四年級作文5篇[必備]
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的四年級作文5篇，歡迎大家分享。
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四年級作文 篇1
生活中，有許多令我感動的事，尤其那一天。
記得那是四年級，放學了，爸爸沒來接我，我只好自己乘坐公交車回家�？梢惶湾X，糟了，口袋里竟然只有五角！還差五角怎么辦？眼看公交已經緩緩駛入站臺——唉，算了，反正這是“無人售票”，司機又不知道我投了多少，這次蒙混過去得了。
于是，我壯著膽子踏上了人群擁擠的公交車。當我緊張萬分地低著頭投完幣，正暗自慶幸時，萬萬沒想到，司機把頭一扭：“喂，小孩兒，你少投了五角，你還是個紅領巾呢！”糟了，那投幣箱是透明的！我的臉唰的一下變得通紅，渾身火辣辣地燒。司機一直兇狠狠地盯著我看，他一定以為我是個不誠實的少先隊員，怎么辦？怎么辦？千萬不能讓他知道我是哪個學校的呀！我羞得無地自容，感覺周圍有成千上萬雙眼睛盯著我：
“可……可是，我已經投了五角了呀。”
“難道你不知道票價是一元嗎？快下車！”
這時，一位乘客突然發話了：“就是啊，他已經投了五角，快開車吧�！�
接著，又有一位好心的'乘客幫忙說：“天都已經快黑了，難道你忍心丟下一個小孩子走路回家？快開車吧。”
熱心的乘客七嘴八舌地幫我說著，此刻，我忍不住流下了激動的淚水……哪知，那位司機面不改色，聲音更粗了：“人人都少五角，公司能不虧嗎？小孩兒，快下車！”
我流著眼淚，正準備下車，突然，一位大哥哥和老奶奶異口同聲地說：“我來幫小孩兒補交五角錢！”話音剛落，大哥哥已率先投了五角。
就這樣，車終于緩緩地開了……
我的頭埋得很低很低，目光一直閃爍，不敢抬頭直視，只能咬著牙不停地向大哥哥和老奶奶道謝。大哥哥卻說：“沒事兒，沒事兒，幫助別人，快樂自己嘛�！�
是啊，“幫助別人，快樂自己”，雖然五角錢在平時看來是多么的微不足道，但是這句話卻足以溫暖我的整個童年。
四年級作文 篇2
在我眼里，爸爸比大明星還要帥，他一張英俊的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，像貓頭鷹一樣敏銳，能在黑漆漆的地方看見東西。他那雙靈敏的眼睛有時讓我很害怕。
有一次我偷偷地玩電腦，突然爸爸下班回家了，我聽見他的腳步聲就趕緊把電腦關掉，閃到一邊像沒有玩電腦一樣冷靜地站著等他，我覺得自己裝的挺像，不料還是被爸爸發現了。但是他沒有像往常一樣把我罵一頓，而是跟我講道理，給我上了深刻的一節課，從此我再也不敢在爸爸的`眼皮子底下做小動作啦！在爸爸的嚴厲監督下我改掉了做小動作的壞習慣。
他還是一個很幽默的爸爸，記得有一次我們玩了一個游戲：讓我來當五分鐘的“爸爸”，而他來當五分鐘的“兒子”。游戲開始了，這時我就擺出一副“爸爸”的架式，充分利用了“爸爸”的威嚴，我叉著腰，怒瞪著眼，讓我的“兒子”對著墻壁罰站。我的“兒子”奶聲奶氣地說到“爸爸，我錯了”。他不說還好，一說我們全家全都笑作一團。通過這個小游戲，我也懂得了大人的不容易。爸爸老是用一些特別的方式教育我，指引著我不斷成長。
這就是我的爸爸，一個敏銳幽默的人。我愛我的爸爸！
四年級作文 篇3
星期二下午我們四年級全體同學在大操場上舉行拔河比賽。
我們排著整齊的隊伍，一進場，只見一條又粗又長的繩子靜靜地躺在操場中間。繩子中間系著一根紅布。四（3）班和四（1）班的同學們已經開始進行練習了。我們的班主任反復地說著注意事項，強調在拔河用力的時候可以把腳鉤起來，身體往后壓。不遠處，聽到旬老師傳來的聲音：“先進行女生比賽，然后是男生，四（1）班和四（2）班女生準備上場”。
我們班的女生上場了，比賽還沒有開始，全場就在喊：“四（2）班加油，四（2）班加油！”，同學這么重視我們班，我想我們班的'女生“必勝無疑”了。隨著旬老師的一聲“開始”，比賽就火熱起來了，每個人的臉都刷地一下撐紅了。我們班女生個個都使出全身的力氣，但還是力氣不夠，被四（1）班的同學一下子就拉了過去。我們真為她們惋惜呀！
