- 八年級(jí)作文 推薦度：
- 八年級(jí)作文 推薦度：
- 八年級(jí)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
實(shí)用的八年級(jí)作文4篇(優(yōu))
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
我自己飼養(yǎng)了一只小烏龜，時(shí)間已經(jīng)有3年多了。天天與烏龜作伴的我發(fā)現(xiàn)了好多不為人知的動(dòng)物秘密。現(xiàn)在我就給大家一一揭底，請(qǐng)大家認(rèn)真讀讀下去喲！
發(fā)現(xiàn)一：烏龜?shù)耐獗黼m然不漂亮，但卻有保護(hù)自身安全的本能。
身上背著一個(gè)黑灰色的殼子，近似個(gè)橢圓形，殼上布滿(mǎn)了排列有規(guī)律的'條紋，組成了一個(gè)個(gè)六邊形，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像一塊小石頭。它若是縮起四肢，把頭裹進(jìn)殼里，巴在小石子間，你準(zhǔn)會(huì)找不著它呢！由此我想到在自然界里，想襲擊它的動(dòng)物們就走了眼，盯不上它了，自然就保護(hù)了自身安全。
發(fā)現(xiàn)二：烏龜特別喜歡寂靜討厭喧囂。
平常周?chē)察o時(shí)，烏龜?shù)牟弊涌倳?huì)伸得老長(zhǎng)，東張張西望望，擺動(dòng)著四肢，在水里自個(gè)兒無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地游來(lái)游去，享受自己歡樂(lè)的世界。要是周?chē)新曧懥耍闆r大變樣啦，它就立刻把頭縮進(jìn)殼子里，收起尾巴，潛進(jìn)水底，一動(dòng)不動(dòng)，任憑你怎么碰它，它總是假裝成死了的模樣，好像一塊木頭似的。我想：也許這是保護(hù)自身安全的一種法寶吧，當(dāng)想攻擊它的動(dòng)物要是見(jiàn)到烏龜死了，自然也就放過(guò)它一馬了。哎呦，世間動(dòng)物御敵的方式真奇妙呀！
發(fā)現(xiàn)三：烏龜水陸活動(dòng)狀況有很大區(qū)別
烏龜屬半水棲、半陸棲性爬行動(dòng)物，它四肢發(fā)達(dá)，趾甲異常鋒利，別看它在地上爬時(shí)好慢，其實(shí)在水里游泳時(shí)特別快速。發(fā)現(xiàn)四：烏龜吃東西特別有意思。每次我把肉片丟到水缸里，它便先把頭本能地縮進(jìn)殼子里，過(guò)了一定時(shí)間，如果周?chē)鷽](méi)有什么動(dòng)靜了，它便慢慢騰騰地探出頭來(lái)，用嘴巴碰了碰肉片，確定是百分百安全了，才張大嘴巴，大口大口狼吞虎咽地吃起來(lái)。一眨眼功夫就把肉片吃得一干二凈。發(fā)現(xiàn)五：烏龜?shù)倪M(jìn)食量跟季節(jié)變化有關(guān)系。大熱天里進(jìn)食量特別大，而在冬天里特別少或者幾乎不吃，真是應(yīng)驗(yàn)了是動(dòng)物冬眠不吃不喝的道理吧。曾記得初夏的一天，我已經(jīng)把一日三餐的飼料給喂了，可是它總是鬧著吃東西。之后我就不理采了，可是它偏偏跟我作對(duì)，把缸底的石子攪亂起來(lái)，“咚咚咚”直響個(gè)不停，害得我無(wú)法寫(xiě)作業(yè)、背書(shū)。一氣之下，我便把一大碗的飼料倒進(jìn)水缸里，不過(guò)半個(gè)小時(shí)，竟然也能吃個(gè)精光。
哈哈，飼養(yǎng)烏龜多有趣，不僅培養(yǎng)我動(dòng)手勞動(dòng)的能力，還讓我發(fā)現(xiàn)了世上動(dòng)物的一些秘密，真有意思啦！小朋友，你還發(fā)現(xiàn)烏龜還有其它秘密嗎，請(qǐng)來(lái)信告訴我吧！
八年級(jí)作文 篇2
任何事情皆可能讓人著迷，可能是旅游、學(xué)書(shū)法、打球，也可能是學(xué)音樂(lè)，學(xué)美術(shù)……而最讓我著迷的則是讀書(shū)了。
文豪高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我覺(jué)得讀書(shū)真好，能激起我們探索未知世界的強(qiáng)烈愿望。
我最喜歡看的書(shū)就是沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)了。一次，我津津有味地看著《虎娃金葉子》，不禁被書(shū)深深吸引住了。當(dāng)我為六指頭的可憐身世感到可惜時(shí)，媽媽來(lái)叫我吃飯，我已無(wú)心去吃飯了，書(shū)似乎是我的糧食，弄得媽媽不得不從我手中奪過(guò)書(shū)，和我爭(zhēng)辯的口干舌燥時(shí)，才把我從書(shū)中拉回來(lái)。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話(huà)。”莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是啊，書(shū)是我們?nèi)伺c人之間交談的紐帶。多讀書(shū)，讀好書(shū)。
我家的藏書(shū)量非常多，有兩箱還多。我的書(shū)架上擺著最近看過(guò)的書(shū)，如《混血豺王》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《虎娃金葉子》等。每一次，我總是會(huì)去書(shū)箱里翻出一些以前讀過(guò)的書(shū)，再讀一遍，總能發(fā)現(xiàn)以前從未發(fā)現(xiàn)的`知識(shí)，這樣能給我?guī)?lái)很大的樂(lè)趣。書(shū)讀過(guò)后，讓我對(duì)這個(gè)世界有新的認(rèn)知。
當(dāng)然，使我受益的就是語(yǔ)文之類(lèi)的教科書(shū)了。語(yǔ)文書(shū)讓我感受到母語(yǔ)的精確、生動(dòng)、形象，體會(huì)到在母語(yǔ)的熏陶下變得言可達(dá)意、話(huà)能由衷。數(shù)學(xué)課本讓我漫游在一個(gè)由數(shù)字、符號(hào)、圖形組成的神奇而又有趣的世界，我會(huì)感到思維活躍，分析能力迅速提高。英語(yǔ)課本讓我見(jiàn)識(shí)到異國(guó)域的風(fēng)土人情，擁有一雙看清世界、溝通他人的眼睛。科學(xué)課本使我知道，生活中沒(méi)有科學(xué)將無(wú)法生存。
人類(lèi)也就是在讀書(shū)中登上了不斷進(jìn)步的階梯，讀書(shū)真讓我著迷!
