二年級有趣的作文精選（10篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的二年級有趣的作文10篇，希望對大家有所幫助。
二年級有趣的作文 篇1
我家的鸚鵡很漂亮。兩顆烏黑透亮的眼睛鑲嵌在臉的兩旁，好像兩顆黑寶石。它的嘴巴和別的鳥不一樣，它的嘴是上瓣嘴包著下瓣嘴，好像一個鉤子。那嘴上的兩個小孔就是它的鼻子。它的耳朵小的不能再小了，必須用放大鏡才能看到它。金黃色的羽毛在陽光的'照耀下閃閃發光。翅下羽毛的顏色黃中帶青。長長的尾巴一翹一翹的。它那橘紅色的小爪子十分尖利，可以牢牢地抓住木棍。
鸚鵡主要吃谷子。它先啄一粒谷子放到嘴里，然后左甩一下頭，右甩一下頭，不一會兒谷子皮就灑滿了一地。
小鸚鵡也很機靈。記得有一次，我喂完它忘記把籠子門關上，它趁我寫作業時飛了出來，我用姥姥晾衣服時用的桿子想把他趕入籠中，可鸚鵡在陽臺上飛來飛去，竿子剛伸過去，它立刻靈巧地躲開，又落到另一個地方。我費了九牛二虎之力，鸚鵡卻像在和我做游戲一樣蹦來跳去，最后在姥爺的幫助下，才把它趕回籠中。
這真是兩只美麗、機靈又能吃的小鸚鵡啊！
二年級有趣的作文 篇2
小朋友們你們吃過又大又甜，而且是自己剛剛從樹上親手摘下的桔子嗎？我猜你們肯定沒吃過吧！今天我可是親自體驗了一回。
上個星期媽媽說這個星期是洋畬村水果生態園的桔子采摘節，我終于等到這一天了。上山的路上兩邊種著許多竹子，像一排排站地筆直的士兵，我左看右看就是沒看到桔子，心里十分著急，心里想不是摘桔子嗎。怎么都是竹子呀。過了一會山路越來越陡，越來越險，不知繞了多少個彎，終于看到了滿山遍野的桔子像一個個黃燈籠掛在樹上，有的還把樹枝壓地喘不過氣來了好像在說：“今年可真是豐收年啊！果實都把我的腰壓彎了。”
到了山頂我看到一棟棟漂亮的別墅，旁邊還有一個清澈的池塘，池塘里有一座牧童騎著黃牛的雕像，不禁讓我想起了袁枚的一首詩“所見”牧童騎黃牛，牛馬歌聲振林樾。池塘邊上有一架古老的水車，媽媽說水車是用來灌溉田地的.。
我們把車停好后就去摘桔子了，剛到桔子林向導就熱情的對我們說采摘桔子的注意事項，還跟我們說要摘陽光充足的桔子，向陽的桔子才甜，摸一下如果軟的說明皮比較薄，比較硬的皮說厚桔子吃起來就比較酸。而且向導還對我們說每一年桔子樹都要施肥打蟲，至少一年要四到五次，我看著農民伯伯這么辛苦才種出來的勞動果實我都不忍心吃它了，我拿著剪刀小心翼翼地剪了一個桔子吃了“啊”好甜！我剪了一袋子，媽媽也剪了些，抬出了外面。太陽要下山了，這時的桔子林籠罩在夕陽下顯得格外美麗。
瞧！這就是我去洋畬村摘桔子的故事。很有意思吧？
二年級有趣的作文 篇3
今天的英語課是一節外教課。聽李老師說是一個來自非洲的女老師給我們上課。第一次接觸非洲外教老師的我心里充滿了好奇與期待，這一定是一節別開生面的英語課。
鈴聲一響，大家井然有序地坐在座位上等待上課。不一會兒，進來一個人，皮膚黑得像包公，頭上扎著無數條嚇人的蜈蚣辮，嘴唇厚得像香腸，微微一笑露出潔白又整齊的牙齒。我不禁想笑，難怪電視廣告說到，牙膏要選黑人牙膏。
言歸正傳，外教老師做完自我介紹后，開始給我們上課。她拿出地圖和我們一起做游戲，猜單詞，做互動。她的莞爾一笑，使得全班的.氣氛異常活躍。大家爭先恐后地回答問題，而外教老師用她那夸張的表情詢問我們‘yesorno’，逗得大家捧腹大笑。整節課我們學得不亦樂乎。輕松，愉快的學習氛圍，讓我們對今天所學的單詞印象格外深刻。
