六年級的作文5篇（熱）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
大自然中有許多的景物，美麗的極樂鳥，可愛的小狗，調(diào)皮的小貓，歡快活潑的猴子，溫柔憨厚的大熊貓……。而我最喜歡的是那可愛的小狗。
我家的狗可大有來頭，我爺爺養(yǎng)的一只母狗生下的小狗，爺爺先給了我表哥，說是我還小，養(yǎng)不了，再大大，表哥因?yàn)樽鳂I(yè)太多，沒有時(shí)間管不了小狗，便把它又還給了爺爺，我一聽，馬上向爺爺要，爺爺招架不住我的再三請求，終于將小狗交給了我，這只狗可真是來之不易啊。
這只小狗可不一般，它有著一個(gè)靈敏的身手，四條飛毛腿和一個(gè)嗅覺十足的鼻子，它的耳朵可是它的代表特性，就是直直的豎著。而別的小狗，耳朵大多都是耷拉著的。真是百思不得其解，因?yàn)樗亩洌医兴柏Q耳”。
“豎耳”可是個(gè)十足的吃貨。有一天，家里燉的牛肉，我偷偷的拿了幾塊，放到“豎耳”的飯盤里，然后我用常呼叫它的方法，吹了一聲口哨，它迅速的出現(xiàn)在我眼前，用它那嗅覺十足的鼻子聞了聞，一聞，還不錯(cuò)，便狼吞虎咽地吃起來，吃完還伸出它那粉嫩的`舌頭，把盤子添個(gè)干凈。然后，用它那身體使勁的蹭著我的腿，用開心的眼睛看著我，汪汪的叫，好像在對我說；“謝謝，謝謝”。我用手拍了拍它的頭，說：“好了，玩去吧”，它乖乖地離開了。它還是一個(gè)挑食的家伙呢。給它面包時(shí)，它很不情愿地聞了聞，還把盤子踢翻，沖著我嗷嗷直叫，好像對我說：“這是什么東西，我不吃，我要吃肉”。
我最喜歡的動(dòng)物是那可愛的小狗。
六年級的作文 篇2
大自然中有許多的奧秘，植物王國千奇百怪，有許多新奇的事情，讓我去探索發(fā)現(xiàn)吧！
為什么仙人掌能在沙漠生活下來呢？因?yàn)樗鼈凅w內(nèi)有一個(gè)專門儲存水份的地方，它們把自己的葉子進(jìn)化成了自己的刺，這樣它們的水份就不能被大量蒸發(fā)了。也就是說變成了刺，它們就能防止太陽把仙人掌的水份吸收掉了，可以在沙漠中活久一些，這樣它們都是沙漠中最美麗的美景了。
為什么含羞草會害羞呢？有人說因?yàn)樗泻卟荩运鸵欢〞π邍D！不是的，因?yàn)楹卟莸娜~子里面有一種東西叫葉枕，葉枕的里面有一些水，如果你用手把葉枕碰破了它就會流出水來，含羞草一感應(yīng)到就會將自己的身體縮起來，它一縮起來非常像一個(gè)害羞的小姑娘。
為什么豬籠草能吃掉那些小昆蟲呢？因?yàn)樨i籠草的外形像一個(gè)瓶子，上面有一個(gè)非常小的蓋子，它的壁上散發(fā)著一種有香味的蜜，一些小昆蟲聞到香味了就順著香味的方向飛，好像它們的心里非常好奇，想飛過去吃掉這些蜜，因?yàn)樨i籠草非常光滑，所以那些昆蟲就非常不小心地滑了進(jìn)去，里面有一些消化液，能把小昆蟲消化掉，小昆蟲往上飛，卻被豬籠草的那一片蓋子蓋起來了，小昆蟲就在里面拼拼命掙扎，單豬籠草排出的消化液就會把小昆蟲消化掉，這可像一個(gè)危險(xiǎn)的陷井呀！
大自然的奧秘讓我們了解了非常多學(xué)問，讓我知道了植物王國有多么的'新奇，還充滿了生機(jī)。它們用自己的方法保護(hù)它們自己，還用了自己的方法來維護(hù)著自己的生命 。它們就跟我們?nèi)艘粯佣脨巯ё约旱纳槐粍e人欺負(fù)，植物王國是多么的美好呀！
六年級的作文 篇3
我有個(gè)同學(xué)，他長得又高又大，眼睛圓圓的像一顆黑色的大彈珠。他就是戴相宇，他一共有三個(gè)特點(diǎn)：聰明，熱心，力氣大。
這不我剛說到他就有人來找他幫忙了。原來是一個(gè)同學(xué)的鋼筆蓋拔不下來了，只見他一手拿著筆桿，一用力沒拔下來，接著又拔了一下。咦？他心想：怎么拔不下來呢？他想了又想，終于想出了一個(gè)好辦法，他走到水池邊，同學(xué)們百思不得其解，他到底要干什么呢？只見他滴了一滴水在筆帽上，輕輕一拔，竟然拔下來了。“真厲害！”“你真聰明啊！”……同學(xué)們都稱贊/道。
他不光熱心、聰明，力氣也很大。
在一次體育課上，他竟向體育老師提出他一個(gè)人和五個(gè)人來比賽拔河的要求，同學(xué)們都吃驚地張大了嘴巴。比賽開始了，只見那五個(gè)人咬著唇，鼓著嘴，臉慢慢變成了深紅色，而再看戴相宇，他輕輕松松的。他一用力五個(gè)人就被拉過來了，可是五個(gè)人的力量還是比較大的.，所以此時(shí)并沒有輸。戴相宇又一次用力，五個(gè)人差點(diǎn)摔了一下，戴相宇見機(jī)會來了便輕輕一拉就贏了，同學(xué)們無不佩服他的力氣大，連體育老師都驚呆了！
你看他是不是特別厲害？
六年級的作文 篇4
