六年級作文

時間：2023-09-06 11:59:17 六年級我要投稿

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六年級作文匯編[8篇]

　　在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的六年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級作文匯編[8篇]

六年級作文篇1

　　人類的世界有戰爭，我們昆蟲世界也不例外，為了阻止戰爭發生，我們昆蟲界成立了一支“維和部隊”。

　　今天，我來到“維和部隊”加入大廳，和甲殼蟲司令說我要加入維和部隊。甲殼蟲司令詢問過我的基本情況后說：“可以，你先跟我向組織宣誓，然后簽下協議書，實習一段時間，從基層做起，維護鄰里之間的和平，如果做得好，就可以正式加入維和部隊了，維護國家之間的和平。”宣誓完畢后，我在協議書上簽下彎彎扭扭的兩個字——螞蟻。甲殼蟲司令親自給我戴上“實習徽章”。就這樣，我的實習生活就開始了。

　　等來等去，終于等到我立功的好時機了。鄰居紡織娘大嬸和蟋蟀小弟吵起來了。找我評理。原來，蟋蟀小弟和紡織娘大嬸的孩子們玩，玩著玩著，蟋蟀小弟不小心誤傷了小紡織娘。你一句我一句互不相讓的就打了起來，蟋蟀小弟動手打了小紡織娘，小紡織娘也不是好惹的，一拳過去給蟋蟀小弟來了個烏眼青。我先看小紡織娘怎么樣了，小紡織娘只是皮擦傷了一點而已，沒什么大礙。而蟋蟀小弟被小紡織娘打的'都起了包，現在疼得呲牙裂嘴。紡織娘大嬸說：“我一個人帶著孩子不容易啊。現在孩子受傷了，我得照顧孩子，我還開著一個服裝店，現在就更不容易了。這日子怎么過啊？！” “蟋蟀小弟，你為紡織娘大嬸一家運送一個月的糧食。” “紡織娘大嬸，你滿意了嗎？”紡織娘大嬸點頭同意，“蟋蟀小弟，你呢？” “不行，我家里有年邁的奶奶和剛滿五歲的弟弟呢，沒時間給它們運糧食。再說，小紡織娘還打了我呢！他們怎么不賠償給我呢？”蟋蟀小弟委屈地說。這下可難辦了。我沉思了片刻，說：“蟋蟀小弟先動手打人不對，可小紡織娘你下手也太重了吧。蟋蟀小弟的眼睛會影響它照顧家人的，小紡織娘和蟋蟀小弟互相道歉，然后，小紡織娘賠給蟋蟀小弟二十金幣，蟋蟀小弟陪給小紡織娘五金幣。今后，鄰里之間要和睦相處，不要因為這件事傷了和氣。”聽了我的一番話，紡織娘大嬸和蟋蟀小弟沒有提出異議。

　　一場鄰里之爭被我化解了，同時也讓我知道了處理事情時，要問清事情的原委，不要輕易的下斷言。甲殼蟲司令知道了，說：“你這次的任務完成的不錯，升為正式的‘維和部隊’隊員。眼前有你一個立功的機會，食糞蟲和蟑螂國要打仗，軍隊領導一致通過，讓你帶領一支部隊去維護和平。干得好的話，你可以升官！”“謝謝司令。”我開始了第二次任務。

