四年級(jí)優(yōu)秀作文

四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇[必備]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　一天，路上出了一場(chǎng)車(chē)禍。人們紛紛跑過(guò)來(lái)看看情況，七嘴八舌地說(shuō)：“這人可真慘呀！”“就不能開(kāi)慢一點(diǎn)嗎？”路說(shuō)：“把我的衣服弄臟了，染成了紅的了。”

　　一輛大巴開(kāi)過(guò)來(lái)，不知道前面出了車(chē)禍，還猛地一加速。當(dāng)發(fā)現(xiàn)前面出了事以后，剎車(chē)也來(lái)不及了，又往小汽車(chē)上撞了一下，小汽車(chē)被撞飛了，大巴說(shuō)：“呀！疼死了，疼死了！”路說(shuō)：“加、加、加，就知道加速。”大巴說(shuō)：“我不是故意的。”路人說(shuō)：“也不要全怪它，都是司機(jī)疲勞過(guò)度引起的呀。”司機(jī)說(shuō)：“是，都是我太累了，對(duì)不起。”路說(shuō)：“跟我說(shuō)有什么用呀，還是下次注意點(diǎn)吧！”“知道了。”司機(jī)低下了頭。

　　第二天，司機(jī)按路說(shuō)的那樣，及時(shí)休息，開(kāi)車(chē)時(shí)注意力很集中，安全到達(dá)了目的'地。但還有人疲勞駕駛，發(fā)生了交通事故。路嘆息道：“為什么人類(lèi)總是不吸取教訓(xùn)呢？發(fā)生了這么多的事故，還是不悔改，唉……”

　　當(dāng)城市快速發(fā)展，又有人開(kāi)著名牌車(chē)法拉利，在街上跟別的汽車(chē)開(kāi)斗氣車(chē)。他們都不服氣，一個(gè)不讓一個(gè)，結(jié)果造成了路人當(dāng)場(chǎng)死亡的事故。車(chē)疼得直叫：“好痛啊，我都被毀容了。”路說(shuō)：“我已經(jīng)夠?qū)捔耍�你們交通法�?guī)學(xué)的是什么呀？會(huì)開(kāi)車(chē)嗎？”

　　每天，大街上還是車(chē)水馬龍，可有些人在安全行車(chē)方面做得不夠，橫穿馬路、強(qiáng)行超車(chē)、闖紅燈……路說(shuō)：“生命只有一次，好好遵守交通規(guī)則，幸福生活每一天吧。”

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　生活，使我懂得了許多道理，如：快樂(lè)、幸福、感恩、自信……等，但使我懂得分享的那件事，最讓我記憶深刻。

　　那一天，上體育課，我?guī)�去了自己“珍藏多年”的籃球。頓時(shí)，同學(xué)們圍了過(guò)來(lái)，七嘴八舌地說(shuō)：“陳勁陽(yáng)，讓我玩一玩你的籃球吧。”可是，我的話打斷了他們的熱情：“不行，這個(gè)可是我的私有財(cái)產(chǎn)，萬(wàn)一被你們玩壞了，我可就沒(méi)得玩了。”同學(xué)們聽(tīng)后，十分失望地走了，有的人甚至還說(shuō)：“陳勁陽(yáng)是一個(gè)名副其實(shí)的‘小氣鬼’。”

　　那一天的體育課，我自己一個(gè)人在籃球場(chǎng)上打籃球，而其他同學(xué)三五成群地，都玩得十分火爆。而我這里，冷冷清清。于是，我迫不及待地走進(jìn)王宇博組織的“扔沙包”游戲場(chǎng)地中，問(wèn)：“王宇博，能讓我和你們一起扔沙包好嗎？”王宇博用鄙視的口氣說(shuō)：“我們不和‘小氣鬼’玩。”后來(lái)，我又問(wèn)了許多同學(xué)，請(qǐng)求讓我加入他們的游戲中，但得到的'回答卻千篇一律“我們不跟‘小氣鬼’玩。”

　　為此，我十分傷心，我在心中暗暗地想：為什么朋友們一個(gè)個(gè)都遠(yuǎn)離了我，難道真的是因?yàn)槲姨�自私了嗎�?/p>

　　后來(lái)，我努力改掉小氣的壞習(xí)慣，當(dāng)同學(xué)向我借東西時(shí)，我會(huì)大大方方地給他，最后，我的朋友們都回來(lái)了。

