一年級(jí)作文精華[10篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的一年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
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一年級(jí)作文 篇1
春天，它醒來了。但是他很懶，還不想長(zhǎng)葉子。過了幾個(gè)星期，才長(zhǎng)出嫩綠色的葉子。
夏天，它結(jié)出一個(gè)個(gè)小果子，但是媽媽說：“現(xiàn)在還不能吃。”我只好等到秋天再吃。
我盼望已久的秋天終于來到我的`身邊。我歡喜的在下一個(gè)果子，剝下皮，看到了一顆顆紅紅的石榴，我迫不及待的拿出一個(gè)石榴放進(jìn)嘴里高興地說：“啊！真甜！”
冬天，他的果子被我們吃完了，它的葉子也都落光了，總之，他“一無所有”了！
這棵石榴樹，留給我了一個(gè)閃亮的夢(mèng)。
一年級(jí)作文 篇2
二月十八日的'前一天晚上，我和媽媽上夜班，到了今天早上我和媽媽乘上了車，媽媽問我：“今天你想到哪里玩？”
我回答：“我想去香陳灣。”
媽媽答應(yīng)了我的要求。我和媽媽就去了香陳灣。我坐的都有勇敢的大轉(zhuǎn)盤，感覺很刺激；旋轉(zhuǎn)木馬，還有碰碰車，很刺激，叢林飛鼠，很刺激，激流勇進(jìn)。我覺得“激流勇進(jìn)”很刺激。今天我很高興。
一年級(jí)作文 篇3
今天，我開始學(xué)騎自行車了，我挑選小區(qū)邊沿的小路上，因?yàn)槟抢锶撕苌伲酚謱挘钸m合學(xué)騎車了。
我剛開始時(shí)還要爸爸媽媽扶，后來我可以保持平衡了，爸爸媽媽就放手了。
有一次，我騎著騎著，突然重心不穩(wěn)，沖著燈桿騎過去，我被嚇得忘記了剎車，于是自行車撞上了燈桿。
還有一次，我剛叫爸爸媽媽放手，還沒有穩(wěn)住就往右傾斜，撞上了綠化帶。
我的心情十分緊張，但還是撞上了東西。
騎自行車真有趣！
一年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)壞毛病，那就是丟三落事，經(jīng)常忘拿東西，比如，有時(shí)脫了外衣，放在教室，當(dāng)放學(xué)下樓，走到半路時(shí)，或是快要走到隊(duì)伍跟前時(shí)，才想起有東西放在教室，又急急忙忙回教室取。
這不，今天我這毛病又犯了，事情是這樣的.：今天晚上的數(shù)學(xué)作業(yè)有一份報(bào)紙，老師剛發(fā)到一半時(shí)，說：“叫語文老師布置作業(yè)去。”我和同學(xué)急忙去叫嚴(yán)老師，嚴(yán)老師讓我們發(fā)下日記本，我們?nèi)藞?bào)了一大摞回到了教室，我發(fā)完日記本，回到了座位，可是，我發(fā)現(xiàn)報(bào)紙不見了，當(dāng)我正想找時(shí)，恰巧嚴(yán)老師從地上搬來一大包書，我急匆匆跑過去，原來嚴(yán)老師要給我們發(fā)書，我趕緊從擁擠的人群中要了一本書，這時(shí)，我早把沒有數(shù)學(xué)報(bào)的事拋在了腦后，坐在接送車上也沒想起，直到做數(shù)學(xué)報(bào)時(shí)才想起。
唉，沒辦法，只好明天向王老師說明情況，都是壞毛病惹的禍，我以后一定要改正。
一年級(jí)作文 篇5
我想對(duì)戚城公園的人們說：“你們?cè)跊]有人的`玩具廠，隨便玩，破壞公物，這是一個(gè)非常不文明的做法，你們應(yīng)該給了人家錢再玩，不能破壞公物。
我想對(duì)大家提幾個(gè)小建議。
1、我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，不能隨手丟垃圾。
2、我們不應(yīng)該破壞公物。
3、我們應(yīng)該從自我做起，從身邊做起，從每一件小事做起。一起來保護(hù)環(huán)境。
