五年級(jí)作文范例6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
我愛(ài)數(shù)學(xué)更愛(ài)奧數(shù)。那些學(xué)奧數(shù)的趣事，伴我成長(zhǎng)，終身難忘！
六歲那年，我偶然看到一本小學(xué)數(shù)學(xué)書（不是教科書），里面記載了120個(gè)有趣的問(wèn)題與故事。雖然都是高年級(jí)的問(wèn)題，不怎么看得懂，但某些地方還是非常吸引我的。譬如有一次我看到“大小數(shù)之差”的章節(jié)，我突然問(wèn)我媽的生日，她說(shuō)：你問(wèn)生日咋啦？我還沒(méi)到生日呢。我說(shuō)你的生日有一個(gè)神奇的數(shù)字，我媽聽到這句話就纏住我不放，非要我說(shuō)這個(gè)神奇的數(shù)字是多少。我說(shuō)我不告訴你，你看就知道了。我立即在一張紙上又是列式，又是運(yùn)算，最后寫上一個(gè)大大的'“9”。我媽不解，問(wèn)：“有這么神奇嗎，為什么不是別的數(shù)字，而是‘9’呢？是我的生日才有，還是別人的生日也有呢？”我說(shuō)：“每個(gè)人的生日按照我上述的規(guī)則計(jì)算，最后的結(jié)果都是‘9’。”結(jié)果報(bào)上爸爸和我自己的生日，計(jì)算結(jié)果都是“9”。我最后對(duì)我媽總結(jié)說(shuō)：“這就是有趣的“大小數(shù)”之差，是《120個(gè)數(shù)學(xué)名題和故事》里面的內(nèi)容。”此后，我便迷上了數(shù)學(xué)尤其是奧數(shù)。
一年級(jí)，我去了志遠(yuǎn)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)奧數(shù)。因?yàn)橐荒昙?jí)，一個(gè)班才10來(lái)個(gè)人，教課的是一個(gè)老頭，姓沈，教學(xué)卻很有趣。有一位同學(xué)，又黑又小，他是一位志遠(yuǎn)教師的兒子，也是一個(gè)有趣的人。有次他突然鉆到桌底下，沈主任不慌不忙地說(shuō)：“XXX，你是猴子嘍？”還拍了幾下“猴子”屁股。這使我們哄堂大笑，他也無(wú)奈笑笑，拍拍屁股起身。這件事就結(jié)束了。沈老師機(jī)智地化解了危機(jī)。
還有一個(gè)女孩，長(zhǎng)得很平凡，被我們嘲笑一學(xué)期，不是因?yàn)椴缓每矗鋵?shí)是她某天說(shuō)她上一年級(jí)第二學(xué)期（其實(shí)是第一學(xué)期）。
二年級(jí)，人多了，老師換成了戴眼鏡、規(guī)規(guī)矩矩的年輕女老師，課也變得索然無(wú)味。
四年級(jí)，那本書的內(nèi)容慢慢明白了一些。
去年10月，我又回到了志遠(yuǎn)，老師變成了來(lái)自黃岡的張老師，他經(jīng)常講解一些高深的題。比如說(shuō)將一個(gè)四邊形交叉分成四份，左右必定等于上下？
寒假，我又去了羅校長(zhǎng)的班上，羅校長(zhǎng)講課生動(dòng)幽默，而且細(xì)致，一道難題，他一定要全部講完。即使花上一節(jié)課的時(shí)間，也不一筆帶過(guò)，講到我們每個(gè)人懂為止。
以上是我學(xué)奧數(shù)的經(jīng)歷和趣事，給我童年帶來(lái)樂(lè)趣，增強(qiáng)了我的邏輯思能力，間接提高了語(yǔ)文水平。
德國(guó)人哥德巴赫提出過(guò)一個(gè)問(wèn)題：（A）是否任何一個(gè)>6的偶數(shù)，都可以表達(dá)成兩個(gè)奇質(zhì)數(shù)之和。（B）是否任何一個(gè)>9的奇質(zhì)數(shù)，都可以表示成三個(gè)奇質(zhì)數(shù)之和。你說(shuō)呢？