　　生活，使我受到了許多挫折，但在受挫折的同時(shí)，更讓我明白了許多道理。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　位于山西省長(zhǎng)治市壺關(guān)縣的太行山大峽谷紅豆峽，因多處生長(zhǎng)著珍稀植物紅豆杉而得名。那里一年四季風(fēng)景怡人，是個(gè)旅游的絕妙地點(diǎn)。 十月的一天，陽(yáng)光明媚，空氣清新。我們迎著晨風(fēng)，乘車(chē)去太行山大峽谷游玩，經(jīng)過(guò)一上午的奔波，直達(dá)紅豆峽。只見(jiàn)門(mén)口整齊地?cái)[放著各種車(chē)輛，游人如織，環(huán)境優(yōu)雅美麗。我們談笑風(fēng)生地漫步在蜿蜒崎嶇的山路上，雖見(jiàn)群山連綿起伏，但卻平淡無(wú)奇。走過(guò)一個(gè)山頭，眼前景色突變，猶如凌空展開(kāi)了一幅神奇美麗的畫(huà)卷。只見(jiàn)一個(gè)碧波蕩漾、清澈見(jiàn)底的深潭左側(cè)，有一條瀑布從天而降，如同一條閃光的銀帶，在陽(yáng)光的.普照下閃閃發(fā)光，又像用鉆石砌成的一堵高高的墻，楚楚動(dòng)人，令人嘆為觀止！我們歡笑著繼續(xù)前行，不一會(huì)兒又看見(jiàn)一條瀑布，但和前面的有所不一樣。這條瀑布從石縫中涌出，構(gòu)成一張美麗動(dòng)人的水簾，雷劈山崩般地撞擊著巨大的巖石，如同一個(gè)天然水壩，美麗無(wú)比！之后又看到了不少瀑布，它們都各有奇特之處：有的如涓涓細(xì)流，有的道道縱橫交錯(cuò)，還有的一瀉千里、宏偉壯闊…… 我陶醉在這千姿百態(tài)的瀑布中，仿佛置身于夢(mèng)幻般的仙境。就在這時(shí)，一道巨大無(wú)比的瀑布映入眼簾。這是先前沒(méi)有過(guò)的，瀑布從高聳入云的蠟燭峰上以雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)沖下山，迅雷不及掩耳。它如同千萬(wàn)條白色巨龍呼嘯著浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)，水勢(shì)洶涌澎湃，猶如千軍萬(wàn)馬以不可阻擋的氣勢(shì)撞擊著巨大的巖石，好似山崩地裂，令人膽戰(zhàn)心驚，魂飛魄散。真不愧是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”！湖底噴泉般地涌出了一股股巨大的浪花，翻滾著，怒吼著，如煙如霧，如雨如塵。一條無(wú)比絢麗的七色彩虹在飛花碎玉般的水花中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，忽明忽暗…… 不知不覺(jué)中我們爬到了山頂，火紅的晚霞從西邊一向燒到東邊，霞光映襯著美麗的蠟燭峰，景色煞是迷人！下山時(shí)我們坐了一個(gè)精美的瓷石滑梯，在歡笑中滑到了山腳，迎著夕陽(yáng)，依依不舍地回到了旅館。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　很久很久以前，有一個(gè)名字叫“汽車(chē)王國(guó)”的國(guó)家，在金碧輝煌的大廳中有一個(gè)國(guó)王，它建造了奇形怪狀、各種各樣的車(chē)子。其中里面第一帥的就是法拉利。

　　有一次比賽，一輛寶馬神氣揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)一輛叫法拉利的車(chē)很威武炫酷。”

　　寶馬驕傲自大地又說(shuō)：“你敢跟我比一比誰(shuí)跑得快嗎？”

　　法拉利爽快地說(shuō)道：“好啊！比就比，難道我還怕你不成！”

　　第二天，比賽開(kāi)始了。寶馬鼓起了比平時(shí)百分之百的.信心，當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)“呯”地一聲，寶馬一溜煙兒跑了起來(lái)。法拉利看了，心想：這有什么大不了，你就等著看我的好戲吧！法拉利的速度像閃電一樣快，不一會(huì)兒就超過(guò)了寶馬。寶馬以為只有4000米的賽道，沒(méi)想到居然是8000米的賽道。寶馬想：我怎么就這樣敗給了法拉利嗎？沒(méi)道理，不行，我要更加努力，加油！

