六年級年的作文5篇(優(yōu)秀)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的六年級年的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
秋風(fēng)的嘆息送走十月的最后一天，冬日的暖陽照亮了十一月的天空，久盼的校外實(shí)踐活動(dòng)也在這一天到來，仿佛是要慶祝這個(gè)特別的日子。
要游的是歡樂谷————我們久違的故友。曾幾何時(shí)，我們在那留下了美好的回憶，如今重拾昔時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，重回那曾讓我們魂?duì)繅艨M的地方，心中說不盡的是激動(dòng)，是興奮，是期待。
那巴士是一帆舟，載我到心靈的彼岸。
近了，近了，“歡樂谷”三字映入眼簾，心頭涌上一股親切感。當(dāng)我們踏上那厚實(shí)的土地時(shí)，仿佛每一口空氣，每一寸土地都是親切的。走進(jìn)大門，故友那熟悉的容貌展現(xiàn)在我們面前一寸未改，而變的是我們，我們早已不是那些懵懂的孩童，而是意氣風(fēng)發(fā)的少年了，
重新走那條走過的路，故友仿佛在用他那寬厚的臂膀擁著我；重新玩那玩過的機(jī)動(dòng)游戲，沒了第一次的.新鮮感，但你卻不厭，就像親友一樣。依舊是排起長龍，但與他、與同學(xué)在一起，排再久也不枯燥。歡樂谷他也在用至摯的一切迎接著我們他久違的故友。
故友一直伴著我，這已不是什么所謂的“校外實(shí)踐活動(dòng)”了，而是一個(gè)再見的機(jī)會，一種說不清的。可惜時(shí)光無情，不留情面地將時(shí)針推向那個(gè)無情的數(shù)字，將我們隔閡開來。
回望，再回望，我并沒有玩多少游樂項(xiàng)目，只是想多陪伴我的老友。
離別之時(shí)至，我回到巴士。啊！就是這舟好意載我來此，又是它無情帶我離去，我只得苦笑，心里萬感交集。“歡樂谷”三字逐漸消失在暮色中，直到消失了，我仍不舍地望著，試圖從無邊的黑暗中找到許些影子。我想問為何巴士不能開慢點(diǎn)，讓我再看幾眼，卻又說不出口來。
遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，在濃濃的夜色中，我仿佛還能看見老友在恭送我離去的身影。我的眼角起了幾許濕意，但我只能把淚恨憋在心頭，不愿讓他人看見我如此懦弱。一切都已消沉在虛無中了，深圳也遠(yuǎn)了，校園卻愈近了。
再見，再別，相聚之時(shí)何其短啊！
六年級年的作文 篇2
我時(shí)常會懷念和我的啟蒙老師度過的日子。是他們讓我懂得：學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存的道理。幾年過去了，老師的話還那么記憶猶新。
我讀四年級時(shí)的教室是在幼教大樓的頂樓。那是一個(gè)寬敞明亮的教室，里面擺放著49個(gè)桌椅和一個(gè)干凈的講臺……記得在那里有我和老師難以忘記的談話。
那是在四年級下學(xué)期的時(shí)候，我寫的一篇名叫《流淚的梅花鹿》的文章見報(bào)了。我當(dāng)時(shí)高興得欣喜若狂，上課總是不專心，老是在想：“我真是個(gè)天才，不知道這次又會得到多少稿費(fèi)？回去要父親怎樣表揚(yáng)我？……”連續(xù)兩天，上課都很不用心，心都飛到天上去了，把那張報(bào)紙看了又看。
老師見我這樣驕傲，在放學(xué)的時(shí)候就故意把我單獨(dú)留下來談話。當(dāng)時(shí)她并沒有生氣罵我，只是抱著一種平常心在和我談話、講道理，溫和地說：“人不能停止不前進(jìn)，要努力去爭取更大得成功……”所以那次我們談的很愉快。當(dāng)然從那以后我也沒有再驕傲了。
