六年級年的作文

六年級年的作文必備[3篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文 篇1

　　假期生活，有喜悅，有悲傷，有懷念，有不舍，還有永遠抹不去的旅行記憶。

　　這個五年級的暑假，最令人難忘的是參加內(nèi)蒙古夏令營，這是我期待已久的活動。我和班上的幾個同學(xué)一同上了飛機，在飛機上，一開始，我們營員只跟自己認識的朋友談笑，但沒過多久，與其他營員就熟悉起來了，大家在一起，有說有笑。

　　第二天，我們到科爾沁大草原學(xué)習(xí)摔跤，我們坐著大巴來到了沙場，看到那兒有幾個身強力壯的男人，我想那些大概是摔跤手吧！只見他們手臂上的肌肉鼓起，仿佛一拳就能把我們打到千里之外！首先進行的是摔跤表演賽，只見一個滿身肌肉的`選手走了出來，看他來勢洶洶的樣子，是人都會被他嚇得打退堂鼓！但跟他“戰(zhàn)斗”的高個子卻毫不畏懼。一開始，兩個人互相推著對方的雙臂，我本以為“肌肉男”會很快以力氣的優(yōu)勢取得勝利，但他們糾纏了很久，不相上下。突然，出人意料的事情發(fā)生了，高個子選手仿佛內(nèi)心被封鎖著的一頭猛獸，瞬間掙脫鐵鏈爆發(fā)了似的，他竟然把肌肉男舉在半空中，然后，把肌肉男重重地扔在地上。這驚人的一擊，把在場的我們個個都看得目瞪口呆。

　　接下來，就是營員們練習(xí)摔跤的時間了。我們六個男生對陣剛才那個肌肉男！起初，我們一個個不敢沖上去，只在沙場邊繞著肌肉男轉(zhuǎn)，總不敢靠近。我意識到這樣下去不行，我對身旁的梁育誠說：“嘿！不管他們！我們倆上！”我們兩個自告奮勇地沖上前，拽住“肌肉男”的手臂，讓他手臂無法發(fā)力，誰知，他直接把我倆舉了起來！一開始，盡管他很用力把我倆甩來甩去，但我們仿佛身上涂了520膠水似的，死死貼在他身上。漸漸地，我們體力不支，就快撐不住了，但旁邊的伙伴卻還在觀望，總不敢沖上來。忽然，我重心不穩(wěn)，膝蓋著地了，哎！我被淘汰出局了，沒辦法，我已經(jīng)盡力了！我被淘汰以后，別人才陸續(xù)地上去了，但一個個都被“肌肉男”摔掉了。

　　百密總有一疏，在那個“肌肉男”站不穩(wěn)，千鈞一發(fā)之際，我們隊的高個子“洋蔥”閃電般沖上前，把他往后一拉，他最終被我們“戰(zhàn)敗”了，大家高興得不行。后面的幾天的夏令營活動節(jié)目都很豐富，但我留下最深刻印象的還是這次學(xué)習(xí)摔跤的經(jīng)歷。

　　暑假，我們像一只被放出籠的小鳥，自由自在；暑假又像一條冰棍，我們還沒來得及回味，它就融化了！

六年級年的作文 篇2

　　我是出生于日本DRAFIX工廠的帥氣自動筆，小時候住在大批發(fā)市場。我覺得小主人真是有眼光，一來就知道我是所有自動筆里材質(zhì)最好、最棒的。雖然我要被 小主人帶去新家，但在新家里，我認識了許多新朋友，例如：筆芯、橡皮擦、尺、原子筆等，他們?nèi)硕己芎茫瑤�我去熟悉新環(huán)境，于是開啟了我和小主人的學(xué)習(xí)之旅。

　　我的功用十分的多，例如：我可以讓小主人依照筆芯軟硬度來判斷HB、2B還是4B等。因為我的身體很好握，所以小主人的補習(xí)班同學(xué)常常向小主人借用我，有的還故意把鉛筆盒忘在家里呢！可是好景不常，小主人和我有一段情誼之后，開始手“癢”了，把我拿起來甩來甩去，甩得我頭昏眼花，有的時候還讓我飛了出去， 摔得四腳朝天、鼻青臉腫呢。

　　雖然我不是最出色的`物品，但是每個物品有各自的功用，只要肯愛護它、保護它，它就能夠發(fā)揮所有的力量幫助它們自己的小主人。而且只要我們肯合作的話，也能發(fā)揮無限大的力量。例如：小主人使用鉛筆或自動筆時，不小心寫錯了，橡皮擦可以幫忙擦痕跡。所以讓我們好好發(fā)揮自己的功用，真正做到物盡其用、愛物惜物。

六年級年的作文 篇3

　　理想是人生導(dǎo)航的燈塔。每個人都應(yīng)該有自己的理想。有的人擁有成為科學(xué)家或文學(xué)家的鴻鵠之志，有的人只是希望做一名普通工人，有的想做一名教師。而我的理想在不同的時候有著不同的愿望。

　　在我很小的時候，我在小學(xué)里讀書，每天，看著老師們拿著書本走到講臺上，傳授豐富的文化知識，教會我們一定要做一個對社會有用的人，總是用那辛勤的汗水澆灌著一朵朵鮮花，一股敬佩之情油然而生。從那一刻起，我開始敬佩每一位老師，所以我特別想長大后當一名教師：要教會學(xué)生們懂得做人的道理，要懂得去關(guān)心集體和關(guān)心同學(xué)，構(gòu)建班級和諧，還要……。

　　隨著年齡不斷的增加，我的理想也隨之發(fā)生了變化，又開始有了第二個理想，那就是想當一名醫(yī)生。

　　醫(yī)生，身上總是穿著白大褂，每當在病人最需要幫助的時候，他們總是伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰(zhàn)勝病痛的'信心，履行著“白衣天使”的神圣使命，與疾病想抗衡。在我的心目中，他們的職業(yè)是偉大而崇高的。他們無私、無畏和奉獻的精神，令我欽佩！"救死扶傷，挽救生命”是這個使命的責任。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是一位六年級的小學(xué)生了，就快要步入初中的校門了。而現(xiàn)在的我已經(jīng)不在是大人眼里一個什么都不懂的小孩子了。如果我要實現(xiàn)我的目標，就要去努力的追求！

　　每一個人都有一個理想，為了理想而揚帆遠航。為了心中的理想立志在血汗里激蕩。曾經(jīng)的，有這么一個理想，讓我去追逐。為了心中的理想，揚起自我的風(fēng)帆、遠航。

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