四年級(jí)作文【精華5篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
我是一位小學(xué)三年級(jí)的女生，今年九歲。別人說我長得像外國女孩，因?yàn)槲矣幸挥执蟠蟮难劬Γ已鄹C凹陷，鼻梁高高的'，嘴唇又小又薄，其實(shí)我是地地道道的中國人，也許因?yàn)閷俸铮苑浅；顫姾脛?dòng)，平時(shí)都會(huì)像猴子一樣歡蹦亂跳，一刻也停不下來
因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅Γ覐娜龤q的時(shí)候就開始一個(gè)人在家，所以我的獨(dú)立能力很強(qiáng)。小學(xué)一年級(jí)放寒暑假的時(shí)候，中午我會(huì)一個(gè)人騎著自行車去爸爸單位飯?zhí)贸晕顼垺Ｔ俅笠稽c(diǎn)，到了下午五六點(diǎn)左右，我就會(huì)幫媽媽先把飯煮好，等媽媽回來時(shí)只用炒菜了。我每天都會(huì)安排好自己的生活，比如，什么時(shí)間做作業(yè)，什么時(shí)間彈鋼琴等等。所以爸爸媽媽經(jīng)常在別人面前夸我獨(dú)立能力很強(qiáng)，就在這時(shí)，我的心就算比吃了蜂蜜還甜。
雖然我很棒，但是也是有缺點(diǎn)的。我的缺點(diǎn)就是任性。有一次，我總是背不下來語文書上的讀讀背背，媽媽催促我說：”快點(diǎn)背，背不完就給你下去玩了。”我一聽就生氣了，板起臉大聲地嚷：“我不背了，我要出去玩！”結(jié)果把媽媽也氣壞了，我們兩個(gè)都不理睬對方，最后我也沒得玩了。這種壞脾氣我總是改不了。
這就是我，一個(gè)活潑獨(dú)立能力強(qiáng)，脾氣卻有點(diǎn)壞。我希望我的優(yōu)點(diǎn)能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，也希望早日改正我的缺點(diǎn)。
四年級(jí)作文 篇2
李時(shí)珍老爺爺，您好！自從我在語文課本上學(xué)習(xí)了《李時(shí)珍夜宿古寺》以后，我就對您十分敬仰，我又查閱有關(guān)資料，對您更加敬佩得五體投地。老爺爺，我有一肚子話想跟您說。
我敬佩您吃苦耐勞地精神。您為了尋訪古藥方，為了了解各種草藥、藥方的功效，踏遍萬水千山，饑餐渴飲，曉行夜宿，不顧年老體弱，住破寺，啃干糧，冒著生命危險(xiǎn)親自嘗各種草藥，了解它們的藥性。傳說神農(nóng)嘗百草，多次中毒，而您卻親嘗一千多種草藥，更不知道要中多少毒，受多少傷害。這種一人受苦，萬民得福的自我犧牲精神，真是前無古人，后無來者。又是何等的驚天地，泣鬼神！
我敬佩您讀書不為做官，不為良相，而為良醫(yī)，用畢生的精力致力于醫(yī)學(xué)和藥物學(xué)，治病救人，救死扶傷，救治了千千萬萬的病人。這是何等的.偉大。
我更敬佩您堅(jiān)忍不拔、鍥而不舍的精神。您用一生的心血，幾十年如一日，繼承家學(xué)，收集驗(yàn)方，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，修訂出《本草綱目》這本流傳千古的經(jīng)典名著。這是明代最偉大的科學(xué)成就，名聞中外，澤被后人。這真是與日月同輝，與天地長存！
四年級(jí)作文 篇3
我老媽并不老，她中等身材但是我總是喜歡叫她老媽。
我老媽披著烏黑的頭發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁下面是一張能說會(huì)道的嘴巴。
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有一雙手。有懶惰的手，有靈巧的手，我媽媽有一雙勤勞的`手。
她每次做家務(wù)都很快。比如說有一次，我們吃完飯，那些碗筷擺滿了一桌子，媽媽趕忙把碗和盤子什么的刷得干干凈凈，然后一一放到碗架里。有時(shí)我看媽媽很累了，就說：“媽媽，你明天再刷吧。”媽媽說：“不行，今天的事，我必須今天做完。”
