三年級(jí)作文常用7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的三年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)作文 篇1
重陽(yáng)節(jié)快到了，在玉皇山要舉行登山比賽，我們一家聽(tīng)到這個(gè)消息后，高興極了，趕忙來(lái)到山腳下報(bào)名。我們先看了比賽規(guī)則，是這樣的：比賽共分為五個(gè)組，分別是中老年男子組、中老年女子組、青年男子組、青年女子組和家庭組，誰(shuí)先按照山上指示牌爬上山頂，誰(shuí)就獲得第一名，前三名有獎(jiǎng)品。我們趕快去報(bào)名參加家庭組，工作人員給我們一人一件白色T恤衫，我們穿上后，又貼上一張2號(hào)家庭的.牌子。哦，我們是2號(hào)家庭呀……2號(hào)必勝！
砰，比賽的槍聲一響，所有的家庭都不放過(guò)這個(gè)鍛煉身體的機(jī)會(huì)，一下子沖了出去。我們采取的是后發(fā)制人的戰(zhàn)術(shù)，首先慢慢地跟在后面，在半山腰，我們步子分明，不一會(huì)兒就把1、4到10號(hào)家庭全部超過(guò)，現(xiàn)在名列第二，前面的3號(hào)家庭就在眼前，看來(lái)我們有希望爭(zhēng)取第一。可是，這時(shí)候媽媽已經(jīng)氣喘吁吁，埋不開(kāi)大步了，我們最后沒(méi)能超過(guò)3號(hào)家庭，獲得了第二名。
可是，我們家庭每個(gè)人臉上都笑得很燦爛，因?yàn)槲覀冇兴冻觯圆庞谢貓?bào)。明年一定要讓媽媽好好鍛煉，爭(zhēng)取第一名。
三年級(jí)作文 篇2
今天，灰太狼又來(lái)羊村搗亂了，他坐在輪椅上，讓他的機(jī)械狼推著來(lái)了。
喜羊羊一看他那樣就知道是什么陰謀了。他對(duì)懶羊羊說(shuō)：“你去幫我準(zhǔn)備一塊面粉石頭。”懶羊羊趕緊拿了一塊石頭給喜羊羊。
灰太狼說(shuō)：“小羊們，我上次與大黑龍的.戰(zhàn)斗中受了重傷，所以，老婆兒子代替我來(lái)捉你們！”紅太狼說(shuō):“發(fā)射！”炸彈飛了出去，正好砸在防護(hù)盾上。
這時(shí)，喜羊羊把那一塊面粉石頭扔了出去，正好快要砸在紅太狼的臉上，灰太狼見(jiàn)狀，立馬去用拳頭打破了石頭。喜羊羊說(shuō)：“灰太狼，你不是受了重傷嗎？怎么還能站起來(lái)？”其實(shí)我早就發(fā)現(xiàn)了，上次大戰(zhàn)，我都沒(méi)受傷，你一定也沒(méi)受傷，所以，不要騙人哦！灰太狼說(shuō)：“喜羊羊，你竟然騙我。”呀！砰！“我一定會(huì)回來(lái)的！”
紅太狼說(shuō)：“喜羊羊，我們以后再也不用騙人的招數(shù)來(lái)捉羊了。”喜羊羊說(shuō)：“嗯，騙人是不好的行為，請(qǐng)不要學(xué)灰太狼哦！”
三年級(jí)作文 篇3
寒假里我在看的時(shí)候，有一篇文章令我感觸極深，就是：草帽和手表。
它這個(gè)故事是這樣的：在巴伐利亞的一座小城市里有位叫菲爾德的鐘表匠，他做的手表不但防水而且自動(dòng)。這個(gè)消息被一個(gè)叫威爾斯多夫的鐘表商知道了，于是他就請(qǐng)菲爾德先生到他的公司做技術(shù)總監(jiān)。菲爾德拒絕了，說(shuō)出了自己的想法：不會(huì)受眼前的利益，而放棄自己對(duì)理想的追求，要研制出一款世界上最好的表。理想上的相同讓威爾斯多夫有了前所未有的威脅。后來(lái)他得知了一個(gè)消息——菲爾德在做手表的同時(shí)也在做草帽生意。威爾斯多夫恍然大悟，他想：如果讓他專(zhuān)心做草帽就不胡ui做手表了。于是威爾斯多夫向他訂購(gòu)了很多草帽。菲爾德停止手表的研究制作出一批又一批的草帽。直到某天得知威爾的“勞力士”手表占領(lǐng)了整個(gè)市場(chǎng)，菲爾德才后悔不已……
