四年級作文實用5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
左邊亂、右邊整齊的房間到底是怎樣的呢？今天我帶你參觀一下吧。
一進入我的房間，你們便可以看到一張朱紅色的桌子，桌子一旁有一張嶄新的椅子。在椅子的斜后方，可以看到一個木制的書柜，里面擺放著各式各樣的書籍。與常人不一般的是，將書從右往左邊擺放，這樣的方式，或許最能反映左撇子的喜好了。書桌的左側不遠處有一張鋪著藍紅格子床單的床，床頭放著一只名叫“一級棒”的玩偶，抱著它很快就能入睡。床的另一邊，有一個很大的窗戶。每天，陽光透過窗玻璃叫醒熟睡的我。衣柜放在床的正前方，方便我取衣服呢。
要說左邊亂、右邊整齊是什么概念呢？這就必須讓我介紹我的書桌了。或許是習慣用左手吧，所以我的書桌左側總是堆滿東西：作業本，教科書，草稿本，一律疊得高高的'，偶爾還摻雜著幾張文稿紙或廢紙。此外，還有筆、鑰匙、唇膏等雜七雜八的東西。但我并不擔心物品的遺失，因為我總能迅速找到或替換一個更好的。書桌右側的東西并不多，只有幾個杯子和地球儀，偶爾我也會將負離子盆栽移至書桌的右側。畢竟是習慣了左邊吧，右側的東西很少使用，總會顯得整齊，令人舒適。
這就是我的房間，一個書桌，擁有兩樣的天地。
四年級作文 篇2
在這個寒假里，我讀了好幾本有意義的書，其中《白鯨》這本書非常驚險，非常刺激，給我留下了深刻的印象。
這本書講述的是船長第一次發現白鯨，因為它非常大，船長想殺了它取鯨油，但是他激怒了白鯨，被白鯨咬掉了一條腿，從此他就發誓一定要報仇。船長帶領著水手們在一次出海時，再一次遇到白鯨，他們不怕困難，不怕危險，不怕犧牲，團結協作，與白鯨進行了殊死搏斗。
書中船長面對困難，迎難而上，勇于挑戰的精神值得我們學習，在我以后的學習和生活中，一定會遇到許多困難，我要時時用船長的精神激勵自己，也要佬一個像船長一樣堅持不懈的人。
但是，船長無情地掠奪白鯨的性命，我覺得是不對的`。白鯨和所有的動物都是我們人類的好朋友，我們不但不應該捕殺它們，還應該保護它們。
讀完這本書，我的心久久不能平靜，船長和白鯨的形象總會浮現在我眼前。使我懂得了什么事都有二個方面，我們要學習和發揚好的一面，改正不好的一面。
四年級作文 篇3
今年這一學期，我們學校舉行了很多令人激動的活動。在這么多活動當中，我最難忘的要數拔河比賽了。下面就讓我來告訴你那精彩紛呈的場面吧。
當我們知道要進行拔河比賽時，班上的同學都興奮得歡呼雀躍起來，女同學們有說有笑，男同學們摩拳擦掌，更有幾個大個子同學舉起雙臂，就像拳擊手一樣，展示著自己手臂的力量有多么強大。
第一場比賽開始了，首先上場的是我們4班和1班。才進入準備，繩子一下子就繃緊了。裁判的哨鳴聲一響，雙方立刻進入了僵持階段，繩子中間垂著的小紅布就像一根停止的指針，一動也不動。這時我們班主任老師打起了手勢，啦啦隊員們個個喊得面紅耳赤，仿佛比參加比賽的隊員還要用力。在我們啦啦隊的助威聲中，紅色的指針終于開始向我們班移動了，在一聲高過一聲的加油聲中，我們贏得了第一場比賽。