　　我坐著司令給我的私人飛機（其實是蜜蜂），帶著一直浩浩蕩蕩的隊伍到了食糞蟲國，有了上次的經驗，這次我比較謹慎。我分別與兩國的外交大臣交談，了解事情的原委，再想出相應的措施。原來，幾個食糞蟲士兵在推糞時，一不留神糞球順著小道轱轆下去，砸到了正在運糧食的蟑螂士兵。砸死了兩個蟑螂士兵，剩余七個蟑螂士兵受到驚嚇，得了精神分裂癥。蟑螂國王派使者前去要賠償，食糞蟲國王不但不同意，還打傷了蟑螂國的使者，蟑螂國王才要起戰。我派手下將兩國國王請到了一起，我先對食糞蟲國國王說：“食糞蟲國王，由于您的士兵在運輸途中不慎傷到蟑螂國士兵，您同意向蟑螂國賠償嗎？”“我同意。”我對蟑螂國國王說：“蟑螂國王，說一下您的想法。”“屎糞蟲國對我國子民造成了生命威脅，作為國王，我要為我的臣民做主。我要讓食糞蟲國幫我國運送兩年的糧食，并賠我們十萬金幣！我要安撫逝者家屬及受傷的士兵。”蟑螂國王說到。“啊，這也太多了吧，你訛人呢吧？！我不賠了！”食糞蟲國王說。這下可怎沒辦？這時，我的軍師對我嘀咕了幾句，我點點頭，轉身對食糞蟲國王說：“食糞蟲國王，您應該不希望這件事傳到其它國家去吧？畢竟是您的士兵傷了蟑螂國的士兵和使者，傳到其它國家，對您國家的名聲不太好吧？您還是答應吧，要是您嫌蟑螂國要的賠償太多，我可以再與蟑螂國王協商一下。”“那好吧，不能太多了。我們國家現在金融危機，沒有那么多錢來賠他們。”我又對蟑螂國王說：“食糞蟲國現在金融危機，賠不起那么多。我看還是讓食糞蟲國幫您運兩年的糧食，把十萬金幣改成四萬金幣吧。各自都讓一步，您宰相肚里能撐船，就這樣吧。”“行，看在你的面子上，就這么多吧。”蟑螂國王看了食糞蟲國王一眼，勉強的說。

　　就這樣，我又出色地完成了一次任務，立了大功！食糞蟲國還送我一個錦旗，上面寫著——“和平使者”！我還連升了三級，成了維和部隊的營長。

　　經過兩次出色的完成使命，我充分的體驗到了和平對我們是多么的重要。我要繼續努力工作，為和平出一份力。

　　媽媽的話：本故事純屬虛構。雖然寫的有些脫離動物的實際生活，但主題是為了體現“維護和平”。出發點還是好的，就沒有打消孩子的積極性。

六年級作文篇2

　　我愛去的地方是青島即墨市的一個小漁村，因為那里的景色很美。

　　去年國慶節那天，我們顛簸了八九個小時才到了田橫島。我看到了一望無際的大海，海鷗在海面上自由的飛翔。

　　早晨，我早早的起來到海邊看日出，海水已經退潮了，一大片海面都露出了沙土。這個時候，沙土里可有許多的“寶貝”呢。我和姐姐提著小桶在沙土里找了起來。我發現了一個大海星，它的樣子就是一個五角星，外表是黃紫相間的.顏色。我拿起它，它的背面是一層觸角，每個觸角都拼命掙扎著，我再往前走又發現了不同顏色的海星。如獲至寶般把它們放進小桶，我覺得它們長得太漂亮了，決定把它們拿回去曬干。姐姐在小石頭下面發現了一只橫行霸道的小螃蟹，由于被發現驚恐的逃跑了。我們還找到了像懶羊羊頭上的大屎堆一樣的貝殼，漂亮極了，它們有不同的旋紋，好像藏著許多故事。

　　中午，我吃完飯，又坐在海邊欣賞這美景，這時我看見海水又回來了。從遠處看，許多小漁船滿載而歸了。等小船靠近岸邊時，從他們那喜悅的表情就知道一定捕捉了不少海鮮。他們推著小推車，上面放著大塑料桶，里邊有活蹦亂跳的皮皮蝦和張牙舞爪的墨斗魚。這可是我原來從沒見過的，他們急匆匆地去市場做交易，因為他們靠打魚為生。這里的海鮮即新鮮又便宜，所以漁民們賣的很暢銷。

　　因為我特別喜歡田橫島，所以今年國慶節我們又去了一次，那里的景色依舊很美。

六年級作文篇3

　　唉，又得開始吹笛子了，又得做一天中最苦惱的事兒了。原本，吹笛子是我的最愛——自信地吹出那一個個優美的音符，那是何等的樂事。可自從我被老師批評后，那音符就變了味兒。

　　這事還得從頭說起，那個星期五，我照常去老師家上課。我自信滿滿地拿起笛子，吹著熟悉的曲子。當我的感情漸入佳境時，一個冷冷的聲音毫不客氣地打斷了我：“停停停，你到底在吹什么呀？剛才的兩拍沒拉到，前面的`波音變成了顫音。你都練了這么久了，怎么還這樣呢？”老師皺著眉頭說道，還拿起笛子示范了一下。