不知不覺，一節課結束了，我們依依不舍地跟老師說再見。多么生動，多么有趣的外教課呀，讓我認識了那么親切，那么風趣的非洲老師，此時此刻，她那滿頭的蜈蚣辮漸漸地可愛起來。
二年級有趣的作文 篇4
今天下午，我剛練完跆拳道，衣服濕透了，褲子也很臟，于是跑去三樓洗衣服，這是我每天都要做的事。
上去后，我也順便把其它臟的衣服洗了。
我先倒洗 衣粉在盆里，再接水，最后放衣服，放衣服時，盆里就像泡子的海洋，我把衣服按進去，手一抬，我發現自己的手好像戴了手套一樣，但這個手套很特殊，是用泡泡做成的。“哈哈！真有意思！真好玩！”
過了好一會兒，我有點累，便想了個法子：把腳沖洗得干干凈凈，放到洗 衣盆里，然后再踩到地上，這時腳上就穿了襪子。我突然又有了新的想法：把盆里的.洗衣粉水往外倒，然后用腳在地上試了一下，這簡直成了“溜冰場”了。我光著腳丫興高彩烈地在“溜冰場”上滑來滑去，可高興了，忽然，“啪”的一聲，我摔了一跤，不過褲子沒有濕，因為那時我用手肘撐了一下。
摔過之后，我又洗起衣服了，我邊洗 邊想：還是別玩了，不然到時候又摔一跤可就慘了！
二年級有趣的作文 篇5
一天晚上，母親為全家人準備了一頓豐富的晚餐，有雞腿，有牛肉，還有……
這時，兒子卻不見了，母親急得像熱鍋上的螞蟻，心想：“如此美味的晚餐，怎能少了兒子呢？”隨后，便令父親去找兒子。父親推開書房的門，就看見兒子趴在地上津津有味地看著故事書。瞧，他那樣子是多么專心，像一匹餓狼貪婪地吸收著營養；像一頭獅子目不轉睛地盯著獵物，開門聲也絲毫不能影響兒子的注意力。盡管他的腿，脖子已經酸得麻木，但也只是扭了扭腰，稍微活動，就繼續看書。他的臉上時而浮現出歡快的表情，但馬上又布滿陰云，仿佛已經陷入故事里去了。
“兒子，吃飯了！”雖然不忍心喚醒兒子，但為了那頓美好的`晚餐，父親輕輕說到。兒子像渾身打了雞血，立刻站了起來，被嚇了一大跳，看清是父親，才垂頭喪氣地走向餐桌。
父親一邊說道：“妻子，兒子來了！”一邊彎下腰，瞅了一眼兒子的故事書。這一瞅，使父親也立馬愛上了這本書！于是，他也趴在書旁，學著兒子的樣，看起書來。書像磁石一樣吸引著他地眼球，使他離不開書半步。他越看越入迷，越看越有勁。不一會兒，便陶醉于書香，腳也情不自禁地擺了起來…
這時，當意猶未盡的兒子來到餐桌時，父親不見了！母親不耐煩了，又讓兒子去找父親。
兒子推開書房門一看，大吃一驚，父親也在看書！他輕輕地說：“父親，吃飯咯！”父親一個鯉魚打挺，站了起來，慌亂的神情布滿了整張臉。父親和兒子對視了一眼，都笑了。
這一對有趣的父與子，愛看書的父與子，其樂融融地享用著母親做的晚餐。
二年級有趣的作文 篇6
你們想認識我們班的同學嗎？我給你們講一講我們班最有趣的幾位同學吧！
第一個同學，他的外號很搞笑，叫做“板栗”，因為他的眼睛大大的，臉圓圓的，很飽滿。乍看，別人還以為是個栗子呢！而且他的愛好就是吃板栗。他的性格是很文靜的，就像一個板栗一樣，平時都是紋絲不動、不聲不響。你們喜歡他嗎？
第二個同學的外號是“瘦猴子”。因為他每次去食堂吃飯，要么就一粒飯都不吃，要么就是趁老師在打飯的`時候偷偷摸摸地逃跑。他的臉特別地尖，尖得都好像能戳破氣球了。他的愛好是打籃球，籃球打得可好了。他的性格有點倔，只要一生氣，不管我們怎么安慰他，都沒有一點效果，真像只倔猴子。
我們班還有一個“飛毛腿”。他的腿很長，也很細，還是我們班的體育委員。有一次比賽跑步，他像一陣風一樣，我們才跑了半圈，他早就到終點了。他的愛好是跳遠，每一次跳遠就他跳得最遠。他的性格很開朗，經常會逗得我們哈哈大笑。
