六年級(jí)作文(匯編8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
為什么世上那么多英雄都有偉大的成就？應(yīng)為他們有獨(dú)特的思想，而不是循規(guī)蹈矩，不假思索的作事。為什么大多數(shù)人平凡的像一株野草？因?yàn)樗麄兛傄詾榻鉀Q問(wèn)題只有唯一一種方法——模仿別人。
哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸后，舉行了一個(gè)晚會(huì)。所有的貴賓都在這個(gè)晚會(huì)上，；當(dāng)哥倫布正在慷慨激昂地演講時(shí)，一個(gè)男人冷不丁打斷了他。那個(gè)男人以輕蔑的口吻對(duì)他說(shuō)：“你不就是一直向西，一直向西的航行，最后發(fā)現(xiàn)了一塊陸地嗎？世界上的所有人都可以做到！”這時(shí)，哥倫布從衣袋里掏出一個(gè)雞蛋，對(duì)大家說(shuō)：“誰(shuí)能把這只雞蛋豎著放在桌子上？”在場(chǎng)的人一個(gè)一個(gè)的上來(lái)嘗試，結(jié)果沒(méi)有一個(gè)人做到！哥倫布拿來(lái)雞蛋，把尖的那頭對(duì)準(zhǔn)桌子“咔嚓”一敲，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地立在了桌子上。在場(chǎng)的所有人都驚呆了，那個(gè)男人也羞愧的`地下了頭。哥倫布用自己的行動(dòng)證明了——要是只是別人做過(guò)的事情，那么所有人都可以做到，如果你要?jiǎng)?chuàng)新，那就很難了。
李可染說(shuō)過(guò)：“踩著前人的腳印，最好的結(jié)果也只是亞軍。”有些同學(xué)在考試時(shí)抄別人的答案，你這次的成績(jī)可能很好，但是，那不是你的真實(shí)水平。父母也許會(huì)給你買玩具或吃的，但你有沒(méi)有想過(guò)，這樣又有什么意義呢？那不是你的成果，早晚有一天你會(huì)為自己的行為而后悔的。
記得有一次英語(yǔ)考試，最后一道作文題把我難住了，它似乎在張牙舞爪的嘲笑我。前排的同學(xué)正好把卷子豎起來(lái)檢查，我抓起筆，剛想把她的作文“搬”過(guò)來(lái)，卻猛地停住了。我想：如果我抄的話，那就是在自欺欺人。如果不抄的話，那這幾十分就沒(méi)了。最終我還是選擇了后者。那次，我考的很差，但那是我的成績(jī)！通過(guò)這次考試暴露出來(lái)的錯(cuò)誤，我在家查漏補(bǔ)缺，復(fù)習(xí)掌握不牢固的知識(shí)點(diǎn)，在下次的考試中輕松過(guò)關(guān)，取得了優(yōu)秀的成績(jī)！如果當(dāng)時(shí)我抄了那個(gè)同學(xué)的作文，那我就不可能取得這次成功。
我們要做最真實(shí)的自己，努力做最好的自己，相信自己不踩著別人的腳印也能做到最好。
六年級(jí)作文 篇2
沒(méi)想到，花了20多元買的火雞面可真是把我家鬧得雞飛狗跳。
老爸最近總喜歡吃一些重口味的東西，這不，他又買了一包在網(wǎng)上火的不得了的火雞面。只見(jiàn)他拿出一包面，然后泡到了開(kāi)水里，把辣椒醬統(tǒng)統(tǒng)倒入了泡面中。
潔白的泡面很快被那包辣醬染成了血紅色，還有一股濃烈的醬油味。頓時(shí)整個(gè)餐廳除了醬油味就再也聞不到其他的氣味了。
面被端在桌子上的一角，老爸用筷子夾起一些面，急著送到了嘴里，他說(shuō)感到自己馬上就可以噴火了。不過(guò)雖然火并沒(méi)有噴出來(lái)，但是他的頭上布滿了汗珠，又吃了幾口，鼻涕也從他們的專屬通道涌了出來(lái)，怎么也控制不住，滿臉通紅的老爸最后果斷的放棄了。
面還剩下一半，隨著時(shí)間的推移熱氣減少了許多。“那面到底有多辣呀？”好奇的我一邊自言自語(yǔ)，一邊用筷子夾了兩根面條，不過(guò)那不是給我吃的而是給在我身旁，眼巴巴的`盯著火雞面的妹妹，呵呵，我才沒(méi)有那么不自量力呢！夾著面條裝模作樣的蘸了幾下番茄醬，就喂給旁邊的妹妹吃。
