五年級(jí)的作文5篇（集合）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
你看過(guò)睡蓮嗎？以前我只聽說(shuō)過(guò)贊美睡蓮的詩(shī)句，卻從未見過(guò)。今天，我和老師還有同學(xué)，終于親眼目睹了她的亭亭玉立。
走到蓮花池邊，那滿池的蓮葉碧綠碧綠的，你擁我擠的躺在池面上。乍一看，真像一張張圓桌，只不過(guò)多了一個(gè)小豁口。
不僅臉也漂亮，水簾洞呃花瓣也別有一番風(fēng)韻呢！
睡蓮的花瓣是柔軟的，也是美麗的。當(dāng)風(fēng)提著裙子姍姍走來(lái)的時(shí)候，睡蓮的花瓣連著根一起在風(fēng)中跳起了一段段優(yōu)美的舞蹈。睡蓮的花瓣疊疊層層的圍繞著淡黃的花心。花心飄出一陣陣淡淡的香味。招來(lái)了許多可愛的蜜蜂，引來(lái)了很多美麗的.蝴蝶。那些還沒有綻放的睡蓮，像是一支支巨大的豎立著的毛筆。
睡蓮不止美麗，還是一個(gè)“美麗的隱形殺手”。
那些淡淡的紫色，那沁人的芳香，引誘著許多小昆蟲飛進(jìn)花蕊里，一下子就被粘住了，不管怎樣努力地掙扎，都無(wú)濟(jì)于事。最后，睡蓮慢慢的合上花瓣，就這樣，可憐的小蟲子就被睡蓮給消化了。
睡蓮在這樣潮濕的水中生存，不正像是逆境中的人們嗎？
五年級(jí)的作文 篇2
讓人感動(dòng)的一定有許多事，我相信大家一定經(jīng)歷過(guò)，不過(guò)讓我感動(dòng)的人是一位從未相識(shí)陌生叔叔。
記得我10歲的時(shí)候。有一次，天氣很好，我的.心情也很好，因?yàn)槲壹葘懞昧俗鳂I(yè)，又可以和媽媽出去玩，回來(lái)后可以玩半小時(shí)電腦。是因?yàn)橛X得今天是我的幸運(yùn)日，不過(guò)好戲才剛剛開始。
我們到了超市開始買東西，我看到一本我盼望己久的漫畫《名偵探柯南》，我跑過(guò)去，一把拿過(guò)書，津津有味地看了起來(lái)，媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“浩浩，在這不要跑，我過(guò)會(huì)來(lái)！”我也沒仔細(xì)聽，隨口說(shuō)了一聲：“哦！”后來(lái)我看完，也看媽媽沒來(lái)了。這時(shí)我東看看，西看看，看媽媽還是沒來(lái)為了媽媽找跑到一邊居然迷路了。我急得又哭又跳，想找回到看書地方的路，卻找不到了。我急得原地踏步走，卻無(wú)計(jì)可施，想找路人問又害怕別人罵我記性差。
我急得哭了時(shí)，一位好心的陌生叔叔見了，問：“小朋友怎么了，迷路了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。那位好心的叔叔說(shuō)：“小朋友我和你一起去找你媽媽，好嗎？”我一開始拒絕了，因?yàn)槲遗滤盐規(guī)ё哔u了，后來(lái)我看他沒有惡意，就和他一起找我媽媽。我東找西找，突然看到一個(gè)急急忙忙跑來(lái)跑去的阿姨好像是找人，我跑過(guò)去，一看是媽媽，就開心得一蹦三尺高，媽媽抱住我又親又抱，開心極了，但我和媽媽說(shuō)：“有位好心的叔叔幫我找您。”回頭一看那位好心的叔叔已經(jīng)不見了。
世上像這樣樂于助人為樂的人已經(jīng)很少了，甚至沒有了，我覺得社會(huì)上的人，都應(yīng)該學(xué)習(xí)這位叔叔高尚的精神。
五年級(jí)的作文 篇3
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶我每次想起這首歌，我覺得我就是媽媽的一塊寶一樣。上學(xué)媽媽常教誨我上課要認(rèn)真聽講，寫作業(yè)的時(shí)候媽媽嚴(yán)肅的教我，媽媽天天給我洗衣服·刷鞋，媽媽把衣服和鞋洗的干干凈凈的，沒有一點(diǎn)灰塵。吃飯的時(shí)候常對(duì)我說(shuō)：“吃飯前要把手洗得干干凈凈的才能吃飯！”媽媽天天給我做飯，媽媽上班很辛苦，但她不怕苦，不怕累，媽媽天天為我掙錢。
