六年級的作文

六年級的作文優秀[5篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的六年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級的作文 篇1

　　“文文，司老師讓你到辦公室去一趟。”倪銘棟站在教室門口大聲說。

　　“好的！”我一邊答應一邊擔心起來：“司老師找我有什么事呢？難道是今天早上我捉弄小玲的事被他知道了？這下麻煩可大了，弄不好要挨批評了！”我快步走到了老師辦公室。“報告！”“請進。”“司老師您找我？”“沒有呀！怎么了？”司老師一頭霧水，好像絲毫不知道有這回事。

　　“對不起！可能是我聽錯了。”我深吸了一口氣，找了個借口，快速逃離了辦公室。今天是愚人節，真是聰明一年，糊涂一天。好個倪銘棟，竟敢捉弄我，我也要讓你嘗嘗被捉弄的滋味！

　　我若無其事地回到教室，然后悄悄地聯合幾位好友，以倪銘棟為目標制定了一套“愚人節計劃”。

　　“倪銘棟，我已經告訴司老師了，你在捉弄我，他很生氣，讓你在下午最后一節課上做公開檢討。”“是啊，我也聽到了！”我的“死黨”在一旁附和。

　　倪銘棟開始還不相信，但看著我一本正經的樣子，加上還有好幾個同學作證，便漸漸地相信了我的話。我心中暗喜：“君子報仇，就在今日！”午飯后，我看到倪銘棟一直在認真地寫一份重要的“發言稿”——檢討書。嘿嘿，他上當了。

　　最后一節課的上課鈴響了，司老師快步走進教室，說：“今天是4月1日愚人節，請大家談一談自己對這個日子的理解。倪銘棟，你先說。”倪銘棟一臉恐慌，顫抖著打開檢討書，念道：“敬愛的司老師，親愛的同學們，今天，我要做一次深刻的`檢討……”

　　“停，你在說什么？我讓你談談對愚人節的看法，誰讓你做檢討了？”司老師趕緊制止了倪銘棟。“哈哈哈……”同學們哈哈大笑，倪銘棟被打斷后更不知所措了。“哈哈哈……”大家笑得更厲害了。前排的同學悄悄地將事情的來龍去脈告訴了司老師，司老師也笑得流出了眼淚。

　　就這樣，我們在笑聲中度過了今年的愚人節，這真是令人快樂的一天啊！

六年級的作文 篇2

　　這天上午，同學們個個懷揣著激動萬分的心情來到了空曠的操場上。為什么?因為這里將要進行一場激烈的拔河比賽。同學們個個摩拳擦掌，打算在比賽中大顯身手。

　　一條有五厘米粗的麻繩中間系著一塊紅布條兒，被擺放在操場中央。隨著體育老師一聲令下，繩子兩頭的男生們奮力向后拉扯。由王鏡瑜帶領的皇馬隊齊心協力、奮力拼搏，個個隊員都使出了吃奶的勁兒為勝利而戰。黃建唯的雙手緊緊地攥住麻繩，因為用力，臉上的五官都扭曲了，好像要把面部肌肉的力量都用到拔河繩上來。王鏡瑜把繩子扛到肩上，勒住手臂，腳死死蹬在地上，一副視死如歸的架勢。雖然如此，皇馬隊仍然對抗不了隊員個個虎背熊腰的雙高隊。在熱鬧的加油聲中，雙高隊抓住了皇馬隊的一個小疏忽，嗖地一下子將紅布條兒拽過了他們的白線。頓時，歡呼聲響徹云霄，隊員們大汗淋漓在癱倒地綠色的.草坪上。

　　接下來，就是我帶領的巾幗隊與劉欣桐帶領的烈火隊對決的時刻了。我咬緊牙關，將渾身解數都匯聚在手上，手掌摩擦著粗糙的麻繩，火辣辣地疼。但是，我卻一點也沒有松懈。突然，我感覺到繩子被拉過去了好大一截。我心中暗叫不妙，對方人高馬大，恐怕要壞事呢。不過只要有一點希望，我都要拼一拼!紅布條好象天空中的云彩，一會兒飄到這兒，一會又頑皮地游到了另一邊。不過這一次，它卻堅定地走向了劉欣桐的烈火隊那邊。對方隊員們猛地加大了力度，巾幗隊措手不及，被拉倒在地。比賽結束，烈火隊隊員跑過來把我們扶起，此時我們心里比贏了比賽還幸福。

　　雖然這場比賽輸了，但是沒有關系，這場拔河比賽加固了我們的友誼，這才是最重要的。人心齊，泰山移。比賽，比的不是輸贏，而是團結，團結友愛，萬眾一心，才能眾志成城。

六年級的作文 篇3

　　從小到大，我們理所應當地接受著父母無微不至的關愛。那好多飽含愛的平常小事，都在不經意間被我們忽略或遺忘。但那一瞬間的感動卻深深地印在我心里了。

　　去年暑假，好幾天都是持續高溫，驕陽似火，烤得大地都是滾燙滾燙的。而我卻要在這炎熱的'下午趕去上英語課。爸爸擔心我路上的安全，想要親自把我送到補習班，而我卻執意推辭：“爸爸，我都這么大了，自己還不能去嗎？”爸爸拗不過我，只好做罷，但是卻讓我帶上手機，到校給他打電話。

