實(shí)用的四年級(jí)作文（精華）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
元月二十日，沉浸在寒假歡樂(lè)中的長(zhǎng)沙晚報(bào)校園小記者們有了新活動(dòng)，就是采訪位于長(zhǎng)沙經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)星沙大道的湖南中糧可口可樂(lè)飲料有限公司。
可口可樂(lè)我太熟悉了，也經(jīng)常喝。但真正要走進(jìn)工廠去了解它了，我心里還是充滿了期盼！
上午9時(shí)許，在老師的帶領(lǐng)下，我們乘上了專程開(kāi)往星沙鎮(zhèn)的大客車。走進(jìn)中糧可口可樂(lè)飲料公司，首先映入眼簾的是一幅巨型可口可樂(lè)廣告牌，看著熟悉的可樂(lè)圖片，原本感覺(jué)陌生的場(chǎng)所一下子變得親切起來(lái)。一位笑容滿面的“可樂(lè)阿姨”熱情接待了我們，阿姨首先帶我們參觀了可口可樂(lè)生產(chǎn)流水線，望著干凈整潔的生產(chǎn)車間和大規(guī)模的現(xiàn)代化、自動(dòng)化的生產(chǎn)設(shè)備，我驚嘆不已！這時(shí)“可樂(lè)阿姨”不失時(shí)機(jī)地向我們解釋說(shuō)：“這套設(shè)備只需要幾個(gè)人操作
，每分鐘可以生產(chǎn)400多瓶可樂(lè)呢！”。原來(lái)我們喝得最多的可口可樂(lè)、雪碧、芬達(dá)、醒目、酷兒……就是這么幾個(gè)叔叔阿姨造出來(lái)的啊！我不無(wú)感嘆。
走出現(xiàn)代化生產(chǎn)車間，“可樂(lè)阿姨”又帶我們參觀了可口可樂(lè)“古老”的歷史“博物館”，了解關(guān)于可口可樂(lè)公司發(fā)展的歷史。原來(lái)可樂(lè)是1886年發(fā)明的，至今已有122年的`歷史了，和我9歲年齡相比較，可真謂夠古老的了！可口可樂(lè)通過(guò)許多代人的努力逐漸發(fā)展成現(xiàn)代化的全球知名品牌。我們現(xiàn)在參觀的湖南中糧可口可樂(lè)飲料有限公司于20xx年6月8日是成立的，主要產(chǎn)品除了我最喜歡的可樂(lè)、芬達(dá)、雪碧外，還有好多好多其它美味的品種呢！采訪完畢，我意猶未盡地踏上了回家的路，這一天，我收獲了許多許多。回味參觀采訪的每個(gè)細(xì)節(jié)，我感慨科技力量的偉大，更驚嘆高新科技的無(wú)窮魅力！
四年級(jí)作文 篇2
我正在玩手機(jī)，突然一個(gè)信息出現(xiàn)在屏幕上，我一看，上面寫(xiě)著：“請(qǐng)打10945278這個(gè)電話，謝謝”。隨后我撥了過(guò)去。
“喂。”“請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)？”我問(wèn)道。那個(gè)神秘人說(shuō)道：“你還記得我嗎？”我心里疑惑著，想不起有這么個(gè)人的存在。那個(gè)人見(jiàn)我半天不回答，繼續(xù)說(shuō)道：“我是被你丟棄的機(jī)器人玩具。”“哦，你怎么能開(kāi)口說(shuō)話呢？”我驚訝的問(wèn)道。被我丟掉的機(jī)器人？那不就是……
“其實(shí)，我那一次根本就沒(méi)有離開(kāi)，而是憑著最后那點(diǎn)電能藏在了天臺(tái)上。不過(guò)現(xiàn)在我已經(jīng)被當(dāng)成垃圾清掃到垃圾車?yán)铮c一大堆臭烘烘的東西一起被運(yùn)去垃圾場(chǎng)的路上了……”機(jī)器人的聲音聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)難過(guò)。我連忙說(shuō)：“對(duì)不起，當(dāng)初我不該丟棄你的。”“唉，現(xiàn)在說(shuō)這些還有什么用？”機(jī)器人嘆了口氣：“我這次真的必須離開(kāi)了，再也見(jiàn)不到你了，再見(jiàn)，我的小主人。”說(shuō)完電話那端傳來(lái)了“嘟嘟嘟”的電話盲音。
放下電話，我突然驚住了。想到當(dāng)初我那么狠心的丟掉我的機(jī)器人，而它現(xiàn)在居然還對(duì)我那么牽掛，我的心仿佛碎了。過(guò)了一會(huì)，我把手機(jī)還給爸爸，以出去玩為借口，拿了一點(diǎn)錢就飛快的打車趕到垃圾場(chǎng)，想找到我的機(jī)器人。幸好我趕得快，在垃圾場(chǎng)等了5分鐘，才看到了垃圾車開(kāi)過(guò)來(lái)。我一個(gè)箭步?jīng)_上去，請(qǐng)工人叔叔幫我留意機(jī)器人，我也在旁邊認(rèn)真仔細(xì)的看著。功夫不負(fù)有心人，最終我找到了我的機(jī)器人，我高興的把它帶回家。
