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六年級(jí)作文300字

時(shí)間:2023-09-24 14:11:07 六年級(jí) 我要投稿
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六年級(jí)作文300字集合(9篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字9篇,歡迎大家分享。

六年級(jí)作文300字集合(9篇)

六年級(jí)作文300字 篇1

  轉(zhuǎn)眼間,我的小學(xué)生活將要跟我告別,同時(shí),我也要和這個(gè)校園告別,跟這里的老師,學(xué)生告別。

  我很想重新再來(lái)一遍,重新在上一年級(jí),記得一年級(jí)的時(shí)候,我背上書(shū)包,走進(jìn)這個(gè)陌生的學(xué)校,自己站到操場(chǎng)中間,默默地看著自己的`學(xué)姐學(xué)哥們勞動(dòng)。看著六年級(jí)的大哥哥大姐姐們告別母校,卻不知自己又一天也將告別這。二年級(jí)的時(shí)候總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢,再快些才好。卻不知時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝。三年級(jí)的時(shí)候結(jié)交好朋友,以為他們只是普普通通的朋友。四年級(jí)的時(shí)候,遇到困難,總以為朋友不會(huì)給我鼓勵(lì),朋友卻給我最大的支持。五年級(jí)的時(shí)候還不只是時(shí)間過(guò)得太快。總以為不會(huì)和這些好朋友再見(jiàn)。六年級(jí)了,知道是時(shí)間流逝的快了,從不敢想和朋友老師和同學(xué)分手的那一天。

  轉(zhuǎn)眼即那六年過(guò)去了,要和朋友,老師說(shuō)再見(jiàn)了,知道不可能不說(shuō)再見(jiàn),但如果可以我將重上一年級(jí)。重新再做一遍。

  再見(jiàn)母校,再見(jiàn)老師,再見(jiàn)我的同學(xué)們,我永遠(yuǎn)愛(ài)你們。

六年級(jí)作文300字 篇2

  今天我要參加一個(gè)關(guān)于河北省小學(xué)生專(zhuān)注力的訓(xùn)練營(yíng),天蒙蒙亮的時(shí)候,我就醒了,在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。早晨我穿著整齊的衣服,來(lái)到集合的地點(diǎn),很多小同學(xué)都已經(jīng)到了,我無(wú)比激動(dòng)。

  老師先帶我們?nèi)⒂^了木工坊。一路上歡聲笑語(yǔ)。我揮手和新朋友打招呼。天空是蔚藍(lán)色的,白云飄飄,不時(shí)地飛過(guò)幾只小鳥(niǎo)。

  到了木工坊,老師給我們介紹了一些木工工具的使用方法,有鋸子,刨子,鑿子。然后我們分組進(jìn)行了體驗(yàn),有的拉磨,有的磨豆?jié){,有的.推刨子……

  下午,我們的專(zhuān)注力體驗(yàn)課開(kāi)始了。我們的宣誓聲震耳欲聾。同學(xué)門(mén)第一次感受到了首席講師李老師課堂的魅力。他耐心的講解,我們聚精會(huì)神地聽(tīng),正確的回答問(wèn)題。每一個(gè)同學(xué)回答正確了,雷鳴般的掌聲就會(huì)響起來(lái)。也許是老師講的很生動(dòng),也許是我們聽(tīng)的很專(zhuān)心,也許是安排的課程很有趣,不知不覺(jué)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)到了燈火通明。

  我渴望學(xué)到更多的先進(jìn)的記憶方法,我渴望明天的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加的豐富多彩,我渴望明天的學(xué)習(xí)時(shí)間早一點(diǎn)到來(lái),我渴望以后美好的每一天……

六年級(jí)作文300字 篇3

  人們都說(shuō):“月到中秋分外明”,今天就是八月十五——中秋節(jié)。晚上,我和爸爸媽媽坐在陽(yáng)臺(tái)上一邊品嘗月餅,一邊聊天賞月。

  此時(shí),月亮潔白如雪,發(fā)出一種寧?kù)o祥和的光輝,仿佛天使撒下閃亮的光粉。月亮好似一個(gè)白玉盤(pán),掛在那藍(lán)屏似的天空上。整個(gè)世界仿佛都沉浸在銀色的光海中,烘托著充滿溫馨靜謐的夜。月下的世界,朦朦朧朧如夢(mèng)境一般恬靜安詳,如仙境一般神秘美麗……

