五年級(jí)優(yōu)秀作文（精品）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
季節(jié)是什么？季節(jié)是一個(gè)看似平凡，卻是那么的深藏不露，有時(shí)像老人，有時(shí)像小孩，有時(shí)像法官。
春天是陽(yáng)光明媚的日子，它是那么的美，因?yàn)榇河晗逻^(guò)后，一切都是新的，又從頭開始生長(zhǎng)，小草最先探出頭來(lái)，用好奇的目光看著這充滿神奇的世界，春筍也伸出頭來(lái)，貪婪地吮吸著大地帶給的乳汁，春天讓我感覺到了溫暖，讓大地變得多姿多彩，使鮮花、小草變得更加紅艷更加嫩綠。
夏天，火熱的陽(yáng)光灸烤著大地，但是不管多么炎熱，荷花卻依然挺直了腰桿在那兒頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。
秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽，暴躁的脾氣也會(huì)變得平和、安穩(wěn)下來(lái)。農(nóng)民們也開始忙碌，有的扛著鋤頭、翻土。有的拿著鐮刀、割起小麥來(lái)，還有的手里拿著秧苗開始插秧，而小動(dòng)物們呢？松鼠正在匆忙的采集松果，以備冬天使用，熊呢？正在吃它的蜂蜜或魚，反正它冬天可以睡大覺，螞蟻們也在采采集食物，它們可能要多收集一點(diǎn)食物，因?yàn)槲浵伩刹恢挥幸恢慌叮?/p>
冬天，那可是一個(gè)寒冷的季節(jié)，在冬天 ，有許多小動(dòng)物們都死在了風(fēng)雪之中，但是青蛙、熊、蛇卻能躲過(guò)死亡的威脅，還一些植物能在風(fēng)雪中堅(jiān)強(qiáng)不屈地向上伸長(zhǎng)，臘梅花、松樹、竹子這些都是。真是不可小看。
春天是綠色的`，夏天是火紅色的，秋天是金黃色的，冬天是雪白色的，它們都有各自的特點(diǎn)、季節(jié)。這一變化無(wú)常卻又讓我十分佩服，五體投地，時(shí)而帶給我們溫暖，時(shí)而帶給我們殘酷的目光，你說(shuō)，它是不是那么深藏不露，不知道它是“溫柔”還是“暴躁”呢？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
在未來(lái)的第一學(xué)期的第一天，我和久違的同學(xué)見了面，心里別提有多高興了。當(dāng)我們談笑風(fēng)生的時(shí)候，一個(gè)清脆悅耳的聲音:“嘿！大家好!認(rèn)識(shí)一下吧，我是你們的新朋友—電子課本。”忘了跟你們說(shuō)，電子課本有多大了？它長(zhǎng)約35厘米，寬約25厘米，厚約1.5厘米，右邊還有一個(gè)凹進(jìn)去的原型部分裝著許多五顏六色的筆。這時(shí)，電子課本又說(shuō)道:“上課了，快坐好。”
第一節(jié)是語(yǔ)文課，我先按了一個(gè)開關(guān)鍵，電子課本就開了，開始工作起來(lái)。第一節(jié)是語(yǔ)文課，我按了一下語(yǔ)文兩個(gè)字，屏幕上就出現(xiàn)了好幾個(gè)年級(jí)的內(nèi)容，我點(diǎn)了一下初一的內(nèi)容，馬上出現(xiàn)了一些語(yǔ)文的內(nèi)容，過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)游戲吧！”我們就按了一下游戲，就出現(xiàn)了幾個(gè)課堂內(nèi)的游戲，我們就玩了起來(lái)，我非常好奇，我先做對(duì)了一題，電子課本說(shuō)：“做對(duì)了!做對(duì)了!你太棒了!”做錯(cuò)了一題就會(huì)說(shuō)：“做錯(cuò)了！做錯(cuò)了！要加油！”我非常喜歡電子課本。
電子課本還可以看電影，玩游戲，跟著電子課本學(xué)習(xí)沒煩惱，你們可別誤會(huì)電子課本。不是只能學(xué)語(yǔ)文，還可以學(xué)數(shù)學(xué)，英語(yǔ)…原本學(xué)的`很累的東西在電子課本上學(xué)，可以學(xué)的很輕松又開心又可以牢牢記住。你們看！我的同學(xué)也學(xué)地正開心呢！
我很喜歡未來(lái)的課本，不知道你們是不是和我一樣喜歡未來(lái)的電子課本和我一樣的想法。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我們的生活中，到處都有微笑。在每人的憶中，也會(huì)有幾個(gè)難忘的微笑。蒙娜麗沙神秘的微笑；皇巨星的微笑；空中小姐親切的微笑??然而，在我的記憶深處，卻珍藏著一個(gè)微笑，在我挫折時(shí)，它激勵(lì)我振作，告訴我不能灰心。