接下來的是我們4班對陣3班。剛剛贏得的第一場勝利給了我們班極大的鼓勵，雖然3班的好幾個男同學個個身強力壯，可我們班隊員毫無懼色。裁判一聲令下，3班的同學給我們來了一個下馬威，只見他們隊員咬緊牙關，使出吃奶的力氣，想一鼓作氣打敗我們，我班的隊員也不甘示弱，大家齊心協力，硬是頂住了對方的第一輪攻擊。局勢馬上就進入了相持階段，小紅布再次成為了一根停止的指針。雙方的班主任老師也揮舞著雙手，指揮著各自的'啦啦隊員們助威。似乎運氣偏向于我們班，3班一位同學的腳被前面的隊友踩了一下，摔倒了，我們隊員利用這一機會，大吼一聲，一下子把繩子拉了過來，勝利的天平最終還是傾向了我們。對于來之不易的第二場勝利，隊員們十分激動，大家相互圍抱著、訴說著、歡呼著……
而暫時失利的隊員似乎也不甘心，他們互相鼓勵，準備著下一輪的比賽。整個場面也進入了高潮，越來越多的同學加入了隊伍，可惜的是在接下來的幾場比賽中，由于力量懸殊，我們輸掉了，最后得了第二名。但是我們班隊員奮勇拼搏的氣勢得到了所有在場老師和同學的贊揚。而經過這次比賽，也使我們懂得了一個道理——團結就是力量，堅持就能贏得勝利。
四年級作文 篇4
在我的想象里，月球可不僅僅是一顆表面有環形山，沒有空氣的荒涼的星球。在它上面，有著玉兔、嫦娥和吳鋼。
這不，我剛貌來到月球上，就看見了一座雄偉的`宮殿，這就是廣寒宮了吧。我邊想邊往宮殿里走去。走到宮殿的門口，剛準備敲門，門突然打開了，同時，出現在我眼前還有――一只兔子!我愣了一下，立馬反應過來這只兔子就是大名鼎鼎的玉兔。玉兔向我鞠了一躬，彬彬有禮地對我說：“歡迎來到廣寒宮做客，很高興能當你的向導。”我也趕緊向玉兔鞠了一躬，跟著它往宮殿里走去。
在大門之后接踵而來的，是長長的走廊，走廊上，放著音樂，讓人感到心曠神怡。走過走廊后，玉兔帶著我來到了一個布置精美的會客室里，里面坐著一位年輕美貌的姑娘，這便是嫦娥無疑了。嫦娥向我熱情地打招呼，這使我原本忐忑不安的心情緩和了下來。我仔細地看著她，不禁被她的美貌驚呆了。嫦娥發覺我在看她，笑著對我說：“小妹妹，想嘗嘗桂花酒嗎?”我忙不迭地點頭。都知道桂花酒香甜無比，今天有機會我還不好好嘗一嘗?
嫦娥帶我來到后院，院子里有一棵散著香味的桂花樹，一個漢子正起勁地砍著它，我立刻知道了他就是吳鋼。嫦娥讓吳鋼裝了一碗桂花酒給我，我喝了一口，呵，果真名不虛傳，又香又甜，令人回味無窮。
在廣寒宮玩夠了，嫦娥和玉兔把我送出門，并邀請我下次再來。
這就是我想象中的月球，上面住著熱情好客的嫦娥和月兔，有機會我一定要再到上面去好好玩一番。
四年級作文 篇5
常常不知不覺的哼起“朋友”這首歌，朋友是一輩子的，是不分離的。朋友之間應該互相關心，互相幫助，有福同享，有難同當。=
我也有許多朋友，像凌晨、李燁、范啟倫……其中李燁是我最好的朋友。我們倆小學一年級就在同一班級。剛開始我們都很內向，但有一天發生的`那件事，讓我們成為了朋友。
那天的一節體育活動課，我們和其他幾位同學分組打籃球。我和李燁被分到了一組。比賽開始了，我和他配合著傳球，然后投籃。突然，敵隊的一個彪形大漢以迅雷不及掩耳之勢把我撞倒至地。我的眼睛里頓時充滿了淚水，我們隊的人圍著那個大漢，與他對質，但他不但不向我道歉，還耍賴。這時，李燁走過來，親切地問：“你還好吧。”說完，向我伸出了手。我擦掉了眼淚，握住他的手緩慢地站了起來，拍了拍身上的灰，搖搖頭說：“我沒上級。”他看著我，笑了。就這樣，我們成了朋友。
在課間，我們共同玩耍；在課上，我們認真學習；在學習上，我們互相幫助，互相學習，互相競爭。
在楓葉上寫滿思念，在天空上畫滿祝福。風兒將思念吹走，云兒將祝福帶給你。
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