  “俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”。哎,我的老爸呀,又開(kāi)始詩(shī)興大發(fā)了。看著圓圓的'月亮我心里突然產(chǎn)生了一個(gè)想法,今天的月亮如此美麗,那些漂泊在外、身在異鄉(xiāng)的游子,心情又如何呢?真如爸爸說(shuō)的“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”嗎?但此時(shí)那些游子的處境一定是“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”吧。月亮帶給我們的是寧?kù)o祥和以及家人的團(tuán)聚,帶給他們的卻是孤獨(dú)、寂寞以及無(wú)限思念的淚水。

  我抬頭仰望著月亮,“每逢佳節(jié)倍思親”,離家的游子都應(yīng)當(dāng)回家和家人團(tuán)圓了吧!涼風(fēng)習(xí)習(xí),讓人感到十分舒爽,一家人說(shuō)說(shuō)笑笑,讓我感到溫馨無(wú)比。享受著濃濃的親情,我的心仿佛也插上了翅膀,飛向那無(wú)垠的天空。

六年級(jí)作文300字 篇4

  我們班有位女同學(xué),叫付川芝,她長(zhǎng)的腰圓體胖,胖嘟嘟的臉,使原本不大的眼睛、鼻子,顯得更加小巧玲瓏了,她還很時(shí)髦,天天背著一個(gè)小挎包,這簡(jiǎn)直就成了她的一個(gè)標(biāo)志。

  付川芝成績(jī)優(yōu)秀、知識(shí)面廣,這離不開(kāi)她的`自學(xué)能力強(qiáng)每次課前預(yù)習(xí)時(shí),她總愛(ài)查找一些關(guān)于這課的資料,有一次我們學(xué)《永存的自愛(ài)》時(shí),里面寫(xiě)到朱自清的《背影》時(shí),付川芝就會(huì)在電腦里查找資料,還把朱自清的《背影》找到,并打印出來(lái),反復(fù)閱讀后,還給傅老師看,傅老師在班上一個(gè)勁的夸她是“學(xué)習(xí)的小主人”。

  付川芝不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真,還聰明能干,是老師的好幫手。

  每次數(shù)學(xué)老師都要付川芝幫著她寫(xiě)小黑板,下課了,同學(xué)們都在外面玩耍,可付川芝卻留在教室里,忙這忙那,一會(huì)兒發(fā)本子,一會(huì)兒抄黑板報(bào),一會(huì)兒寫(xiě)評(píng)比欄,外班的老師看見(jiàn)了,嘖嘖稱(chēng)贊,說(shuō):“彭老師,你有付川芝這個(gè)學(xué)生,都省心多了!”彭老師笑著說(shuō):“是阿,付川芝真是個(gè)能干的學(xué)生!”同學(xué)們也說(shuō)付川芝是老師的好幫手。

  這就是我們班的付川芝,他思想好,學(xué)習(xí)好,只要熟悉他的人,都會(huì)豎起大拇指夸她!

六年級(jí)作文300字 篇5

  有一天,雞媽媽在雞窩里生了許多小雞寶寶。還給它們?nèi)×俗詈寐?tīng)的名字。老大叫美美,老二叫花花……

  雞媽媽帶小雞寶寶去公園玩,它們一路叫著:“嘰嘰嘰”到了公園,小雞們一起沖進(jìn)了公園。雞媽媽對(duì)小雞們說(shuō):“你們要小心點(diǎn),不要亂跑。”小雞們說(shuō):“知道了媽媽。”它們?cè)诨▍怖镞呑哌呎沂澄铮@時(shí)候,雞媽媽突然聽(tīng)到一只小雞在喊:“救命啊!”雞媽媽馬上跑到小雞身旁,看見(jiàn)花花摔倒了,雞媽媽馬上將它扶了起來(lái),對(duì)小雞說(shuō):“我都說(shuō)過(guò)了,叫你們小心點(diǎn)別摔倒了。”雞媽媽馬上帶著受傷的花花和其他小雞去動(dòng)物醫(yī)院,給花花包扎傷口,很快傷口就不覺(jué)得疼了。

