小學(xué)四年級作文

時間：2023-09-15 16:41:37 四年級我要投稿

小學(xué)四年級作文優(yōu)秀【5篇】

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級作文優(yōu)秀【5篇】

小學(xué)四年級作文篇1

　　我有許多愛好，仿佛是金黃色沙灘上的五光十色的貝殼，其中我撿起一個紅彤彤的貝殼里面裝著是我最喜歡的'愛好畫畫。我們學(xué)校有個美術(shù)班，學(xué)畫畫的同學(xué)，都畫得很好，我非常羨慕他們。我讓媽媽給我給我買了畫板，畫筆。我來到了美術(shù)班，看見同學(xué)們都像仙人一樣，什么都會畫。當(dāng)老師教我們畫畫的時候，我想：這真是看花容易繡花難啊!老師教我們怎樣拿筆畫，怎樣勾線條，怎樣臨摹，怎樣水彩畫，怎樣素描，真麻煩。我勾線條勾錯，臨摹畫的也不像，水彩一會深一會淺，怎么也畫不好，我實在不想畫了。老師看出了我不想學(xué)了的心思，對我說：雅楠同學(xué)，做什么事情都不能半途而廢，灰心喪氣，要堅持。我聽了老師的話，又好好的畫起來，當(dāng)同學(xué)們休息的時候，我還在畫。有一次，學(xué)校舉行畫畫比賽，我得了一等獎，我去市里參加比賽，也得了一等獎。

　　通過這件事，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人!

小學(xué)四年級作文篇2

　　愛是什么愛是什么？每個人都有自己的答案。并且每個人都有不同的答案，我的答案······

　　有一次，我去上學(xué)，天氣格外晴朗，我的心情也非常愉快。人們常說：“天有不測風(fēng)云”。上最后一節(jié)課時，頓時烏云密布，閃電交加，雷聲滾滾，接著就是頃盆大雨。唉，糟了，我今天沒帶雨具，媽媽五點半才下班，這可怎么辦啊!唯一的希望就是雨在放學(xué)之前停了吧。我瞥了一眼同學(xué)們的桌子，同學(xué)們帶了各式各樣的雨具，其中有個同學(xué)除帶了一件雨衣外，還帶了一把雨傘，我盤算著如果放學(xué)雨還沒停，我就向這位同學(xué)借一樣雨具。正當(dāng)我想著時，老師發(fā)現(xiàn)我思想在開小差，于是就用尺子敲了一下我的`桌子，這才讓我猛然回過神來，看著老師嚴(yán)厲的面孔，我的心里真是有無數(shù)把小錘在敲，亂七八糟的，唉,真是啞巴吃黃連，有苦說不出啊！放學(xué)了，雨好像絲毫沒有停的意思，反而越下越大了。我去找?guī)Я藘蓸佑昃叩耐瑢W(xué)借，她慢吞吞地說：“這——不行啊，無論我用哪一種，都會被淋濕的，不是我不借你，而是······”我沒聽她繼續(xù)說下去，自顧自走了。這時，新轉(zhuǎn)來那位同學(xué)好像看透了我的心思，自己主動說：“你需要傘嗎？我有多余的一把。我點了點頭。來，這傘借你吧！”我當(dāng)時像聽到了天籟之音，誠懇地說了聲“謝謝”。她怕羞地跑開了。我用她的傘回到了家，雨下的很大，我的鞋全濕了，可我沒感到一絲的冷。

　　第二天早晨，我來到學(xué)校，想好好感謝那個同學(xué)。上課了，我卻沒看到她。老師進(jìn)來了，說：“xx同學(xué)，昨晚因沒帶傘回家，今早生病了，所以不能來了······我沒聽清老師后面講的內(nèi)容，我清楚地感覺到：這就是友愛，一把雨傘上凝固著多少友愛啊！

　　愛是什么？愛難道就是一把小小的雨傘嗎？不，愛是無形中的感動，愛看不見，摸不著，愛······

小學(xué)四年級作文篇3

　　現(xiàn)在，我們小學(xué)生的書包比較重，壓在我們的小肩膀上，很不舒服。到了中學(xué)、大學(xué)更不用說了，因為學(xué)的課程更多了呀！怎么解決這個問題呢？我決定發(fā)明一種多功能電子課本，書包里再也不用裝一本本的紙質(zhì)課本了。

　　我發(fā)明的這種電子課本，長30厘米，寬20厘米，重150克。外殼是特殊材料制作的，不沾灰塵，很容易清潔，用二十年都不會損壞。用高性能的超級電池代替現(xiàn)在的鋰電池，充一次電至少可以使用一年。這種多功能電子課本，有一個可以保護(hù)視力的顯示器，顯示器下面有40個按鍵（如：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)等），用的時候選擇需要的按鍵就可以。最重要的.是，里面安裝了一個類似手機(jī)卡的芯片。這個芯片收錄了所有課程的內(nèi)容，還有相關(guān)的輔助教材。這種多功能電子課本分為小學(xué)版、中學(xué)版、大學(xué)版，不但實用，而且攜帶也非常方便。

　　這種電子課本的使用方法就更簡單了。首先，打開“ON”鍵，選擇要學(xué)的課程、第幾單元、第幾課（第幾課時），需要的時候可以按“翻頁”鍵。你讀書、背書的時候，可以接上耳麥，當(dāng)你讀錯、背錯的時候，電子課本就會提示你哪兒錯了。不用的時候，按下“OFF”鍵就可以了。

　　朋友們，你們對我的發(fā)明有什么看法？歡迎你們提出寶貴的意見。你們的建議會使我的發(fā)明更科學(xué)、更完善，謝謝大家！

小學(xué)四年級作文篇4

　　今天應(yīng)該二組值日。上午的值日工作做的很好，打掃的比其它的組干凈多了。二組的組員回去之后，我和劉可望著干干凈凈的衛(wèi)生區(qū)，開心的笑了，心想：今天大概可以省心一下了……

　　可誰知下午時就有一位仁兄要起義。誰呀?就是咱班的.英語委員，名字就不方便說了。她本來應(yīng)該打掃教室的，可誰知她早早的來到學(xué)校并沒有掃地，而跑到衛(wèi)生區(qū)來玩了。

　　一開始，我到了學(xué)校，二組還沒有人來，我就去到衛(wèi)生區(qū)看看，那兒還需要掃。結(jié)果，我到了衛(wèi)生區(qū)發(fā)現(xiàn)她正在那兒看風(fēng)景呢!我說：去掃教室吧!我再玩一會，就進(jìn)去了。快點啊!我說道。

　　過了一會，同學(xué)都來了，她不但沒回去，還在樓下帶頭玩了起來。同學(xué)們見她玩，也一起玩了起來了。我很生氣，丟下這么一句話：和我下來干活的都要認(rèn)真，不認(rèn)真的就回去，從此不再是二組組員，做業(yè)自己給老師。他們都聽話的去工作了，不一會就把衛(wèi)生區(qū)打掃的很干凈，回去了。