我要買上學(xué)用的.東西，媽媽就給我買了回來(lái)，比如說(shuō)我要的課外書和日記本，媽媽就把這兩樣都給我買回來(lái)了，需要買筆的話，只要給媽媽說(shuō)一聲，媽媽就給我錢來(lái)買筆，我要什么東西媽媽就買，媽媽說(shuō)：“只要你好好學(xué)習(xí)，我什么都給你買!”媽媽還是為了我的學(xué)習(xí)啊！我有這樣的媽媽我很自豪。
媽媽的愛是無(wú)價(jià)的，媽媽的愛是無(wú)私的，是用錢買不到的愛，世上對(duì)我最親的就是我的媽媽了，人們常說(shuō)，世上只有媽媽好嗎？
到母親節(jié)那一天，我要給媽媽一個(gè)很大很大的驚喜，我要給媽媽過(guò)一個(gè)快快樂樂的母親節(jié)，是你們想不到的驚喜。
我要爸爸一起做一個(gè)大驚喜，我和爸爸還不能讓媽媽知道才算驚喜。
我跟爸爸約好了，不能讓媽媽知道，誰(shuí)說(shuō)出去誰(shuí)就是小狗，爸爸說(shuō)：“放心，我不會(huì)讓你媽知道的。我說(shuō)：“一言為定，四馬難追。”
五年級(jí)的作文 篇4
發(fā)現(xiàn)很多事情不能只看表面，很多事情都要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去體會(huì)。才能知道，也許，人生最難，最感動(dòng)的就是去體會(huì)感情吧！
越來(lái)越感覺到，我們都在長(zhǎng)大，我們都在懂事，我們都有了自己的看法，很多事情，我們都已體會(huì)，例如父母的愛，也許在我們很小的時(shí)候，父母的嚴(yán)厲造成我們版逆的心理，我們對(duì)他們感到討厭，感覺他們是何等的不可理喻，這對(duì)于我們是多不自由的。感覺他們是如此的不尊重我們，不理解我們，這讓我們抹掉了他們對(duì)我們的關(guān)心，封殺了他們對(duì)我們的愛…對(duì)于他們的叮嚀，我們是左耳進(jìn)，右耳出，對(duì)于他們的建議，我們采取不了了之，對(duì)于他們的擔(dān)心我們覺得是限制了我們的.自由，對(duì)于他們的打罵，我們是懷恨在心…也許這就是我們的不懂事之處吧！
隨著時(shí)間的逝去，我們?cè)诤芏嗟姆址趾虾袭?dāng)中，在一天天的成長(zhǎng)當(dāng)中，才體會(huì)到父母是多么有不容易，誰(shuí)敢說(shuō)，我們的父母不愛我們了，歸來(lái)時(shí)，父母微笑的臉龐，溫柔的眼神，關(guān)切和話語(yǔ)，熱呼呼，最喜愛的食物，遠(yuǎn)行前，依依不舍的眼神，一遍又一遍的叮嚀，模糊而落寞的身影……電話里，焦急的問這問那，擔(dān)心這擔(dān)心那，以及還是那一成不變的臺(tái)詞…這一切，難道不是父母最熟悉的嗎？
都說(shuō)了，這輩子最討厭的就是父母那一遍又一遍的羅嗦，都說(shuō)了，最大的快樂就是逃離這個(gè)討厭的家，都說(shuō)了，最恨的就是父母的打罵，可是，為什么，在我們長(zhǎng)大的時(shí)候，我們才明白，沒有了叮嚀，我們總感覺缺少了什么似的，心里空空蕩蕩的。逃離了這個(gè)家，為什么總是在夜深人靜，每逢佳節(jié)倍思親的情況下，掩蓋不住我們對(duì)家的瘋狂思念，沒有了父母的打罵，為什么會(huì)在別人夸自己懂事的時(shí)候感到慶幸。想到還是那時(shí)父母教育有方。
都說(shuō)真情流露時(shí)，眼淚就是最好的方式，但是我們的父母，從不輕易在我們面前哭，即使是再苦再難再累再委屈，他們只會(huì)把眼淚往心里吞……。因?yàn)樗麄兠靼祝麄兪歉改福改妇褪呛⒆拥奶欤焓遣豢梢运模说脑挘敲此麄兊暮⒆訒?huì)怎么辦了，他們不想讓孩子不快樂，只要他們的孩子過(guò)得開心，過(guò)得快樂，這點(diǎn)苦算干什么了……