五年級(jí)作文 篇2
高爾基說(shuō)得好，書是人類進(jìn)步的階梯；莎士比亞也說(shuō)過(guò)，書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；大家也都認(rèn)為，書是人類文明的長(zhǎng)生果。的確如此，書早已成了我的親朋好友了，關(guān)系可不一般哦！
陽(yáng)光明媚的早晨，我早已鉆進(jìn)《三國(guó)演義》里去了。去佩服關(guān)羽的身在曹營(yíng)心在漢；去體驗(yàn)趙云的`二救阿斗；去欣賞周瑜的羽扇綸巾，笑談赤壁；去驚嘆諸葛亮空城退敵的運(yùn)籌帷幄。回過(guò)頭來(lái)再去悲傷，悲傷周瑜的英年早逝，悲傷關(guān)羽的敗走麥城，悲傷諸葛亮的壯志未酬身先死。最后去品味幾位帝王的風(fēng)格，愛(ài)民如子的劉備，年輕氣盛的孫權(quán)，陰險(xiǎn)狡詐的曹操。滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，一張張熟悉的面容躍然紙上。
上午在《三國(guó)演義》中迷醉，下午我會(huì)換一種風(fēng)格。《波普先生的企鵝》是一本頗具幽默感的小說(shuō)，主要講述了油漆匠波普先生和他的家人住在寧?kù)o的靜水小鎮(zhèn)，一群小企鵝給他們一家?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，可每天巨大的開銷卻讓人傷腦筋。為了解決家庭經(jīng)濟(jì)危機(jī)，他們組織了“波普演藝企鵝”，在一家人的默契配合下，演出紅遍了美國(guó)東西海岸。轉(zhuǎn)眼已是四月初了，變暖的天氣令企鵝們無(wú)所適從，不過(guò)波普先生已經(jīng)為他們找到了最好的歸宿……哦，原來(lái)快樂(lè)就是那么簡(jiǎn)單。
知書達(dá)理，在書中尋找快樂(lè)；知書達(dá)理，和書一起飛；知書達(dá)理，有書的地方就有我！
五年級(jí)作文 篇3
我家里有個(gè)胖子，那就是我。我常常愁眉苦臉地瞅著自己那肥腿、大肚子唉聲嘆氣，但又有什么辦法呢？
暑假的一天，我起床后，在鏡子前一照，“啊！我怎么又胖了？”我跑回屋寫了一份減肥計(jì)劃，拿給姥姥、姥爺看。姥姥說(shuō)：“我們都支持你。”
第二天，我早早就起床了，拿著呼啦圈、跳繩急匆匆地往樓下跑。第一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是轉(zhuǎn)呼啦圈。剛開始我興奮地拿起呼啦圈套在身上，使勁甩動(dòng)，拼命地扭動(dòng)腰。可是這淘氣的呼啦圈總是不聽話，老是掉下來(lái)。一次、兩次、三次……才一會(huì)兒我就腰酸腿疼，滿頭大汗。我聲嘶力竭地對(duì)媽媽喊：“不干了！不干了！我要休息！”媽媽卻嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你自己訂的.計(jì)劃，怎么能食言呢？不能歇，一定要堅(jiān)持！”
我很傷心，汗流浹背地投入了第二項(xiàng)運(yùn)動(dòng)——跳繩。我拿起跳繩，輕輕甩動(dòng)，兩腳一蹦一蹦地跳著。“１、２、３……５０……”哎喲，累死了！跳了三分鐘我就手腳發(fā)軟，氣喘吁吁了。我越想越難過(guò)，眼淚撲噠撲噠地掉了下來(lái)，像斷了線的珠子，傷心極了。媽媽用警告的眼神盯著我說(shuō)：“做事要持之以恒，否則只能一事無(wú)成。”“練！練！我練！我要堅(jiān)持練到底。”我噘嘴賭氣地趕緊表態(tài)。
