(必備)四年級(jí)優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
暑假里，因?yàn)榘职謰寢尪家ド习啵运麄兌紵o法照顧我。因此，每個(gè)周一到周五都是爺爺來照顧我的，而且我還有那么的功課要學(xué)習(xí)，也是爺爺負(fù)責(zé)接送的，哎!爺爺這個(gè)暑假可真是有活干了呀! 就說說我和爺爺一天的故事吧!
星期二，又是忙碌的一天。今天早上九點(diǎn)，我要參加羽毛球訓(xùn)練，下午要學(xué)書法和篆刻。說完，我便立刻起床穿好衣服，出發(fā)了。到了爺爺家，爺爺立刻給我做早餐，吃完早餐后，也差不多要走了。爺 爺二話沒說就出發(fā)了。在烈日炎炎下，爺爺為了幫我遮擋太陽，自己卻被曬的`滿頭大汗，頓時(shí)我心里有種說不出的感覺。學(xué)習(xí)好了以后，爺爺又要接我回家，當(dāng)然，爺爺又流了一身的汗。下午，突然下 起了大雨，爺爺又要送我去學(xué)習(xí)，這次，他為了幫我擋雨，被淋成個(gè)“落湯雞”!晚上，因?yàn)榘职謰寢寙挝挥惺拢誀敔斢忠?fù)責(zé)把我送回家。
爺爺，這個(gè)暑假，多虧有了您，不然還有誰會(huì)來照顧我呀!您為了我，付出了這么多!爺爺，您辛苦了，我愛你!謝謝您!等我長(zhǎng)大了，有出息了，我一定好好孝敬您!
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
廣告在當(dāng)今社會(huì)中無處不在。看起來無論你走到哪里，她都會(huì)映入你的眼簾：超市、地鐵、車站、公共建筑的墻體、垃圾桶甚至t恤衫。廣告的內(nèi)容可以關(guān)于任何東西：從賣電話到租房，從治療疑難雜癥到辦偽證。(從家用物品到大型機(jī)器、從玩具到航天器)毫不夸張的說，我們生活在一個(gè)廣告世界里。
廣告的優(yōu)點(diǎn)很明顯。它給我們提供大批量的商品和服務(wù)，供我們做出最好的選擇。對(duì)于商家而言，他們可以利用廣告展示自己商品的特點(diǎn)，以便抓住消費(fèi)者的視線來獲取利潤(rùn)。
然而，我們也不能小視廣告的缺點(diǎn)。①太多的廣告會(huì)搞亂我們的生活并浪費(fèi)我們寶貴的`時(shí)間。它們打斷電視節(jié)目，塞滿我們的信箱，損毀了我們對(duì)自然的欣賞代替興趣。人們通常對(duì)它們感到負(fù)擔(dān)而不是滿足。②另一方面，有些廣告是非法的，傳遞錯(cuò)誤信息并意在欺騙那些想急于解決問題的人。
該到了我們采取緊急并有效措施來抑制這一現(xiàn)象的時(shí)候了。①我們應(yīng)加大市場(chǎng)監(jiān)管的力度。關(guān)鍵是我們要嚴(yán)格規(guī)范市場(chǎng)秩序以避免有些人鉆市場(chǎng)管理的漏洞。②任何利用廣告欺騙消費(fèi)者的人都應(yīng)受到懲罰或入獄。③我們應(yīng)教育人們遵守法律并把誠(chéng)實(shí)守信放在首位。只有把這些措施付諸實(shí)踐，我們的社會(huì)才會(huì)被凈化成一個(gè)居住的天堂。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
一座美麗的小學(xué)，學(xué)校的中心有一個(gè)小臺(tái)子，上面插著一根旗桿，旗桿上掛著一面鮮艷的五星紅旗。
幾年了，五星紅旗每個(gè)星期都在換，而旗桿呢，已經(jīng)生銹了，沒有了原來的光亮。
一天，從農(nóng)村飛來了一只黑乎乎的烏鴉，它想來看看城市的'繁華。它先飛了到這座學(xué)校，看到紅旗鮮艷美麗，旗臺(tái)由玉石砌成，打掃的干干凈凈，最討厭就是旗桿了，烏鴉無法形容他。它飛過去說道：“你們幾個(gè)是三兄弟吧？”
旗臺(tái)回答說：“是呀，烏鴉妹妹。我是大哥哥，旗桿是我的弟弟，五星紅旗是最小的弟弟。”
烏鴉飛到旗臺(tái)邊，站到地上，對(duì)他說：“大哥哥，你這么漂亮，五星紅旗那么鮮美，可是你看旗桿，你覺他是不是很丑呢？”
旗臺(tái)驕傲地說：“是呀！那弟弟簡(jiǎn)直太丑了，他不配當(dāng)我的弟弟，更不配站在我的身上。”
旗桿聽到這些，傷心地哭了起來。
五星紅旗馬上說：“大哥，你不能這樣說啊，我二哥哥自有他的用處啊！他每天奮力把我撐起來，不然我有什么用處啊，二哥站在你身上是你的榮幸啊！”