讀了這個(gè)故事，才知道菲爾德只顧眼前的利益，反而撿了芝麻丟了西瓜，把一個(gè)重大的機(jī)會(huì)給了威爾斯多夫，這其實(shí)是一個(gè)明亮的.陷阱，菲爾德卻往下跳，這真是自食其果。
仔細(xì)想想我們現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的人這樣的事，往往只注意黑暗里的危險(xiǎn)，不知明亮里更危險(xiǎn)。其實(shí)黑暗里的危險(xiǎn)根本不算危險(xiǎn)，因?yàn)椤熬愫凇睍?huì)幫助我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。這則故事的道理很切合實(shí)際，所以大家要明白這個(gè)道理。
有時(shí)想起來(lái)自己也是如此往往只知道黑暗里的危險(xiǎn)！
三年級(jí)作文 篇4
今天是一個(gè)特殊的日子。放假以來(lái)，好久沒(méi)見(jiàn)同學(xué)們了，我好想念大家呀！早上，媽媽騎著車(chē)帶著我，踏上了尋訪(fǎng)之路，一路上我興奮不已。太陽(yáng)公公好久沒(méi)露面了，知道我今天出遠(yuǎn)門(mén)似的，照著我心里暖洋洋的。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我們達(dá)到了目的地。久違的同學(xué)們就像小鳥(niǎo)一樣飛奔在一起，手拉著手，跳呀跳，跑呀跑，好開(kāi)心呀！大家在奧凱媽媽的帶領(lǐng)下，開(kāi)始了今天的尋訪(fǎng)活動(dòng)。我們要尋訪(fǎng)的是位于雙菱路39號(hào)的垃圾處理單位。迎面走過(guò)來(lái)一位漂亮可親的阿姨，她是這里的工作人員，擔(dān)任我們今天的講解員。
首先，阿姨帶我們觀看了垃圾的走向圖，大家跟著垃圾去旅游。從各個(gè)點(diǎn)的收集，分理和處理，一路彎彎曲曲，凝聚著環(huán)衛(wèi)工人的心血和汗水，對(duì)他們肅然起敬。心里暗暗說(shuō)：“叔叔阿姨您們辛苦了！”坐了旅游大巴，大家來(lái)到了一個(gè)“音樂(lè)寶庫(kù)”，這可不是一個(gè)普通的音樂(lè)室。我的眼前掛著一張大魚(yú)網(wǎng)，下面掛滿(mǎn)了一排高低不齊大小不一廢棄的酒瓶子。網(wǎng)面交叉的地方掛著精致的小飾品，有“蝴蝶結(jié)﹑貝殼﹑花朵”，把這張大網(wǎng)打扮得漂亮極了。這可都是用廢棄的材料做成的。
阿姨遞給我兩個(gè)小鐵錘，讓我輕輕敲打那些酒瓶子。我迫不及待地接過(guò)錘子，小心翼翼的敲打著，生怕打壞了瓶子。當(dāng)鐵錘碰到酒瓶“叮叮當(dāng)當(dāng)﹑叮叮當(dāng)當(dāng)”，發(fā)出清脆悅耳的聲音，讓我陶醉其中。我的背后是一堆廢棄的輪胎制作的大鼓，用兩根剛剛好的'木棍敲打它，那聲音很震耳，讓人感覺(jué)振奮人心。還有廢棄鐵片制作的樂(lè)器，表面涂上各種顏色，又美觀，又實(shí)用。
大家接著往前走，讓我們明白了：我們的城市每天產(chǎn)生1、8萬(wàn)噸的生活垃圾，浪費(fèi)驚人……杭州市“垃圾處理”的各種方法：“焚燒為主，填埋為輔；直運(yùn)為主，中轉(zhuǎn)為輔；分散為主，集中為輔”。天子嶺填埋場(chǎng)是杭州最大的垃圾分理單位。
“有害垃圾放紅桶；可回收物垃圾放藍(lán)桶；廚房垃圾放綠桶；其它垃圾放黃桶”。阿姨告訴我們生活垃圾分以上四類(lèi)，我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“我要爭(zhēng)當(dāng)垃圾小達(dá)人，告訴身邊的每個(gè)人，讓我們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的地球”。