在作文這方面，算是我的強(qiáng)項(xiàng)。老師說過不少表揚(yáng)我的話，但很多都被我忘記了。可是在這方面的批評我至今都沒有忘卻。
有一次考試的作文，題目是寫一件有趣的事。我當(dāng)時(shí)寫的很不用心，老是和前邊的`同學(xué)說悄悄話。結(jié)果那次作文被扣了20分，而總成績之有77。5分。老師當(dāng)場就把我訓(xùn)斥了一頓。但后來我還是接受了老師的批評。
可留給我印象最深的還是要數(shù)五年級的六？一兒童節(jié)時(shí)評選三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員。當(dāng)時(shí)評選的結(jié)果是我和李楊的票數(shù)一樣，讓同學(xué)們再選一次，我心想：論學(xué)習(xí)我比他好，而且譚老師又比較喜歡我，我肯定可以穩(wěn)操勝券，可是我居然沒有李楊多。老師看到這個(gè)場面后說：“下次再努力……”
可就在這時(shí)，那不爭氣的淚水就在眼眶那打轉(zhuǎn)。那淚水是悔恨的、是悲傷的。我努力的告戒自己不可以哭，不可以哭，可不管怎樣做，都沒有用。這時(shí)很多同學(xué)都轉(zhuǎn)過身來看我，使我無地自容。沒辦法，只好用手遮住臉。老師走過來了，在我身邊站了一兩分鐘，我沒有勇氣去看她，她一句話也沒有說，只是靜靜的站在那里，死靜、接著還是死靜，這種氣氛快要讓我窒息。雖然只是短短的幾分鐘，但對于我來說卻好像過去了幾個(gè)世紀(jì)。走的時(shí)候老師還在我的背上輕輕的拍了幾下……在那一剎那間，我似乎突然又長大了。
在這六年里我學(xué)會了很多，讓我明白了不要任性、不要刁蠻，要懂得去理解別人，——給愛我的人一份同樣真誠的愛！
六年級年的作文 篇3
看著這本老人與海，它的封面上有一個(gè)老人乘著小船手中拿著魚叉，海中有一只巨大的鯊魚正張著血盆大口，要去吃掉老人辛辛苦苦釣的大馬林魚，這個(gè)場景是多么震撼人心啊！
這本書主要寫了一位老人的故事，他出海48天都沒有釣到一條魚，就在我為老人擔(dān)心著急時(shí)，他終于在第八十五天時(shí)釣了一條巨大的大馬林魚，因?yàn)檫@條魚太大了，所以老人就把它掛在船上拖著走，可卻吸引了一群鯊魚，面對鯊魚老人沒有退縮，而是拿著魚叉奮力去擊退它們，最后鯊魚被擊退了，可老人的大馬林魚，卻只剩下一副骨架。
老人在海上84天都沒有釣到魚時(shí)，我感受到了老人的堅(jiān)持，當(dāng)老人堅(jiān)持了很多天才釣到一只大馬林魚時(shí)，我打心眼兒里為這位老人高興，可后來老人遇到了鯊魚時(shí)，我不禁想到，如果當(dāng)時(shí)我是那個(gè)老人我一定不敢直接沖上去，而是直接將牽著魚的線剪斷，劃起小船，趕緊逃掉。這時(shí)，我不禁感到這位老人的勇氣是多么大呀！
這一段最為精彩，在老人與鯊魚搏斗的過程中，老人手執(zhí)魚叉用自己的生命去保護(hù)辛辛苦苦釣來的大馬林魚，可誰知在擊退了一只鯊魚后，血腥又引來了另外一群鯊魚，老人用漁叉叉進(jìn)了鯊魚的魚頭，刀刃斷了，可老人沒有放棄，他說：‘’我現(xiàn)在還有那個(gè)魚鉤，兩個(gè)船槳和一個(gè)舵把。我雖然老了，可我也要試試。‘’這讓我又想到了海明威，他曾經(jīng)參加過兩次世界大戰(zhàn)，有一次她從飛機(jī)上掉下來，全身骨折了幾十處可他頑強(qiáng)的'與生命作斗爭，最后贏得了生命。
這本書讓我見識到了，什么叫勇氣什么叫堅(jiān)持，它就像是一盞明亮的燈，照亮了我的世界，使我得到了啟發(fā)一個(gè)人可以被毀滅，但絕不能被打敗，只有擁有堅(jiān)強(qiáng)和勇氣才可以戰(zhàn)勝一切。