旗臺(tái)和烏鴉不以為然。
過了幾天，校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)旗桿的確是太舊了，把他拿去鐵廠重新修理，幾天以后，一根嶄新的旗桿出現(xiàn)在了旗臺(tái)身上。
旗臺(tái)發(fā)現(xiàn)他自己錯(cuò)了，不再歧視旗桿了，又開始喜歡自自己的弟弟了。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
上一周，張琪萱媽媽給我們班提了一個(gè)特別好的建議，那就是在我們班建立一個(gè)微型圖書館。微型圖書館建立起來后，還評(píng)選出了圖書管理員。一共6名圖書管理員，其中就有我。每個(gè)人都管一部分圖書，為的是不讓同學(xué)太累。
每位圖書管理員都有一張登記表，是為了保管好圖書的。有了這張表，登記就更容易了。這張表的`第一列是序號(hào)，用來標(biāo)記借書同學(xué)的順序。第二列是圖書編號(hào)，張琪萱媽媽不光給我們提了好的建議，還把所有的書都一本一本貼上了編號(hào)。王老師還打印了一張表，表上記錄了每位圖書管理員管理的圖書編號(hào)。第三列是書的名稱，用來標(biāo)記每個(gè)同學(xué)借的什么書。第四列是借閱人，用來記錄是誰借的書。第五列是借閱時(shí)間。第六列是歸還時(shí)間。第七列是圖書完好程度，圖書管理員根據(jù)還回來書的狀況填寫好、中等或差，并且要求同學(xué)按照情節(jié)輕重來賠償。圖書管理員是用來管理圖書的，而且要保護(hù)好圖書，確保書不丟失。
大家都很喜歡我們的微型圖書館，這兩天大家都在借書，我的一張表已經(jīng)填滿了，又找王老師要了張新表。每天下課時(shí)間，都有人來找我借書，我都沒時(shí)間找其他小伙伴玩了，雖然很累，但我覺得很有意思。還有幾個(gè)同學(xué)，打了上課鈴都不回座位，非要等老師來了催著回到自己的座位，看出我們有多喜歡我們的圖書館了吧！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我放假?zèng)]有事情，就去公園里玩，這個(gè)時(shí)候我看到池塘邊有很多的蝌蚪，我好喜歡他們，然后回家拿來一個(gè)瓶子，開始捉蝌蚪。我靜靜的等待一只小蝌蚪慢悠悠地游了過來，然后就挽起袖子迫不及待地伸手去抓，小蝌蚪看見我的手就飛快地向池底游去，第一次就失敗了。
我知道我肯定可以抓到，我沒有喪失信心，我繼續(xù)守株待兔，這個(gè)時(shí)候又一個(gè)小蝌蚪游過來了，我慢慢地把手升高，可還沒等我提出水面，小蝌蚪就像泥鰍一樣鉆了出去，第二次又失敗了。
看來真的不容易捉蝌蚪啊，但是我不氣餒，總結(jié)前面的教訓(xùn)，這次我用兩只手去抓，一只小蝌蚪游過來了，進(jìn)入了我的`手心，我快速地?cái)n緊提了起來，就這樣我終于捉到了一條小蝌蚪。后來我又捉到了好幾條，把它們放在瓶子里養(yǎng)了起來。
我以前學(xué)習(xí)過蝌蚪找媽媽的課文，我知道小蝌蚪是益蟲，它們長(zhǎng)大后會(huì)變成青蛙，每只青蛙一年能吃許多害蟲，保護(hù)植物的成長(zhǎng)。我想我捉到的這些小蝌蚪也肯定會(huì)想媽媽的，想到這里我把蝌蚪放了……
我希望小朋友們好好保護(hù)小蝌蚪，讓它們快快長(zhǎng)大，找到青蛙媽媽，將來捉更多的害蟲。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我家有個(gè)小妹妹，叫王紫含，別看她是個(gè)小女孩，卻是個(gè)“瘋丫頭”，不信？聽我講一下妹妹的“瘋事”。
今天，天氣太熱，我準(zhǔn)備回房間，當(dāng)我開開門的那時(shí)刻，突然“啪——”的一聲，一個(gè)裝滿水的盆子向我砸來，我的頭一下子被砸啦，我“撲通”一聲坐在了地下，而我看見妹妹正在床上笑個(gè)歡，我生氣的說：“好哇！你小心著！”妹妹還故意氣我，說：“姐，雞會(huì)說話嗎？”我說：“當(dāng)然不能。”然后，妹妹調(diào)皮的眨了一下眼睛，說：“那你怎么會(huì)說話？落湯雞，哈哈。”我一聽，先是一愣，然后，我使出了“排山倒海”對(duì)付妹妹，妹妹一下子淚盈盈的說：“姐，我開個(gè)玩笑都不行嗎？”聽到她這么說，我放了她一馬，心里暗想：“真是個(gè)瘋子！”