　　我學著老師的樣子試了幾次，可怎么都沒法練到標準的程度。手指變得生硬，不再聽使喚了。我練了又練，終于把有毛病的那一句練會了，可不過一會兒又因為一個錯誤被叫停了，“明明是6、7、6，你怎么吹成了6、7、6、7、3？”老師的嘴仿佛噴出熊熊烈火，眼睛瞪得圓滾滾的，讓人看了就會打顫。

　　我只得埋頭繼續練著，可又因為氣不夠，孔沒按好，又被狠狠地批評了一頓。老師居然說我連他一年級的兒子都不如，還質疑我回家沒有練習。我感到非常生氣，盡管我咬嘴唇，掐手指，可淚水還是不爭氣地流了下來。頓時，我心里的信心灰飛煙滅，無影無蹤了。我瞬間變成了一只毫無抵抗力的羔羊，忍受著老師的“唾沫子彈”的攻擊。我不顧一切地練著，好像除了手里的笛子，什么都不重要了。下課后，老師丟下一句話：“好好練。”就走了。我好像被捅了一刀，難受至極……

　　打那以后，吹笛子的信心好像和我玩捉迷藏似的，找也找不著了。只要一提起吹笛子，我就會皺眉頭。連面對學弟學妹時都沒有自信了。每次在老師面前，我更是像一只漏了氣的皮球，耷拉著腦袋，不敢再去聽自己吹出來的笛聲。

　　我的信心丟了，誰能幫我找回來？

六年級作文篇4

　　大家都一定很喜歡運動吧！比如足球、籃球、網球......但是我最喜歡的就是乒乓球。

　　乒乓球是我國的國球。幼年時，我對乒乓球一無所知，第一次看見別人打球，我的眼球就被吸引了，只見球拍在空中劃過一道道美麗的弧線，可愛的乒乓球像個頑皮的小精靈來回溜達，十分有趣，我不禁對乒乓球產生了興趣。那時，乒乓球已經在我腦海里留下了深刻的印象。

　　那天周末下午，還沒有真正接觸過乒乓的我與爸爸來到學校的乒乓球臺前，興高采烈地做著熱身運動。做完運動，我連忙拿起乒乓拍準備練球，爸爸看到我一副躍躍欲試的樣子，便對我說：“蕾蕾，別著急！萬丈高樓平地起，我們還是從最基礎的.東西開始練起。只有把基本功練扎實了，才能在以后的比賽中發揮自己應有的水平！”接著，爸爸就把一點基礎的知識先給我示范了一遍，便開始發球。讓我用剛教的動作接過去。我屏住氣，用力將球打過去，哪知道球偏偏和我作對，直接飛出了臺面！爸爸要我將球拍壓低一點，力氣用小一點，我照做了，但這次又出現了新的意外：球是沒有飛出臺面，可是球卻沒打過網！爸爸說：“那你自己先琢磨一下，等你想好了，我們再接著打！”于是，我便拿著板比劃起來，我心想：既不能壓的太低又不能抬得太高，那不是正好把板面壓到45度左右嗎？想到這兒，我就迫不及待的對爸爸說：“爸爸，我已經想通了，您發球吧，我肯定能接到了！”爸爸發了一個球過來，我看準來球，按照剛才想的方法，穩穩當當把球接了過去。哈哈！我終于接到第一個球了！正在我洋洋得意之時，突然，又有一個球打了過來，我措手不及，慌慌張張地去接，這次又失誤了！爸爸笑著對我說：別高興太早了！，你這是在打球嗎？聽了爸爸的話，我一陣臉紅，內心感到很羞愧。在后面的訓練中，我都以認真的態度去打好每一個球。爸爸最后表揚了我，我開心的笑了！

