小學四年級作文300字

時間：2023-09-02 12:02:57 四年級我要投稿

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小學四年級作文300字[合集]

　　在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的小學四年級作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。

小學四年級作文300字[合集]

小學四年級作文300字篇1

　　我是一個聰明、活潑，特別愛自理得孩子，想必你已知道我奪得什么星了！那就聽聽我的事跡材料吧！！

　　星期天早上，我早早的起床因為爸爸媽媽準備帶我去橘子洲頭看沙雕，我興沖沖地去叫媽媽起床，可是媽媽說她頭非常痛，看沙雕可能去不了了，而且我們的'早餐和中餐都沒著落怎么辦呢？我靈機一動，讓我來做吧。我先叫媽媽起床，刷牙洗臉后，拿面包給媽媽，另外還倒了一杯牛奶，早餐就這樣解決了。上午，我的工作就是把作業做完。中午眼看就要來了，我開始有一點害怕我做不好飯后想想，干脆來個自創蛋炒飯。我先把飯用電飯煲煮熟，再把兩個雞蛋在碗里打碎攪拌后把火打開，在鍋里放點油，把攪拌好的蛋下鍋，翻炒了幾下，最后把飯到進鍋里，把它炒了很久，放很小一勺鹽，放點蔥花就準備出鍋了，我不知道為什么飯老是鏟不起，差不多鏟了20分鐘，飯終于上桌了，我迫不及待的嘗了一口，糊了，而且太淡了，我以后一定回吸取教訓。我雖然沒看成沙雕，但是我學會了自理。

　　我就是一個愛自理的孩子，如果你喜歡我這樣的還孩子，就把自理星這票給我吧！！

小學四年級作文300字篇2

　　父母生養身體，書籍鑄造靈魂。從這個意義上說，書籍好比我們的再生父母。

　　自從我認會字，我就迷上了讀書，轉眼間，我已經五年級了，讀過的書不計其數，有《水滸傳》、《三國演義》等，真是不計其數。

　　書被稱為精神食糧，但只有《水滸傳》品得最久。年齡小的時候，我非常喜歡小說、冒險類的文章，對歷史書籍，文藝書籍沒有任何興趣。它們在我的口中就是“苦”，吃起來就想吐。直到四年級我才開始試“吃”，好不容易才“吃”下一頁。我本來就不想“吃”，但隨后想：食物就是食物，不管“苦”不“苦”，都要“嘗”。決心一下，我瘋狂地“嘗”著，慢慢地，我覺得“苦”一點兒也品不出來，反倒品出了“甜”。人物的英雄氣概深深吸引著我，宋江那仗義疏財；吳用那神機妙算；花榮那百步穿楊‘……現在，我已經把王進私走延安府到宋江之死讀得滾瓜爛熟，并品出了它真正的味道，不僅甜而香，還讓我回味無窮。

　　莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養品”我覺得這句話像一把鑰匙打開了我的心門。沒錯，健康的'書籍都有不同的營養、不同的味道，并不能因個人的的口味就忽略了它的營養，應該營養均衡，合理搭配。

小學四年級作文300字篇3

　　我看的第一本書是《西游記》.開始,我不明白為什么有英勇的孫悟空,又有個懶惰的豬八戒:后來我明白了:作者之所以寫出了孫悟空,又創造了豬八戒,是因為用他們的個性的鮮明對比來引起讀者的興趣.這使我覺得書是多么奇妙的東西,于是,我更渴望閱讀了.

　　俄國名作家高爾基曾說過:"熱愛書吧---這是知識的源泉."這句話激起了我對讀書的熱情.

　　現在,我看的書約來越多了,從原來的神話小說,擴展到了外國文學,名家名作,我從這些書中汲取了許多知識,這對我的學習有很大的幫助,比如說,我們學《少年閏土》時,老師提的問題,全班只有我一人會回答,為什么呢?因為我在《魯迅選集》中曾看過這篇文章,思考過很多問題.除此之外,看書對我平時寫作文也有很大幫助,看了一些名作后,我的`寫作水平有了很大的提高.

　　天才重英豪,文章教爾曹.只有書,才能使我們爆發思想的火花,創造的火花,文學的火花!!

小學四年級作文300字篇4

　　在我的童年里，每一個日子幾乎都是幸福的。我寶貴的生命是媽媽給的，我幸福的童年是媽媽給的，我認為我的一切都是媽媽給的。

　　在生活中媽媽最關心我。夜晚星星眨著眼睛，我已經進入了甜蜜的夢鄉，晚上冷極了，而媽媽卻穿著單薄的.衣服，冒著寒冷來到了我的房間，用她冰冷的手把暖和的被子給我蓋上，我的身上像是被太陽照著,暖極了。

　　在學習上還是媽媽最關心我。家里條件不算富裕,但媽媽一定要讓我讀最好的學校----定南實驗學校“校中校”。媽媽每天為我的學習操心，主動了解我的學習情況，還教我該怎樣做人，怎樣養成愛學習的好習慣。記得有一天考試考得不好，我心情糟透了。回到家，我鼓起勇氣把成績告訴了媽媽,媽媽安慰我說：“不要傷心以后努力奮斗、認真學習，我相信有一天你會取得很好的成績。”還告訴我男子漢不要輕易傷心流淚的道理。經過努力我在三年級上學期期末考試取得了第一名，媽媽高興極了。那一刻我告訴自己:一定要讓媽媽永遠為我感到驕傲。

