【經(jīng)典】四年級(jí)的作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
我們有一間教室，它非常神奇，你想看看嗎？那就跟我一起走進(jìn)這間神奇的教室吧！
首先，我們先來(lái)看一看這間教室的黑板。這塊黑板看起來(lái)跟普通的黑板沒(méi)有什么兩樣，但是這個(gè)黑板是用手指寫字的。你根本不用粉筆寫，它旁邊有許多顏色，比如紅色。如果你需要紅色的'話，按一下紅色的按鈕，再在黑板上用手指寫上你想要的字，你會(huì)發(fā)現(xiàn)寫出來(lái)的字的是紅色的。更奇妙的是，到下課時(shí)，不用檫黑板，字就自動(dòng)消失了。
然后，我們來(lái)看這里的桌子。桌子是自動(dòng)的只要你把書包放進(jìn)桌斗里，按下旁邊的啟動(dòng)鍵，根本不用翻書包，本子、書、筆就自動(dòng)出現(xiàn)在桌面上了。還有，等下課后它會(huì)把下一節(jié)課要用到的東西全部都會(huì)準(zhǔn)備好。
最后，我們?cè)賮?lái)看看門后的這個(gè)設(shè)備，它叫多功能檢驗(yàn)機(jī)。它不僅能檢驗(yàn)出班里的同學(xué)有沒(méi)有生病，還能檢驗(yàn)出同學(xué)們的作業(yè)完成了沒(méi)有。只要班里的同學(xué)從這里走過(guò)，就都能檢驗(yàn)出來(lái)。如果有人生病了，它就會(huì)發(fā)出警告，并提醒你要多鍛煉身體。如果哪位同學(xué)沒(méi)有寫作業(yè)，它就會(huì)亮出紅燈。
看，這就是我們這間神奇的教室！這間教室為老師和同學(xué)們減少了很多不必要的麻煩，也讓我們的學(xué)習(xí)效率提升了很多。小朋友們歡迎來(lái)這間教室學(xué)習(xí)。
四年級(jí)的作文 篇2
暑假里，我再一次讀了《愛(ài)的教育》。這本書就像日記一樣，記錄下主人公安利柯一年中感人的事情或是有趣的故事。
書中，在每個(gè)月的'結(jié)尾都由爸爸媽媽的話來(lái)評(píng)價(jià)、總結(jié)這個(gè)月的行為表現(xiàn)。從中，我也明白了故事里蘊(yùn)涵的深刻道理。
比如，遇見(jiàn)小孩在哭泣，一定要上前問(wèn)明情況，是不是迷路了，看可不可以幫上忙；路上遇見(jiàn)可憐的乞丐，也應(yīng)該伸出援助的手，幫幫他們。有一天，我在汽車站，看見(jiàn)兩個(gè)可憐的乞丐，年紀(jì)很大了，也沒(méi)有力氣去賺錢了，我的外婆就給了他們五元錢。還有一個(gè)老外，吧口袋里所有的錢都給了他們。
四年級(jí)的作文 篇3
我家像一個(gè)小小的植物園：蘭花、桃樹(shù)、寶石花、石榴樹(shù)……
先說(shuō)說(shuō)蘭花吧！蘭花的花瓣上面有一個(gè)像舌頭一樣的東西，所以我也很喜歡叫它“舌頭花”。蘭花的葉子是綠色的，因?yàn)樘m花的.葉子不吸水，所以可以把水滴到上面，讓水在上面滾來(lái)滾去，非常好玩。
顧名思義，寶石花很像寶石。它的葉子厚厚的，如果摘一片葉子下來(lái)，把它那半透明的皮兒剝掉，葉子就變得濕漉漉的。告訴你一個(gè)小秘密：因?yàn)閷毷ê吞m花的葉子一樣，都不吸水。所以，可以把水滴到上面，讓寶石花更加美麗。
忘了介紹我爸爸了，他是一個(gè)業(yè)余植物愛(ài)好者，以上提到的植物都是他種的。有一次，我爸爸突發(fā)奇想，他把桃子、葡萄、石榴的子種起來(lái)。因?yàn)闆](méi)有地方，他只能種在花盆里。因?yàn)榈胤叫。L(zhǎng)出來(lái)的植物也是微型的。其中，最值得一提的是“葡萄樹(shù)”了。你也許會(huì)問(wèn)：“葡萄是長(zhǎng)在架子上的，怎么會(huì)是‘葡萄樹(shù)’呢？”告訴你，我們家的“葡萄樹(shù)”不光小，而且還“變異”了：它不再是長(zhǎng)在架子上，而長(zhǎng)成了一棵樹(shù)！