一年級(jí)作文 篇6
去年的一天，爸爸給我們帶回來了一只可愛的小狗，可把我和弟弟樂壞了，我們給它起了個(gè)名子叫“豆豆”。
它那黑白相間的絨毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)小絨球。一雙明亮的大眼睛就好倆顆璀璨的珍珠，鼻子小小的，嘴巴也小小的。它還總是喜歡翹著尾巴在院子里跑來跑去，特別惹人喜愛。
你們可別小看它哦！只要一有陌生人來，它就立馬擔(dān)任起了看家護(hù)院的職責(zé)。“汪汪”地大叫，一點(diǎn)也不示弱。直到我們出來喊“停”它才乖乖的罷休。你們大家說說看，我家的豆豆像不像一個(gè)忠于職守的、“保安”呢！呵呵！
豆豆每天都會(huì)在家門口迎接我放學(xué)。只要一進(jìn)門它就會(huì)用前爪撲打著我的腳，抱著我的腿，搖著尾巴向我撒嬌呢！一步都不離開我，成了我生活中的一不分。（形影不離的好朋友）
記的那是初冬的一天，弟弟在喂它食物的.時(shí)候，它不小心掛破了弟弟的手。爸爸、媽媽很擔(dān)心（弟弟的傷口）又很生氣，決定把我的豆豆趕出家門。我和弟弟一聽都急的哭了，懇求爸爸、媽媽原諒它這一次，：“豆豆它多可憐啊！它還這么小，離開這個(gè)家讓它去哪里呀！它會(huì)被餓死、凍死，甚至還會(huì)有人欺負(fù)它。誰又不會(huì)犯錯(cuò)，你們就原諒它這一次吧！”盡管我們苦苦的哀求，可狠心的爸爸因?yàn)樘珢畚覀儯挛覀冊(cè)俅问艿絺Γ罱K決定把它送給遠(yuǎn)房的親戚家。我和弟弟傷心了好幾天，甚至幾天都不理爸爸。
轉(zhuǎn)眼一年過去了，每當(dāng)看見別人家的小狗，就不由的想起和豆豆在一起的快樂時(shí)光，還有那倒霉的一天，心里就特別難過。
多希望有一天能見到它。
一年級(jí)作文 篇7
一、提高認(rèn)識(shí)事物和表達(dá)事物的能力。
二、把認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)作為作文的核心，包括學(xué)習(xí)知識(shí)，觀察積累，記憶儲(chǔ)存，訓(xùn)練思維，豐富想象，培養(yǎng)情感，鍛煉意志；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。
三、樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機(jī)結(jié)合，學(xué)會(huì)五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。
四、實(shí)施五項(xiàng)訓(xùn)練
（一）字詞訓(xùn)練。掌握運(yùn)用字詞的金鑰匙：聯(lián)系自己熟悉的.事物；聯(lián)系自己生活實(shí)際；聯(lián)系自己學(xué)會(huì)的語言及字詞知識(shí)。
（二）句子訓(xùn)練。只要是一個(gè)句子，都包括兩個(gè)方面：一是說的人、事、物、景，二是說目的。可以改讓學(xué)生憑圖、看物、對(duì)話、練習(xí)說寫一句時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件四要素完整的話，四種句型，九種句式的話。學(xué)生才會(huì)在作文中運(yùn)用不同句型、句式，表達(dá)不同的思想、感情、態(tài)度、目的。
（三）段的訓(xùn)練。它和一句話一樣，也是對(duì)人、事、物、景的敘述，也是表達(dá)一個(gè)意思。只不過是把一句話進(jìn)一步說得更清楚、更深刻。
（四）篇章訓(xùn)練。篇是由段組成的，學(xué)會(huì)寫中心明確、意思完整、詳略得當(dāng)?shù)挠洈⑽摹?/p>
（五）生活現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練。采用生活現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練，更好地體會(huì)“從內(nèi)容入手”寫作文。