  雞媽媽帶著小雞們回家了,雞媽媽對(duì)小雞說(shuō):“你們以后一定要小心點(diǎn),不要亂跑,要互相幫助,你幫我,我?guī)退斐鲈帧!毙‰u微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

六年級(jí)作文300字 篇6

  作業(yè)寫(xiě)完了,我習(xí)慣地來(lái)到我家的陽(yáng)臺(tái)上欣賞美麗的景色.

  我家的陽(yáng)臺(tái)是一幅美麗動(dòng)人的風(fēng)景畫(huà)。

  早上的.陽(yáng)臺(tái)是恬靜的。我家陽(yáng)臺(tái)的東面是一個(gè)池塘。池塘水清見(jiàn)底,碧綠如藍(lán),平靜的塘面上躺著一片片荷葉,開(kāi)著一朵朵蓮花,水里的小魚(yú)歡樂(lè)的嬉戲著,池塘旁聳立著一棵棵大樹(shù),隨風(fēng)拂動(dòng),送來(lái)一縷縷青葉香,一只只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在枝頭上唱著歡快的歌,幾名大學(xué)生在池塘邊讀書(shū)、聽(tīng)外語(yǔ),更增添幾分雅靜。

  中午的陽(yáng)臺(tái)是熱鬧的。教學(xué)樓的操場(chǎng)上有許多同學(xué)頭頂著烈日,打籃球、踢足球,還不時(shí)傳來(lái)“球進(jìn)了,又得一分,打平分了”

  等喊叫聲,還有的人不小心摔了一跤,可又咬了咬牙,爬起來(lái)繼續(xù)投入“戰(zhàn)斗”了。

  傍晚的陽(yáng)臺(tái)是最美麗的。我家陽(yáng)臺(tái)北面是紫金山,美麗的紫金山在晚霞的襯托下如同錦上添花,裊裊炊煙環(huán)山飄浮,猶如天女下凡,每天傍晚我都要來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上欣賞一番。它可以消除我一天的疲勞,那美麗的景色時(shí)而紅,時(shí)而藍(lán),時(shí)而紫,又時(shí)而由紅變藍(lán),由藍(lán)變紫,五彩繽紛,令人百看不厭,我完全陶醉在其中了。

  我正在欣賞著紫金山的美景,突然被驚醒了,原來(lái)是媽媽喊我去吃飯,我便一邊回頭看著美麗的紫金山,一邊慢步離開(kāi)了陽(yáng)臺(tái)。

六年級(jí)作文300字 篇7

  當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,爸爸媽媽告訴我,我是一個(gè)中國(guó)人,是炎黃子孫,龍的傳人;當(dāng)我懂事的時(shí)候,爺爺告訴我,我們的祖國(guó)是一個(gè)擁有960萬(wàn)平方公里的大國(guó);當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候,老師教我畫(huà)鮮艷的國(guó)旗。不知不覺(jué)中,“中華人民共和國(guó)”這七個(gè)金光閃閃的大字,在我心中烙下了永恒的印記。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)祖國(guó)了解的更深更多了。我們的做過(guò)是一個(gè)擁有5000年歷史的文明古國(guó)。改革開(kāi)放的今天,我們的祖國(guó)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下正煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)。大江南北,長(zhǎng)城內(nèi)外,開(kāi)發(fā)區(qū)星羅棋布,高樓大廈遍及城鄉(xiāng);高新科技捷報(bào)頻傳,衛(wèi)星、運(yùn)載火箭接連發(fā)射,在長(zhǎng)天呼嘯,在宇宙暢游;重點(diǎn)工程日新月異,節(jié)節(jié)勝利;一國(guó)兩制的偉大構(gòu)想使“東方明珠”——香港重回祖國(guó)母親的懷抱;人民生活水平逐步提高,市場(chǎng)不斷繁榮。我們的.祖國(guó)正以穩(wěn)健的步伐向前飛奔!

