物型水。半晌，它們和我長得一樣高了，我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。向秘書那兒走去，問道：“在水里種的樹還可以嗎？”“好的，好的。一切按照博士您的要求做的。”秘書一邊看著電腦上的數(shù)據(jù)，一邊彬彬有理的對(duì)我說。我轉(zhuǎn)過身，按下了一個(gè)紅色的按鈕，“唰，”我立刻不見了蹤影。一會(huì)兒我又從一個(gè)門里邊出來了。原來，我是去拿現(xiàn)在已經(jīng)絕種的.植物了。我又走到了一條淡藍(lán)色的小路里，哦！好多小魚和珊湖，小海豚也在水里自由自在的和小彩魚一塊兒玩捉迷藏呢！我不緊不慢地走著，順便給了喂養(yǎng)師一包有機(jī)的天然飼料。我在這里是研究怎么讓快要滅絕和已經(jīng)滅絕的植物和動(dòng)物能在現(xiàn)在的這么惡劣環(huán)境中正常的一直繁殖下去，不被滅絕。
這就是末來的我。
那它們不都掉在人們頭上了嗎？我爺爺來的時(shí)候，爸爸媽媽特地給我換了一張架子床，上面窄下面寬，爺爺睡在上面，我睡在下面，爺爺走后，下面就是我的天地了。它體態(tài)憨厚、肥碩可愛，黑白相間的皮毛令人產(chǎn)生無限遐想。我印象最深刻的是兩個(gè)評(píng)彈演員在戲園里演出，吳儂軟語，現(xiàn)在想起杜甫的“大珠小珠落玉盤”的詩句來，真是貼切得很?
我的三年級(jí)作文 篇6
一次我在寵物店里看見了一只可愛的小夠，我立刻讓爸爸幫我買下，它十分可愛。
它的毛特別白，就像雪花一樣白。所以我給它取了一個(gè)好聽的名字叫雪花。它摸起來毛茸茸的，可愛極了。它的眼睛特別小，幾乎要被它的毛遮住了，它特別貪吃。
有一次，中午我在家里吃飯的時(shí)候。它走到桌子底下，用那茸茸的身子蹭我，好像在說：“小主人我餓了，能給我吃一根火腿腸嗎？”我明白了它的心思，就跟它吃了一根火腿腸。它就津津有味地吃了起來。不一會(huì)兒，它就吃完了。然后，它又跑到我身邊，好像在說：“小主人我又餓了，能再給我吃一根火腿腸嗎？”可是桌子上已經(jīng)沒有火腿腸了，它只好氣呼呼地走開了。
雪花特別愛干凈。有一次，雪花的'肚子餓了。可是桌子上沒有食物了，我把牛奶就灑在了它的身上。我拿毛巾幫它擦，可是它已經(jīng)溜了。我以為它出去玩了，原來它去河里洗了個(gè)澡。
你們喜歡雪花嗎？
我的三年級(jí)作文 篇7
俗話說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”。可見黃山是多么的美麗，只要是去過的人，回來都會(huì)對(duì)它贊不絕口。
十一假期，我和爸爸媽媽開車來到了黃山。當(dāng)我們站在黃山腳下時(shí)，黃山就像一個(gè)伸進(jìn)了云端的巨人，高的看不見頂。“這要爬多久啊！”我心里打起了退堂鼓。可一想到山頂上秀美的景色，我就鼓足了勇氣，順著山人流往上爬。
快到山頂時(shí)，我看到了黃山最有名的松樹————迎客松。這棵長在石縫里的松樹蒼勁有力，茂盛的枝葉朝著人們走過的地方伸展開來，仿佛像主人伸開的臂膀，正在迎接客人的到來。
啊，終于到了光明頂，光明頂上云霧繚繞，仿佛像是來到了人間仙境一般。我情不自禁的說：“真美啊！”我想用手試著抓住那些云霧，可是試了好幾次都抓不到。
抓不到云霧，卻抓得到奇石。一路上黃山的.奇石無處不在，它們千奇百怪，有的像一只兇猛的獅子；有的像一只可愛的小兔子；有的像一只美麗的梅花鹿……真是形態(tài)各異。
蒼松翠柏，云霧繚繞，奇峰異嶺……黃山真是一個(gè)人間仙境啊！
我的三年級(jí)作文 篇8
你們知道我最喜歡的愛好是什么嗎?告訴你們吧,我最喜歡畫畫，因?yàn)楫嫯嬁梢园炎约核吹降暮退氲降臇|西全部以畫畫的方式展現(xiàn)出來，還可以畫出自己故事呢！