　　媽媽，我想對您說:“媽媽,您辛苦了，謝謝您給了我生命和幸福的童年，不惜代價地養育我。今后我會更加努力學習，長大好好做人,好好工作,用自己的實際行動報答您似海的恩情。”

小學四年級作文300字篇5

　　在周日的上午，我做了一個有趣的實驗，它讓我解密了螞蟻為什么能準確找到回家的方向。實驗材料很簡單，只要準備一只樟腦丸和一只螞蟻就行了。

　　實驗開始了。我先在行進中螞蟻的前面用樟腦丸劃了一道線，就發現螞蟻停下了腳步，轉過方向，往別處走了。不甘心失敗的我，又在它的面前劃了一道線，只見它立刻剎住了前進的腳步，用觸頭探了探線，又沿著我畫的'線走了一段路，終究沖破線逃走了。我如法炮制了好幾次，結果仍然相同。

　　接著，我壞壞地在螞蟻的周圍畫了一個大大的圈，只見它先沿著內圈爬了一圈，沒有走出去，又繞了一圈，還是沒有逃出“防線”。我得意洋洋地說道：“哈哈，逃不了了吧，乖乖投降吧。”正當我沉浸在勝利的喜悅中時，螞蟻趁我不注意，發現了破綻，沖了出去。我懊悔不已，但終不罷休，又圍著它畫了一個圈，而且漸漸把圈縮小，看螞蟻能不能逃出去。

　　最后，螞蟻累了，我也累了，就把它給放走了。我知道了：螞蟻是靠氣味爬行的，找回家的路。如果用氣味濃烈的氣體或者液體阻礙它，螞蟻的氣味就會大亂，當然就迷路了，但不用擔心，等氣味逐漸消退后，螞蟻還是能夠逃出去的。

小學四年級作文300字篇6

　　公元二零零八年五月十二日，汶川發生了特大地震，這次災難震驚了中外。

　　大災有大愛，雖然災難給我們造成了重的損失，但是也讓我們的心靈受到了一次愛的洗禮。

　　那天，我們正在上英語課。地震發生了，我還以為是后面的同學在踢我的'椅子，就沒有在意，繼續聽老師講課。就在這時，英語老師突然大叫起來：“地震了，同學們快躲到桌子底下!”聽了老師的話，同學們都嚇慌了，紛紛往桌子底下躲。不一會兒，班主任李老師沖到教室門口對我們大喊：“同學們快，快跑到操場上去。”然后，兩位老師站在門口兩邊，幫助我們疏散。而有的同學跑得慢，老師就拉著他跑，但這樣一來，老師的速度也就慢了下來。然而，老師并沒有因此丟下他們，而是緊緊的牽著他們的手，最后一個沖出教學樓……

　　這是災難襲來時，發生在我們班感人的一幕。這一幕讓我感受到了師生之間那份濃濃的愛。

　　那天，我真的好感動!在這次地震中，有許多人為了救人而犧牲了，他們用生命書寫了愛的偉大!他們把生留給了別人，把死留給了自己!用大愛成就了自己的永恒。!

小學四年級作文300字篇7

　　秋風是一位奇妙的魔術師.你快看,秋風走進花園里,用手一揮,桂花換上了它那金燦燦的衣服好象比美呢,它那香噴噴的氣味讓人們贊嘆不已!菊花綻開了它那美麗的臉蛋,活象一個小姑娘.你快看,秋風飛進果園里,用溫柔的手給蘋果抹上了紅臉蛋,像涂了胭脂似的.,掛在樹梢上;給梨換上了一件金黃的衣裳,如同金子似的,那香噴噴的氣味勾住了小朋友的腳;給柿子穿上了一件橘紅色的衣服,掛在樹枝上隨風舞動,猶如一個個燈籠.你快看,秋風跑進樹林里,大樹們抖抖手臂,空中飄下了如金子似的葉子,鋪在地上像一條條金地毯.這就是一位奇妙的魔術師—秋風!名師點評：小作者將秋季獨有的幾種事物，包括桂花、菊花、蘋果、梨子、柿子等與秋風串聯在一起，賦予秋風以神奇力量——“魔術師”，將它們的到來歸因于秋風，想象雖然偏激卻也別有意境，從而也突出標題《奇妙的秋風》。寫得不錯，爭取下次做得更好！

　　“好象比美呢”敘述未完整，“比美”缺少主語對象；“菊花綻開了它那美麗的臉蛋”，這句的句子形式不對，根據你的前后敘述，都是采用“秋風”為主語的形式開句，最好能夠統一。

小學四年級作文300字篇8

　　“小刺猬”是我最心愛的玩具。它是我12歲時爸爸送我的生日禮物。現在已經陪伴我快一年時間了。

　　“小刺猬”是一支陶瓷小動物，它穿著一件灰色的。衣服。衣服上的`紐扣可以打開，像一扇神奇的門，可以放零錢，或者什么小玩意。它的頭是一只小鬧鐘。我把這只“小刺猬”視為珍寶。

　　自從有了這只“小刺猬”，它每天早上七點鐘會準時催我起床，是我養成了早起床的好習慣。有一次，我因晚上看電視，遲睡了一會。第二天早上七點鐘，“小刺猬”又準時叫我起床了，可是我的眼睛怎么也睜不開，它耐心的叫著，好像在說：“小雯哪，你都怎么大了，怎么還睡懶覺啊。快起來上學，否則要遲到了！”我感到不好意思，連忙從床上爬起來。

　　平時，它總是伴著我在書桌上溫習功課，給我報時，我倆漸漸成為親密的伙伴。

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