　　寶馬鼓起全身所有的力量，使勁向前沖。可是，前面兩個(gè)老大的釘子，把兩個(gè)車(chē)輪劃破了，寶馬是沒(méi)希望了。

　　法拉利看見(jiàn)寶馬的車(chē)輪破了，迅速地把自己的輪胎和寶馬的輪胎互相換了一下。寶馬感動(dòng)淚流滿面地說(shuō)：“十分謝謝你，我那天不應(yīng)該驕傲自大地跟你那么說(shuō)，難道你不生氣嗎？”

　　法拉利笑著說(shuō)：“為這點(diǎn)小事沒(méi)必要生氣，希望我們還能做好朋友。”

　　寶馬害羞地說(shuō)：“好的，我們永遠(yuǎn)做一輩子的好朋友，大家加油吧！”

　　從此以后，寶馬和法拉利成為了最最最要好的朋友。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　金秋，風(fēng)清日麗；金秋，碩果累累。當(dāng)我們還沉浸在開(kāi)學(xué)的喜悅中時(shí)，又迎來(lái)了這個(gè)崇高的節(jié)日——教師節(jié)。

　　教師，是一個(gè)平凡而又不平凡的節(jié)日。三尺講臺(tái)是她們的舞臺(tái)，粉筆飛揚(yáng)是她們的話筒。蠟燭流淚，為了點(diǎn)燃希望；春蠶吐絲，為了編織夢(mèng)想。園丁育花，為了裝扮生活；教師育人，為了傳承文明。

　　夢(mèng)想是一支火炬，在人與人之間無(wú)聲無(wú)息地傳遞，而傳遞的方式就是愛(ài)。在生活中，有這樣一些人，用愛(ài)把夢(mèng)想傳遞給莘莘學(xué)子，，把知識(shí)傳遞給莘莘學(xué)子，自己卻不求任何回報(bào)，這，就是那個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的人——老師。

　　多少個(gè)不眠之夜，多少次燈火長(zhǎng)眠，在漫漫長(zhǎng)夜里，有她的伏案身影。不論春秋冬夏，不論嚴(yán)寒酷暑，微弱的燈光下，總有她認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)的身影。那是一道美麗的身影，是一張令人永久珍藏的照片。這，就是那個(gè)用汗水澆灌心田，用心血陶鑄靈魂的人——老師。

　　她，是美的耕耘者，美的.播種者。是她，用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，讓我們的心田綠草如茵，繁花似錦!這，就是那個(gè)知識(shí)淵博，情操高尚的人——老師。

　　桃李芬芳是你的歡樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)是你的心靈。沒(méi)有老師，就沒(méi)有工程師、音樂(lè)家、科學(xué)家；沒(méi)有老師，就沒(méi)有人類(lèi)精神文明。美國(guó)作家海倫的啟蒙老師埃里溫小姐，讓一個(gè)殘疾孩子長(zhǎng)成一個(gè)聞名于世界的文學(xué)家。在生活中這樣的事例還有很多，假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；假如我是歌唱家，我要盡情歌唱，歌唱老師的不平凡！

　　9月10日，是您——老師的節(jié)日。千言萬(wàn)語(yǔ)表不完我們的敬仰之情，萬(wàn)語(yǔ)千言道我完我們的感激之心。老師，我們祝你幸福，祝你健康，祝你平安，祝你培育的桃李更加燦爛！

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　我們每個(gè)人在小的時(shí)候都鬧過(guò)笑話，我也一樣。

　　在我印象里，記得最清楚的是，有一次，爺爺從山上給我捉回了一只兔子。它長(zhǎng)著一對(duì)又圓又大的紅眼睛，三瓣小嘴，長(zhǎng)得很小，混身雪白，我給它取名叫小白。

　　我怕小白晚上凍著，我就給它做了個(gè)溫暖的窩。又叫爺爺帶我去水庫(kù)捕魚(yú)。爺爺問(wèn)我：“孫女，去水庫(kù)捕魚(yú)要干什么？”“秘密。”我高興的回答到。“寶貝孫女，什么秘密呀！告訴爺爺好嗎?”我使勁的'搖了搖頭。