很多時(shí)候，我們就是這樣的在體會(huì)著，在一轉(zhuǎn)身的那一剎那。發(fā)現(xiàn)父母老了，有了白頭發(fā)，皺紋已經(jīng)爬上來(lái)了，在跟隨他們腳步的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們的背已經(jīng)駝了，步履已經(jīng)蹣跚，在我們接過(guò)他們手中東西的同時(shí)，觸摸到那粗糙的手，發(fā)現(xiàn)父母老了，真的老了…他們的歲月就這樣為我們蹉跎了，他們的青春就這樣播灑在我們身上，他們的心血就這樣放在我們身上。而我們，卻還這樣誤解……也就是在一剎那，我們感覺，感覺很對(duì)不起我們的父母…。。我們是如此的不孝順，如此的不懂事……
可憐天下父母心…也許，我們一直以來(lái)，都是他們的驕傲，他們會(huì)說(shuō)，我們家的孩子是如何的懂事，是如何的……也許，我們一直以為就是他們最大的期望，他們希望著有一天，我們會(huì)更加優(yōu)秀，也許，我們一直以來(lái)說(shuō)是他們最大的安慰，就算是再苦再累……。
五年級(jí)的作文 篇5
有一個(gè)同學(xué)，他的外貌長(zhǎng)得很不起眼，皮膚黝黑，極不討人喜歡，一直是被嘲笑的一方，無(wú)論做什么都會(huì)被否認(rèn)。雖然他也很努力奮斗，但別人的理由卻是：就是這么覺得。無(wú)計(jì)可施的他曾是那樣悲傷地流淚。終于有一天悲傷的淚水化作了憤怒的火焰，將多年來(lái)的委屈、痛苦猶如火山爆發(fā)般噴了出來(lái)—他張開嗓子大聲吼叫“憑什么。”
那一天是學(xué)校的開放日，有許多外校的老師來(lái)聽課。他和往常一樣被厭惡著，但是當(dāng)天他卻有了翻天覆地的變化—他居然交齊了所有的作業(yè)，而且上課沒有講小話而是一直認(rèn)真專心地聽課，并且每次要回答問題時(shí)他總是舉起那黝黑的右手，沒有一點(diǎn)猶豫！可是老師始終沒有點(diǎn)他的名字，仿佛他的名字是文字獄中禁止的.似的。每當(dāng)老師的目光從他身上掠過(guò)時(shí)，卻是點(diǎn)了其他同學(xué)的名時(shí)，他是多么失望啊！
當(dāng)時(shí)，老師給出了一道比較難的題目，大多數(shù)同學(xué)一時(shí)半會(huì)都做不出來(lái)，可是當(dāng)老師笑著問：“有誰(shuí)來(lái)嘗試一下呢？”時(shí)，他態(tài)度堅(jiān)定地舉起了右手，并用不太悅耳的聲音小聲地說(shuō)：“老師……我想……試一下。”老師驚奇的望著他，那時(shí)時(shí)掛在臉上的笑容凝固了，然后苦笑地點(diǎn)了他—同桌的名字。可是他忽然一躍而起：“憑什么。”他用糟糕的聲音大吼道，老師們驚愕地盯著他那張黝黑的、扭曲的臉。
聽課老師們面面相覷，他有些惱怒地盯著講課老師：“老師，剛才全班就我舉手了，而且我也十分希望您叫我。可是憑什么我同桌沒有舉手而您卻叫他呢。”“哦？對(duì)不起我看錯(cuò)了。”老師慌忙撒了個(gè)謊并并偷偷做手勢(shì)讓他坐下。不料他更激動(dòng)了，他顫抖地歇斯底里的音高道：“不，老師你沒有錯(cuò)，我是“黑鬼”（班里給他取的外號(hào)），雖然我丑，聲音難聽，成績(jī)不好，但是你們憑什么嘲笑我？討厭我？疏遠(yuǎn)我？”老師和許多同學(xué)靜靜地，此時(shí)課室里比任何時(shí)候都安靜……
有這樣一種聲音，它來(lái)自弱者的心靈深處，呼吁人們?nèi)リP(guān)愛他人，理解他人。讓他能跟所有人一樣能夠健康快樂的成長(zhǎng)。