終于練完了，一進(jìn)家門，我撲通一聲四腳朝天地躺在床上，兩眼望著天花板。啊！總算完成上午的計(jì)劃了，還真夠難的呀！
傍晚，小花園里又出現(xiàn)了我的身影，跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、打沙包……
一個(gè)假期過(guò)去了，現(xiàn)在我轉(zhuǎn)起呼啦圈就像粘在我身上一樣。我身上的肥肉也“逃”掉了不少，體重一斤也沒(méi)長(zhǎng)。這件事使我懂得了，不論做任何事情都要持之以恒，不能半途而廢。就是減肥也得靠毅力啊！
五年級(jí)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在一個(gè)普通的小鎮(zhèn)。那里充滿了樸實(shí)的田園風(fēng)情。其中，小橋河是最能體現(xiàn)家鄉(xiāng)美麗的地方。無(wú)論是早中晚都嫵媚迷人。
早
早上的小橋河是可愛(ài)的。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照射到河面，家鄉(xiāng)就蘇醒了。小橋河的河面也不再沉寂，開始叮咚作響。正是這清脆的聲音喚醒了農(nóng)民們，使大家都早早出來(lái)勞作。這時(shí)，河面還帶著一絲朦朧，顯得清新可愛(ài)。魚兒耐不住寂寞，也躍出水面與人們打著招呼。青苔似乎不滿小魚的`自由，總是牽絆住他。纖弱的垂柳顯露了自己愛(ài)美的天性，早早的起來(lái)梳妝。年長(zhǎng)的柏樹在遠(yuǎn)方慈愛(ài)的看著這些孩子們。這真好似一幅動(dòng)態(tài)的畫卷。小橋河沒(méi)有西湖的寧?kù)o，四處總泛著漣漪，但這也凸顯了它有多么調(diào)皮
中
中午的小橋河是火辣的。中午毒辣的太陽(yáng)曬得大家叫苦連天。小橋河也受不住這熱情，河面越發(fā)不寧?kù)o。河岸的小草也彎下了腰，好像在控訴太陽(yáng)。但陽(yáng)光也給小橋河帶來(lái)了別樣的辣。小橋河的河面披上了一層繽紛的光影。靚麗而耀目，再加上總不安靜的河面，更讓人感到了它的辣勁。
晚
傍晚的小橋河是風(fēng)情萬(wàn)種的。那時(shí)，徐徐的涼風(fēng)吹拂在河畔，撥弄著柳絮。“黑線上"麻雀好似跳動(dòng)的音符。小橋河則是一位歌唱家，他那清澈見(jiàn)底的河水，沁人心脾，如同歌聲般觸動(dòng)人心。天邊的火燒云，紅得像一團(tuán)火，變幻莫測(cè)。把小橋河都染成了紅色。蜻蜓點(diǎn)水，秋蟬鳴叫，嫵媚萬(wàn)分。若你有雅興，泡上一杯清茶，迎著茶香，欣賞這場(chǎng)視聽盛宴也是一種別樣的享受。
這就是小橋河，它沒(méi)有織金洞的綺麗，沒(méi)有黃果樹的恢宏，但卻有一種獨(dú)特的純凈。
五年級(jí)作文 篇5
我打小兒就是一個(gè)特會(huì)折騰的女孩。有一次，媽媽很絕望地對(duì)我說(shuō)：“丫頭，你這一輩子也別想和‘淑女’沾上邊了！”那會(huì)兒，我不以為然，心里直嘀咕：“誰(shuí)說(shuō)‘淑女’就一定好呢！我才不稀罕呢。”于是，就信馬由韁地活蹦亂跳到今天。
直到有一天，班主任驚奇地對(duì)大家說(shuō)，全班30個(gè)女孩，除了夢(mèng)琪還有些個(gè)性外，其他的都變成一個(gè)樣了。那一刻，我分外得意——幸虧我沒(méi)有聽媽媽的話。
只要你來(lái)到我們班，你第一眼就會(huì)認(rèn)識(shí)我——總是張著嘴，瞇著眼，肆無(wú)忌憚地大笑不止。周圍的`人都以一種異樣的眼光瞪著我，憤憤地說(shuō)：“同學(xué)，你至于嗎？別笑成那樣好不好！”而我依然以笑來(lái)回敬他們，直到笑得肚子痛才肯罷休。其實(shí)，那是的我也想盡量克制住自己，讓自己淑女一回，做到笑不露齒，含蓄內(nèi)斂，可我的笑聲早就溜出來(lái)了，哪收得住？