　　到了水庫(kù)，爺爺先把魚(yú)餌掛在魚(yú)鉤上，再把魚(yú)鉤甩到水里，耐心等待著。你們知道，我是個(gè)急性子，我等不起。我就哭著喊著讓爺爺快一點(diǎn)。可是，爺爺也沒(méi)有辦法，我只好焦急等待。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺?shù)羯狭撕枚圄~(yú)，我認(rèn)真的數(shù)了數(shù)。整整十條。我飛快的拿著魚(yú)跑回了家。奶奶問(wèn)我：“孫女，捉了多少條魚(yú)？”“十條。”我高興的回答到。奶奶說(shuō)：“哦，還真不少。”“小白兔在哪里呀!奶奶”“屋呢？”

　　我跑到屋里，把魚(yú)放在小白的窩里，可小白不理不采的。我又把魚(yú)放到小白的嘴邊，它不吃。我一來(lái)氣，扒開(kāi)它的三瓣嘴，硬往它嘴里塞。結(jié)果，小白沒(méi)有吃，我還被它咬了一口。

　　我哭著跑出屋問(wèn)奶奶：“奶奶，小白是不是生病了？我給它魚(yú)，它不吃。”奶奶聽(tīng)了笑著說(shuō)：“傻孩子，兔子不吃魚(yú)，它吃我們家的大白菜。去，揪個(gè)白菜葉給小白吃”。我連忙跑到菜園里揪了一塊白菜給它吃，小白見(jiàn)了跳過(guò)來(lái)香香的吃起來(lái)，我看見(jiàn)了加提心里多高興了！

　　每次我把小時(shí)候發(fā)生的有趣的事講給伙伴，好們聽(tīng)了都會(huì)笑的前仰后合。小時(shí)可真天真！

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

　　我有一個(gè)智慧校園，在那里我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，在那里我獲得了知識(shí)和歡樂(lè)。

　　太陽(yáng)公公探出頭來(lái)拉開(kāi)始了清新、絢麗的一天。我邁著歡快的步伐走進(jìn)了智慧的校園，我呼吸著清新的空氣，望著蔚藍(lán)的天空，我的心情是多么的愉快！漫步在我的校園，花壇中的花散發(fā)出芬芳的氣味，濕潤(rùn)的泥土的氣味撲鼻而來(lái)。同學(xué)們正在教室聲情并茂地讀書(shū)，花壇里的小花似乎正在望著教室，津津有味地聽(tīng)著，入神地看著，真是一派和諧的景象啊！

　　進(jìn)入教學(xué)樓,就是我們汲取知識(shí)的世界。教室寬敞明亮，老師不辭辛勞地為我們講解知識(shí)，是為了給我們每個(gè)人的夢(mèng)想都插上翅膀;學(xué)校的圖書(shū)館里，是知識(shí)的海洋，在這里，我能讓自己靜下來(lái)，看著書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事，被吸引著，甚至忘了時(shí)間.

　　樹(shù)木不僅裝點(diǎn)著我們的'校園，還為我們遮風(fēng)擋雨，為我們提供了方便，因此我們和樹(shù)交上了朋友。學(xué)校的樹(shù)高大挺拔，花園更是美不勝舉。花園中有多種多樣的花。如五彩繽紛的月季花、形狀如喇叭的夜來(lái)香、還有一些星星點(diǎn)點(diǎn)不知名的小花，也點(diǎn)綴著花園。花園邊緣種著一圈小黃楊，葉片只有手指肚這么小，像一圈綠色的圍墻，在保護(hù)著花壇，不讓人進(jìn)去搞破壞。

　　我們愛(ài)自己的校園她是我們可愛(ài)的家園，是我們歡樂(lè)的源泉.它像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；幾棵老樹(shù)，一個(gè)大操場(chǎng)……

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

　　寬容，如春風(fēng)，吹散濃霧；寬容，如陽(yáng)光，照耀心靈；寬容，如雨水，滋潤(rùn)大地。

　　一天，我和朋友趙琪凱玩，他不小心把我推倒了，剛剛灑過(guò)水的地面沾了我一身泥污，我生氣極了，大叫：“趙琪凱，你看你干的好事！”他連忙道歉，我得禮不饒人氣憤地甩下一句狠話：“不和你玩了！”