　　在爸爸沒完沒了的叮囑聲中，我出了家門。外面可真熱呀，沒有一絲風，知了在不停地叫著。不過這點困難對我來說算不了什么，我頂著烈日一路疾走到了補習班門口。

　　“鈺潔！鈺潔！”爸爸騎著自行車邊喊便駛了過來，滿頭大汗的他下了自行車著急又生氣地問我：“給你打電話，你怎么不接呀？”我把手機打開，一看來電顯示，果然有好幾個爸爸打來的電話，還沒等我解釋，爸爸又和顏悅色地說：“你走后我才發現你忘了帶水。行了，只要你安全到了就好，趕緊上課去吧，上課認真聽講！”說著將水杯遞給了我，又急匆匆地騎著自行車返回了。

　　我望著爸爸的背影，豆大的汗珠從爸爸脖子流下，那汗水滲透了爸爸的T恤。我拿著這杯爸爸大老遠送來的水，心里不知該說些什么話，只覺得鼻子一酸，眼淚忍不住流了下來。那一刻，我讀懂了深沉偉大的父愛。父愛如山，那一刻我永遠銘記！

六年級的作文 篇4

　　安鋼公園位于安鋼大道北邊，夾在中門剛和東門崗之間，整個公園是一個長方形，長約300米，寬約200米。

　　公園中心有一個個水湖，他把整個公園分為東西兩部分。東邊是停車場和鼎新廣場。廣場上一共有7面墻，每面墻上都畫有各種的圖案并分別寫著：企業精神:拼搏進取、敬業奉獻；企業使命：創造財富、回報社會、造福員工等大字。

　　停車場從南到北一共有13排車位，能同時停放1500多輛車。每兩排停車場之間都建有一個花壇，花壇里有冬青和梧桐樹。水湖的西面是風景區，里面有高大的觀景臺。觀景臺像一座高山。那里有：廣玉蘭、紅梨樹、柿子樹、槐樹、柳樹、桂花樹，還有許多叫不出名字的樹。樹下到處是鮮花和草坪。

　　春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，小草偷偷地鉆出地面，像害羞的小姑娘。給公園穿上了綠色的衣裳。廣場的上空飄動著各種各樣的風箏。有的像美麗的蝴蝶在翩翩飛舞；有的像金魚再快活地游動；還有的像雄鷹在展翅飛翔。五顏六色的風箏把公園的上空裝扮得更加美麗。

　　夏天，樹木長得郁郁蔥蔥，草地上盛開著各種各樣的鮮花，紅的、白的、黃的、紫的，真像一個美麗的大花壇。勞累了一天的'人們在這里散步、唱戲、跳舞、乘涼。消除了一天的疲勞。

　　這里的秋天就更美了，銀杏樹和梧桐樹的葉子變黃了，柏樹、松樹卻顯得更加蒼翠了。這時候，小山向人們獻出了酸甜可口的山楂、石榴，又脆又甜的柿子。遠遠望去，一個個柿子就像一個個大大小小燃燒著的小燈籠掛在枝頭。

　　冬天，水紅被雪覆蓋，小朋友在湖面上滑冰、打雪仗，他們竟忘記了冬天的寒冷。

　　安鋼公園一年四季景色宜人，真是一個美麗的大花園。

六年級的作文 篇5

　　我愛我家的陽臺。

　　我家陽臺不是很大，約有5平方米。陽臺的頂部是天藍色，墻壁是米黃色，地磚是黃色和藍色相間，欄桿是深綠色。整個陽臺無論從視覺上和感覺上都非常令人賞心悅目。

　　每天下午放學回家或是周末學習間隙的時候，我都喜歡到陽臺上放松和調整一下。瞧，遠處的噴泉在歡快的歌唱，高高低低有節奏地噴出一串串水柱；在它一邊的兒童樂園里，一群小朋友在開心地做游戲，還有的在玩滑梯和蕩秋千；另一邊的廣場上，有老奶奶和阿姨在做健身運動，她們有的在舞劍、有的在練扇子功、還有的正踏著歡快的節奏在跳舞；廣場外的草地上還有一些男孩在踢足球，他們你爭我趕，真是好不熱鬧。

　　我家的陽臺上還有很多盆栽花草，有春天開的杜鵑、夏天開的牽牛花、秋天開的菊花、冬天開的梅花，還有四季常青的蘆薈和富貴竹等花草。每到開花的季節，我喜歡呆在陽臺上的時間會更長一些，看到滿枝開放的.鮮花，心里真是舒暢和愉快。周末的時候，我常喜歡跟爸爸和媽媽在陽臺上侍弄花草，跟他們學一些養花的知識。有時，碰巧會有鄰居家的叔叔和阿姨也在陽臺上，此時的陽臺就成了開心的聊天場所……。

　　天氣好的清晨，陽光普照，陽臺上的光線很好，襯得鮮花也越發美麗奪目。聞著剛澆過水的花香和泥土清香，真是令我陶醉！

　　我愛我家的陽臺！

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