那是一次期中考試后，我一踏進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)我的英語(yǔ)試卷上赫然寫著一個(gè)大大的分?jǐn)?shù)94！剎那間，我驚呆了。當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我的腳步已變得沉重。我在班里英語(yǔ)也算尖子啊！老師之前說(shuō)平均分都有97分！而我連平均口糧也沒有吃到。
上課講評(píng)時(shí)，我一直不敢抬頭，我不敢看老師的眼睛，我辜負(fù)了老師對(duì)我的一片苦心。突然，我發(fā)現(xiàn)老師批錯(cuò)了兩題！要不要跟老師說(shuō)？可說(shuō)了我還是低于平均分，沒準(zhǔn)還會(huì)招來(lái)老師的一頓罵??我把頭埋得更低了。這其中有羞愧，有糾結(jié)，還是一些自暴自棄??老師也覺察岀我的異樣??下課后，老師走到我的旁邊，微笑著問(wèn)：你怎么了，有什么委屈？那微笑像和煦的`晨光，依舊充滿了信任。我終于忍不住了，淚水一串串地涌岀。為??為什么這里給我批錯(cuò)了兩題？我終于吐出了心中的不快，難到就因?yàn)檫@個(gè)？你看，這個(gè)T，劃掉后像個(gè)干，這個(gè)F劃在這里，像個(gè)TF的組合??頓時(shí)，我又掩面哭了起來(lái)。老師拍拍我的背，我抬頭一看，只見老師依然微笑著，不過(guò)，這時(shí)的微笑，更像黎明的曙光，給我力量和希望。老師，我對(duì)??還沒等我說(shuō)完，老師接著說(shuō)一次不好不代表次次不好，我相信，你一定能得高分的！說(shuō)完，又給了我一個(gè)天使般的微笑。
從此，每每獲得好成績(jī)，我驕傲地上去敲章時(shí)，或掩飾不住喜悅的心情，蹦蹦跳跳地上去領(lǐng)考卷時(shí)，老師都不忘給我一個(gè)天使般的微笑，使我最終當(dāng)上了英語(yǔ)副課代表。我將永遠(yuǎn)記住我的英語(yǔ)老師，記住她那天使般的微笑，它時(shí)時(shí)刻刻給我力量，讓我時(shí)時(shí)刻刻鼓足勇氣，去迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
每當(dāng)我站在應(yīng)天塔頂上眺望遠(yuǎn)處,紹興城的美景盡收眼底：馬路兩旁古木參天，蒼翠欲滴,公園里垂柳飄蕩，綠草如茵，而最搶眼的還是一條條縱橫交錯(cuò)的河道，特別是環(huán)城河，它像一條玉龍一般，環(huán)繞著紹興古城……水，是紹興的靈魂，也是紹興的特色，沒有水，也哺育不出古城紹興!
最近，我經(jīng)常在報(bào)紙、電視上看到一些城市、地區(qū)因?yàn)槿彼霈F(xiàn)了嚴(yán)重的災(zāi)情，而且全世界的水也在逐漸減少。“萬(wàn)一有一天世界上的水用完了怎么辦呢?”一個(gè)可怕的問(wèn)題常縈繞在我腦海中。
一天晚上，在半睡半醒之中,我發(fā)現(xiàn)我置身于烈日之下，太陽(yáng)烤得我無(wú)地可立,我懵住了,只覺得口干舌燥汗流頰背,但是附近找不到一滴水,我只得向前走,眼前出現(xiàn)了一片無(wú)邊無(wú)際的沙漠。好不容易遇上了幾個(gè)人，發(fā)現(xiàn)他們正在井邊打水，一旁一個(gè)老爺爺自言自語(yǔ)道：“這那是水，分明是泥漿嗎!將就用吧!哎……”我上前問(wèn)道：“老爺爺，這是哪?好熱。”“哦?這是紹興啊!”“紹興?!”我驚呼，“我一開始還以為是哪個(gè)沙漠呢!”我實(shí)在太渴了，只好向老爺爺討了一杯教干凈的泥漿水喝了下去。我謝過(guò)了老爺爺，開始打量四周，花兒焉了，草兒枯了，樹木都到下了，昔日那風(fēng)光迷人的紹興怎么了?只見大路邊的人倒的.倒、躺的躺，有的已經(jīng)奄奄一息了，全是因?yàn)闆]有水……突然，我從夢(mèng)中清醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)啊!這個(gè)夢(mèng)使我領(lǐng)悟到了水對(duì)我們的重要性。
保護(hù)水資源人人有責(zé)。為了不讓我夢(mèng)中的一切化為現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)從我做起，從我們身邊的小事做起!你可知，如果我們每人在刷牙的時(shí)候時(shí)擰緊水龍頭，大家一年可以節(jié)約大約109個(gè)大浴缸的水呀!再小的支持也是一份力量，不要讓最后一滴水成為你的眼淚!
指導(dǎo)老師 金彩娣
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