實(shí)用的五年級(jí)的作文【匯總5篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
如果你是一位家長(zhǎng)，你也許非常擔(dān)心自己的子女在使用電腦的時(shí)候，會(huì)不會(huì)瀏覽一些不法的網(wǎng)站，或是過(guò)分地沉迷于電腦游戲，還是利用網(wǎng)絡(luò)做一些不法的事情。如果你是一位老板，你也許會(huì)擔(dān)心自己的員工會(huì)不會(huì)趁自己不在的時(shí)候，做一些不應(yīng)該做的事……
現(xiàn)在，只要有了一臺(tái)“All good”電腦，這些一切的一切擔(dān)心、煩惱，都可以解決掉了。
“All good”是一個(gè)可以快速切換模式的多方位、多功能集為一體的電腦，而且機(jī)身可以反復(fù)折疊，任意放大縮小，十分便于用戶們的攜帶。電腦還有一個(gè)感應(yīng)系統(tǒng)，如果用戶是在工廠內(nèi)使用，它可以自動(dòng)切換到工廠辦公模式，如果員工有什么不良行為，電腦就會(huì)自動(dòng)向老板情景再現(xiàn)，并向老板指明員工行為有什么危害，并向老板提出處理的一些建議。然而，如果是老板黑心，做出危害他人利益的事情，電腦也會(huì)自動(dòng)報(bào)警。
如果用戶是在家里使用，“All good”將變成另外一種風(fēng)格了，它的界面可以按照用戶的當(dāng)時(shí)的心情需要而不斷改變，而且還是一種全立體的桌面，用戶需要休息的時(shí)候，就可以走進(jìn)電腦桌面，身臨桌面中的環(huán)境，在那里，不僅可以親眼看到周圍的一切，聽(tīng)到你自己最想聽(tīng)到的音樂(lè)，還可以聞到現(xiàn)場(chǎng)的氣息。
而且，我們還要在電腦上定一個(gè)比較固定的計(jì)劃，例如，什么時(shí)候開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)，多少時(shí)間到多少時(shí)間干什么，等等等等。每天，都需要按照計(jì)劃行事，如果不是十萬(wàn)火急的需要，計(jì)劃是不可以輕易改變的。當(dāng)然，電腦還能自動(dòng)阻止色情、暴力等不法信息介入，讓用戶能使用一個(gè)“干凈”、“純潔”的'電腦。如果需要外出的時(shí)候，就直接選擇外出鍵，設(shè)定好時(shí)間，就可以放心的出外了，如果碰巧遇到狂風(fēng)暴雨天，電腦可以自行使用防御措施，防止了雷雨閃電擊炸電腦的現(xiàn)象發(fā)生。
這種電腦的功能齊全，只要你想得到的事情，它都能夠做得到，所以，這種電腦被命名為“All good”——一切都好！
五年級(jí)的作文 篇2
星期天，我和爸爸媽媽外公外婆還有我的小伙伴去青蛙山野炊。我們邊走邊聊天，不一會(huì)兒我們就來(lái)到了山上。山上的景色真美啊！有大片大片盛開(kāi)的黃澄澄的油菜花，花叢中還有忙著采蜜的小蜜蜂。
我們一行人有的撿柴，有的挖坑做灶，有的忙著包餛飩，有的……我們幾個(gè)小朋友坐在旁邊愉快地聊著天。過(guò)了一會(huì)兒，我就去幫我外公生火了。我拿著吹火筒對(duì)著剛剛被點(diǎn)燃的柴火使勁地吹。在我的努力下柴火終于燃起了熊熊大火。外婆見(jiàn)狀急忙把裝滿水的`鍋?zhàn)诨鹕稀２灰粫?huì)兒，水開(kāi)了我們把餛飩煮了下去。不久我們吃上了熱騰騰香噴噴的餛飩了。
這樣，我度過(guò)了一個(gè)令我難忘又愉快的星期天。
五年級(jí)的作文 篇3
我的爸爸是一嚴(yán)肅的人，也是一個(gè)滑稽的人。長(zhǎng)著一張嚴(yán)肅的臉，大大的眼睛，高高的鼻梁，厚厚的嘴巴。嘴巴一周長(zhǎng)著青青的胡茬子，好像很有文化的樣子。