只要你來(lái)到學(xué)校，你一眼就會(huì)認(rèn)出我——走起路來(lái)蹦蹦跳跳，腳似乎沒(méi)落地過(guò)。同時(shí)，手以最大幅度地舞動(dòng)著，似乎甩掉了我都不會(huì)心疼。其實(shí)，那是的我也想讓自己走慢一點(diǎn)，步履優(yōu)雅些，讓自己淑女一回，不那么隨便隨意。可是，這樣走路的感覺(jué)實(shí)在是輕松而愜意，且個(gè)性十足，如此，多好！
如果你喜歡上網(wǎng)，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)我——在網(wǎng)上同人聊天，總要打上一個(gè)“哈哈”，心血來(lái)潮時(shí)甚至用很大號(hào)的字。和陌生人聊天時(shí)，也是如此。他們都很猜疑地問(wèn)：“你到底是男是女？”我便很迅速的回過(guò)去：“女的，怎么了？”我甚至可以想象對(duì)方一副“啊，我被騙了”的神情。其實(shí)，那是的我何嘗不想函數(shù)地說(shuō)：“呵呵”呢？這樣比較符合一個(gè)淑女的形象呀！但這個(gè)念頭只在腦中存在了一瞬間，我要做一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的本我、真我！
正如媽媽所預(yù)言的那樣，我一輩子恐怕與淑女無(wú)緣。做一個(gè)特立獨(dú)行、本真率真的我，即使永遠(yuǎn)做不成淑女，我也無(wú)怨無(wú)悔。你想，做一個(gè)自由自在、人情奔放的我，多好！
五年級(jí)作文 篇6
華山位于陜西西安市的華陰縣，是“五岳”之一，被譽(yù)為“天下第一險(xiǎn)”。暑假，我終于去了夢(mèng)寐以求的華山游玩。
華山的險(xiǎn)峻國(guó)內(nèi)外聞名，但只有親自去了，你才能感受到它的震撼。走到山腳下，抬頭望，華山猶如一位頂天立地的巨人，守護(hù)著這片神圣的'土地。山腰長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的樹木，仿佛披著一件綠色的衣裳。望著如此美麗的華山，我激動(dòng)不已。
我坐在纜車上向下望，華山的“險(xiǎn)”被凸顯得淋漓盡致，周圍到處是懸崖峭壁，上山的小道蜿蜒盤旋。石階像一條條銀蛇纏繞著向上攀爬。
很快，我來(lái)到山頂，極目遠(yuǎn)眺，一瞬間，我被華山的美迷住了。周圍云霧迷蒙，我仿佛身處于仙境之中，一棵棵勁松高大挺拔，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)在堅(jiān)硬的巖石上。
華山以“險(xiǎn)”為著，到處是陡峭的石階，甚至有些地方需要手腳并用，才能攀爬而上。在“長(zhǎng)空棧道”上，游客緊貼石壁，踩著木板，繞壁而行，欣賞華山絕處的風(fēng)景。“鷂子翻身”是一處寬不超過(guò)一米，左右沒(méi)有任何扶手，只有兩根細(xì)細(xì)的繩子供上下往來(lái)的險(xiǎn)壁，這兒雖險(xiǎn)，但特值，因?yàn)樵谶@里可以欣賞到整個(gè)華山的美景。
我邊走邊觀賞華山美景，聽媽媽講關(guān)于華山的故事，沉香救母、華山論劍。不知不覺(jué)，已經(jīng)到了該下山的時(shí)間。坐在纜車中，回望華山，我心想：“華山，我終于登頂了！有機(jī)會(huì)，我還會(huì)再來(lái)登山探險(xiǎn)。”
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