時(shí)間過(guò)得很快，我還意猶未盡地沉浸在當(dāng)時(shí)的氛圍中，阿姨告訴我們本次尋訪(fǎng)活動(dòng)到此結(jié)束。最后，我們這些快樂(lè)的小鳥(niǎo)在一片用廢棄材料制作的綠茵高爾夫球場(chǎng)結(jié)束了這次快樂(lè)的參觀旅程，依依不舍離開(kāi)了雙菱路垃圾分理處。綠綠的草坪，紅紅的花朵，清清的湖水駐進(jìn)了每個(gè)人的心田。我相信我們這些快樂(lè)的小鳥(niǎo)在美麗祖國(guó)的懷抱里定會(huì)健康成長(zhǎng)，在不久的將來(lái)翱翔于蔚藍(lán)的天空。
三年級(jí)作文 篇5
鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的輕輕飄落在我身上，一片小小的雪花融落在我的手心里，是那樣涼爽。冬天隨著寒風(fēng)悄悄來(lái)到我們身邊，大地呈現(xiàn)出一片雪白。
來(lái)到雪地上，隨著冬天的腳步，一步步行走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那潔白無(wú)瑕的大地上出現(xiàn)孩子們嬉戲玩耍的腳印，透過(guò)這些可愛(ài)的腳印，我們可以看出孩子們對(duì)冬天的向往。咦？那兒怎么有個(gè)怪怪的人呢？哈！原來(lái)是孩子們堆
的雪人呀，那雪人仿佛在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花中盡情的舞蹈。
冬天，雖然是個(gè)寒冷的季節(jié)，可是我們卻并不寒冷；冬天，雖然讓我們的小手凍得通紅，可我們卻感到小手十分溫暖。這都是因?yàn)楹涞奈覀冊(cè)谘┑刂杏幸活w火熱的心，這顆心永遠(yuǎn)不會(huì)被寒風(fēng)吹冷，也永遠(yuǎn)不會(huì)被冰雪霜凍。
冬天，雖然大雪無(wú)情地奪去小樹(shù)的`精神，可是等冬天來(lái)了，大地將迎來(lái)一片生機(jī)，所謂的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”不就證實(shí)了這一道理嗎？我驚嘆于冬天那神奇的畫(huà)筆，它讓大地呈現(xiàn)出一片雪白。我忍不住伸出舌頭，雪花飄落在我的舌尖上，是那樣的涼，那樣的爽，有如甘甜的泉水直沁心脾。仰望天空，雪花滴落在我的眼鏡上，漸漸模糊了，眼前是一片茫茫的白色。世界變得那樣純潔，是和平，任何一個(gè)人都向往冬天，向往那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪。
我愛(ài)冬天，愛(ài)它的銀裝素裹，愛(ài)它的大雪紛飛。
三年級(jí)作文 篇6
我的家像一個(gè)小小的植物園，一推開(kāi)門(mén)就閃著翠綠的光芒。
我家擺放得最多的要數(shù)綠蘿了，我的房間里也有一盆。媽媽告訴我，綠蘿能吸收空氣中的有害氣體，凈化環(huán)境，能讓我們生活的更健康，于是我便也喜歡上了它。
我家的綠蘿是生長(zhǎng)在泥土里的，它的葉子是扁平的、翠綠色的，還有的長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條從花盆邊上垂落下來(lái)。新出來(lái)的葉子比老的葉子顏色要淺一點(diǎn)，嫩綠嫩綠的非常可愛(ài)，我和媽媽每天都會(huì)花一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪伴它，照顧它。
