五年級作文5篇（精華）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
媽媽的手拉著我走在成長的路上。雖然一路上有很多困難，但媽媽的手一直幫我度過難關(guān)。
�。ㄒ唬⿱雰簳r(shí)的愛
自從媽媽把我生下來以后，媽媽的手從沒消停過。我餓了就哇哇大哭，媽媽就飛快地泡完奶給我喝，喝完了奶，就送給了媽媽一些黃金便便。媽媽還沒回過神呢，皺著眉頭把尿布濕丟了，然后給我洗了澡，送我上床睡了。而媽媽熱得大汗淋漓，但為了家，還是到店里買藥去了。
�。ǘ┯變簳r(shí)的愛
早上，我吃完早餐，媽媽就把我送到幼兒園�？斓接變簣@時(shí)，我就肚子疼，媽媽只好向老師請個(gè)病假，把我送回家。一到家，我躺在床上，媽媽給我一只小熊說：“這個(gè)小熊有魔力，會幫助你的�！标P(guān)上門就走了。媽媽一走后，我自言自語道：“好渴，好想喝一杯熱牛奶�！币粫䞍�，房間門口傳來敲門聲，我打開門，一個(gè)人也沒有，而地上有一杯剛熱好的牛奶。我猶豫了一會兒，然后把牛奶喝了個(gè)精光，我還以為小熊真的`有魔力呢。其實(shí)媽媽的手在幫忙，她現(xiàn)在在門口偷聽我的話。
（三）少年時(shí)的愛
今天我一人在家，爸爸媽媽去喝酒還沒回來。晚上，我在寫作業(yè)，突然筆沒水了，真是活見鬼。媽媽突然打電話過來，問我作業(yè)寫完了沒，我說筆沒水時(shí)，電話就掛了。大約5分鐘后，媽媽回來了，遞給我兩支筆。我接過了筆，馬上奮筆疾書，作業(yè)很快寫完了。
現(xiàn)在，媽媽已經(jīng)放手了，我一個(gè)人走在路上，一直想：媽媽的愛，全都包含在她的手里。
五年級作文 篇2
星期天上午，我們一家三口準(zhǔn)備到花山的“玉泉寺”游玩。在經(jīng)歷了一波三折，還險(xiǎn)些迷路的遭遇后，在上午九點(diǎn)多，我們終于到達(dá)了玉泉寺。
剛停穩(wěn)車子，我就被“嘩嘩”的流水聲吸引住了。我往水聲邊跑去，發(fā)現(xiàn)哪里有兩潭清泉，山上的泉水從上面直瀉而下，流入潭中，那泉水清澈見底，水底的游魚水草都看得一清二楚,水平如鏡的潭面像一塊無暇的翡翠，讓人遐想連連。我想：“玉泉寺”大概就是這樣得名的吧！
沿著石階，我們登上了玉泉寺的大門。一進(jìn)大門，迎面而來的是一尊金色笑佛。他大概有三米多高，敞開胸懷，胖胖的臉上笑容滿面，讓人見了覺得和藹可親，笑佛的名字真是名副其實(shí)。我往它前面的箱子里投了兩枚硬幣，然后，誠心誠意地磕了幾個(gè)頭，笑著抱拳道：“笑納，笑納。”
我抬頭向四面環(huán)視，發(fā)現(xiàn)邊上還成列著“四大天王”的塑像。它們神態(tài)各異：懷抱琵琶的持國天王，他慈眉善目，在輕撥銀弦，仿佛沉浸在美妙的音樂中；手持寶劍的增長天王威風(fēng)凜凜，讓人望而生畏，我想，壞人見了他肯定會嚇破膽子；纏繞一龍的廣目天王眼視前方，面帶憤怒，好像恨不得一口吞了敵人；而右手持傘，左手握神鼠的多聞天王微微笑著，無視其他人的戰(zhàn)斗，他大概是一個(gè)比較和藹可親的天王。他們的衣服色彩鮮艷，腰上都雕刻著一個(gè)老虎頭，顯得身份高貴。