學(xué)習(xí)畫畫也有用處，比如，學(xué)校經(jīng)常會(huì)留的作業(yè)——手抄報(bào),就有畫畫的一部分,能畫一些與手抄報(bào)里的文字相符的`圖畫.我畫的手抄報(bào)有關(guān)于節(jié)日、漢字，節(jié)約，植物和昆蟲等等，而且，我畫的作品和手抄報(bào)還得到過老師的表揚(yáng)呢！
我畫過水粉、裝飾、漫畫，馬上就要學(xué)習(xí)寫生了。說到寫生，你們知道它是什么嗎？寫生分為好幾種，其中有靜物寫生，動(dòng)物寫生，風(fēng)景寫生等等，也就是把自己看到的事物和風(fēng)景全部都畫出來。
我還知道一些著名的畫家，有達(dá)芬奇，米開朗基羅，凡高，達(dá)利和安格爾。
我最想畫油畫了，我家里就掛了一幅油畫，畫上畫的是兩瓶酒，一個(gè)盛滿酒的小酒杯和一大籃的葡萄。油畫可以把東西畫得更加生動(dòng)真實(shí)。
聽了那么多關(guān)于畫畫的知識(shí)，你們是不是又對(duì)畫畫有了更深刻的印象和了解呢？我喜歡畫畫，你們喜歡嗎？
我的三年級(jí)作文 篇9
校園，是我們最熟悉的地方。每天清晨，我們走進(jìn)她的懷抱；每天下午，我們歡笑著與她告別。
走進(jìn)校門口，映入眼簾的是高大的“匯賢樓”，左邊一排灰色的教學(xué)樓依次是“匯風(fēng)樓”、“和韻樓”；右邊是一個(gè)小水塘，池里的水很清澈，上面漂著幾片浮萍，還有供人們踩踏的石頭。每逢課后，這里充滿了歡聲笑語。
沿著校園西側(cè)的小路走，會(huì)看到路兩旁種植著許多樹木。火紅的楓樹張著無數(shù)個(gè)小爪子，在清風(fēng)吹拂下，小爪子們也跟著左右搖擺起來，像是在歡迎我們的到來。還有金黃色的小雛菊盛開在草叢間，在陽光的照耀下顯得光彩熠熠。遠(yuǎn)處，不時(shí)傳來同學(xué)們的朗朗讀書聲，回蕩在校園里。
不知不覺中，我們來到了教學(xué)樓外，爬山虎布滿了整面外墻，葉子由綠變紅，像給我們的教學(xué)樓披上了一件厚外衣。有的爬山虎葉子調(diào)皮地爬上了窗戶，悄悄地看同學(xué)們上課呢。
最后，我們來到了大操場。操場旁的銀杏樹葉變黃了，仿佛一張張撐開的`巨傘。小草變黃了，但樹周圍的小草仍是綠的。地上有許多落葉，我走過去，拾起幾片不同形狀的落葉，掃地工在一旁勤勞地掃著。
同學(xué)們聚集在操場上，有的打幾個(gè)滾兒，盡情享受著溫暖的陽光，有的跑到樹叢中，像我一樣尋找著美麗的落葉，還有的在操場上追逐打鬧，嬉戲玩耍，開心極了。
我愛我美麗的校園！
我的三年級(jí)作文 篇10
我身邊有很多同學(xué)，他們有的聰明好學(xué)，有的幽默風(fēng)趣，有的樂于助人，還有的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，但要問我最佩服的人是誰？他就是張富俊——我們班的副班長。
他的個(gè)子不高也不矮，又黑又濃的眉毛下長著一雙不大不小的眼睛，透著機(jī)靈勁；高高的鼻子下有一張棱角分明的嘴巴，說起話來有條有理。
他的`學(xué)習(xí)成績很好，每次考試幾乎都在班里前幾名。上課時(shí)他總是把身子坐得很直，認(rèn)真聽老師講課。老師每講完一處，他就會(huì)入神地點(diǎn)頭。老師提問時(shí)，他總會(huì)搶著舉手回答問題。
張富俊不僅學(xué)習(xí)好，而且還多才多藝呢。記得有一次上音樂課，老師問大家誰會(huì)樂器，只有張富俊勇敢地站出來，拿起了中阮，給大家彈奏了兩首好聽的曲子。大家聽后紛紛鼓掌，把手都拍紅了。老師也給他豎起了大拇指，夸他有藝術(shù)細(xì)胞。
作為班干部，每當(dāng)同學(xué)們有困難時(shí)，他還會(huì)熱心地幫助同學(xué)。在他的身上，還有許多的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。而和他在同一個(gè)班的我卻顯得很普通，所以我很佩服他，決定要向他學(xué)習(xí)。
這就是我身邊優(yōu)秀的同學(xué)張富俊，你是不是也想認(rèn)識(shí)他呢？