五、實(shí)行“互評(píng)互改”，培養(yǎng)學(xué)生思維獨(dú)立性和創(chuàng)造性。作文寫好后，組織在小組內(nèi)講評(píng)。先學(xué)習(xí)別人作文的優(yōu)點(diǎn)，再用批評(píng)的眼光互相指出作文中的缺點(diǎn)，并指出改進(jìn)意見。在此基礎(chǔ)上重新再寫，從而使每寫一篇都有收獲。
一年級(jí)作文 篇8
祭祖是清明節(jié)的習(xí)俗，也是中華民族的傳統(tǒng)文化。我們一家人決定在這天去給爺爺上墳祭拜。
早上九點(diǎn)鐘，我們出發(fā)了，爸爸開著車子，一路上我看到樹木抽出了嫩綠的`小芽，桃樹梨樹的花開了，一片片讓人賞心悅目的春光。小鳥在樹上唧唧喳喳的叫著，燕子在田野上飛來飛去，我們到了墓地附近看見有很多人在祭拜自己的祖墳啦。我來到爺爺墳前，爸爸把祭品擺在墓地前，我們開始磕頭祭拜，祭拜完我們就回家了。
祖先，沒有你，就沒有我們，我們永遠(yuǎn)緬懷你們。
一年級(jí)作文 篇9
我一年級(jí)的同學(xué)長(zhǎng)著一頭烏黑的亮發(fā)，一雙水汪汪大眼睛，眼睛下長(zhǎng)著高鼻梁，鼻子下還有張能說會(huì)道的大嘴。
他是個(gè)很調(diào)皮的孩子，說他調(diào)皮可不是我捕風(fēng)捉影誣蔑他，他不是時(shí)常在我心愛的牛奶里加可樂，就是學(xué)著廣告里一樣，往我的牙膏里放鹽，氣的我肺都要快氣炸了。有一回，他來我家玩，我在二樓認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，這個(gè)同學(xué)卻拿著水彩筆，不知道是想炫耀畫還是怎么的，竟然在我心愛的.書本上畫畫，我發(fā)現(xiàn)后，哭了許久。后來要不是老媽說再給我買本，我想我還會(huì)繼續(xù)哭下去呢！還有一次，他一不小心滑破手，流出血來，我一邊包扎一邊說：“你看看，你看看，你調(diào)皮不調(diào)皮？手都流血了，現(xiàn)在知道疼了吧？"他看著流血的手，哇哇大哭，一邊哭，一邊說：“我以后不調(diào)皮了。”后來他好了傷疤忘了疼，還調(diào)皮。我生氣地問他怎么還鬧，他卻狡猾地說：“上次我是勉強(qiáng)答應(yīng)，現(xiàn)在我不高興，就把這諾言丟了！”我被這位同學(xué)氣得說不出話來。
瞧，這就是我那調(diào)皮的同學(xué)——陳心童。
一年級(jí)作文 篇10
在我七歲的那一年，媽媽送我一件特殊的生禮物。
按照往年生日那一天媽媽肯送我一輛遙控車也可能是精美的禮物。但邀請(qǐng)的客人絡(luò)繹不絕地向我家走來。我的心里十分激動(dòng)，如同浪花翻騰一般波濤洶涌。大家來到生日蛋糕的桌子上，為我唱起生日歌來。
我淘氣的表弟喊著：“隨有生日禮物要送給我哥哥。”我笑著說：表弟你別著急嘛。”我表姐說：“小表弟你別緊張嘛，不然我不送給你哥哥了。”我接著說：“是嗎，你敢不送嗎？”表姐說：“怎么我跟表弟說笑不行嗎？”我說：“當(dāng)然行，但也別說到我生日禮物來。”表姐接著說：“好啦，下次不說了。”我開玩笑地說：“還有下次，算了下不為例。”表姐說：“也不用這么夸張吧！”
媽媽小心翼翼地拿著一個(gè)包裝袋走過來說：“猜猜我給你買了什么禮物。” 我說：“是溜溜球嗎？”媽媽笑著說：“不是。”我說：“那是什么東西？”媽媽說：“是兩本書。”我聽后心情有些低落。 媽媽見我心情有些低落說：“這兩本書可好了，一是可以你增長(zhǎng)你的`課外知識(shí)，二是可以增長(zhǎng)你的寫作能力。”媽媽說完我只是笑而不答，因?yàn)槲倚睦锏叵胫业纳斩Y物不是兩本書這么簡(jiǎn)單。
天色以晚，生日聚會(huì)快樂的度過了。
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