有一次，我剛從學(xué)校回到家里，看見(jiàn)爸爸坐在木椅，我趕緊放下書包，擺了一張桌子，從書包里拿出書本——我遇到了一道數(shù)學(xué)題，想找爸爸幫我解開(kāi)這道題。帶著疑問(wèn)，我倚在爸爸身邊，拿著書本遞給爸爸看。爸爸想了想，終于想明白了，爸爸講了……可我還是不明白，爸爸生氣的說(shuō)：“你怎么還不懂，你上課到底有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講的！”爸爸頓時(shí)面紅耳赤，。把我嚇得心直跳，我的眼淚不由自主的滴在地板上，我感到很慚愧，我應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講。有一次，爸爸剛從公司回到家，爸爸顯得很高興，爸爸叫我的名字：“林佳民"。我看爸爸心情那么好，我就一屁股坐在我爸爸的腳上，爸爸一直撓我的'肚子，我笑得嘻嘻哈哈，爸爸一下子成老頑童了。這就是我嚴(yán)肅的爸爸也是一個(gè)滑稽的爸爸，我爸爸的心情時(shí)而好時(shí)而不好。
五年級(jí)的作文 篇4
黃山，是兩年前的回憶吧！那是在三年級(jí)的國(guó)慶節(jié)的.假日里，與她相見(jiàn)。
在去的旅游團(tuán)的汽車上，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，黃山以“松樹(shù)，怪石、云海、溫泉”四絕。當(dāng)聽(tīng)完這句話，我便更想去黃山看看。
剛到黃山，我們便迫不及待地下了車，向著黃山頂出發(fā)了。剛上黃山，就被這里的參天大樹(shù)迷住了，又被潺潺的小溪迷住了。這時(shí)，導(dǎo)游忽然說(shuō)，松樹(shù)是黃山的代表，其中有三棵松樹(shù)很有名，它們是迎客松，陪客松，送客松。聽(tīng)了這句話，我真想立刻去看看。
這樣，我們邊走邊欣賞風(fēng)景，聽(tīng)著導(dǎo)游介紹著。我們不知不覺(jué)來(lái)到了黃山第二峰——光明頂，這時(shí)放眼眺望，啊！那一望無(wú)際的云海，好美麗啊！頓時(shí)，我仿佛飄飄欲仙了！
這時(shí)，導(dǎo)游又給我們介紹了另外那幾座峰：蓮花峰和天都峰，這可是第一高峰和第三高峰呢！
時(shí)間過(guò)得好快呀，中午到了，但我們也剛剛爬到了山頂，欣賞了陪客松和送客松，還有迎客松合了影呢！
夜幕悄悄降臨了，大家也都下了山，坐在車?yán)铮笕藗冞�不知疲倦地談?wù)撝Ｎ乙不叵肓艘幌拢瑵u漸入睡了。
啊！黃山之旅真讓我記憶猶新呀！
五年級(jí)的作文 篇5
一串串腳印，連成人生的路。尋找過(guò)去的足跡，卻發(fā)現(xiàn)，5000多個(gè)日子已悄然而逝。在那5000多個(gè)日子里，我留下了什么？我不禁對(duì)自己提出里疑問(wèn)，過(guò)去的日子如流水般已過(guò)去了，而我在那5000多的日子里，并沒(méi)有值得驕傲的往事，留下的只是讓我還要努力，還要向前的足跡……
也許，在以后的生命里也不會(huì)有值得驕傲的事。因?yàn)椋谖铱磥?lái)，我的生命里沒(méi)有最好，只有更好！人，本身就是一個(gè)世界記錄，我們要做的，就是打破自己所創(chuàng)造的記錄！從失敗中取得經(jīng)驗(yàn)，從成功中得到啟發(fā)。
失敗，其實(shí)并不可怕，人總要經(jīng)歷失敗。遇到失敗，我們不要像他屈服，從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)，我要從中吸取教訓(xùn)，獲得經(jīng)驗(yàn)，從新向成功出發(fā)。
俗話說(shuō)，世上無(wú)難事，只怕有心人。我想，只要你努力了，你就一定會(huì)有收獲的。回首過(guò)去的日子，我不禁感嘆，曾幾何時(shí)，我還是一個(gè)呱呱落地的.嬰兒，轉(zhuǎn)眼間，十五年過(guò)去了，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，而我的腳步，又將向前邁進(jìn)。
路是自己走的，只要自己有一個(gè)無(wú)憾的一生，又何必管別人怎么說(shuō)呢？每個(gè)人都在同一起跑線上，每個(gè)人都在與別人進(jìn)行著一場(chǎng)馬拉松長(zhǎng)跑賽。而這路是艱難的，是鋪滿荊棘的。但是，別人可以做到的事，我們?yōu)楹尾蝗L試一下，冒險(xiǎn)一下呢？朋友們，請(qǐng)別讓自己的人生留下遺憾！相信自己，你是最棒的！讓我們一起接受上帝的挑戰(zhàn)吧！
讓我們向勝利的終點(diǎn)沖刺吧！
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