接著往前走，剛一出門，眼前豁然開朗。面前呈現(xiàn)一個(gè)四合院，三面是寺廟。但吸引我的是不遠(yuǎn)處的一棵枝繁葉茂的大樹，在今年寒冷的春天，別的樹剛發(fā)芽的'時(shí)刻，它竟然長滿了密密層層的，碧綠的葉子。陽光下就像是幾座噴葉的葉泉，真讓人驚嘆不已。而它前面的那棵樹呢？它枝干遒勁而盤曲，那枝干仿佛像一條翻滾的蛟龍，卻是光禿禿的，一片葉也沒有長。我移到它的左面一看。��！從一根總枝干上分出了五根小樹枝，三根長，兩根短，真像是人的一只大手，。我禁不住好奇心，在兩顆樹下鉆來鉆去，才發(fā)現(xiàn)樹下掛著樹牌，有葉的是大葉黃楊，八百多歲了；無葉的是石榴樹，也已經(jīng)是八百高齡的古樹了。我不禁對它們肅然起敬，老壽星�。《跇涞呐赃�，還載著一株牡丹，那是一株白牡丹，別小瞧它，它可是高淳“四寶之一”哦！
最后，我們來到牡丹亭，剛上臺階，我們就看見一扇石門，上題“麒麟門”。我不解為何叫麒麟門？因旁邊并沒有麒麟存在。在詢問了一個(gè)當(dāng)?shù)乩先撕�，才得知原因：原來在麒麟門后面有兩顆樹，它們只長粗不長高，人們就叫它們“麒麟樹”。因此，一個(gè)高淳人就在此修建了“麒麟門”。我聽了恍然大悟。在牡丹亭小憩了一下，就爬山去了。
古老又美麗的玉泉寺真不愧是高淳的名勝古跡之一，真讓我流連忘返。
五年級作文 篇3
每當(dāng)我考了優(yōu)異的成績；每當(dāng)我在競賽中發(fā)揮出色；每當(dāng)我獲得老師的嘉獎(jiǎng)和表揚(yáng)；我都會想起你——A老師，給我敲響的警鐘。
有一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)成績像是在坐過山車，忽上忽下，常常進(jìn)入了低谷。眼瞧著期中考試即將來臨，我仍然不知如何扭轉(zhuǎn)局面。上課常常走神，做作業(yè)效率低下。這不，期中模擬考試的數(shù)學(xué)成績只有69分，大跌眼鏡。班主任A老師走過來，輕拍我的肩膀說：“下課到我辦公室來�！�
下課后，我懷著忐忑不安的心情來到辦公室，心里胡思亂想：老師找我干什么？你批評我考試沒考好？還是有什么事找我做？還是……
我站在老師眼前，A老師親切和藹的說：“你知道我們?yōu)槭裁匆x書嗎？”我被這問題難住了，怎么答呢？可以有一百個(gè)答案，是什么呢……A老師見我不語，接著說：“讀書不是為了老師，不是為了父母，也不是為自己爭一個(gè)好名次！”老師頓了頓又說：“讀書是為了你的發(fā)展，學(xué)到的知識都印在你的腦海中。你懂的比別人多，你就能有比別人多的機(jī)會，你就可能出人頭地，出類拔萃。要克服雜念，放眼長遠(yuǎn)，時(shí)刻記住讀書是為了獲得真知，做個(gè)真人，成為國家的棟梁之才！老師相信你的能力，你可以學(xué)得更好�！�
聽了老師的一席話，我豁然開朗。原來我一直把名次看得太重，這樣學(xué)習(xí)就變成了負(fù)擔(dān)。學(xué)習(xí)不是為了今天的名次，而是為了自己的將來。我由衷的向A老師保證：“老師，我明白了，您就等我的.好消息吧。”從那天起，我開始苦干，實(shí)行了“魔鬼訓(xùn)練”。一有時(shí)間就把自己埋在學(xué)海中，常常復(fù)習(xí)到深夜。