該我們男生上場了�？�，我們男生每個人都磨拳擦掌，躍躍欲試。這時，兩班同學在繩子兩旁都做好了準備，旬老師一聲令下，比賽立刻開始了。我使出最大的力氣，腳鉤的高高的，身子向后壓得低低的，但不知怎么就是使不上力，怎么也不能把繩子拔不過來，耳邊聽到對方在喊“一、二、四”的號子聲，而我們這邊只有“四（2）班加油”，卻不知到大家何時一起用力，我只好閉上眼睛使勁往后拖，我感到繩子中間的紅布一會兒向前，一會兒向后，兩方拔得不分上下，誰也不能把誰拔過去。然而我們的勁越來越小了，好象都快使光了，他們對方的勁卻沒完，我們實在是支持不住了，結果被他們一下子拔了過去。雖然對方都一邊倒地跌在地上，引得觀眾哈哈大笑，我們卻失望地回到了原地。但班主任老師卻鼓勵我們，叫我們大家不要灰心，以后再努力，此后，我們一直靜靜地觀看其他班級之間的比賽，默默地在思考，尋找拔河的技巧，尤其是看到“一、二、三”號子威力，覺得作用肯定特別大。最后，老師又安排讓我們班同四（1）班再比賽一次，這下我們有機會試一試“號子”的威力了。老師調整了一下隊伍，換了幾位同學，安排大個子在前，胖子在后壓陣，她在旁邊喊“號子”，我們士氣大增，信心百倍，結果一下子不費吹灰之力、輕輕松松地就把對方拔了過來。
通過這次拔河比賽，我們懂得了一個道理，那就是“遇事多思想”，“團結就是力量”。
四年級作文 篇4
“白娘子，穿黑衣，會吃的成雙成對，不會吃的五馬分尸。”你知道這是什么東西嗎？對，這就是我們家喻戶曉的瓜子，而我們這次習作就跟瓜子有關！
當岳老師面帶微笑走進教室時，我們知道會有好事情發生了。只見岳老師手提一個布袋，神情十分詭秘，似乎有什么不為人知的秘密。我們當然都想讓岳老師趕快揭開秘密，一個個的神情透出了無比的'好奇與焦急。可是岳老師似乎偏偏要和我們作對，說了一籮筐廢話。終于他說：“同學們，你們知道嗎？瓜子有哪兩層意思？”同學們七嘴八舌，東一句，西一句，什么都聽不見。岳老師又問：“那嗑瓜子怎么嗑？”教室里又是一陣喧鬧，屋頂都差點給掀翻了。岳老師這才說：“今天我們要舉行一場嗑瓜子比賽�！薄昂靡靡 苯淌依锵褚豢谟湾佉粯有[起來。
“大戰”開始了，先由何肖冬與袁博對戰。只見袁博左右開弓，左一把，右一把，眨眼間就嗑了不少瓜子。何肖冬當然不服，來了個風卷殘云，也即將要讓袁博嘗嘗敗北的滋味。“大戰”進入白熱化階段，袁博剛剛超過何肖冬立刻就被何肖冬追上了。時間一分一秒的過去了，雙方都快堅持不住了，終于，袁博技勝一籌，發狠的眼睛透出一股殺氣，成為了第一次“大戰”的贏家。
我們休息片刻后，第二次“大戰”接踵而來。這次是揚盛喆和鄭怡藝針鋒相對。楊盛喆自恃自己有一口“金剛牙”，把瓜子嗑的殼亂飛。鄭怡藝雖是女孩子，但也不乏漢子的膽魄和氣勢，眼睛可怕的像猛獸的眼睛，直勾勾地盯著桌子上的瓜子，楊盛喆為了奪得冠軍，正加速嗑瓜子；鄭怡藝剛把瓜子送到嘴里瓜子就變成瓜子殼從嘴里吐了出來。雙方都不知道誰贏誰輸，但腦里只有一個念頭：一定要不惜一切代價取得勝利。楊盛喆果然沒白長一口“金剛牙”，以驚人的速度遙遙領先，成為贏家。
最后一局我們開始召開“全班運動會”，“咔咔咔咔”聲此起彼伏，瓜子從一大波變成一小堆，從一小堆變成零星的幾顆，從零星幾顆變成什么也沒有。瓜子發出撕心裂肺的“慘叫”，我們的眼睛射出異樣的光……
雖然這次比賽已經過去了，可它永遠不會被記憶的河水沖走！
四年級作文 篇5
在我的家里，有個人被全家人稱為“煙鬼”“變臉精”，但這個人也是我的“智慧擔當”。他不是別人，而是我的爸爸。
先來畫個像吧，爸爸膚色白皙，眼睛大大的，濃眉就長在又長又多的眼睫毛上面，嘴唇紅潤就像抹了口紅一樣，油光發亮。
為什么說他是“煙鬼”？看了下面你就知道了。一天晚上9：30，我要睡覺了，可是從大老遠的客廳里傳來一股嗆鼻的味道，我想這肯定是爸爸在偷吸煙了。我躡手躡腳走到客廳的`書架后觀察，果然，爸爸又趁我和媽媽睡覺之機，旁若無人地坐在沙發上吸煙。我一個箭步跳到爸爸面前，大吼道：“爸爸！你不是要戒煙嗎？怎么又吸煙？”“就最后一根了，就一根�！薄安恍��！蔽也患偎妓鞯卣f，爸爸垂頭喪氣地回到了自己的房間。隨后，我叫上媽媽在全家開始大檢查，結果“戰果累累”，分別在床頭柜后、馬桶后、臺燈下等地方發現了爸爸珍藏的煙。“果真是煙鬼啊！”我不禁說道。
“變臉比翻書還快”這句話用來形容爸爸是最恰當的。我的字寫得不好看，爸爸看見了，生氣地大聲道：“字又退步了，重寫！”這時媽媽經過，爸爸又轉過頭，臉上頓時雷陣雨轉晴：“想吃什么呢？這段時間你又變漂亮了！”等媽媽走后，他又晴轉雷陣雨：“你再寫成這樣，下次有你好看！”爸爸又嚴厲地批評了我一句。哎！
說了這么多缺點，該說優點了吧！爸爸的優點是最明顯的，就是學問高、文才好、古詩積累多！我要是問爸爸他知道多少首古詩，他說上三天三夜都說不完；我要是問他知道多少個英語單詞，等他說完我的頭都要聽炸了；如果他寫小說，50萬字都是小菜一碟……爸爸的優點像天上的星星一樣，數也數不清。
我的爸爸博學多才，雖然有缺點，但我依舊愛他！
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