　　由于我對乒乓球的熱愛和執著，也讓我的學球路上多了一份動力，少了一份懶惰。每次拿起球拍我就精神抖擻的迎接對手，打贏了，我不驕傲。失敗了，我就虛心向老師和同學們請教技術，仔細觀察對手的動作，努力學習別人的技術，爭取以后取得優異的成績。“勝不驕，敗不餒。”這是乒乓教給我的人生道理“乒乒，乓乓……”我喜歡這富有韻律，悅耳動聽的聲音，我愛乒乓球。

　　我愛乒乓！

六年級作文篇5

　　看著紅紅的燈籠，看著美麗的煙花，看著精巧的對聯，這時我才意識到，春節來了！

　　早上起來，便聽見接二連三的祝福語和噼里啪啦的鞭炮聲。孩子們穿上了新衣服，跑到長輩面前，說上一句“新春快樂”，就可以收到紅包，所以這一天小孩子們是最高興的，大人們則是最忙碌的。

　　到了中午，有的人會選擇美美地睡上一覺，也有的`人會選擇大玩一場，但不管怎么做都是為了晚上守年守歲做準備。

　　到了下午，大家會早早的把飯吃完，這時外面會響起時斷時續的鞭炮聲。當然大家都不會錯過這精彩的時刻，大人領著孩子們一起放鞭炮，那燃放的鞭炮，代表著孩子們新年的愿望，代表著孩子們新年的祝福，也代表著此刻孩子們快樂的心情在天空中綻放精彩。吃完晚飯后，家家戶戶都開始包餃子了，有的人家會在餃子里放“祝福”，比如硬幣、糖豆、辣椒……吃到“祝福”的人，明年的一年都會平平安安，日子也會過的紅紅火火。到了七點多鐘人們帶著愉快的心情回到家，這便是最興奮的時刻了，每家每戶都會點亮所有的燈，守在電視機前，準備收看一年一度的春節聯歡晚會。當大家欣賞著一個個精彩的小品，聆聽著一首首悅耳的歌聲時，我們感受到了團圓年的愉快，也感受到了家家戶戶的歡聲笑語。

　　新年不是一年的開始，也不是一年的結束，而是夢的延續。在新年里大家感受到了真正的團圓，感受到了真正的快樂。

六年級作文篇6

　　這天早晨，太陽無憂無慮的普照著大地，天上泛起一道模模糊糊的彩虹，林中的樹葉上，露珠正慢慢地蒸發這，飛向天空，變成云彩。

　　安曉宇在這個美妙的早晨，從床上坐起，伸了個懶腰。看著自己的父親做的早餐，“肯定是用我剛買的食材做的。”安曉宇自言自語道，在他們星球，吃到東西是很奢侈的，一般的平民都是用營養液來維持體力的。

　　這時，安建文從屋外進來，他拿著一只小麻雀：“宇，快看看，是鳥啊！這麼珍惜的動物，在地球上竟然這麼多！”自從安建文從昨天的那一覺中醒來後，性情變得開朗起來了。他和兒子的話多了起來，兒子當然高興啦！於是安曉宇回答道：“當然了，地球上有很多我們家鄉沒有的動物呢！”

　　這時，敲門聲響了，安建文嚇了一跳，趕緊躲到了桌下，安曉宇沒辦法，只好先開門。白家豪進來，安建文這才安心，從桌下爬了出來。安曉宇嘆了口氣，對著白家豪：“身份有了麼？是不是沒辦法？實在不行就算了。”白家豪笑著說：“不相信我的能力？”說著從口袋里拿出兩張身份證，還有一個大戶口本。安曉宇非常高興，連聲道謝，自己也是愧疚無比，覺得自己得到很多的幫助，自己什麼都做不上。白家豪走後，安曉宇便出門，去往銀行的路上，心中很亂，他想，這樣是不是顯得自己什麼都要依靠別人呢？自己是不是該做點什麼呢？安曉宇的頭就像快炸了一樣，他不知道該怎樣去面對白家豪。

　　他到了銀行，拿出了自己的身份證，終於，安曉宇辦了一張真正屬於自己的銀行卡。終於有了自己的.財產，終於有了一個地球的身份。但是，安曉宇覺得自己在白家豪面前就像一個乞丐，缺了什麼，他就給什麼。

　　安曉宇沒有想過要一個舒適的生活，但更不想要一個乞討的生活，他想要的是自食其力的生活。