她笑嘻嘻地吃了一口，可吃完之后她的面部表情大變，由晴天即可轉(zhuǎn)為暴風(fēng)雨天氣，媽媽尋著哭聲走了過(guò)來(lái)，想辦法哄她開(kāi)心，可她并不領(lǐng)情，仍然大哭。那慘烈的哭聲一直持續(xù)到辣味消失才會(huì)止住吧，看著她那可憐的模樣，我真有些后悔！
六年級(jí)作文 篇3
清晨的陽(yáng)光總是灑向每一個(gè)人，清晨的露水總是散發(fā)著光芒。在這陽(yáng)光與露珠之間，立著一個(gè)人，汨汨的溪流在他面前流淌，他在這清澈透底的水前思考著……
他目視著那浪花，是那急流一次次沖擊路旁的巖石而擊起的，那不就是自己的“不倒翁”精神嗎？一次次的沖擊，一次次的失敗，只會(huì)令他義無(wú)反顧地重復(fù)著、挑戰(zhàn)著，終于他勝利了。他擊敗了那塊巖石，哼著勝利的歌兒向遠(yuǎn)方奔去……
他那望眼欲穿的眼睛又看到了那柔沙。清澈的溪流里，那粒柔沙顯得平凡的不能再平凡了，自己似乎也是柔沙，是在千千萬(wàn)萬(wàn)人中的一粒柔沙，是那么地不起眼！而那柔沙，卻也努力地掙扎著、向上擠著，在陽(yáng)光的照耀下顯得十分美麗。
最后，他看到了自己的`影子。那影子隨著溪流的急緩而時(shí)起時(shí)沉。他又感悟到：自己的人生也是如此。成功的道路上，不免有一引起風(fēng)浪的考驗(yàn)。風(fēng)雨過(guò)后，就是彩虹。他知道，那背后 ，所等待他的，是風(fēng)雨的歷練和彩虹的燦爛！
此時(shí)，越升越高的陽(yáng)光射在他的臉上，感到十分的耀眼。他深吸口氣，大踏步地向前走去……
從大自然中得到啟示，以更飽滿的激情投入生活，這個(gè)善思的人就是，我！
六年級(jí)作文 篇4
民以食為天，在中國(guó)，吃東西的花樣從來(lái)都是層出不窮的，有人早餐就喝一杯咖啡，晚上肚子餓了在街邊點(diǎn)一盤燒烤，吃得可盡興了，現(xiàn)在最流行的吃法叫吃空氣。
吃空氣不是說(shuō)沒(méi)錢喝西北風(fēng)，而是花大價(jià)錢吃氣派的場(chǎng)面、精美的餐廳格調(diào)、優(yōu)質(zhì)到位的服務(wù)……好比糖果只有外包裝，然而里面沒(méi)有糖。
中國(guó)人最講究食物的色、香、味，后來(lái)不知道誰(shuí)加了一個(gè)“形”，一個(gè)蘿卜要雕成花，平常的豆腐塊放水里雕成一條魚，甚至一條龍，細(xì)節(jié)決定價(jià)格，某東方廚師學(xué)校更是把雕工作為招牌，廣告那是打得滿天飛，不會(huì)雕刻的廚師不是一個(gè)好廚師，工資估計(jì)也低不少。
吃飯就要去上檔次的地方吃才有面，就像吃烤鴨，非得吃北京烤鴨，這就是面子，要是問(wèn)這些人到底好吃在哪兒，他們自己也說(shuō)不太準(zhǔn)確，尤其是第一次嘗鮮的人，總之，貴的.就是好的。
幾乎每家店都在比裝潢，比設(shè)備，比獨(dú)特性，我家旁邊的面包店，短短2年裝修5次，一次比一次土豪，這次直接選了個(gè)土豪金做主調(diào)，生意依舊不咸不淡。有一次，偶然看到門口宣傳網(wǎng)紅臟臟包，巧克力滿滿包裹著厚實(shí)的面包，面上有一層巧克力茸茸，看起來(lái)好美味的樣子，結(jié)果，要第一口就后悔了，如同嚼糠，難以下咽。
從此，沒(méi)回經(jīng)過(guò)土豪金門店，撇撇嘴，轉(zhuǎn)身離去，任憑你加再多的美顏濾鏡，我都認(rèn)得你。
六年級(jí)作文 篇5
“咕，咕”。幾只棲息的小鳥被一陣由遠(yuǎn)而近的腳步聲驚得“轟”一聲飛起來(lái)了。原來(lái)是幾個(gè)紅領(lǐng)巾在走著。咦，走在最前的那個(gè)不正是李鋒嗎？只見(jiàn)他小心翼翼地捧著一束剛采下來(lái)的鮮花，花上還帶著露水呢！他們要去哪兒呢？
李鋒和同學(xué)們懷著焦急的心情很快到了醫(yī)院。走著走著，李鋒不禁想起幾天前的事情來(lái)：那是一個(gè)下雨天，班主任趙老師為了護(hù)送李鋒和幾位同學(xué)回家而使得自己淋了雨，結(jié)果感冒病倒了，但還堅(jiān)持著上課，可最后還是在課堂上暈倒了，便只好進(jìn)了醫(yī)院。李鋒默默地想，這位可親可敬的女老師看到這份驚喜，一定會(huì)很高興的。