你們覺得他們有趣嗎？你們喜歡他們嗎？我想肯定喜歡！
二年級有趣的作文 篇7
星期五下午，老師通知我們，說星期六要去萊蕪植物園游玩，希望同學們回家做好準備。
第二天，我收拾好東西，就跟著老師出發了。一路上，同學們像一群快樂的小鳥，唧唧喳喳地議論心中的植物園到底是個什么樣子……
我也想：“植物園一定很漂亮吧！可能有大大的西瓜，紅紅的草莓，成串誘人的葡萄，還有香甜的哈密瓜……”
老師告訴我們，萊蕪植物園占地面積645畝，園里有400多種植物。到了植物園，同學們爭先恐后地下了車，去看老師介紹的植物到底是什么樣的。下了車，大家有點小失望，但是這絲毫不影響同學們游玩的'心情。
老師先帶著我們參觀了小河，又介紹了沼澤的危險性，最后老師和同學們來到草坪上玩耍。
冬天的下午，天有點冷，但是同學們都玩得興高采烈，興奮極了！
時間過得真快，快四點了，同學們依依不舍地離開了植物園。
希望明年我們再來的時候，植物園會更漂亮。
二年級有趣的作文 篇8
一天早上，外面下著傾盆大雨，突然雨停了，我往窗外一看，哇！好美的彩虹啊！我想彩虹是怎么形成的`呢？就馬上去問媽媽。媽媽說：“是因為雨后太陽出來了，就會形成彩虹。”
我和媽媽還在聊的時候，朋友突然讓我下去玩。我看見路邊的水塘，就邀請他一起來玩踩水塘。我們就你踩一腳，我踩一腳，個個都像洗了個澡一樣，真有趣。
夏天的雨真有趣呀！
二年級有趣的作文 篇9
在我童年的回憶中，有很多有趣的事。不過有一件事，只要想起來就令我發笑。那就是“護蛋行動”了。
有一天，品生老師說，要我們每人帶一個雞蛋，看誰的`雞蛋明天還沒有被碰碎，那誰就是贏家了！
到了第二天早上，我們興致勃勃的地來到美麗的校園。我們都提心吊膽地保護自己的雞蛋，使它不被碰碎。
“哈哈哈，太好了，我的雞蛋還沒碎！”我高興地跳了起來。第三節課下課后，大多數同學的蛋都碎了。我問了下許盛磊，他說他的雞蛋還沒到學校就“完了”！我們都開懷大笑起來。
終于等到了最后一節課，做完眼保健操后，大家紛紛把自己的雞蛋拿出來，“哈哈，太好了！太好了！我的雞蛋還沒碎！”
放學的時候我聽到“啪”的一聲響，就低頭一看，“媽呀，怎么會這樣！”我又要哭又要笑啊！原來雞蛋一不小心就掉到了地上。旁邊的同桌正在哈哈大笑呢！
這件事是不是很有趣啊！
二年級有趣的作文 篇10
今天下午，第一節課上了一節有趣的心理課，題目是《盛開的花朵》。
老師給我們分好6個小組，每個小組都繞成一個圈，中間有一棵小樹和幾朵花，回答一次問題對了，就在樹上貼一朵花。
開始上課了。老師在黑板貼上了三個“心”，第一個“心”寫著“團結”，第二個“心”寫著“合作”，第三個“心”寫著“協助”。
第一個游戲開始了。每個小組都有一個板，有一些卡紙，讓我們拼一拼合、作、團、結、協、助這6個字，每個小組只能拼一個字，不可以拼出來的可以跟另一個小組交換，拼好后貼在板上。我們的小組拼出了一個“團”字。
第二個游戲也開始了。規則是：抽出10個同學玩，把他們分成紅隊和綠隊，每人分一張卡紙，紅隊是紅卡紙，綠隊是綠卡紙，再將卡紙踩在腳下，最后的'同學把最后一張傳到第一位腳下，看看哪支隊最先從第一條黃線到第二條黃線。可惜我沒有抽到。
最后，我們組得了9朵花。
今天真是難忘的日子。
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