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四年級作文300字范例（6篇）
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文300字 篇1
親愛的同學們：
地球是我們人類賴以生存的家園，可是現在我們這個家園正在不斷惡化，隨著工廠的`增多，大量尾氣排放；隨著人們隨意地亂扔垃圾，特別是有害的垃圾等等，天空再也不像以前那么藍，大地再也不像以前那么綠，河水再也不想以前那么清，我們的生命與健康受到了影響。如此下去，難道我們還能在這樣的家園里生存嗎？為了保護好我們的生命健康，從現在起，我們要大興環保之風，讓污染遠離我們，讓綠色與我們相伴。對此，我向同學們發出以下倡議：
1、 有組織地在市區內進行環保知識宣傳。
2、 每周休息日組織學生分組在市內公共場所撿拾垃圾。
3、 舉行“節約用水、用電、不浪費資源的好習慣”達人比賽。
4、 舉辦用廢舊紙殼、塑料品、易拉罐等回收物品制作精美實用工藝品展示。
5、 全市各小學的三年級以上小學生，每年堅持種植2棵樹。
同學們，保護環境，人人有責，讓我們共同攜手，為了家園的藍天、綠地、碧水，為了美好的生存環境，希望同學們獻出愛心和力量！
倡議人：
四年級作文300字 篇2
你知道我是怎么喜歡上畫畫的嗎？有一天我去表姐家玩，我看見墻上掛著一幅荷花圖，那荷花栩栩如生，有的含苞欲放，荷花上還有露珠，荷葉上的露珠好似珍珠，看上去鮮艷奪目，好似身臨其境的感覺，在這一刻我喜歡上了畫畫。
我回到家給媽媽說要學畫畫，媽媽開始沒把我學畫畫當回事，有一天我的腦海里浮出一幅美麗的畫，我生怕它們不見了，我便拿起筆畫出了幾朵鮮花，有紅的、綠的、粉的，盛開著美麗極了！還畫上了一條彎彎的`小河，我又畫了一棵柳樹，柳樹上的柳條被風吹過，柳條搖擺著像長了幾條辮子，太陽照著大地，看上去生機勃勃的。于是我拿給媽媽看，媽媽笑著對我說不錯，媽媽給我報了個美術班。
雖然我已經上四年級了，但學習有些緊張，可我一有時間就畫畫，現在畫畫是我的課余愛好，每當我畫出一幅幅圖畫時我很高興，我現在美術班學會了許多，比如素描、水粉畫、卡通人物，我還可以畫國畫，在我們家的柜頂上有一個大箱子，里面都是我畫的畫，有時我拿出來看，感覺很有成就感，畫畫已經成為我生活的一部分，因為它給我帶來了很多樂趣，所以我愛畫畫。
四年級作文300字 篇3
我喜歡閱讀，閱讀能讓人增廣見聞，也能讓人們充滿想像力。閱讀是每個人都能享有的一種快樂，養成良好的閱讀習慣會讓人覺得世界無限寬廣。對每個喜歡閱讀的人來說，閱讀會讓人讀的.渾然忘我，但對不喜歡閱讀的人而言，閱讀可能會很無聊很沒意義。
閱讀的感覺就彷彿進入夢中，因為在故事中部是常發生奇怪的是嗎?我想，如果你認真的閱讀故事的情節，你就會發現它有分很多種，例如：驚險可怕的、很好笑的……等，不勝枚舉。我最喜歡很好笑的，因為他可以讓我在每個時間、每個地點，都能帶著“快樂”四處走。
我最喜歡看世界地理類的書，因為等長大后，有機會我想要去書上寫的國家實地探索，讓我能夠得到更多的知識，我想看書應對未來影響很大，所以看書是件好事。
看書讓人變聰明，也讓人想像力增加。只要你用心去看每本書，一定會愛上它的，所以有書可看是最幸福的，一定要好好珍惜。看書真好！
四年級作文300字 篇4
