五年級的作文

五年級的作文5篇[經典]

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

　　我的妹妹是名副其實的破壞王，他的名字叫做嘟嘟皮膚雪白雪白的，就像剝了殼的雞蛋一樣，臉蛋圓的像個大西瓜一樣，眉毛非常的'濃，眼睛又大又圓，還水靈靈的，笑起來時眼睛瞇成了一條縫。鼻子小巧玲瓏長著一張可愛的櫻桃小嘴，讓人看上去就忍不住想要親上一口。

　　可是可愛有什么用呢？嘟嘟的缺點就是愛破壞，最讓我們一家子頭疼的也是愛破壞。無論她看到什么，好奇心就會促使她拿起來看一看，有時候當她遇到特別喜歡的東西時，無論你說什么，她也不會還給你。

　　還記得有一次，我在房間里看書，門忘記關上了，嘟嘟趁機從客廳里溜了進來，我見是嘟嘟就沒趕他出去，過了一會兒嘟嘟出去了，我抬起頭想出去喝口水，一低頭：咦？我的書簽呢？我在房間里找了半天也沒有找著，于是我準備去客廳里再找一找，剛起身就被腳邊的小夜燈絆倒了，這時我火冒三丈，心想：肯定是嘟嘟那個孩子弄的！就在這時突然聽到外面“轟隆”一聲，我三步并作兩步地向前走去，發現嘟嘟把弟弟的玩具箱打翻了，此時的我非常無奈，只好蹲下身來，幫助弟弟把玩具一個一個在收回玩具箱里。可正當我們一邊把玩具往箱子里面收拾，另一邊的嘟嘟正在把我們收好的玩具往外面扔，這讓我和弟弟頓時就像兩個泄了氣的氣球一樣，十分無奈。見此狀況，為了避免造成更大的災難，我決定將嘟嘟帶回我的房間，可是不幸的事情再次發生我的房間因此一片狼藉。

　　不知道大家聽了破壞王嘟嘟的故事，你是不是仍舊覺得她是那么的可愛了呢？這個小小破壞王恐怕要是我這輩印象最深刻的人了！

五年級的作文 篇2

　　我生活在海洋里，名字叫獨角鯨。你知道我的生活習性嗎？下面，讓我來告訴你吧！

　　我是一種很大的動物，不是魚類，而是哺乳動物。我聽年齡大的藍鯨說：“我們的祖先和牛羊的祖先一樣生活在陸地上。后來環境發生了變化，我們的祖先生活在靠近陸地的'淺海里，又過了很長的年代，祖先的全身漸漸退化成魚的樣子，適應了海洋的生活。

　　我的腹部呈白色，背部是黑色，還夾雜著藍灰色和黑灰色的斑點花紋。我的體重約有六千公斤重，每天可以長20公斤-40公斤。頭上長著一個約1-2米的長角，這只是人類猜測的，長角實際上是我的牙齒，大多數人認為我的長牙僅僅是一種第二性征的標志而已，它類似于陸地上那個叫獅子家伙的鬢毛。

　　你一定會問我：“你的體積這么大，會吃什么呢？”想不到吧，我主要吃糠蝦、小魚、烏賊等。我一邊游，一邊張大嘴巴，把魚蝦吞下去。如果看見海獸，我就會飛快地撲上去，死死地咬住它，直到把它“降服”，才狼吞虎咽地吃起來，只需一會工夫就能吃光。