進(jìn)入了醫(yī)院，李鋒用手示意同學(xué)們安靜下來(lái)。聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)，老師在三樓的病房。他們興奮地來(lái)到三樓上，可一看卻傻眼了，三樓的病房一個(gè)接著一個(gè)，老師到底在哪間呢？他們只有一間一間地尋，終于在第五間的門上看到了趙老師那熟悉的名字。他們抑制住興奮之情輕輕地敲了敲門，誰(shuí)知，開(kāi)門的卻是一個(gè)護(hù)士。護(hù)士有點(diǎn)怒色，說(shuō)道：“小朋友，現(xiàn)在不是探望病人的時(shí)間，請(qǐng)先回家吧！”同學(xué)們像當(dāng)頭被潑了一盆冷水，他們不知道看望病人也有時(shí)間限制，可是，怎能可以這樣白白地走一趟呢？李鋒著急了，說(shuō)道：“護(hù)士姐姐，您行行好，讓我們進(jìn)去吧！”“不行。”護(hù)士的`答案不可置否。“就破例一次吧！護(hù)士姐姐。”李鋒急得快哭了。“是啊，是啊，就一次吧！”同學(xué)們?cè)谝慌詭颓徽f(shuō)道。護(hù)士的語(yǔ)氣暖和了：“小朋友，我可不能作這主呀！”李鋒的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)：“那就讓我們看一眼吧！就一眼！見(jiàn)了面就走！我保證。”他的聲音里明顯地帶著哭腔。護(hù)士愛(ài)憐的望著他：“病人已經(jīng)休息了，我想你們大家都不想打擾你們的老師吧。下次再來(lái)好嗎？”李鋒豆大的淚珠忍不住了，不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)：“護(hù)士姐姐，求求您了，您就讓我們看一眼吧！趙老師是個(gè)好老師，她病了，完全都是因?yàn)槲覀儯覀兌疾恢涝撛趺磮?bào)答她才好，也不知道現(xiàn)在該怎么做才好，我們能做的只有這些了。您行行好，就讓我們看一眼吧！”同學(xué)們都忍不住低下頭，擦擦眼睛，“好吧！”護(hù)士被這情景感染了，說(shuō)道：“你們就看看她吧。不過(guò)，只可以在門外看，還不許出聲。”“好好好！”同學(xué)們都激動(dòng)得破涕為笑了。
門開(kāi)了一條縫，幾個(gè)小伙伴腦袋挨著腦袋，爭(zhēng)著往里瞧。趙老師睡得多熟哇！但是，她明顯地消瘦了，臉色蒼白而又憔悴，從那牽掛的神請(qǐng)中看出似乎還有什么放不下似的。啊，她放不下的是學(xué)生們啊！李鋒忍不住擦了一把眼淚，老師是多么偉大啊：學(xué)生上課不集中精神，老師便循循善誘，但從不嚴(yán)厲批評(píng)；學(xué)生功課落下來(lái)了，老師便抽出自己的時(shí)間去幫助他補(bǔ)習(xí)；學(xué)生生病了，老師比家長(zhǎng)還要著急啊，老師的好，怎能不叫李鋒他們感動(dòng)呢？想到這里，李鋒擦了一把淚，在心里默默地祈禱道：“上天啊，快快保佑我們親愛(ài)的老師早日康復(fù)吧！我們都盼著她回到我們的身邊呢！張強(qiáng)在這次競(jìng)賽中獲得了全級(jí)第一名，小紅的成績(jī)又提高了一個(gè)檔次，明明終于掌握了生字表里所有生字的用法這些她還不知道呢！我們多想讓她早些知道啊！”
一旁的護(hù)士看見(jiàn)這情景也被感動(dòng)了，眼圈慢慢地紅了，這時(shí)，李鋒小心翼翼地將鮮花放在病房門口，輕輕地說(shuō)：“老師，祝您早日康復(fù)，早點(diǎn)回到我們身邊。“有幾只蝴蝶大概是被這一陣清香的鮮花味吸引來(lái)了吧，它們?cè)诨ǘ渖厦骠骠嫫鹞瑁坏狸?yáng)光照射在了花朵上面，花朵顯得更鮮艷了。這一切，仿佛都在歌頌這濃濃的師生情。
六年級(jí)作文 篇6
在哈佛，我們從校訓(xùn)上就可以看出他們對(duì)于古老的希臘文明的敬仰與傳承。不用說(shuō)，“與柏拉圖為友”的柏拉圖故事在哈佛校園里一定是為學(xué)子們津津樂(lè)道的。