怎么樣，你喜不喜歡我家的“植物園”？
四年級(jí)的作文 篇4
我生活在人杰地靈、歷史悠久、文化燦爛的古城——荊州，荊州是優(yōu)秀的旅游城市、全國(guó)衛(wèi)生城市。我為自己生活在這座城市而感到自豪！當(dāng)你漫步荊州時(shí)，映入眼簾的是一幢幢高樓大廈，一條條寬闊整潔的馬路，一棵棵高大挺拔的樹(shù)木，一片片綠瑩瑩的草地，一朵朵四季盛開(kāi)的鮮花……這一切的一切把荊州裝扮得特別和諧、特別美麗！
荊州人杰地靈，不但城市環(huán)境美麗、舒適，所有市民們更是心地善良、待人熱情。去年發(fā)生在長(zhǎng)江寶塔河邊的`“ . ”事件：十八位長(zhǎng)江大學(xué)的大哥哥大姐姐用他們有力的臂膀連接起了一條通往生命的長(zhǎng)梯，把生的希望留給了他人，將死的威脅留給了自己，在巍峨聳立寶塔河之畔奏響了一曲嘹亮的時(shí)代壯歌。 “人鏈精神”表現(xiàn)的無(wú)私、無(wú)我、利他、利人的精神，充分展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生嶄新的精神風(fēng)貌，反映了現(xiàn)代化的都市---荊州的人文境界。對(duì)生命的尊重、對(duì)青春的執(zhí)著，愛(ài)永遠(yuǎn)是無(wú)私無(wú)欲的，這正是和諧荊州精神之精華。這一壯舉怎能不讓人感動(dòng)？不讓人自豪？
荊州作為首批命名的歷史文化名城，豐富的歷史文化底蘊(yùn)和旅游資源有足夠的吸引力招徠八方游客。荊州古城，全長(zhǎng) . 千米，規(guī)模龐大，氣勢(shì)雄偉，是中國(guó)南方保存最完好的古磚城，素有“南方完璧”的美譽(yù)。荊州博物館，現(xiàn)館藏文物達(dá) 萬(wàn)余件，其中國(guó)家一級(jí)文物和稀世珍品 余件。該館內(nèi)的楚樂(lè)演展廳將楚墓出土的編鐘、石磬等用來(lái)演奏楚樂(lè)，配以楚辭，即展示了楚文化的博大精深，又給人以余音不絕的精神美感。
美麗的荊州，美麗的家！我要努力學(xué)習(xí)，珍惜每一天，掌握更多的知識(shí)，把我的家園建設(shè)得更美好、更富強(qiáng)、更和諧！
四年級(jí)的作文 篇5
他是一個(gè)很玩皮的孩子，但他又是我最喜歡的人。
他有著大大的臉，頭側(cè)有兩個(gè)大大的包，他瞇瞇的眼睛和一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的`大嘴，這就是他。
他很倔，有一次，他正在玩電腦游戲，媽媽讓他別玩了吃飯，他卻跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣一直在玩，媽媽的頭發(fā)都?xì)庵绷说麉s說(shuō)：“這關(guān)老母太厲害，我快不行了，別吵我，一會(huì)就好。”這時(shí)機(jī)智的爸爸對(duì)我說(shuō)：“幫助這 關(guān)的老母。”我一聽(tīng)，上前線，一下將弟弟打敗，弟弟只好來(lái)吃飯。吃飯時(shí)，他對(duì)我說(shuō)：“為什么不叫我玩。”我不知他說(shuō)什么，就只能說(shuō)：“我覺(jué)得不好。”他又說(shuō)：“你這個(gè)壞蛋，我打呀！”
“我暈”
唉……這壞小孩，但我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“不打不成材。”
他卻說(shuō)：“哦，那我接著打，呀！”
“親娘啊，幫幫我。”
這時(shí)媽媽大叫一聲，我倆也不敢動(dòng)了，但我一直叫，媽媽還以為我怎么了，其實(shí)是他一直踩我。
唉呀！忘告訴你了，他其實(shí)是我的弟弟—魯一帆。
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