(熱)實用的六年級作文
在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編整理的六年級作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
我們的母親——黃河孕了中國這片沃土,中國自古以來被稱為“文明古國”,中國文化博大精深,燦爛輝煌,但我最愛我家原生態富硒農產品了,那就讓我一一道來。
茶園村的茶是趙塘最有名的茶葉,外形扁平勻直,色澤翠綠,湯色黃綠明亮,香氣鮮嫩,葉底嫩綠鮮活,形似山雀之舌,尤以色綠、香高、回甘、形美著稱。有降脂、減肥、防止心腦血管疾病,有防癌、抗毒滅菌之功效。
除了茶葉,我家還有味道獨特、別具一格的楊氏烤全羊?救蚴侨止た局疲槐負氖止ぶ谱鞑恍l生的問題。因此,烤全羊被稱為是肉制品中最健康、最綠色、最環保的.食品了,烤全羊用本地木炭烘烤,烤全羊外部焦黃發脆,內部綿軟鮮嫩,羊肉味清香撲鼻,頗為適口,真是垂涎欲滴!
走進趙塘,一幅幅美麗的茶園畫卷美不勝收。熱情好客的趙塘人準會沏好富硒茶,端上美味的佳肴,讓你吃個夠,喝個飽。
中國稀有,萬源獨有,我家特有的農產品推動了我們鄉特色經濟的發展,其發揮了重要作用,相信楊氏富硒農產品一定會走向世界,趙塘人民的明天會更加幸福。
六年級作文 篇2
我在路上走著走著,忽然,一陣香味朝我撲來,我仔細一聞,啊,原來是桂花香。
小時候,在家里,媽媽經常煮桂花湯圓給我吃,回想起來,桂花湯圓的做法在我腦海里依然記憶猶新。
首先,把采來的桂花搗成桂花醬,加少許白糖,然后將和好的面粉截成一個一個的小段,然后拿起一塊米粉團放在手心里搓成一個長圓形,接著,在長圓形的一頭挖了一個洞,把事先搗好的桂花醬放了進去。最后,媽媽把上面的口子慢慢地捏攏,還捏出了一個小尾巴。湯圓做好了,她就把它放在桌子上面鋪著的毛巾上面。
又過了半個小時,湯圓煮好了,一個個漂浮在沸騰的熱水中。它們各姿各態:有的在“游泳池”里休息,有的圍成一圈跳著“水上芭蕾”,有的`在“竊竊私語”……有趣極了。把湯圓撈出來,一個個都是那么園,那么白,像一個個白白胖胖的小娃娃。聞一聞,湯圓散發著一陣陣桂花香,清新而淡雅,讓人聞了就忍不住想一口包下去。咬一口,里面的桂花醬頓時溢滿了口腔,而從口子那也溢出了許多桂花醬,那桂花湯圓甜而不膩,伴隨著糯米的米香味,融入其中,真是美味無窮。不一會兒,那碗湯圓就被我掃得一干二凈。
“呯”我立刻回過神來,哎,原來想的太入神了,撞上了一棵樹,而頭上也發起了“紅色警戒”。不過,那桂花的清香,和香甜,現在還充滿著我的整個身體。我立刻體力大增,大步地向前邁去。
六年級作文 篇3
提起黃河,我相信我們每一個中國人都不會陌生,因為黃河是我們的母親河,她記載了我們中華民族五千年的文化和歷史,也記載了古代各位皇帝和各個國家的戰敗興衰。
黃河是我們的母親,哺育了一代又一代的炎黃子孫?墒俏覀儸F在卻為了自己的私利,破壞的母親河的面貌,她多次的決口,多次的斷流,多次的污染都是因為我們對黃河母親的不珍惜不愛護而造成的。黃河以前是世界上積沙量最大的一條河,但是,因為我們的`濫砍濫罰,造成了大量的水土流失,以前她美麗的河水,現在變得渾濁不堪。丟失了她本有的面貌和身軀。這黃河被污染的越來越嚴重的問題出現,我們呼吁“保護黃河”的聲音也日益壯大,可是現在還是遠遠不夠。
因為這只是一句口號,而人們沒有幾個可以自覺的說“保護黃河”,所以我們要從自己做起保護黃河,保護我們的母親河。我相信,黃河一定會永垂不朽,因為我們都是中國人。
六年級作文 篇4
“步”,是種面對人生的態度,所以我們要走好每一步;“步”,是一種選擇,不管結果是好是壞,我們都要勇敢邁出第一步;“步”,是我們自己的內心思想,每每向前邁出一步都要經過深思熟慮。
而“舞步”不同于“步”,“舞步”是一種快速思想過后,堅毅地做出決定!俺膳c敗只在一瞬間”,所以我們要當機立斷做出選擇,成敗與否全憑借自己的反應。
我們在現在這種時態可以用“步”來對待社會生活,來對待整個世界。這時你也許會發現世界是這樣的復雜,這樣的`微妙。如果你用“舞步”的這種心態去縱觀這廣闊的世界,這時你就覺得世界是如此平凡,如此簡單......