八年級(jí)作文 篇3
鬧花深處層樓，畫(huà)簾半卷東風(fēng)軟。春歸翠陌，平莎茸嫩，垂楊金淺。遲日催花，淡云閣雨，輕寒輕暖……（《水龍吟》）
微笑的浮現(xiàn)，蕩出汩汩泉水的清涼，漾起晚風(fēng)的漣漪，微微觸碰著夢(mèng)。那夢(mèng)。空靈的語(yǔ)言。靈動(dòng)的文字。
為什么微笑？因?yàn)閴?mèng)的內(nèi)容。夢(mèng)就像一部很長(zhǎng)的.電影――它：調(diào)美、音美、境美、事美，還有，筆美――劇本是用筆寫(xiě)的，臺(tái)詞出自筆藝，風(fēng)景出自筆術(shù)；它：境超而情至，筆高而韻美。宣泄于天地間的――林外之山痕，山間之云跡又完全地傾注在上面了。江河湖海之水之柔情，也完全地溶進(jìn)去了。高雅的圣潔，儒雅的溫文……多多少少，在上面表現(xiàn)得淋漓盡致。
“山抹微云，天連衰草”，“碧水掠秋，黃云凝暮”，富于詩(shī)意的表現(xiàn)，滋潤(rùn)著，滋潤(rùn)著我的雙眼。
一處不怎么陰暗又不怎么光明的角落，有一棵櫻桃樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了櫻花。它色彩的美麗，扣不住我抖動(dòng)的心弦。白。雪白。白得發(fā)亮。它是赤橙黃綠藍(lán)靛紫組合而成的顏色。
櫻花之美，來(lái)自于它的顏色，來(lái)自于它的寓意。我不曾見(jiàn)過(guò)櫻花，但卻直覺(jué)地把它想像成白色，大概是受友誼的影響吧。他們說(shuō)櫻花是友誼的象征，而友誼，又是純潔的代名詞。而純潔，我把它歸結(jié)于萬(wàn)色的結(jié)合――白色。
此刻飽受友誼之溫馨的我，當(dāng)然不自覺(jué)地愛(ài)上櫻花。
夢(mèng)里沒(méi)有花落。花是在夢(mèng)的邊緣綻放的。
這里迎來(lái)第一個(gè)冬季，大雪紛飛，但并不寒冷――櫻花伴我。
八年級(jí)作文 篇4
每當(dāng)我聽(tīng)到《懂你》這首歌時(shí)，就會(huì)回想起那位年輕母親譜寫(xiě)的那首壯麗的親情之歌。
那是今年暑假發(fā)生的一件事，就在我家隔壁。
那天晚上，天氣悶熱，鄰居那個(gè)阿姨覺(jué)得悶，便起床打開(kāi)窗子準(zhǔn)備透透氣。這時(shí)她看見(jiàn)離她只有十米多遠(yuǎn)的女兒房間里的紅光，又聽(tīng)到一陣陣喊叫，心中有一種不祥之感涌了上來(lái)，她飛奔過(guò)去，猛的撞開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)女兒被火困住了，大女兒正在安慰?jī)蓚�(gè)小妹妹。那位母親不顧一切地沖了過(guò)去，護(hù)住了她的孩子。當(dāng)孩子的父親發(fā)現(xiàn)時(shí)，大火已包圍了那間房。由于父親個(gè)兒高，從屋頂?shù)奶齑吧咸恿顺鋈ィ活櫞蚧鹁銢](méi)再進(jìn)來(lái)。火勢(shì)越來(lái)越大，眼看她們母女將要葬身火海。在這危急的時(shí)刻，孩子的`媽媽拼盡全身力氣將大女兒托出了天窗，然后將兩個(gè)小女兒遞給了大女兒。這時(shí)大火已吞噬了她的雙腿，她倒了下去。
當(dāng)消防隊(duì)員撲滅大火時(shí)，看到那位母親雙手保持著托舉的姿勢(shì)，但她卻永遠(yuǎn)閉上了眼睛。
這件事真令我感動(dòng)，因?yàn)槲业谝淮沃懒耍簮?ài)，原來(lái)如此美麗。
【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：
八年級(jí)作文09-23
八年級(jí)作文09-23
八年級(jí)作文09-23
八年級(jí)作文09-23
八年級(jí)作文09-23
八年級(jí)作文09-23
八年級(jí)作文09-23
八年級(jí)作文09-24
八年級(jí)作文09-24
八年級(jí)作文09-24