　　下面再說說我的煩惱——睡覺吧！我睡覺時總是幾頭聚在一起。夜晚，我們找一個隱蔽的地方，浮在海面呼呼大睡，可烏賊像是我們不共戴天的仇人，總是來騷擾我們，真煩人！

　　我們的壽命很長，一般和人類差不多，可以活六十年到八十年。

　　好了，我要去海底學校上課了，改天見吧！作文

五年級的作文 篇3

　　我是一個不愛看書的小女孩，以前，曹老師介紹過很多的書，媽媽買回來，我都不看，放在書柜上，冷落了這些書。

　　直到有一天，我到學校，聽到同學們在討論《夏洛的網》書的內容，我覺得很有意思，回到家，做完作業，急忙打開書，開始慢慢地讀了起來，看了一會兒我覺得并不是太好看，就合上書去玩了，第二天來到學校又聽到同學們在討論書的內容，我就湊上去和同學們聊了起來，可是他們比我看得快，我暗暗的想：今天回家我要趕上他們的進度。回來后我依舊做完作業后去讀那本書，不知不覺快要吃晚飯了，這時我才感覺到這書里的故事非常吸引人，讓我都忘了時間，終于我和同學們看的內容是一樣的，在課余的時間可以聊共同的內容，當我看完這本書后，爸爸問我講得是什么故事，我能告訴他書里的故事，內容，而爸爸又跟我說：“你覺得好看嗎？”“好看！”我興奮的說，爸爸便告訴我有空的時候可以再去看，也許會看到其它的東西，我同意了。

　　但是隔了很久，當我又一次讀完《夏洛的網》時，終于明白這本書里講的真正意義，要珍惜朋友，愛護朋友，讓自己在有能力的情況下幫助朋友，我漸漸的.喜歡上看書，而每本書我都能看上兩遍，去明白不同的意思。

　　現在我要下定決心，努力讀書，認真的看書，我要盡可能讓一些書變成我的精神食糧，去改變我在語文閱讀，寫作上的不足。

五年級的作文 篇4

　　我忘不了我種的種子第一次發芽時的喜悅；忘不了在田野里奔跑時的激動；忘不了第一次看到蚯蚓時的好奇；更忘不了這次難忘的運動會。

　　在一個風和日麗的一天，老師宣布了運動會的消息。班里頓時炸開了鍋。有人說：“哇，要開運動會了！我要參加接力賽，為班級爭光。”有人說：“我的籃球打的最好，我要去打籃球。”還有人說：“不知道有沒有跳繩比賽，我跳的'可好了。”回家后，大家都好好練習自己的項目，都想讓班級得第一，沒有一個人不想去。

　　終于，運動會開幕了。微風輕輕吹過我們的臉頰，給予我們清涼和力量；白楊樹“沙沙沙”地響起來，好像在給我們鼓勵的掌聲。

　　我們在用心地比賽，天氣出奇的好，陽光也變成綠色的，再加上白楊樹不斷的“掌聲”，我們比賽的更有勁了。每個運動員的心中都在吶喊著：“加油，加油！”

　　我們雖然沒有得到第一名，但這次的運動會卻印在我的心中。

五年級的作文 篇5

親愛的媽媽:

　　您好！在婦女節來臨之際，您的女兒給您寫了這封信，媽媽，您還好嗎？不知道為什么每次給您打電話時都表達不出對您的思念，可是我真的很想您！

　　媽媽，就算您沒有在家陪女兒，就算您不能輔導女兒學習，但女兒還是會努力的，請您放心！

　　媽媽，這么些年來我們總是聚少離多，大多數的溝通方式雖然只能以電話的形式，但還是能深深地體會到您對我的愛，您的一言一行都觸動到我的內心最深處！媽媽，您就是女兒冬日里的陽光；您就是女兒干渴時的清泉；您就是女兒成長中堅實的階梯！可是這么多年里我做了多少讓您傷心的事啊！可您從來都無怨無悔的愛著我，包容著我，教育著我！媽媽，外婆家遠在千里外我們去的少加上年紀也小，記憶里也沒有多少對外婆的印象，記得曾經說過我只喜歡奶奶不喜歡外婆，可您還是沒責備我，暑假和寒假還帶我去外婆家感受湖南的風土人情，感受外婆對我這外孫女濃濃的`愛意！現在想想那時的我是多么的幼稚無知啊！我想如若是我，以后有了孩子，他(她)像我這樣說，我認為我會大發脾氣狠狠地訓他(她)一頓！通過您的用心良苦我也不會了！媽媽，我知道這句話深深得傷害了您，在此對您說一聲“對不起”！媽媽，千言萬語匯成一句話:“我愛您”！

　　媽媽，一直以來女兒從您的鼓勵中走出陰影，從您的贊揚中克服困難！從您的循循善誘中得到成長！媽媽，以后會越來越好，讓我們手拉手笑著去面對未來美好生活吧！

　　媽媽，也替我向爸爸問好，讓他不要太累，適當休息！

祝您:節日快樂！

　　愛您的女兒:劉雅軒

　　20xx年xx月xx日

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