開(kāi)學(xué)第一天，蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”
說(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍：“從今天開(kāi)始，每天做300下。大家能做到嗎? ”
學(xué)生們都笑了：這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的?
過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)做到了? ”有90％的同學(xué)高傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩一半……
一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一個(gè)學(xué)生舉起了手。
這個(gè)人就是后來(lái)成為古希臘另一位哲學(xué)大師的'柏拉圖。
可見(jiàn)，如此簡(jiǎn)單的動(dòng)作，折射出了不同的人生態(tài)度，成就了迥異的人生歸途。
它告訴人們，成功與失敗的區(qū)別，往往就在于是否能夠堅(jiān)持不懈、持之以恒地堅(jiān)持簡(jiǎn)單。
六年級(jí)作文 篇7
今天，我的老家林溪干田，哈哈！我又要去撈魚了！迎著我開(kāi)心的笑聲，大伙兒都出發(fā)了，我的田寨姐姐、田寨姑媽和我的一個(gè)表姐都和我在一起。
突然，天上下起了雨，田寨姐姐說(shuō)：“唉，真掃興，我們回家吧！”（她本來(lái)就不想去）我慷慨激昂地說(shuō)：“那怎么行！男人不怕風(fēng)雨，就算是上刀山下火海，我也在所不辭！”一聽(tīng)到我這么說(shuō)，她們倆頓時(shí)笑場(chǎng)。表姐哭笑不得地說(shuō)：“好了，好了，小黃牛，那就依你了。哈哈！我的計(jì)謀終于發(fā)揮作用了。于是，我們就來(lái)到了田里。首先我拿了一個(gè)大大的撈網(wǎng)慢慢地從水里以撈起來(lái)，啊？怎么全都是泥巴？唉，失誤失誤，幸好不是什么都沒(méi)有得到，還撈得了幾個(gè)小小的.田螺。
第二次撈魚，我這次用的是強(qiáng)撈法，看我左一撈，右一撈，怎么都沒(méi)有魚？結(jié)果還是得了幾個(gè)田螺。哦！不行了，我放棄。你們以為我真的那么快就放棄了嗎？我只能對(duì)你們說(shuō)：“NO！不是這樣的！”我拿起撈網(wǎng)，燃燒起了奮勇的意志，我馬上大吼一聲，就現(xiàn)出了我們黃氏撈法的威力，經(jīng)過(guò)了20分鐘的努力，我終于撈到了一條2厘米的小魚。耶！我終于成功了！但這種場(chǎng)面讓姐姐們想睡覺(jué)。終于輪到姑媽上場(chǎng)了，他只要用網(wǎng)輕輕地放入池塘中，慢慢地走過(guò)去，之后輕輕一撈，就抓到了一條長(zhǎng)度大約3分米的大魚。我一看到居然有這種事，臉就馬上紅了，大聲喊著：“羨慕嫉妒，恨啊！！
干田結(jié)束了，我們拿著一桶大魚高高興興的回家了。
六年級(jí)作文 篇8
我喜歡讀《簡(jiǎn)。愛(ài)》，因?yàn)闀鴽](méi)讀到一半，我就被主人公簡(jiǎn)。愛(ài)的矢志不渝的精神和平凡人身上少有的一種人格魅力深深地吸引了。
簡(jiǎn)。愛(ài)自幼失去雙親，還經(jīng)常受到收養(yǎng)她的舅媽及其子女的歧視與殘害，最終簡(jiǎn)。愛(ài)被送進(jìn)了帶有孤兒院性質(zhì)的洛伍德教會(huì)學(xué)校。