還有一次，我和妹妹去摘狗尾巴草，因?yàn)槲以谑仪f陪妹妹，暑假一過，我又要回蘭州了，我沒事做，只好陪妹妹，采完了，忽然我們倆的肚子餓了，見到不遠(yuǎn)處有個(gè)商店，我就和妹妹去買吃的了，剛跑到跟前，妹妹突然問我：“姐，你帶錢了沒？”我想都不想就說：“帶了。”然后妹妹說：“好吧，我沒帶錢，你付賬吧。”我一驚，然后后悔得想：“唉，早知道就說沒帶了。”我以為妹妹只買一點(diǎn)零食，沒想到她買了整整一大袋！把我的`錢全花光了，妹妹美滋滋的吃著食物，我卻可憐巴巴的只得到一點(diǎn)食物，妹妹還好意思問我：“好吃不？”我生氣的問：“瘋子！別煩我！”妹妹害怕的不問了，而我卻暗想：“好啊，好啊，你這個(gè)妹妹，以后我跟你出來都不帶錢了！”這是我才發(fā)現(xiàn)，山那邊的黃昏是如此美。
這就是我的妹妹，一個(gè)“瘋子”！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
開學(xué)兩周了，因?yàn)樗计防蠋熐啡钡脑颍覀冞�沒有上過一節(jié)思品課呢。
這幾天，有同學(xué)的父母搜集到了消息。這不下課時(shí)，張樹偉就大聲嚷嚷：“我們的思品老師已經(jīng)定下了！”同學(xué)們紛紛圍過來。魏玉琪好奇地問：“思品老師是誰呢？”張樹偉煞有介事地說：“咳咳，校長(zhǎng)本人來為我們上課啦！”“什么？”“校長(zhǎng)上課，太棒啦！”同學(xué)們七嘴八舌地議論著。
我也掩飾不住內(nèi)心的期盼。“校長(zhǎng)會(huì)不會(huì)經(jīng)常批評(píng)我們呢？他會(huì)不會(huì)像以前的思品老師一樣幽默呢？還是會(huì)像數(shù)學(xué)老師那樣博學(xué)多識(shí)呢？布置作業(yè)會(huì)多嗎？”想到這里，熱愛畫畫的我忍不住在紙上畫起了想象中的校長(zhǎng)——圓圓的眼睛，抿著的嘴唇，手中拿著一本大大的思品書。魏玉琪看見了，也畫起了校長(zhǎng)，她畫的校長(zhǎng)的.鼻子變成了豬鼻子，正做著鬼臉，真搞笑！
“叮鈴鈴！”上課鈴響了。我趕緊端端正正地坐好，一顆心臟緊張的“撲通撲通”跳著。一位笑呵呵的伯伯走上了講臺(tái)，他穿著白背心，黑褲子，手中拿著一本思品書。他清清嗓子：“上課！”“呃，起——立！”班長(zhǎng)老是盯著校長(zhǎng)看，差點(diǎn)忘記喊起立。“我是你們的思品老師。你們可以叫我齊老師。”校長(zhǎng)一邊說著，一邊給了我們一個(gè)大大的微笑。話音剛落，不知是誰帶頭鼓起了掌。校長(zhǎng)微笑著接受了我們的掌聲。
“今天，我們來學(xué)習(xí)第一課——生活中的消費(fèi)。”校長(zhǎng)一本正經(jīng)地在黑板上寫好了題目。“你們能看出我寫的字嗎？”校長(zhǎng)寫完后，和藹可親地問我們。“能！”我們齊聲回答。校長(zhǎng)寫的那么認(rèn)真，我們都看的清清楚楚。“同學(xué)們，今后你們都有一次回答問題的機(jī)會(huì)。我會(huì)點(diǎn)每個(gè)同學(xué)的名字，所以大家要認(rèn)真背誦和完成作業(yè)！”聽到這里，我想，校長(zhǎng)真是平易近人呀！
接著，校長(zhǎng)講起了什么是消費(fèi)，什么是正確的消費(fèi)觀……我們仔細(xì)地聽著。忽然，校長(zhǎng)皺了皺眉：“第二排的第二個(gè)同學(xué)，請(qǐng)站起來！”原來，這位同學(xué)一直在與同桌竊竊私語。“以后上課時(shí)可不要說話了！我對(duì)紀(jì)律要求可是非常嚴(yán)格的。”校長(zhǎng)批評(píng)道。同學(xué)們趕緊坐好，我們可不想在校長(zhǎng)面前丟面子。校長(zhǎng)滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)繪聲繪色地講起課來。
“叮鈴鈴！”下課了。校長(zhǎng)微笑著走出了教室。“校長(zhǎng)上課時(shí)居然沒有說普通話！”我驚訝地說。“你不知道嗎？校長(zhǎng)已經(jīng)五十三歲了！普通話自然說得不好。”張樹偉說。“五十三歲！哇，我真佩服校長(zhǎng)！”我感嘆道。
校長(zhǎng)老師雖然才給我們上了一節(jié)課，不過，我已經(jīng)喜歡上他了。我希望明天的思品趕快到來。
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