  作為跨世紀(jì)的新一代,我們深感肩上擔(dān)子的沉重。我們唯有好好學(xué)習(xí),掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng),為建設(shè)祖國(guó)而奮斗!我堅(jiān)信,輝煌的前景,燦爛的未來(lái),一定屬于我們!因?yàn)椋覀冃闹杏幸粋(gè)親切的名字——中國(guó)!

六年級(jí)作文300字 篇8

  改革開(kāi)放三十年祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化,唯獨(dú)不變的是為了迎接新春佳節(jié)展現(xiàn)各地的民族風(fēng)情娛樂(lè)項(xiàng)目和老一輩留下來(lái)的典故。今天我就借寫(xiě)作文的'機(jī)會(huì)和大家聊一下春節(jié)燃放煙花爆竹的來(lái)歷。

  據(jù)說(shuō)在以前有一種可怕的怪物叫“夕”,它經(jīng)常在逢年過(guò)節(jié)或喜慶的日子出來(lái)作祟,鬧得居民們足不出戶,自然而然在過(guò)年時(shí)就少了幾分熱鬧,添了幾絲冷清。后來(lái)有人發(fā)現(xiàn)這“夕”最怕響聲和紅顏色了,于是在過(guò)年時(shí)家家戶戶都貼紅掛彩,還買(mǎi)了一些爆竹來(lái)以此嚇“夕”。“夕”以后就再也不敢出來(lái)了,于是人們把大年三十這一天叫做除夕,久而久之這個(gè)習(xí)俗就流傳下來(lái),每逢除夕之夜家家戶戶都燃放煙花和爆竹把一年來(lái)的不愉快和煩惱扔掉去迎接新的一年。這也是人們常說(shuō)的“爆竹聲聲辭舊歲”。如今隨著人們的生活水平不斷提高,這種習(xí)俗有增無(wú)減,燃放的煙花花樣更是層出不窮,但是我們?cè)谌挤艜r(shí)一定要注意安全喲。

  轉(zhuǎn)眼間又到了除夕,你聽(tīng)噼里啪啦的鞭炮聲又在耳邊響起,我們辭別了鼠年迎來(lái)了牛年。在這里我祝大家在牛年里,生活牛,事業(yè)牛,時(shí)時(shí)處處牛、讓我們的祖國(guó)在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的浪潮中“牛”起來(lái)吧!

六年級(jí)作文300字 篇9

  寺口村坐落于金華安地鎮(zhèn),相鄰?fù)忸泊澹频赀叴澹迕押煤每停遄永锟諝馇逍拢總(gè)村民后面都會(huì)有一段奇妙的故事,那么今天就看看寺口這兩個(gè)字的背后優(yōu)惠有一段怎樣的故事。

  在很久以前邵氏祖先在很多地方尋找居住的地方相傳古人會(huì)觀察風(fēng)水:以自己為中心,把天地萬(wàn)物都當(dāng)做相互依存,相互制約,相互練習(xí),相互對(duì)立,相互轉(zhuǎn)化這些要素來(lái)勘察一個(gè)地方是否適宜居住,終于有天邵氏祖先來(lái)到雅干村,在哪里生活了許多年,卻因?yàn)楹蟠?雅干村村長(zhǎng)不愿意接受外姓人居住直接把邵氏祖先驅(qū)逐出去,最后邵氏祖先來(lái)到了一個(gè)寺廟前詢問(wèn)和尚:“主持,能否把這寺廟前的地讓給我們居住。”主持一想:這塊地早已荒廢,就給他們住吧。邊同意了這個(gè)請(qǐng)求,邵氏祖先就用茅草蓋起了房子,一直居住了下來(lái)突然有一人發(fā)問(wèn)了:“村長(zhǎng),當(dāng)別人問(wèn)起我的住處時(shí)我該怎么回答。”村里最聰明的遍說(shuō):“我們?cè)谶@寺廟前居住,就叫寺口。”從此這個(gè)地方就名為寺口。

  這次我看到了很多,也學(xué)了很多,懂了很多,這里空氣清新,熱情好客,多多過(guò)來(lái)玩哦!

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