　　憤憤不平地跑出校門(mén)，剛好碰見(jiàn)一位“風(fēng)”一般的青年“飛”過(guò)我的'眼前。嘴里如打機(jī)關(guān)槍一般念道：“要遲到了，要遲到了。”突然拐角處走來(lái)一位拎著菜的阿姨。青年沒(méi)剎住，一下就撞了上去。阿姨一個(gè)趔趄倒在路邊，菜也散了一地。那位青年連忙扶起阿姨，連聲道歉，“哼，現(xiàn)在道歉，來(lái)不及了，等著挨訓(xùn)吧！”我把內(nèi)心的不快一股腦兒撒在青年身上，幸災(zāi)樂(lè)禍地想。誰(shuí)知道，那位阿姨竟然說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，不用扶我，現(xiàn)在的年輕人啊，都是急性子。”那位青年說(shuō)：“對(duì)不起，我是因?yàn)橐�考試才這么急的。”“哦！那趕快去，別遲到了！”“這菜……”青年臉紅了。“沒(méi)事，撿起來(lái)一樣吃，爛了的可以再買(mǎi)。快走吧，別遲到了。”青年又道了幾聲謙，急急忙忙走了。我心里十分震驚。這不就是我與趙琪凱那一幕嗎？不過(guò)結(jié)局不同罷了。

　　這時(shí)，手機(jī)響了，我一看，是趙琪凱。我連忙說(shuō)：“趙琪凱，對(duì)不起，我不該對(duì)你發(fā)脾氣。”那邊似乎在驚疑我怎么會(huì)道歉。“朋友就別道歉了，不然我翻臉了。”我假裝生地說(shuō)。“哇，我怕……”“哈哈哈……”我們一起開(kāi)心地笑了。

　　寬容是水，澆滅了朋友間的不快樂(lè)；寬容是火，燃燒了朋友間的小矛盾！

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9

　　外在的淑女，內(nèi)在的活潑，兩種風(fēng)格迥異的交響曲，交織成人生中一篇篇波瀾壯闊的樂(lè)章……

　　——題記

　　普通的我擁有著平凡的外表，外在的淑女，內(nèi)在的活潑！

　　我叫劉玥，今年十二歲了，出生于內(nèi)蒙古烏蘭浩特市，已經(jīng)成為了五年六班的一員。

　　同學(xué)眼中的我

　　你很淑女，不愛(ài)說(shuō)話。但你學(xué)習(xí)很好，一起加油！

　　一個(gè)可愛(ài)的'木偶，常常被某些人纏著，我都替她煩！

　　淑女，有時(shí)活潑，有時(shí)內(nèi)向，作文很好，畫(huà)畫(huà)更勝一籌。

　　太淑女了，不太愛(ài)說(shuō)話。

　　雖是學(xué)習(xí)委員，但不善言詞

　　在課堂上，“沉默是金”是我的代名詞。明明我知道怎么回答，手卻像灌了鉛一樣，不想抬起來(lái)。就像一個(gè)旁觀者，好幾次鼓起勇氣要舉手，可是因?yàn)槟懶。�又沒(méi)有舉起手來(lái)。雖然是學(xué)習(xí)委員，但不善言辭詞。

　　需要溫暖，喜歡朋友的我

　　雖然我不愛(ài)說(shuō)話，但是對(duì)朋友可不是這樣的哦！我特別喜歡交朋友，而且有朋友的感覺(jué)特溫暖。我朋友們的眼里可是大大咧咧地，卻又不失幾分幽默！跟朋友們?cè)谝黄鸬母杏X(jué)舒服極了，特快樂(lè)！

　　我要學(xué)會(huì)寬容

　　寬容，我要學(xué)會(huì)寬容！我總是記仇，特別敏感。就像別人在背后說(shuō)了我的壞話，我總是不甘心，有種報(bào)復(fù)心理。要是有一些同學(xué)向我借東西，我也總是擔(dān)心這個(gè)擔(dān)心那個(gè)的，怕他弄壞了，怕她弄臟了……這種擔(dān)心是最丑陋的，我要學(xué)會(huì)寬容！

　　這就是我！外在的淑女，內(nèi)在的活潑，兩種風(fēng)格迥異的交響曲，交織成人生中一篇篇波瀾壯闊的樂(lè)章……

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