功夫不負(fù)有心人，期中考試的成績也名列前茅。老師的話讓我明白，學(xué)習(xí)不為虛榮，為了自己的未來，為了祖國的未來。
五年級作文 篇4
中國的傳統(tǒng)節(jié)日數(shù)不勝數(shù)：中秋節(jié)、元宵節(jié)、國慶節(jié)……而我們學(xué)校的節(jié)日也是像天上的星星一樣“數(shù)不清”，當(dāng)然，體育節(jié)、讀書節(jié)都不在話下。唯獨(dú)學(xué)校的藝術(shù)節(jié)往往使我耳目一新，讓我情不自禁地沉浸在漫無邊涯的藝術(shù)海洋……
今年藝術(shù)節(jié)的“百人綢布繪畫展”更是別出心裁，獨(dú)具特色。你能想象出幾百人在幾十條絲綢上繪畫的情景嗎？你能想象那時(shí)一種什么樣的場面嗎？也許你從未體會過這樣的感受，也從來沒有身臨其境的切身體驗(yàn)過，我就是那天在繪畫展中展現(xiàn)才華的一員呢！
描邊、上色、裝飾……每一樣工序我都牢牢地記在心間，生怕給學(xué)校班級抹黑！“刷刷刷刷——刷刷刷刷”水性筆在柔軟、鮮艷的絲綢布上來回扭動(dòng)著，像是舞會上光鮮艷麗的舞蹈家，正在耀眼的燈光的聚焦下翩翩起舞，盡情地展現(xiàn)自己的美麗。
經(jīng)過快一個(gè)小時(shí)的`繪畫，同學(xué)們早已汗流浹背。我們的努力終于看到了成績。你瞧！這十幾條綢布上的作品多么引人注目��！盡管我們的年齡都不太相同，但我們熱愛藝術(shù)的心卻是相同的。
有些人可能會問我：“你們學(xué)校為什么要舉行這種藝術(shù)節(jié)呢？”我認(rèn)為舉辦藝術(shù)節(jié)是為了提高我們學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，讓我們更加全面地理解藝術(shù)的含意！
所謂的“魅力藝術(shù)節(jié)”也是如此，希望魅力四射的藝術(shù)節(jié)能年年讓人耳目一新，眼前一亮……
五年級作文 篇5
我和媽媽乘著旅游車來到齊山。齊山雖沒有香山的紅葉;沒有九寨溝那么清澈;沒有郭亮那么險(xiǎn)峻，但它有那悠久的歷史。
初到齊山，見它相貌一般對它的印象也是如此，并不驚艷。云兒穿插在藍(lán)天之中，郁郁蔥蔥的樹林，直插云霄。還有幾棵小樹相互依靠，面前便是幾座古樸小廟，黑磚白瓦，煞是好看。
走到樹林深處，只見幾尊大佛屹立在眼前，讓人敬畏。綠葉襯托著齊山，有些葉子好像想念大地媽媽，像蝴蝶般朝大地媽媽飛舞過去。赫然間出現(xiàn)了一個(gè)洞，洞中有彩色的燈光，讓人眩暈，鐘乳石在山洞上顯露出古老的痕跡。山洞盡頭出現(xiàn)刺眼的亮光，懸崖峭壁處，是草兒生長最茂盛的地方。爬到山峰，看著祖國的'大好河山，心涌澎湃。山峰上云霧繚繞，看著山下那碧水，好不壯觀，看著走過的那蜿蜒的盤山公路，不禁想到古人是如何建造此景?
下山了，看著面前用漢白玉做的將軍，真是八面威風(fēng)，包公也曾在這兒題字。
齊山帶給我的震撼不是筆墨能表達(dá)的，更深的則是我對齊山的欽佩。
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