“千里之行,始于足下”是的有時“步”是人生中的第一步,有時也會成為最后一步。“步”是走走停停,而“舞步”則是一種毫不停留的,就如滾雪球一樣越積越大。也許就是這樣,當有的人躑躅不前時,就有人無聲無息的超越了他。
也許我現在應該憤怒了,憤怒自己的懶惰,憤怒自己的無知。我寧愿別人超越我時給我一聲提醒,在我面前屈辱我也行,也不愿他無聲無息的從我面前走過。我就常常以“步”的心態去對待生活,也許是因為我太自大了吧,也可能是我不夠努力吧......
“舞步”與“步”是兩種不同的人生態度,是它們把這世上人們的態度分成了兩種,是“步”讓我學會思考,是“舞步”讓我思想世界無限制的廣大。
六年級作文 篇5
為了更加了解我們燦爛的中華歷史,我閱讀了著名書籍——《中華上下五千年》。我翻開書冊,細細閱讀,好像面對著洶涌澎湃的大海,歷史的狂潮向著我滾滾而來;民族的文化,在這里凝聚;民族的精神,在這里顯現。
這本歷史之書告訴了大家從黃帝戰蚩尤到武昌起義當中,夏、商、周、春秋戰國、秦、漢、三國、晉、南北朝、隋、唐、五代、宋、元、明、清的朝代歷史。同時,也體現出朝代滅亡和崛起,戰國的刀光劍影,西漢的`鼓角爭鳴,隋唐的盛世雄風,宋朝的經濟繁榮,魏晉的舞榭風流,南北朝的石窟藝韻...... 這本書里的許多人物形象已深深地印在我的腦海中,如十分體諒大眾的的大禹、精通兵法布陣的姜尚(又名呂尚)、至圣先師孔子、為國獻軀的屈原......當然,讓我無法忘記的就是臥薪嘗膽的勾踐。在一次戰爭,他帶領的軍隊輸給了吳國,因此還被吳王夫差羞辱。所以他私邸下在住處掛了個動物的苦膽,當每天干活回來都舔一下苦味,用苦澀的味道來警告自己勿忘國恥,將來一定要為國復仇。過了一段時間,他發現夫差開始對越國松懈,越國就此在勾踐的領導下戰勝了吳國。
我認為《中華上下五千年》這本雅俗共賞的經典歷史讀物,告訴了我許許多多的知識。它讓我知道了五千年來,中華民族從遠古走到現代,從蒙昧走向文明,鑄成輝煌的現代文明!
《中華上下五千年》讓我感觸很深,這本書不僅讓你懂得更多的道理,還讓你了解中華五千年里所發生的一切輝煌故事。我推薦大家來讀一讀這本歷史讀物!
六年級作文 篇6
寒假的某一天,我因為看綜藝節目,超過了爸爸規定的三個小時,為了不讓爸爸把親愛的數據線拿走,我開始了我的“護線之戰”。
我VS媽媽:口才的戰爭
對付老媽第一計:軟法攻擊
關上電腦,我超緊張地走向老媽,“媽媽~”我一下子撲向媽媽的懷里,“不要告訴老爸嘛,好嗎?”媽媽不理這招:“不行,我要告訴你爸爸!薄安灰,我以后會聽話的~”“我是為你好!”媽媽態度堅決。看來此招失敗,換下一計!
對付老媽第二計:硬法攻擊
“XXX(老媽的名字),不要告訴老爸,否則……”我目露兇光,故意揚揚拳頭。媽媽沉默不語,我興高采烈,同意了?“不行就是不行,你把怎么樣都不行,誰叫你看這么長時間?對眼睛不好的你知不知道,再說一遍我是為你好!”媽媽略生氣。啊嗚,又失敗了。我只好罷休,完蛋啦!!看來只能請求爸爸“原諒”我了。
我VS爸爸:無聲勝有聲
對付老爸第一計:保證法
晚上,爸爸回來了。媽媽立即報告爸爸。爸爸臉色陰沉,一言不發。我害怕極了,盯著爸爸,此時正像“暴風雨前的寧靜”!“爸爸!我下不為例!”我舉著手,做出發誓的樣子,“請你不要把數據線拿走!”爸爸依然沉默不語,像在思考。我萬分緊張:“真的`,騙你我不信劉!”爸爸依然不說話。我只好閉嘴,默默祈禱著數據線。
早上,我一覺醒來,發現爸爸已經走了,我立馬跳下床,目光望向電腦,可愛的數據線不見了!!我垂頭喪氣,我的數據線啊!