我給機(jī)器人換上新的電池，然后重新啟動(dòng)程序：一次、兩次、三次……謝天謝地，終于啟動(dòng)成功了。只見(jiàn)機(jī)器人一直在笑，好久之后，它才輕輕的.說(shuō)了句：“謝謝你。”之后它又變回那個(gè)極為平常的機(jī)器人。我又開(kāi)心又有點(diǎn)悲傷的說(shuō)道：“對(duì)不起，我以后一定會(huì)好好照顧你的。”說(shuō)完我就開(kāi)始用毛巾把機(jī)器人擦干凈，擺放在我隨時(shí)可以看到的書(shū)桌上。之后幾年，雖然它變得平淡無(wú)奇，但我一直愛(ài)護(hù)著它。
其實(shí)大部分人都像我這樣喜新厭舊，不懂得珍惜自己所擁有的一切。幸運(yùn)的是，我的機(jī)器人最后點(diǎn)醒了我。
我的機(jī)器人，既拯救了我也拯救了它自己。
四年級(jí)作文 篇3
陽(yáng)春三月，百花盛開(kāi)，我和小伙伴們相約到彭祖園觀賞櫻花。
剛一入園，映入眼簾的便是那穿著粉衣裳和白衣裳的櫻花樹(shù)，星星點(diǎn)點(diǎn)的櫻花綴滿了枝頭，一棵棵、一簇簇，它們交織在一起，遮住了天空的顏色，猶如一片片云霞，形成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的櫻花隧道。漫步其中，一陣陣沁人心脾的清香令人沉醉，如同一個(gè)美麗的童話世界。
我們站在樹(shù)下抬頭仔細(xì)觀賞，那含苞待放的，如害羞的小姑娘；那只開(kāi)一半的，正埋頭說(shuō)著悄悄話呢；那全部綻放的，如露出笑臉的小娃娃。一陣微風(fēng)拂過(guò)，花瓣隨風(fēng)飄落，猶如一只只偏偏起舞的蝴蝶，落在每個(gè)人的身上和地上，就像一個(gè)個(gè)灑落人間的.小精靈。
我們?cè)谶@滿樹(shù)爛漫中盡情的玩耍，任憑花瓣在我們的頭上飛舞嬉戲；大人們?cè)跇?shù)下拍照聊天；還有滿頭白發(fā)的老人在習(xí)武練功。真是一幅美麗的畫(huà)卷啊！
四年級(jí)作文 篇4
今天，我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上有一群小螞蟻，它們并排走著，像一個(gè)個(gè)小戰(zhàn)士。我頓時(shí)來(lái)了興趣，便想觀察它們。
在它們往前走的時(shí)候，我從中間輕輕抓起一只螞蟻，仔細(xì)觀察。它們?nèi)砗谏悬c(diǎn)像三角型的頭，四只黑色的小腳，兩個(gè)小觸角不停晃動(dòng)。我抓住它的后背，跟它大眼瞪小眼，它的兩只小手向我揮動(dòng)，可手太短了，打不到我。看它那抗議的樣子，真是好笑。看完這只螞蟻之后，我把它放回到隊(duì)伍之中。
我看它們走的那么整齊，便想搗亂一下。我拿紙輕輕挑動(dòng)，后半部分的螞蟻一下子迷失了方向，后面的螞蟻更加慌亂，亂跑的亂跑，亂撞的亂撞，情形像人遇到地震了一樣。我看到它們這么著急，便想幫它們一下。剛準(zhǔn)備幫它們，就看到一只個(gè)頭比較大的螞蟻對(duì)后面的螞蟻，好像說(shuō)了幾句話，那些螞蟻馬上停止了行動(dòng)。咦！那些螞蟻竟然一個(gè)個(gè)都?xì)w隊(duì)了，真是神奇，我多么想知道剛才那只螞蟻說(shuō)了什么啊！我多么想變成一只螞蟻去跟它們一起玩啊！
它們這么辛苦，我就想請(qǐng)他們吃頓飯。于是便去廚房拿了一點(diǎn)剩下的米飯，放在螞蟻面前。不一會(huì)，一群螞蟻就陸續(xù)上去搶著吃。天啊！它們是多餓啊！我又多放了一些米飯放到其他地方，它們又開(kāi)始跑到另一邊去吃。看它們吃的津津有味，我也很高興。
看它們吃飽了在墻上好像休息的樣子，覺(jué)得它們很有趣，而在它們休息的'時(shí)候，一個(gè)小角落發(fā)生了一場(chǎng)奪食大戰(zhàn)。
有兩只螞蟻在一粒米飯的兩邊爬著，對(duì)立者。一只螞蟻跑到米飯旁邊，試圖搶走米飯，而另一只也不甘示弱，也沖上去搶，兩只螞蟻實(shí)力相當(dāng)，搶著搶著，一只螞蟻好像沒(méi)有力氣了，放開(kāi)了食物，背朝地，摔了個(gè)人仰馬翻，另一只則得意洋洋地看著它，好像在說(shuō)哼！跟我斗。我看那只打敗仗的螞蟻挺可憐的，便也拿了一粒米飯給它，它抬起頭看著我，好像在說(shuō)謝謝。
螞蟻的世界可真奇妙啊！
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