春天到了，到處是生機勃勃的景象。太陽在這景色下顯得格外柔和，陽光灑在秀麗的江河上，波光粼粼，星星點點，閃著若隱若現地光。陽光灑在青山上，像給青山穿上了一件華麗的金裝，顯得分外美。春風輕輕地吹拂著花草，花草就隨風舞動，搖擺起來，到處散發著沁人的芳香。
燕子也從南方趕了回來，參加春天的聚會，正忙著做窩呢！你瞧，在有軟泥的地方，都看得見燕子輕快、靈活的身影劃過。春天的泥土粘軟融和的，燕子、鳥兒們都認為用這樣的土，來做窩最好不過了。瞧那兩只燕子，一只可能是母親，一只可能是女兒，燕子媽媽正在教
順著燕子飛過的方向，往水池邊一看，忽然發現有兩只毛色是紅、綠、黑相間的.鴛鴦正在塘邊的沙堆上。它們在那里干什么？原來是因為沙被陽光曬地暖融融的，鴛鴦臥在沙上享受著陽光，不知不覺睡著了呀！看，那樣子多可愛！
春天，你是多么美麗，和諧。曾經有人用“陽春三月”來形容你，可我覺得你還要美麗，什么詞都配不上你，因為你是萬物之母，是生命的使者！
四年級作文300字 篇5
一天，小明又忘記帶文具盒回家了。到了晚上，文具盒里竟然有講話的聲音，原來是文具里在進行“誰的本領最大”的比賽。
第一個發言的是鉛筆，它的聲音就像銅鼓敲：“我的本領最大，我可以寫字，而且主人用得最多的'就是我！”
鉛筆的話音剛落，橡皮就奮起反抗，理直氣壯地說：“主人用我也很多呀！比如主人用你寫錯字了要修改的時候，不全都是我擦掉的嗎？”橡皮的話引來了一陣對鉛筆的嘲笑。
鉛筆一臉不服氣的想要反抗橡皮，但尺子又開始講它的本領了，鉛筆只好把到嘴邊的話吞了回去。尺子說：“你們都沒有我強，我一個人有兩種功能，我可以幫助所有筆畫出一條筆直的線，我還可以測量物體的長、寬、高……”尺子的話得到了幾支鉛筆的贊同。
此時水筆不服氣了，它怒氣沖天的對其它人說：“我寫出來的字橡皮擦不掉，雖然說不能改，但用我寫字是一種榮耀，說明這個人正確率很高。”
這時，文具盒中最聰明，最后名望的長老—水彩筆來為大家打圓場：“其實大家的本領一樣大，不要只拿自己的優點和別人的短處比，每個人都有自己的優點，不能輕視別人。”
從此以后，文具盒里就恢復了往日的平靜。
四年級作文300字 篇6
又到了我喜歡的美術課了，這次老師讓我們用卡紙剪圖案，我早就等不及了，已經下定決心：好好做一個小豬，送給妹妹。
我拿起粉紅卡紙，左剪一刀，右剪一刀，可就在快要大功告成時，我的右手一抖，啊呀！小豬的尾巴剪長了點兒，糟了，快下課了，小豬剪不成了。突然，我靈機一動！這個尾巴很像小猴的尾巴嘛！我趕緊拿起剪刀，準備讓小豬變身-----經過努力，一只小猴終于出現在眼前。
看著這只機靈的小猴，心想：嘿嘿！老師一定會表揚我，看我做的多棒呀！
我趕快舉手，老師走過來，點了點頭，把我的小猴子拿到講臺上，指著小猴說：“你們看！這只小猴子翹著尾巴，剪得真是得活靈活現！”我聽了心里比吃了蜜還甜。回到座位上，我前排的'甘一文回頭一看，豎起大拇指對著我說：“超贊！好極啦！”后排的孫文佶也把脖子伸的比長頸鹿還長，他拍拍我，說：“你做的真好！下課教教我吧！”我摸摸后腦勺，不好意思地說：“沒什么啦！只是突發其想，臨時創造的!”
今天這節課我真快樂！小豬變小猴讓我懂得了，做事要多動腦筋，發揮我們的無窮的創造力！
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