一天，媽媽帶回家一些奇怪的瓶子，密閉的瓶體上都有個(gè)圓圓的小洞。我很好奇，問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么呀？”媽媽端來(lái)一盆綠蘿說(shuō)：“來(lái)，我們一起來(lái)剪枝條吧！”我連忙擺手說(shuō)不，我生怕媽媽這樣做會(huì)傷害到它們。媽媽拉著我的手笑瞇瞇的說(shuō)：“別害怕，綠蘿是一種根系很發(fā)達(dá)的的植物，折幾枝莖桿下來(lái)就可以做水培啦，你看這些水瓶就是它們的小家”。我半信半疑的拿起了剪刀，媽媽要我仔細(xì)觀察，看看垂下來(lái)的枝條上是不是都長(zhǎng)有小結(jié)節(jié)，而且每一股結(jié)節(jié)上都長(zhǎng)著一根“胡須”。媽媽說(shuō)那“胡須”就是綠蘿的根，只要把它放入水中綠蘿就可以繼續(xù)生長(zhǎng)了。
我試著把紙條剪了下來(lái)，把他們小心的放進(jìn)一根像燈泡似的小瓶里，裝好水沒(méi)過(guò)根放在了陽(yáng)臺(tái)上。一開(kāi)始我非常擔(dān)心，生怕它們會(huì)枯萎，每天都偷偷的`去觀察。可是，隨著時(shí)間的推移，我驚喜的發(fā)現(xiàn)它們生長(zhǎng)得更翠綠更飽滿(mǎn)更精神啦。原來(lái)綠蘿真的可以在水里生長(zhǎng)在呀！媽媽還告訴我綠蘿的花語(yǔ)就是“守望幸福、堅(jiān)韌善良”。它們遇水即活，生命頑強(qiáng)，所以也被稱(chēng)為“生命之花”。我看著蔓延下來(lái)的枝葉，覺(jué)得它們特別容易被滿(mǎn)足，就連喝水好像都是幸福的事情。
聽(tīng)說(shuō)，綠蘿最大的夢(mèng)想就是能開(kāi)出美麗的花，為了這個(gè)夢(mèng)想它們不斷努力著期待幸福的到來(lái)。我也要像綠蘿一樣勇敢頑強(qiáng)，始終對(duì)生活充滿(mǎn)希望，我相信我也能開(kāi)出美麗的花朵來(lái)。
綠蘿之美就是堅(jiān)韌的美！
附：彩瓶懸翠水中栽
佳麗婀娜舉炔來(lái)
更喜四時(shí)青永駐
春光不盡落寒宅
三年級(jí)作文 篇7
今天下午，我來(lái)到了作文班上課，作文課的曾老師說(shuō)：“今天我們大家來(lái)玩?zhèn)�游戲，名字叫做你比我猜”。
我們大家一臉迷茫，不知道曾老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥呢?開(kāi)始游戲啦!曾老師一聲號(hào)令說(shuō)：“大家安靜，請(qǐng)排好隊(duì)，不然就不能玩游戲了。”我們排好了隊(duì)，游戲開(kāi)始了，第一個(gè)詞是什么呢?大家一臉呆萌，一位大哥哥用他的一只手比畫(huà)了眼睛，另一只手比畫(huà)在前方，又一只手比畫(huà)在嘴邊，還有一只手比畫(huà)在前方，我和同學(xué)們都疑惑不解。等到了最后一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，大家的心里萬(wàn)分焦急，可是，最后一位同學(xué)看出了端倪說(shuō)：“他手比畫(huà)眼睛就是“目”字的意思，前面他的表情有點(diǎn)憨，應(yīng)該就是“呆”的意思，比嘴就是和口字有關(guān)，所以答案應(yīng)該就是目瞪口呆這個(gè)詞”大家以熱烈的掌聲來(lái)鼓勵(lì)他，表?yè)P(yáng)他答對(duì)的'激動(dòng)心情。到了第二輪，我上的時(shí)候，老師帶我到后面，老師告訴我詞語(yǔ)是手舞足蹈，我的內(nèi)心都快嚇?biāo)懒耍驗(yàn)槲彝耆珱](méi)有這個(gè)詞語(yǔ)的比畫(huà)畫(huà)面，我較勁腦機(jī)使勁想象畫(huà)面，我對(duì)同伴比畫(huà)了手舞足蹈這個(gè)詞很成功，我高興得歡蹦亂跳，一直傳下去以后，我的答案還是正確的。到了最后一個(gè)的時(shí)候我心跳加速越來(lái)越快，我一直提著的這顆心終于放下了，因?yàn)樗饘?duì)了，我們?nèi)际治枳愕浮?/p>
今天玩的游戲太有趣了，而且我們還玩了好幾輪，這個(gè)游戲真是拷貝不走樣。
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