六年級年的作文3篇【熱】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
記得那是一個雨天，雨淋淋瀝瀝的下個不停，在密密的雨點中，我加快腳步往家趕。我只顧著走路了，沒留心身旁的人，一不小心，撞著路旁的行人了，只見他踉蹌了一下，迅速扶住路邊的墻，才沒有倒下去、我連聲說：“對……對不起”“噢，不要緊。”他慈祥的說道。這時，我才發現，原來他是一個雙目失明的老人呀。此時我心中更加不安起來，連忙說：“大伯，我送您回家吧。”說著，我伸出手去扶他。“太感謝你了，小姑娘”他感動的說。
雨依然在不停的下著，我倆走在大街上，突然，我被什么東西絆了一下，差點摔倒，我低下頭看了一下，原來是一塊水泥蓋被挪開了。我不滿的說道：“真是太沒公德心了，也不把水泥蓋放在原位。”我看了看身邊的盲人說：“大伯，你走這邊吧。”我拉著他的手。邁出一腳后，但他的腳又收了回來，他掙開我的手，蹲下摸索著什么，一會兒后，他碰到了個水泥蓋，臉上露出了笑容，說：“我把水泥蓋放回去，就不會有人再摔到了。”這時，我的'心猛然一震，雖然他是一位盲人但他卻有著一雙會閃光的眼睛；雖然他的身體不健全但他卻有著一顆助人為樂的心。
雨，仍在淋淋瀝瀝的下著，我倆走在雨中，在雨中，我是他的引路人，可在人生道路上，他是我的引路人。
六年級年的作文 篇2
一提到禮物，大家一定會想到貴重的珠寶、精致的手表、令人喜愛的八音盒……但是，我送出的那份禮物卻有點特殊。
在今年下學期，我在課外班中的模擬小升初的.考試中，我的英語只考了十分，在開家長會時，媽媽得知此事。可能是因為愛吧，媽媽沒有打我；可能是因為愛吧，媽媽沒有批評我；可能是因為愛吧；媽媽在私下默默的鼓勵我……在放學后，媽媽只對我說了一句話：“孩子，努力吧，不用學得特別好，只要學習達到中上等就行了。”
回到家中，我就開始復習我以前學過的全部英語知識，預習課外和課內的全部未學知識。在考試的那一天，我早上五點就起來了，看著英語書上的單詞，大聲地朗讀著，我心里想著：一定要把期末考試考好，當做禮物送給媽媽。爸爸媽媽為我付出那么多，我不能讓爸爸媽媽失望。
在考試中，我認真地讀者每一道題，先做會做的，全部做完后，再做不會的。我還吹毛求疵，只要有一點不對，我就劃掉重新再寫一遍。做完全部以后，再在演草紙上，把卷子再做一遍，直到收卷為止。
功夫不負有心人，過了幾天，學校開散學典禮，我得知我的成績比我想超過的人的成績都要好。
回到家以后，我將這份“特殊的而有用金錢買不到的禮物”送給了媽媽，媽媽的臉就像雨過天晴一樣，開心的說：“不錯，繼續努力。”因為上次的那個考試，媽媽以為我的英語以后會越來越差，但我用我的努力來證明了媽媽的想法是錯誤的。
禮物，不在于他有多貴重，而是你在這份禮物上，用了多少精力。
六年級年的作文 篇3
家，像一把大傘，為我遮風擋雨；家，像一盞明燈，在我最需要的時候為我照明；家，像一束溫暖的陽光，照耀著我人生的路。
我的家里有三口人，嘮叨的媽媽、勤勞的爸爸以及可愛的我。我們相親相愛的生活著，當一個人有不愉快的事情時，就會跟其他們傾訴，我們一起幫助他解決問題。我的媽媽很嘮叨。只要有一丁點事情，她就對開始施展“法力”-“嘮叨神功”，一連可以講一個小時，不休息也不喝水。
你瞧，我爸給吉米洗澡時用了她的洗臉皂，這已經是第二次了，估計我的耳朵又要遭罪了……我的爸爸很勤勞。他在外地上班，工作很辛苦，經常出差，而且要很久才能回來一次，我知道他是為了賺錢養家，我會支持你的.，老爸，加油！接下輪到調皮可愛的我登場了，我今年9歲，喜歡畫畫和和看書。別以為我是個安靜的小孩，其實我只是在看書和畫畫的時候能靜一會兒，其他時間我都在家里上竄下跳，翻來倒去。這不，又打碎了媽媽最喜歡的花瓶，媽媽狠狠的“獎賞”我。其實太活潑了也不好，以后我就做一個安靜的美男子吧！哈哈哈……
這就是我的家，一個溫暖、溫馨的家。在這里，在父母的悉心呵護下，我一天天的茁壯成長。
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