六年級年的作文 篇4
“哎呀，好恐怖，好恐怖！”我驚叫地從一個(gè)游樂設(shè)施上跑了下來。這時(shí)，你可能會說：“嘿，不過是游樂設(shè)施嗎，你這么屁滾尿流的下來干嘛？”唉，這其實(shí)是有原因的，你聽我慢慢道來。
在20xx年10月6日9時(shí)31分10秒，那是一個(gè)秋高氣爽、艷陽高照、萬里無云、晴空萬里的一天，我們一家驅(qū)車來到了洋人街玩。呀，現(xiàn)在的洋人街完全是人山人海，人群熙熙攘攘，驚叫聲、歡呼聲和吃東西的嘖嘖聲飛進(jìn)我們的耳朵里，激起了我好玩的心。我飛快地下了車，來到“探空梭”的游樂設(shè)施前，我剛坐上去，只見老板把機(jī)器一啟動(dòng)，機(jī)器伴隨著“我要飛得更高，飛得更高……”的聲音，機(jī)器“嗖”的.一下子飛向了空中，我緊張的坐在座位上，不敢看下面，可是，那機(jī)器一抖動(dòng)，我的眼睛看到了地面。“哇，好高，好恐怖呀！”我被嚇得魂飛魄散、失魂落魄。機(jī)器停止了，我暈暈乎乎地下來了，半天都沒有回過神來。
我剛回過神來，就嚷著要坐大擺錘，其實(shí)，別看大擺錘看上去不恐怖，你一坐上去就會有深刻的感受，用一個(gè)俗語來形容——暴風(fēng)雨前的平靜！之間我大步流星地踏上座位，坐了下來。機(jī)器開始運(yùn)行了，開始的時(shí)候，蕩得很低，所以并沒有多恐怖，但是蕩得很高時(shí)，那就很恐怖了。只見那錘一下子飛到最高處，馬上又飛了下來，那是我在最前面，那感覺是像自己在跳樓然后又被一名超人救了起來，又飛到高處后又把我摔下去。我閉著眼睛，不敢看下面，緊張得汗都出來了，心里默念：“快點(diǎn)停，快點(diǎn)停！”可是老天爺存心整我，一直不停。此時(shí)我的腦海中只剩下了兩個(gè)詞——恐怖，生不如死！我見還不停，心里又說：“我這輩子死也不坐這個(gè)啦！”機(jī)器終于停了，我像是在前線打了敗仗的士兵，跌跌撞撞地下來，嘴里還一直念叨著：“恐怖呀，恐怖……”
這下你知道我為什么會這樣子了吧！這時(shí)，媽媽發(fā)話了：“潼潼，陪我坐大擺錘。”啊，不要啊！
六年級年的作文 篇5
這幾個(gè)星期都在看一本書，那就是《風(fēng)之王》，首先這個(gè)題目我就非常喜歡，看著封面上的這匹馬，我就知道，只一定是一本講馬的書，故事的內(nèi)容是：迅疾如風(fēng)的阿拉伯駿馬——“閃”，是摩洛哥王國皇家馬廄的寵兒，意外的機(jī)遇是他來到了法國，又被碾轉(zhuǎn)到英國。然而命運(yùn)已在捉弄他，他被埋沒于嘈雜的市井之中。而這一切都不能改變“閃”的高貴血統(tǒng)，在不斷的抗?fàn)幹校罱K成為英國有史以來最優(yōu)秀的賽馬品種。
這是一個(gè)愛與責(zé)任的故事。啞巴男孩在“閃”出生時(shí)許下諾言：“我的名字叫阿格巴。巴和爸讀音差不多，以后我就是你的.爸爸了，等你長大了，大家都會向你鞠躬，你會成為風(fēng)之王。我保證。”為了這莊嚴(yán)的許諾，他和“閃”親如父子，不離不棄，互相鼓勵(lì)，終于到了那輝煌的一刻。
“閃”一出生就有一好一壞的胎記，好的是他的腿上有表示迅速的斑點(diǎn)，壞的是他的胸前有麥穗紋。因?yàn)辂溗爰y，“閃”差一點(diǎn)被殺害，是白點(diǎn)讓閃活了下來。很快，“閃”驗(yàn)證了白點(diǎn)，它的速度超過了同齡的馬兒，也超過了成年的馬兒，可麥穗紋也讓他吃了不上苦頭。
這本書讓我明白了：命運(yùn)是不可能是公平的，我們遇到困難時(shí)，只能靠自己的努力來證明自己。
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