長(zhǎng)大后，女主人公簡(jiǎn)。愛(ài)為了追求獨(dú)立與自由的生活，來(lái)到了桑菲爾德莊園做家庭教師。在羅切斯特的面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋�(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認(rèn)為他們是平等的。也正因?yàn)楹?jiǎn)。愛(ài)的正直，高尚，純潔，心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染，使得羅切斯特為之震撼，并把她看作了一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的.人，并且深深愛(ài)上了她。她與莊園的主人羅切斯特相愛(ài)，而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡(jiǎn)。愛(ài)知道了羅切斯特已有妻子——一直被囚禁在閣樓里的瘋女人。她覺(jué)得自己必須要離開(kāi)，她雖然講，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則”。但是從內(nèi)心講，更深一層的是簡(jiǎn)愛(ài)意識(shí)到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因?yàn)樗類?ài)著羅切斯特。
但簡(jiǎn)。愛(ài)做出了一個(gè)非常理性的決定。在這樣一種愛(ài)情力量包圍之下，在富裕的生活誘惑之下，她依然要堅(jiān)持自己作為個(gè)人的尊嚴(yán)，這是簡(jiǎn)。愛(ài)最具有精神魅力的地方。
后來(lái)簡(jiǎn)。愛(ài)因?yàn)樾闹幸恢睂?duì)羅切斯特念念不忘，重新又回到了他的身邊。這時(shí)，莊園已是面目全非，羅切斯特也雙目失明。簡(jiǎn)。愛(ài)毅然和他幸福的生活在一起，直到永遠(yuǎn)……
自幼失去雙親的簡(jiǎn)。愛(ài)，生存在一個(gè)貧窮的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇。也許正是因?yàn)檫@一切，換回了簡(jiǎn)。愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的，圣潔的，美好的生活？
而我呢，爸爸媽媽捧在手里怕摔著，含在嘴里怕化了，養(yǎng)成了我的任性，不知足。每次爸爸說(shuō)我兩句我就不高興，雖然我知道他是為我好，可我總覺(jué)得他是在雞蛋里頭挑骨頭。
讀著簡(jiǎn)。愛(ài)悲慘的童年生活，再聯(lián)想到自己對(duì)父親的態(tài)度，我便會(huì)想簡(jiǎn)。愛(ài)一定在想“如果她有爸爸，做錯(cuò)了事的時(shí)候能聆聽(tīng)到爸爸的教誨，該多好呀！”所以，我決定以后要加倍珍惜這份父愛(ài)。
簡(jiǎn)。愛(ài)有一種面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，這是我遠(yuǎn)不如她的地方。我一直覺(jué)得自己數(shù)學(xué)成績(jī)差，每次遇到不會(huì)做的數(shù)學(xué)題第一反應(yīng)就是問(wèn)父母，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己獨(dú)立解決，我就是沒(méi)有簡(jiǎn)愛(ài)那種面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。但讀完這本書，我想，以后，我再遇到困難，我會(huì)從哪里跌倒的，再?gòu)哪睦锱榔饋?lái)。
所以，我要感謝《簡(jiǎn)。愛(ài)》這本書，它讓我明白了許多人生道理：不管遇到什么挫折，只要勇敢去面對(duì)，堅(jiān)持不懈，才有成功的希望！
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文01-11
六年級(jí)的作文07-12
六年級(jí)的作文06-11
六年級(jí)作文06-18
六年級(jí)作文是02-12
六年級(jí)作文（精選）08-22
六年級(jí)的作文[經(jīng)典]08-23
六年級(jí)作文(精選)08-30
（經(jīng)典）六年級(jí)的作文08-13
六年級(jí)的作文[精選]08-20