結果:本人敗北。
六年級作文 篇7
“明明就是你偷吃了弟弟的糖!”“我沒有!”我和妹妹爭論不休,“怎么了?”媽媽聞聲趕來,“她吃弟弟的糖果,被我發現了還不承認!”我指著妹妹,“我沒有,媽媽!”妹妹一副委屈的樣子,“別裝模作樣了,我都看見了!”“行了行了,別吵了!”媽媽平靜地說道,“不如我們模仿一個法庭吧,就以打官司的形式來定奪妹妹到底有沒有犯了‘偷吃 ”
“好!”“法庭”就是客廳,爸爸是“法官”,媽媽是“陪審團”,弟弟是“原告”,妹妹是“被告”,我是“原告律師”兼“目擊者”,姐姐是“被告律師”。“開庭!”爸爸立馬入戲了,“首先請‘原告 說一下事情經過!”“她偷吃了我的糖!”弟弟指著妹妹,“我沒有!”“肅靜!”爸爸敲了敲木板,“‘原告 ,你怎么知道是她偷吃了你的糖?”弟弟又立馬指了指我:“她說的!”“‘目擊者 !請說一下你當時看到的情況!”我立馬站了起來:“當時我們都在樓下玩耍,樓上沒有人,我肚子疼,于是急忙跑上來上廁所,在樓梯口遇見了妹妹,她玩笑地問我是不是要陪她一起上去,我當時因為肚子很疼,就沒搭理她,跑進了廁所。上完廁所,我想看看妹妹到底在做什么,就來到房間,結果見到她神情慌張,想要跑出去,我看見她手里拿著糖果,就認出了那是弟弟的糖果,于是我們就吵了起來,我問妹妹那是不是弟弟的糖果,她很含糊地回答,還賴在地上想要以哭賴掉!”我將事情的來龍去脈告訴了爸爸,爸爸點點頭,又問妹妹:“她說的是不是真的?”“不是!那是我自己的'糖果,是媽媽給我買的,我和弟弟的糖果是一樣的!我沒有偷吃弟弟的糖果!”妹妹委屈地說道,“反對!既然你說那是你自己的糖果,為什么還神情慌張?”我立馬反駁“我怕你會以為我偷吃柜子里的餅干!”“那你有沒有偷吃柜子里的餅干?”我步步緊逼,“沒有!”妹妹搖搖頭,“既然沒有的話,你為什么還要心虛?既然你是清白的,那你就應該表現得很坦然啊!”姐姐高高舉起了手,“反對!‘被告 只是一個8歲的孩子,她又怎么會知道沒做錯事就可以很坦然呢?一個8歲孩子的心里就只是想自己一個人上來拿糖果,會被人誤會是拿柜子里的餅干。
所以才表現很慌張!”“反對!”我毫不讓步,“既然她沒偷吃弟弟的糖果,為什么當我質問她時,她會想要以哭來賴掉,且說話含含糊糊,這分明是心虛的表現!”“反對!”姐姐儼然一副律師的樣子,“在日常生活中我們知道,我的當事人是一個很愛哭的孩子,事發當時目擊者嚴厲的質問使她嚇壞了,所以才會哭!“爸爸點點頭:” 原告律師‘,你還有什么想要說的嗎?“我拿出了口袋里的兩條糖果,這兩條糖果,是‘原告 和‘被告 的,看起來似乎沒什么不同,可是仔細看的話,會發現,妹妹的這條封口是用剪刀剪的,所以比較整齊,可弟弟的這條的封口是用手撕的,所以有缺口,這一點,相信任何人都看得出!另外,‘被告 平時特別愛吃糖果,這一點她一定注意得到!”“反對!”姐姐立刻反駁,“吃糖果,只是一件小事,誰吃糖果的時候還會注意糖果外包裝的封口呢?我相信,每個人吃糖果都是拿起糖果,剝掉包裝紙就往嘴里送,根本不會注意這一點!”“你……”我氣得說不出話來,姐姐拿出手機,交給了爸爸,“這里面有一段錄音,是在‘被告 完全不知情的情況下錄的,錄音里,她發了誓,說她吃的是自己的糖!我們都知道,‘被告 平時很迷信,而且她也知道發誓的后果,她敢這么做,說明她真的沒有撒謊!”爸爸聽了錄音后,點點頭,又望了望媽媽,媽媽會意地點點頭,“我宣布,‘被告 偷吃罪名不成立!”“耶!”姐姐和妹妹歡呼了起來,媽媽走了過來,對垂頭喪氣的我和弟弟說:“既然已經知道你們冤枉了妹妹,那你們應該向她道歉!”我們扭捏了好久,最后走到妹妹面前,鄭重其事地說:“對不起!”“沒關系!”妹妹嬉笑道。
雖然今天我們輸了,但是我們輸得心服口服。
【六年級作文】相關文章:
六一六年級作文01-11
六年級的作文07-12
六年級的作文06-11
六年級作文06-18
六年級作文是02-12
六年級作文(精選)08-22
六年級的作文[經典]08-23
六年級作文(精選)08-30
(經典)六年級的作文08-13
六年級的作文[精選]08-20