她的手不大也不小，因?yàn)閶寢専o論是在家里，還是在單位里，都在不知疲倦地勞動(dòng)著。每當(dāng)我上學(xué)的早晨，媽媽早早地就起了床，為我做早餐。當(dāng)我吃完飯后，背著書包高高興興去上學(xué)時(shí)，媽媽也開始了一天的工作。晚上，當(dāng)我蹦蹦跳跳地回到家，就看見媽媽已經(jīng)給我做好了豐盛的晚餐；當(dāng)我進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)時(shí)，媽媽還在給我洗衣服呢。
怎么樣你們一定很羨慕我有這樣一個(gè)好媽媽把！
四年級(jí)作文 篇4
東湖是著名的風(fēng)景區(qū)，那里可美呢！
一天，我們到東湖去玩。我們走進(jìn)大門，就看到廣闊的湖面在陽光下，波光粼粼。東湖的水平得像一面鏡子，清得可以看得見湖底，綠得像一塊翡翠。偶爾有游艇激起浪花，擴(kuò)散出一道道美麗的水紋。
我們坐著游艇，穿過湖心來到磨山。同學(xué)們蜂擁著向磨山頂爬去。爬到山頂抬頭一看，一座亭子屹立在我們面前。亭子大約有三層樓高，上面是圓錐形的塔頂。每層的亭角向上翹起，像八顆鋒利的大象牙。最高一層的橫匾上寫著“朱碑亭”三個(gè)龍鳳大字。
我們走進(jìn)“朱碑亭”，只見四周有四根大紅柱子，中間有樓梯。我們沿著樓梯，登上最高層，向四周眺望，東湖美景盡收眼底。向北望去，寬闊的湖面望不到邊；湖面上的飛艇，像一只只飛梭，留下一條條銀白色的'彩帶；向南望去，那一排排高大的樓房，擺得整整齊齊。整座磨山，樹木蔥蔥蘢蘢，美不勝收。
我們依依不舍地走出“朱碑亭”。亭前，有一塊朱紅色的巨石，上面刻著朱德爺爺?shù)念}詞：“東湖暫讓西湖美，東湖定比西湖強(qiáng)”。我想，朱爺爺說得對，東湖的自然風(fēng)景在不久將更加迷人。
【點(diǎn)評(píng)】
本文的小作者抓住了東湖的特點(diǎn)進(jìn)行觀察和描寫。在描寫水時(shí)抓住了湖面的“平清、綠”的特點(diǎn)；在描寫山時(shí)，抓住了“朱碑亭”的特點(diǎn)。真是山水相連，景色宜人，美不勝收。描寫景物時(shí)，還抓住了動(dòng)靜結(jié)合。描寫湖面時(shí)，既描寫了湖面的靜態(tài)：“平得像一面鏡子”；又抓住了動(dòng)態(tài)描寫：“游艇激起浪花”、“美麗的水紋”。描寫磨山的景色時(shí)，既描寫“朱碑亭”的靜景，也描寫了飛艇游人的動(dòng)景。處處動(dòng)靜結(jié)合，使人有身臨其景的感覺。
四年級(jí)作文 篇5
一個(gè)天氣晴朗的早晨，有一群小學(xué)生神氣十足地走上了大客車。他們就是——蕭山日報(bào)的小記者們，上車開始他們的舟山海島之旅。我，就是其中一個(gè)。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，在對舟山的.期盼中，我們終于到達(dá)了舟山……
在夏令營的每一天都是那么的充實(shí)快樂！最好玩、有趣就屬第2天的燒烤了！我們的老師經(jīng)驗(yàn)豐富，拿起饅頭，烤了起來。我和黃向哲在旁邊做著小助手，也有模有樣地學(xué)著老師在饅頭上刷著油，饅頭還時(shí)不時(shí)發(fā)出“滋滋”的響聲。不一會(huì)兒，香噴噴的烤饅頭就一個(gè)一個(gè)來到我們的碗里。我的牙齒剛“插”進(jìn)饅頭里，第二批食物就“跑”到了烤架上……很快，烤架上放滿了食物，在老師的巧手和我們的逐漸靈巧的手下，都變成了美味。大家爭先恐后地?fù)屩コ詿荆缘脻M嘴流油，不亦樂乎。
燒烤不知不覺在歡笑中結(jié)束了，這是我吃過的最美味的一頓燒烤。
夏令營好玩的還有很多：沙雕公園，真人CS，篝火晚會(huì)……我還和好朋友學(xué)習(xí)在外獨(dú)立生活：自己洗衣整理東西。真是令人難忘呀！明年再會(huì)！
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