六年級下學(xué)期，我們學(xué)了一篇課文----《輪椅上的霍金》。課文中的霍金是一個(gè)懂得感恩生活與樂觀堅(jiān)強(qiáng)的人，他在回答女記者的問題時(shí)說的話，震撼到了在場的所有人。他說：“我的手指還能活動(dòng)；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛我與我愛的親人與朋友。。。。。。哦對了，我還有一顆感恩的心。”這句話是霍金在遲暮之年說的，因?yàn)樗敖?jīng)歷過的事太多太多。
霍金從小就擁有異乎常人的頭腦，17歲就考上了劍橋大學(xué)，把解釋宇宙的萬物理論當(dāng)做自己的信仰。可在他21歲時(shí)，被確診患上了肌萎縮側(cè)索硬化癥，這種病會使他的身體越來越不聽使喚，只剩下心臟、肺與大腦還能運(yùn)轉(zhuǎn)，最后連心肺功能也會喪失，當(dāng)時(shí)大夫預(yù)言他只能再活兩年。這個(gè)致命的打擊讓原本沉浸在考上大學(xué)喜悅中的.霍金幾乎放棄了學(xué)業(yè)，但是，堅(jiān)強(qiáng)樂觀的他最后還是克服了心理上的困難，重新“站了起來”。雖然患病后，霍金經(jīng)常與病魔抗?fàn)帲脦状卧谒劳龅倪吘壟腔玻@些都無法撲滅霍金對自然科學(xué)的熱情探求之火。他并不認(rèn)為疾病對他有什么影響，每天都陶醉在自己想象的宇宙世界里，努力不去思考身患的疾病。日復(fù)一日，年復(fù)一年，霍金就坐在輪椅上，證明了黑洞的面積定理，撰寫了《時(shí)間簡史》，遨游了光袤的時(shí)空，解開了宇宙之謎。
霍金的身體情況日益嚴(yán)重，他卻還是力圖像正常人一樣生活，完成自己所能做的任何事。他甚至是很活潑好動(dòng)的，雖然這聽起來有點(diǎn)好笑。在霍金身體徹底沒辦法離開輪椅之后，他仍然堅(jiān)持使用那唯一可以活動(dòng)的三根手指，驅(qū)動(dòng)著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”。有一次，霍金與查爾斯王子見面時(shí)，旋轉(zhuǎn)輪椅來向查爾斯王子炫耀，結(jié)果軋到查爾斯王子的腳趾，被查爾斯王子臭罵一頓。當(dāng)然，霍金也嘗到過“自由”行動(dòng)的惡果，這位量子引力的大師級人物，多次在微弱的地球引力下，躍入輪椅，幸運(yùn)的是，每一次他都頑強(qiáng)地重新“站”起來。
如霍金自己所說：“活著就有希望，人永遠(yuǎn)不能絕望。比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”所以，即使霍金終生都被“關(guān)”在“果殼”
中，他也依然是受萬人景仰的無限空間之王！斯蒂芬·威廉·霍金，你是宇宙奧秘的主宰，人類歷史上的傳奇！
六年級的作文 篇5
我的名字叫大樹，是森林家庭中的一員。我們的大家庭是人類的特別“衛(wèi)兵”。為了保護(hù)人類的環(huán)境，我們特別“衛(wèi)兵”像魔術(shù)師一樣，有時(shí)變成“工廠”，有時(shí)變成“機(jī)器”，有時(shí)變成一塊“特種板”……
我們的第一個(gè)本領(lǐng)就是調(diào)節(jié)氣候，保持生態(tài)平衡。我們通過光合作用，吸進(jìn)二氧化碳，吐出氧氣，使空氣更加清潔、新鮮。一畝樹林放出的氧氣足夠六十五個(gè)人呼吸呢。
我們還可以減弱噪音。噪音對人類的生活、學(xué)習(xí)、工作、休息等方面都造成了很大的危害，可以說是人類的“敵人”。噪音還可以使人類在長期的生活中聽力減弱、耳聾、變傻，心臟、血壓、神經(jīng)等出現(xiàn)異常。甚至，還能讓人類在長期的噪音煎熬下死亡。經(jīng)研究，四十米寬的林帶可以減少噪音10-15分貝，我們大樹卻站在抗噪音第一線。我們手拉手，組成一道隔音板，隨風(fēng)搖擺，聲波就被驅(qū)散了。
我的哥哥“刺柏樹”還是一位防疫員。它好像一個(gè)特大號的.“噴霧筒”，能不斷地噴灑出細(xì)菌的頭號殺手——?dú)⒕亍?jù)科學(xué)家精確測定，一群刺柏林，一天就可以分泌出30公斤殺菌素。空氣中白喉、肺結(jié)核、傷寒等病菌一旦遇上它，便難逃死亡的厄運(yùn)。
總之，我們森林家庭是保護(hù)人類環(huán)境的最好衛(wèi)隊(duì)。我們要當(dāng)好人類環(huán)境的特別衛(wèi)兵。
【六年級的作文】相關(guān)文章：
六一六年級作文01-11
六年級的作文07-12
六年級作文是02-12
六年級作文06-29
六年級作文【經(jīng)典】08-15
(精選)六年級的作文08-07
六年級的作文(精選)08-03
（經(jīng)典）六年級的作文08-13
(精選)六年級作文08-10
【經(jīng)典】六年級作文08-10